The Gardens School
Södra Auckland, Nya Zeeland

På The Gardens School i South Auckland går 568 elever från olika typer av bakgrund. Skolan har en helhetssyn på under­vis­ningen som omfattar lärande genom samarbete och ett fokus på välbefinnande hos eleverna. Skol­ledningen består endast av kvinnor och leds av Susannah Fowler och Kate Gifford. 2014 startade de ett BYOD-program (personligt ägda enheter) med iPad och Mac som en del av det här helhetstänket.

Under pandemin bidrog Apples teknik till en smidig övergång till samarbetsbaserad distansundervisning, men skolledningen lade märke till att många av eleverna kämpade med ångest och depression. De ville ge elever och lärare de bästa verktygen och strategierna för att tackla de här utmaningarna och därför införde de ett program för välbefinnande som omfattade alla på skolan.

”Vi vill att skolans elever och lärare ska trivas och må bra nu när pandemin är över. Välbefinnande och återhämtning är lika viktigt för oss som goda studie­resultat. Vi vill att de ska kunna uttrycka sina känslor på nya sätt. Vårt program för välbefinnande känns äkta och organiskt och vi använder den teknik som vi redan hade på plats”, säger biträdande rektor Kate Gifford.

En grupp med sex lärare tog fram strategier på olika områden inom meditativa och kreativa uttryck, till exempel musik, matlagning och trädgårdsskötsel, och införde aktiviteter på iPad som skulle gynna välbefinnandet. Till stöd för sin vision hade de Apples teknik och kraftfulla appar.

Nu försjunker eleverna gärna i ritappen Tayasui Sketches School. Med Kamera och Clips förevigar de växternas fascinerande liv i skolans trädgård. Möjligheten att utforska sina känslor genom att skapa egen musik i GarageBand finns också.

”På skolans senaste talangjakt uppträdde en 9-årig elev med en låt som hon hade skapat i GarageBand i skolans särskilda utrymme för välbefinnande, som vi kallar för Zen Den. Låten handlar om hur viktigt det är för henne att få vara sig själv”, berättar skolans rektor Susannah Fowler.

Eleverna kan även använda GoodSpace, som är en privat och säker plattform där de kan prata om sina känslor och be om hjälp och stöd från välbefinnandeteamet om de har det jobbigt. Med GoodSpace kan lärarna dessutom hålla koll på hur eleverna mår genom att ställa enkla frågor. De kan till exempel fråga eleverna hur många gånger de har känt sig glada eller ledsna under veckan.

Med appen Hero på iPad kan lärarna även följa elevernas arbete och utveckling och dela resultaten med vårdnadshavarna. Välbefinnande­teamet kan också lämna kommentarer till lärare angående elever som kan behöva lite extra upp­märksamhet och stöd i klassrummet. ”Lärarnas främsta roll är att undervisa. Sen får skolledningen och välbefinnande­teamet sköta resten”, tillägger Fowler.

Med hjälp av iPad och Mac har The Gardens School gjort välbefinnande till ett av målen för undervisning och lärande. Resultatet är ett holistiskt synsätt där man fokuserar minst lika mycket på elevernas välbefinnande som på deras studieresultat.