大步躍進,
不受限。
頂尖學府的教職員工在各個領域運用 Apple 科技,
不斷向前推動進展。
頂尖學府的教職員工在各個領域運用 Apple 科技,
不斷向前推動進展。
在美國國家衛生研究院 (NIH) 的資助和 Apple 科技的協助下,Sharon Walsh 博士現於肯塔基大學 (University of Kentucky) 積極推動治療類鴉片藥物濫用的研究。
「我一向只用 Apple 裝置,來到肯塔基大學後,我也把整個實驗室改成只配備 Apple 的裝置。」
Sharon Walsh
醫學院與藥學院教授 藥物與酒精研究中心主任 肯塔基大學 (University of Kentucky)身兼教授與主任職的 Sharon Walsh 是美國國家衛生研究院 (NIH) 的 HEALing Communities 研究計畫主持人,該計畫獲得 8,700 萬美元的補助款,為肯塔基大學歷來最高的一筆。肯塔基州是美國國內類鴉片藥物濫用情形最嚴重的聯邦州之一,此筆補助款的目標是在四年內減少 40% 因用藥過量致死的死亡人數。
「每個人總會認識一些藥物濫用影響的人,」Walsh 博士說道:「但因偏見或不了解,許多法規的制定有失公平,其實這是一個生物學議題,是可以治療的。」
Walsh 博士為了讓此項重要研究與溝通皆能順暢進行,在整個工作流程中都選用 Apple 科技。有了 iPad,她的團隊可以運用 REDCap app 在州內各個社區收集離線數據,接著她會在 iPad 和 Mac 上使用 Qualtrics XM 分析來自團隊的數據資料,並制定以實證為基礎的建議。
使用 Mac 工作時,Walsh 博士會用 Microsoft Office 製作研究發表成果與簡報。而由於眾多內建 app 在 Apple 生態系統裡均可無縫接軌地運作,她的團隊會運用 iPad 和 Mac 製作傳單和影片來傳遞公眾健康資訊,以降低社會對相關議題的偏見,並教育大眾如何應對類鴉片藥物濫用問題。
在臨床研究中,人們很容易忘記資料集和統計數字背後代表一群真實的人。「我們充分利用可靠的數據與故事,傳達放諸四海皆準的人文價值。」對 Walsh 博士而言,從同理心出發的觀點對實現學校的目標至關重要,也有助在全州內外都帶來正面影響。
iPad。iPad 靈活多用,是研究工作的最佳工具。無論是實地收集數據,還是使用 Qualtrics XM app 處理巨量資料集,Walsh 博士都能隨時隨地分析各種指標。
MacBook Pro。Walsh 博士使用 Microsoft Office 準備簡報與研究論文,在各場會議和活動中生動地呈現各種數據資料。
John Volckens 博士目開發解決方案,用以測量空氣污染,改善全球的健康狀況。
「Apple 科技幫助我們將各種創新構想轉化為小型化的成果,不但易於使用,且人人都能負擔。」
John Volckens 博士
能源開發與健康中心主任 機械工程教授 科羅拉多州立大學 (Colorado State University)由於自小患有哮喘,Volckens 博士很早便知道無法呼吸多麼令人害怕。早期的這種經歷,加上他與生俱來的好奇心、對大自然的熱愛以及各類機械結構的興趣,讓他產生了一股使命感,立志打造一個空氣清新的世界。他和科羅拉多州立大學參與研究的學生,使用 Mac 設計並製作用來測量空氣品質的裝置。他們開發的 app 可於 iPhone 上記錄測量數據,幫助人們根據所在地點空氣品質的資訊做出相對應的決定。Volckens 博士的空氣污染研究規模做得越大,就越能為全球健康帶來更深遠的影響。
MacBook Pro。具備 Volckens 博士所需的一切,從分析龐大的空氣品質資料,到透過互動式儀表板呈現視覺化的出色研究結果,而且這一切還能同時完成。
iPhone。Volckens 博士和他的團隊開發數款專用的 iOS app,作為他所研發的 iPhone 空氣感測器使用者介面。這些 app 可在世界任何地點即時收集數百種測量數據,諸如溫度、濕度及空氣品質。
我對未來的願景,是讓任何人不論身處何地,
都能了解自己吸進了什麼樣的空氣,Apple 科技讓我的願景成真。」
Brad Bergsma 致力探索創新的農業解決方案,以期推動全球食品業的發展。
「從設備控制到農地管理,我們所做的一切都以 Apple 生態系統為中心。」
Brad Bergsma
