Lewis Elementary School
Downey, Califórnia, EUA
Levar todo o potencial do iPad para a sala de aula.
por professor
A sudeste de Los Angeles, em Downey, Califórnia, a Lewis Elementary School recebe diariamente 850 alunos. A implementação do iPad na Lewis começou com um dispositivo para cada dois alunos. Esta iniciativa colocou o iPad em todas as salas de aula, mas isso não significava que todos os professores soubessem como o usar para dar as suas aulas. E para os que sabiam, havia uma falta de consistência e continuidade entre turmas. Por isso, a direção teve de intervir.
"Tivemos de mudar a mentalidade dos professores", explica Leslie Neill, Coach de tecnologia educativa. "Estas ferramentas avançadas tornam-se inúteis se não conseguirmos demonstrar o seu valor numa sala de aula."
Os diretores da escola começaram a tirar partido de todas as possibilidades de utilização do iPad: usam o AirPlay para fazer apresentações na Apple TV, partilham ficheiros com AirDrop e tomam notas em reuniões com o Apple Pencil. Para que os professores começassem a usar mais e a conhecer melhor o iPad, a direção recorreu aos recursos gratuitos do Apple Professional Learning.
Os tutoriais Apple Teacher ajudam os docentes a usar o iPad, o Mac e o software Apple com mais confiança. O Apple Learning Coach dá formação a professores e administrativos para realizarem sessões de um para um com colegas. Respondem a perguntas, dão feedback e ajudam a tirar o máximo proveito dos dispositivos Apple.
Atualmente, os professores da Lewis não hesitam em correr riscos, experimentar coisas novas e descobrir formas inovadoras de usar o iPad nas aulas. Assim, estão a dar aos alunos novos métodos de explorar temas do seu interesse.
"Estamos a inspirar, a influenciar e a capacitar os adultos do futuro. As infinitas possibilidades que os alunos têm com um iPad nas mãos são fantásticas. Não o trocaria por nada."
Melissa Minahan, professora e chefe da equipa tecnológica da Lewis, foi responsável por integrar a criação de podcasts nas aulas, para grande entusiasmo dos alunos. Pesquisam temas no Safari, escrevem guiões no Google Docs e gravam áudio no GarageBand. Aqui, também podem editar, juntar músicas e efeitos sonoros para criar um podcast. "Foi bom ver os alunos demonstrar a sua aprendizagem de formas novas e inovadoras que não seriam possíveis sem o iPad", afirma Minahan.
Num outro exemplo de capacitação, a professora Susan Fisher — com a ajuda de recursos Apple e o apoio dos seus colegas — conseguiu que a equipa de notícias da Lewis alcançasse um enorme sucesso, embora não tivesse experiência prévia na produção de reportagens. Os seus alunos utilizam o iPad para investigar histórias, gravar entrevistas e escrever guiões. Depois, fazem a edição e a apresentação com a ajuda do iMovie."O iPad é a única ferramenta completa que conheço", diz Fisher. "Temos acesso a ferramentas de investigação, escrita e criação. É a nossa forma de ter uma voz."
Atualmente, os professores da Lewis utilizam o iPad e o Mac com toda a confiança. Exploram a curiosidade dos alunos e encontram inspiração contínua nas salas de aula. Consequentemente, a Lewis Elementary School registou um aumento das matrículas, da assiduidade e do envolvimento da comunidade escolar, além de servir de inspiração para outras escolas da região.
