Schlagfertig Kontern
Schlagfertig Kontern
de
Leistung
Schlagfertig
kontern
6 praxiserprobte Techniken, mit denen Sie
sich wirkungsvoll gegen dumme Sprüche,
Beleidigungen oder Anfeindungen
wehren können
SEB - WS - SK - 2/28
Schlagfertig kontern
2. Denken Sie nicht, Sie müssten auf alles und jedes eine schlagfertige
Antwort parat haben. Damit würden Sie sich nur unter Druck setzen.
Die Folge davon ist häufig eine Blockade der Denkfähigkeit oder der
Kreativität. Letztere ist aber eine Grundvoraussetzung für Schlagfertig-
keit.
3. Versuchen Sie nicht, sich auf eine bestimmte Art der Schlagfertigkeit
festzulegen. Je variabler Sie bei Ihren Entgegnungen sind, desto sponta-
ner und treffender können Sie reagieren.
5. Achten Sie bei allem Talent zur Schlagfertigkeit trotzdem immer auf die
Verhältnismäßigkeit Ihrer Erwiderung. Es ist nicht immer sinnvoll, das
geflügelte Wort „Auf einen groben Klotz gehört ein grober Keil“ in die
Tat umzusetzen. Wägen Sie deshalb selbst bei Unverschämtheiten, die
Ihnen an den Kopf geworfen werden, ab, ob Sie in der gleichen Art erwi-
dern oder eine sanftere Technik wählen wollen.
6. Ziehen Sie immer auch die Möglichkeit in Betracht, statt verbal mit
einem deutlichen körpersprachlichen Zeichen zu reagieren. Stiften Sie
damit Verwirrung bei der angreifenden Person, haben Sie einen ebenso
deutlichen „Sieg“ errungen wie mit Worten. Dazu eignen sich beispiels-
weise: Anstarren, vielsagendes Lächeln, Augenzwinkern wie unter Ver-
bündeten, Lachen und Kopfnicken.
Beispiele:
Oder:
„Welches Dinner meinst du? Das letzte Woche, wo wir zusammen eingela-
den waren, fand ich keineswegs saublöd.“
Versuchen Sie für Ihre Entgegnung ein ähnlich klingendes Wort zu finden,
das mit dem ursprünglich Gesagten so wenig wie möglich zu tun hat. Gut
geeignet sind auch Repliken, die den Angriff ins Positive verändern wie „...
hohle Flasche ...“ – „... tolle Masche ...“ Wichtig ist außerdem, dass Sie
nicht nur das entsprechende „missverstandene“ Wort wiederholen, sondern
mindestens einen Satz, besser mehrere Sätze anschließen.
● Wenn Sie deutlich zum Ausdruck bringen wollen: „Eine ernsthafte Aus-
einandersetzung bist du mir nicht wert.“
Beispiel 1:
Beispiel 2:
„Diese Schrottbeule da vor der Tür, ist das etwa Ihr Auto? Mit so einer
Karre würde ich keine 100 Meter weit fahren!“
„Mir geht im Augenblick ein ganz anderes Thema durch den Kopf. Wohin
soll das führen, wenn die Fernsehsender immer weiter versuchen, sich mit
irgendwelchen ‚Container-Shows’ gegenseitig zu übertrumpfen? Jetzt ist
es Big Brother mit verschärften Regeln und Girls-Camp. Was kommt
danach? Vielleicht ein nacktes Team am Arbeitsplatz?“
Beispiel 3:
„Wie siehst du denn aus? Man sollte den Friseur verklagen, der dir diesen
Haarschnitt verpasst hat. So kannst du dich doch wohl nicht mehr auf die
Straße trauen!“
„Apropos Straße: Ich habe heute Morgen in der Zeitung gelesen, dass die
Benzinpreise schon wieder steigen sollen. Ich frage mich ernsthaft, ob nicht
inzwischen die gesamte Autoindustrie stark gefährdet ist. Wer kann es sich
in Zukunft denn überhaupt noch leisten, Auto zu fahren? Ich denke ...“
Beispiel 4:
„Ja, sind Sie denn von allen guten Geistern verlassen, sich zu diesem
Thema überhaupt zu äußern?“
„Also, ich finde, ein kalter, trockener Winter ist um Klassen gesünder und
besser, als monatelang so ein feuchtes Matschwetter ertragen zu müssen.“
Rechtfertigen Sie sich auch nicht für die Umleitung, falls Ihr Gegenüber Sie
darauf anspricht – was in vielen Fällen aber gar nicht passiert. Falls doch,
entgegnen Sie ruhig, aber auf jeden Fall ohne eine Entschuldigung, was
Tatsache ist.
Beispiele:
„Du hast völlig richtig bemerkt: Ich habe das Thema gewechselt.“
Falls Sie möchten, können Sie auch noch einen Ehrlichkeits-Schritt weiter-
gehen:
➪ „Ich-habe-mein-Hörgerät-aus“-Technik, Seite 3
➪ „Ich-habe-mein-Hörgerät-aus“-Technik, Seite 3
Die „Ich-bin-zu-höflich“-Technik
Diese Technik besteht darin, sich entweder hinter seiner guten Erziehung
oder Aussagen anderer zu verschanzen oder mit dem Konjunktiv zu operie-
ren. Auf diese Art werden direkte, beleidigende Reaktionen abgeschwächt.