講師、研究員暨首席資訊長 西北堪薩斯技術學院 (Northwest Kansas Technical College)Bergsma 來自第五代務農的家庭,他非常關注農民和他們的農作成果,因為這個群體代表著美國經濟與文化中極其重要的一部分。Bergsma 選擇 Apple 技術來驅動他的精密農業研究。iPad Pro 與 iPhone 是他的主要利器,助他探索不同的技術運用能如何提升農業生產力、效率及成本效益。他使用 iPad Pro 上的 app 控制機械設備的感測器,並利用無人機收集水質與溫度的相關數據。Bergsma 和農耕社群分享自己的研究結果,幫助產業發展具備全球規模的創新農業技術。
iPad Pro。Bergsma 在 iPad Pro 上使用如 FieldView Cab 等 app,於播種到收割的整個過程中,記錄、監控與測量諸如水源灌溉及作物養分等農業研究數據。
iPhone。從溫室到田野,不論去到何處,iPhone 始終是 Bergsma 不變的工作夥伴。使用方便又靈活的 iPhone,能讓他快速查看天氣、拍攝影像和偵測土壤濕度。
Youngmoo Kim 博士致力發展音樂技術,用以形塑未來現場演奏與娛樂的面貌。
「我想要追求的,是一個不再限制或阻礙人類創造力的世界。」
Youngmoo Kim 博士
ExCITe 中心主任 電機與電腦工程教授 Drexel 大學Kim 博士既是音樂人也是工程師,他醉心於表演藝術與科技的相交點,這也是他的研究重心。Kim 博士選擇使用 Apple 技術推動他的創新實驗室,以便打造出一個能在意想不到之處發掘巧妙點子的環境。不論是以色彩呈現聲音、在鋼琴上玩轉音,或是將智慧型布料與機器人融合,Mac 都能辦到。此外,Kim 博士運用 Apple 的開發者工具打造 app,以支援社群共同的努力,且讓人人皆可參與,將音樂與技術的美好帶給全世界。
MacBook Pro。Mac 能輕鬆運作 Logic Pro 與 MATLAB 等專業音樂和視覺化 app,為 Kim 博士使用樂器與自製機器人的機器聽覺研究,帶來種種突破。
iPad Pro。Kim 博士開發的 iPadOS app 讓使用者一起協作,感受契合的交流。他的 Virtual‑Chorister app 能夠分別錄製世界各地音樂人的錄音與表演,然後製作出虛擬樂團。
自稱是「PC 愛用者」的 Bill Adams 深入分析數字後,發現肯塔基大學在 iPad 和 Mac 上的投資獲得相當卓越的回報。
「從人力、裝置生命週期管理與部署,到整個生態系統的共同運作方式,從長遠來看,Apple 都可節省開支。」
Bill Adams
現場服務副主任 肯塔基大學 (University of Kentucky)如同許多資深 IT 專業人員一樣,Bill Adams 自認是 PC 愛用者。當他開始一項為期數年的研究,全面檢視大學 JAMF 網路中超過 30,000 部裝置總擁有成本時,他卻改變了看法。經過兩年時間,Adams 得出令自己也感到驚訝的結論。「數據資料顯示,Apple 所需的支援更簡單,而且也更經濟。」
Adams 發現在提供支援上,Mac 比 PC 電腦的效率高出 2 倍,而管理 iPad 的效率更比其他平板電腦更是出乎意料地高出 10 倍。「一名員工管理 120 部 Surface 平板電腦所花的時間,可同時讓超過 1,200 部 iPad 順暢運作,」Adams 說。「這讓我們大感意外!大多數人只看到採購價格,卻沒有考慮到整體的擁有成本。Apple 裝置在生命週期中帶來的回報,遠超過採購成本。」
得益於零接觸部署以及頂級效能與安全性,Apple 科技為肯塔基大學省下超過 60% 的 IT 人力成本。連 Adams 本人也開始轉用 Apple 裝置。「我可不能說一套做一套,」他說。「我是一個看數字說話的人,而數字告訴我 Apple 才是正確的選擇。我也沒想到有一天我會轉用 Apple 科技,但很高興,我這麼做了。」
MacBook Pro。不論是處理數據或將資料視覺化,Mac 的效能都能為 Bill 的各種分析工作提供強大動力。「分割顯示」能以精美的方式並排顯示 Excel 資料和肯塔基大學的技術效能表現總覽。
大多數人只看到購買價格,但沒有考慮到整體的擁有成本。Apple 裝置讓我們的 IT 人力成本減少一半。」
Ajuan Mance 運用 Apple 科技進行藝術創作,透過作品打破刻板印象,並放寬對一切的包容性。
「iPad 讓創作者和藝術家進入數位藝術與動畫的現實世界,並在當中盡情發揮、探索和表達自我。」
Ajuan Mance
數位學習院長暨非裔美國文學教授
