Samuel Suresh – Företagsekonomi
Studerar naturvetenskap och företagsekonomi
Western Sydney University, Australien, avgångsår 2022
”iPad ger mig kontroll över mitt lärande. Den får mig att inse att inlärning inte är en statisk process. Den kan formas och anpassas – en återspegling av hur jag tänker.”
Förut avskydde Samuel Suresh att plugga, även om man kanske inte ser det genom att titta på hans anteckningar och studieguider. Men när han förde in nyfikenhet och kreativitet i sin process upptäckte Samuel att iPad var det perfekta verktyget för att hjälpa honom att utvecklas – från att bara studera till att verkligen lära sig.
”Med iPad kan du prova saker du aldrig har gjort tidigare, göra misstag och magiskt rätta till dem med bara ett tryck med fingret. Det här förändrar allt!”
”Nyfikenhet är en kaotisk, oberäknelig process som rör på sig. Detta passar inte det traditionella klassrummet. För studenter som är nyfikna men känner sig begränsade av processen att ”studera”, låser iPad upp sinnena till en process där studenterna verkligen kan lära sig och uttrycka sin kreativitet.”
Mångsidigheten hos iPad främjar Samuels varierade inlärningsstil. Han jobbar i flera appar samtidigt med Split View, använder Apple Pencil till att skapa anteckningar med detaljerade diagram och förlitar sig Goodnotes och andra appar för att sammanföra allt i vackra, personliga studieguider som gör lärandet tydligare.
”iPad ger dig möjlighet att äga ditt lärande. Du kan ta ämnet du studerar – oavsett om det är från läroböcker, videor, föreläsningar – och göra det till ditt eget. Det har gjort mig hänförd av processen att bryta ner det jag lär mig och bygga upp det igen genom att skapa visuella anteckningar.”
Samuel tycker att iPad hjälper honom att föra in nyfikenhet och kreativitet i sin inlärningsprocess, ta kontroll över sin utbildning och bryta sig loss från de klassiska läroböckerna och föreläsningssalarna.