Es wird jedoch trotzdem ausgedrückt, was man von der angreifenden Per-
son beziehungsweise deren Aussage hält.
„Zum Glück hindert mich meine gute Erziehung daran, Ihnen ins Gesicht
zu sagen, dass ich Sie für eine Null halte.“
„Es gibt Leute, die würden jetzt klipp und klar sagen: ‚Das ist Bullshit.‘
Doch dazu bin ich zu gut erzogen. Deshalb bitte ich Sie nur, Ihre Aussage
noch einmal zu überdenken.“
„Es ist nicht mein Stil, jemandem ein Schimpfwort wie ‚Sie Hornochse’ an
den Kopf zu werfen. Danken Sie meinen Eltern dafür, die mich gut erzogen
haben.“
„Ich könnte mich jetzt Ihrem Niveau anpassen und Sie als Volltrottel
bezeichnen. Doch das verbietet mir die Höflichkeit.“
Dieser Technik ganz ähnlich ist eine Aussage, die von unserem ehemaligen
Bundeskanzler Willy Brandt berichtet wird, als er noch Abgeordneter war.
Im Bundestag konterte er einmal auf einen Zwischenruf mit dem Satz:
„Hindern Sie mich daran, Sie einen Schwachkopf zu nennen.“
o Wenn Sie von sich wissen, dass Sie leicht einen ironischen Ton anschla-
gen.
Die „Ich-spreche-mit-großer-Leute-Worte“-Technik
Wenn Sie mit einem Zitat antworten, das „sitzt“, können Sie großen Ein-
druck machen. Doch auch hier ist Vorsicht geboten. Auch ein Zitat kann
beleidigend sein. Beispiel:
„Wer keinen Charakter hat, muss sich wohl oder übel eine Methode zule-
gen.“
Albert Camus
Überlegen Sie deshalb wie bei jeder schlagfertigen Entgegnung auch bei
Zitaten, mit wie „harten Bandagen“ Sie kontern wollen. Stellen Sie sich
Ihren persönlichen Zitate-Schatz so zusammen, dass Sie für unterschiedli-
che Situationen eine passende Replik zur Hand haben.
Beispiele:
Merken Sie sich nach Möglichkeit auch den Namen der Person, von der das
Zitat stammt. Was sonst nicht gerade von gutem Stil zeugt, das so genannte
„Name-dropping“ – jemand versucht, seinen Status dadurch zu heben oder
zu untermauern, indem er mit Promi-Namen um sich wirft, als seien diese
Personen alle seine Freunde – ist in diesem Fall hilfreich:
„Ich halte es da mit Jean-Jacques Rousseau, der einmal sagte: ‚Der Triumph
der Spötter ist von kurzer Dauer; die Wahrheit bleibt, und deren unsinniges
Lachen verstummt.‘“ Oder:
„Schon Friedrich der II. von Preussen war der Meinung: ‚Beleidigung mit
Beleidigung zu vergelten ist die Art des Pöbels.‘ Das nur, damit Sie verste-
hen, warum ich auf eine Retourkutsche auf Ihrem Niveau verzichte.“
Je nach Situation kann es auch hilfreich sein, mit einem lateinischen Satz zu
kontern. Ziehen Sie dieses Spiel aber nur unter den folgenden Vorausset-
zungen ins Kalkül: Entweder, wenn Sie sicher sind, dass die andere Person
nur „Bahnhof“ versteht und somit schachmatt gesetzt wird. Oder, wenn Sie
Beispiel:
„Mit dieser Art von Argumenten beschäftige ich mich gar nicht erst.“
„Wieso?“
„Natürlicher Verstand kann fast jeden Grad von Bildung ersetzen, aber
keine Bildung den natürlichen Verstand.“
Arthur Schopenhauer
„Bildung ohne Herzensbildung ist auf einer Stufe mit Wissen ohne Gewis-
sen.“
Max Roden
„Nie zeichnet der Mensch den eigenen Charakter schärfer als in seiner
Manier, einen fremden zu zeichnen.“
Jean Paul
„Nur nicht gleich sachlich werden! Es geht ja auch persönlich.“
Anton Kuh
„Verunglimpfungen sind für den, der Sie ausspricht, schimpflicher als für
den, dem sie gelten.“
Plutarch
„Sprechen und beleidigen ist für gewisse Leute ein und dasselbe.“
Jean de la Bruyère
„Bildung ist die Fähigkeit, fast alles anhören zu können, ohne die Ruhe zu
verlieren oder das Selbstvertrauen.“
Robert Lee Frost
„Niemand wird fehlerfrei geboren; wer die wenigsten Mängel besitzt, ist
der Beste.“
Horaz
„Wenn wir keine Fehler hätten, würde es uns nicht so viel Vergnügen berei-
ten, sie an anderen zu bemerken.“
Horaz
„Toleranz heißt: die Fehler der anderen entschuldigen. Takt heißt, sie gar