Mills 學院插畫課程與漫畫藝術碩士 (MFA) 兼任教授 加州藝術學院 (California College of the Arts)
Ajuan 積極發揮影響力的熱情,來自音樂家與教育工作者的父母,以及紐約市於 1980 年代反主流文化的啟發。如今既是作家,也是藝術家的 Ajuan,運用 Apple 科技進行創作,在藝術作品中透過黑人族群生活與經歷中「積極、解放的影像」,打破黑人的負面形象。Ajuan 還以教育工作者的身分,為種族、性別和身分認同等議題發聲,進一步實踐使命。透過 iPad Pro 與 Apple Pencil, Ajuan 帶領 MFA 學生踏上自我探索和實驗之旅,將富含意義的個人故事與數位藝術相結合。Ajuan 藉由 iPad 上的 Notability 與 Adobe 等 app,教導學生如何製作震懾人心的故事內容、2D 與 3D 動畫和人物插畫,進而創作出充滿力量並能表達多元價值的網路漫畫,同時也為日後累積作品集。
iPad Pro 與 Apple Pencil。Apple 科技讓 Mance 在數位畫布上盡情揮灑創意。iPad 靈活多用,用來繪圖、展示和教學,每一次都是完美演出。而 Apple Pencil 精準的筆觸和自然的手感,讓 Mance 能用它流暢地指導學生如何在 Adobe Fresco app 中,繪製出活靈活現的角色人物。
每個人都擁有各自的美麗、價值與力量。
我與學生的藝術創作,都在訴說『我懂你』。」
飯村伊智郎博士為主修社會科學的學生提供新機會,帶領他們為社會帶來正面影響。
「我的目標是帮助學生做好未來職涯的準備,帶領他們運用一流的工具和知識,打造不同的解決方案,為世界帶來正向改變。」
飯村伊智郎博士
管理研究學院教授 資訊學系主任 熊本縣立大學 (Prefectural University of Kumamoto)對飯村博士而言,是一陣煙霧、樂高積木和培樂多黏土,引領他走上以科技解決問題的人生道路。年幼時,他利用幾套受小孩喜愛的玩具,做出一個能吸收香菸煙霧的結構體。如今,飯村博士使用 Mac、專業級創意 app 及 Apple 開發者工具啟發學生,鼓勵他們為社會所面臨的一些重大挑戰,思考解決之道。他使用 Keynote 教導學生如何找出問題、製作提案並籌措資金,一切就如同真實世界中新創公司的流程。接著,他們運用 Apple 科技打造解決方案,例如在 iPad 上使用擴增實境 (AR) app 來制定緊急應變方案、透過 Pages 編寫與運動安全相關的書籍,並將 Apple 平台上的各項新科技運用於教育領域,塑造出各種出色的解決方案,改善人們的生活。
iPad Pro。飯村博士與學生使用 iPad、Apple Pencil 和 Adobe Illustrator,繪製一款輔助使用 app 的草圖與故事畫板,這款 app 可以幫助教師與非語言溝通的學生進行交流。
MacBook Pro。有了 Mac 上的 Xcode 和 Swift,再搭配 HealthKit,他們建立一套可適用於 iOS 和 watchOS 的 app 作為解決方案,透過這兩款 app 的搭配運作,即時捕捉並記錄學生在活動期間的心率和身體反應。
iPhone 與 Apple Watch。iPhone 和 Apple Watch* 上的影片片段和心率圖,讓教師能夠立即讀取學生的反應,更佳了解他們的感受,並適時調整教學方式。
Sathya Gopalakrishnan 博士喚起學生對引領環境轉變的渴望,以創造一個永續的未來。
「iPad 改變了我上課的方式,它以一種前所未有的方式,讓我自由地與學生互動。」
Sathya Gopalakrishnan 博士
農業、環境與發展經濟學系副教授 俄亥俄州立大學 (Ohio State University)Gopalakrishnan 博士成長於印度沿海地區,親自經歷過氣候變遷對居民帶來的影響。其後她秉持本身對地球的熱愛以及對教育的熱忱,致力倡導積極的改變。她在環境經濟學一門課中,教授人類行為對氣候變遷的影響,期許學生在未來職涯中,能為全世界做出更負責任的行爲。Apple 技術讓她的講課現場變成了一個動態的智庫。iPad Pro 的「聽寫」與「輔助觸控」等內建輔助使用功能,讓 Gopalakrishnan 博士能即時參與並舉例說明,而 Apple Pencil 就成為她快速描繪、畫圖並標示內容的多功能互動式工具。
iPad Pro 與 Apple Pencil。Gopalakrishnan 博士在 iPad 上使用 Explain Everything Whiteboard 記錄並拍攝她的環境經濟學課程、分析抽象圖表和圖形,並向學生即時示範如何解決複雜的數學問題。
Mayuree Srikulwong 博士啟發新一代企業家和願意參與付出的世界公民。
「iPad 讓我的學生有了新的發聲方式,為他人的生活與社群帶來正面且有力的影響。」
Mayuree Srikulwong 博士
科學與科技助理教授 泰國商會大學 (University of the Thai Chamber of Commerce)Srikulwong 博土在泰國鄉間長大,很小就懂得如何為自己創造成功的機會。在大學修讀電腦科學時,同時兼了好幾份差,而當時根本沒有電腦可用。現在她以教授的身分,親自指導逐漸在泰國嶄露頭角的創業家。Srikulwong 博士使用 iPad Pro 教授電腦運算思維,並幫助學生解決社群鄰里中的實際問題。在學生使用 iPad 進行自己的研究之後,Srikulwong 博士會示範如何使用 Swift Playgrounds 設計 app,解決他們在當地所發現的挑戰。Swift Playgrounds 具備互動式的編碼謎題和 playground,能提供即時視覺化回饋,讓學生立刻看見構想的成果,並探索以不同的路徑帶來正面的改變。
Jessica Herring-Watson 培訓未來的教師,讓他們能創造出所有學習者皆適用的沈浸式體驗。
「每個人在學習時,都應該有機會充分發揮自身的潛力,iPad 能協助教育工作者實現這個可能性。」
Jessica Herring-Watson
教育學院臨床講師 中央阿肯色大學 (University of Central Arkansas)Herring-Watson 對於服務自己所在的社群滿懷熱忱,這也是她有志成為教育工作者的原因之一。她希望能讓教師掌握所需的工具,使每個孩子都有機會成功。Watson 仰賴 iPad Pro 為課堂帶來多樣性與創造力,兩者對於她培訓的職前教師和他們未來將服務的學校都非常重要。她將「人人可創造」課程整合至原有的教學內容,提出嶄新的構想與有意義的方式,激勵未來將為人師表的學生在自己的課程融入滿滿創意。而「朗讀螢幕」與「聽寫」等 iPad 內建輔助使用功能,可為每位學習者提供課程開發方面的支援。
MacBook Pro。專業級的決勝專業工具。像是內布拉斯加大學林肯分校體育運動部門這一類的頂尖體育院所,會運用 Mac 分析運動員的表現,並使用先進的方式加以培訓。教練使用 Hudl Sportscode app 分析影片、研究球員數據、檢討訓練情況,並幫助隊伍在下一場比賽有更好的表現。
我們整個體育運動部門的運作
都依賴 Apple,因為我們希望員工、學生及
教練都能使用卓越的科技,這也是我們
具備優勢的原因之一。」
iPad Pro。優秀的大學籃球隊在 iPad Pro 上使用 HomeCourt,將球隊的水準與訓練拉升到一個新境界。此款 app 使用擴增實境記錄學生運動員的動作與統計數字,並在每次訓練後進行投籃準確度、垂直彈跳及速度等深入的數據分析。
DVSport 360 Rewind。觀看練習與比賽的視訊直播,並從多個角度即時檢視團隊的運動表現。
CoachNow。在專為運動員所打造安全且私密的溝通平台上,製作貼文、分析影片並提供回饋。
HUDL。拍攝比賽、練習及對手表現的偵測影片,並分析每個片段,為下一場比賽做好準備。
Vector Live。即時追蹤與監控學生運動員的表現,接著在 iPad 上現場規劃並執行訓練。
VERT。追蹤與測量學生運動員的垂直彈跳狀況,監測壓力、避免受傷並使表現最佳化。
HomeCourt。運用行動人工智慧 (AI) 聰明地記錄學生運動員打籃球的方式,然後分析練習進展,以助他們達成更有效地的訓練。
forScore。為樂儀隊帶來無紙化的體驗,在練習比賽日的樂曲時,不需紙張即可標記樂譜並製作筆記。
Pyware 3D Viewer。協助樂儀隊計畫、安排、練習及分析為比賽日所排練的操槍與隊形變化。
Apple TV。以 4K 畫面觀看你喜愛球隊的賽事,獲得流暢清晰的體驗;HDR 影片讓迅速移動的運動場景看起來格外順暢。
Headspace。透過針對焦慮、睡眠與專注等各種引導式的冥想,掌握正念技巧。
Inlivo。透過三餐與活動追蹤、營養分析和體重管理等功能,讓你妥善掌握個人營養與健康。
Pillow 自動睡眠跟蹤器。使用 Apple Watch 追蹤你的睡眠週期和趨勢,進而改善睡眠品質,使你在起床時神清氣爽。