nicht erst zu bemerken.“
Arthur Schnitzler
„Nicht wie ein Mensch zustimmt, sondern wie er abwehrt, lässt bisweilen
seinen Charakter erkennen.“
Friedl Beutelrock
„Im Wortgefecht ist jeder Zweite ein Deserteur.“
Eleonore van der Straten-Sternberg
„Kann einer, dem selbst die Kraft zur Größe fehlt, andere erniedrigen?“
Rabindranath Tagore
„Wenn du eine weise Antwort verlangst, musst du vernünftig fragen.“
Goethe
„Wenn man einmal weiß, worauf alles ankommt, hört man auf, gesprächig
zu sein.“
Goethe
„Es gibt keine größere Illusion als die Meinung, Sprache sei ein Mittel der
Kommunikation zwischen Menschen.“
Elias Canetti
„Talleyrand hat zwar gesagt, die Sprache sei dazu da, die Gedanken zu ver-
bergen. Ich glaube aber eher, dass sie dazu da ist, zu verbergen, dass jemand
keine Gedanken hat.“
Edward Heath
„Zwei Jahre braucht der Mensch, das Sprechen, ein Leben lang, um das
Schweigen zu lernen.“
Ernest Hemingway
„Wir leben in einer Zeit, in der man bei der Wortwahl bereits zum Täter
werden kann.“
Alfred Grosser
„Die Leute, denen man nie widerspricht, sind entweder die, welche man am
meisten liebt, oder die, welche man am geringsten achtet.“
Marie von Ebner-Eschenbach
„Kein kluger Mann widerspricht seiner Frau. Er wartet, bis sie es selbst
tut.“
Humphrey Bogart
„Wenn zweie streiten, ist der, der dem Zornigen nicht widerspricht, der
Weisere.“
Euripides
„Nicht da ist man daheim, wo man seinen Wohnsitz hat, sondern wo man
verstanden wird.“
Christian Morgenstern
„Um einen Clown zu verstehen, muss man ein guter Mensch sein.“
Charlie Rivel
o Immer, sofern Sie die Verhältnismäßigkeit bei der Auswahl eines Zitats
beachten.
o Wenn Sie nicht sicher sind, ein Zitat richtig wiedergeben zu können.
Die „Ich-halte-dir-den-Spiegel-vor“-Technik
Beispiele:
Beziehen Sie sich mit Ihrer Entgegnung nicht auf die genauen Worte der
anderen Person, sondern auf deren Zustand beziehungsweise Befindlich-
keit. Halten Sie Ihre sachliche Aussage kurz. Geben Sie keine längeren
Erklärungen ab. Erteilen Sie auch keine Ratschläge, und teilen Sie nicht
mit, was die Aussage bei Ihnen bewirkt. So zeigen Sie deutlich: Ich habe
mir einen Schutzschild zugelegt, an dem eine Beleidigung oder Provoka-
tion abprallt. Die Bemerkung (der Angriff) trifft mich nicht. Ich lasse den
Ärger dort, wo er entstanden ist: bei der angreifenden Person.
o Wenn Sie Wert darauf legen, ein Gespräch auf die Sachebene zurückzu-
bringen.
Die „Wer-fragt-führt“-Technik
Dies ist jedoch in vielen Fällen gar nicht mehr nötig. Der Grund: Die meis-
ten Menschen sind nach dem Motto erzogen: „Wer brav ist, antwortet,
wenn er etwas gefragt wird.“ Daraus haben viele eine Art Antwort-Mecha-
nismus auf Fragen verinnerlicht: Ich höre eine Frage und reagiere (fast
reflexartig) mit einer Antwort, weil ich mich dazu verpflichtet fühle. Die-
sen Mechanismus müssen Sie deshalb erst durchbrechen lernen, ehe Sie
diese Technik anwenden können!
Beispiele:
„Wie oft soll ich Ihnen noch sagen, dass Sie Ihr Team besser im Griff haben
müssen?“
„Was genau meinen Sie mit ‚im Griff haben’?“
„Dieser Vorschlag ist ja wohl das Blödeste, was ich seit langem gehört
habe!“
„In welche Richtung müsste ein Vorschlag denn gehen, damit er Ihre
Zustimmung findet?“
Wenden Sie diese Technik nicht „in Serie“ an. Ab und zu geschickt einge-
streut, ist die „Wer-fragt-führt“-Technik positiv. Überziehen Sie jedoch,
indem Sie Frage auf Frage nacheinander „abschießen“, kehrt sich die Tech-
nik ins Negative. Der Grund: Die befragte Person wird sich mit ziemlicher
Sicherheit wie in einem Verhör fühlen. Das hebt weder die Stimmung, noch
fördert es die Sachlichkeit. Das Ergebnis kann schnell ein handfester Streit
sein.
➪ „Ich-halte-dir-den-Spiegel-vor“-Technik, Seite 14
➪ „Ich-halte-dir-den-Spiegel-vor“-Technik, Seite 14