Deutsch Direkte und indirekte Rede

11 Arbeitsblatt 1
Wer spricht denn da?
Errate die sprechende Person! Höre auf den Ton der Rede und se tze die fehlenden Zeichen! Ergänze
die Sätze und verwende treffende Verben!

Soll ich Ihnen die Haare etwas anfeuchten _____________________

__________________________
Alle Billette vorweisen _____________________

__________________________
Wollen Sie das Paket einschreiben lassen __________________________

Zeigen Sie mir bitte Ihren Führerausweis

Wir bitten Sie um Entschuldigung für die Bildstörung

Wir werden das Bein unbedingt röntgen müssen

Was wird gesprochen?

Errate, was die Leute sagen! Ergänze in direkter Rede und setze die fehlenden Zeichen!

Freundlich grüsst der Metzger die Kundin und fragt

Der Schiedsrichter droht einem Spieler

Die Arztgehilfin tritt ins Wartezimmer und erkundigt sich

Der Bauer packt den kleinen Dieb am Kragen und wettert

Aufgebracht ruft der Gast den Kellner und beschwert sich

Deutsch Direkte und indirekte Rede

In der Bahnhofhalle
Pass auf! In den folgenden Sätzen wird die Rede unterbrochen. Unterstreiche die Redeteile und setze
die fehlenden Zeichen!

Der Zug nach Basel verkündet der Lautsprecher hat heute zwanzig Minuten
Verspätung – Stimmt es erkundigt sich ein Reisender dass dieser Schnellzug
in Aarau anhält – Sobald ich in Gend angekommen bin verspricht Barbara
ihrer Mutter werde ich euch anrufen – Bitte zurücktreten ruft ein
Bahnbeamter der Schnellzug nach St. Gallen fährt ein

Unterbrich nun selber die direkte Rede an einer passenden Stelle und setze die fehlenden Zeichen!

„Können Sie mir sagen, welcher Wagen für meine Klasse

reserviert ist?“, fragt ein Lehrer.

„Hallo, Gepäckträger, tragen Sie mir bitte diese beiden Koffer zum
Taxistand!“, ruft ein Reisender.

„Wenn Sie Ihr Handgepäck einstellen wollen, dann müssen Sie sich an
jenen Schalter begeben“, erklärt ein Bahnbeamter einem Fremden.

Die klugen Lehrlinge

Unterstreiche zuerst die direkte Rede und setze danach die fehlenden Satzzeichen!

Ein Bauunternehmer und ein Geschäftsherr beklagen sich über die Dummheit
ihrer Lehrlinge Meinem Lehrling gab ich heute früh ein Fünffrankenstück mit
dem Auftrag, mir dafür ein Auto zu kaufen erzählte der Geschäftsherr Er
nahm das Geld tatsächlich an und ist bis jetzt nicht mehr zurückgekehrt Der
meine ist noch einfältiger erwiderte der Bauunternehmer Ich sandte ihn gegen
Mittag ins Restaurant um nachzusehen, ob ichdort sei Und er ging
wahrhaftig hin Zur gleichen Zeit sassen die beiden Lehrlinge im Kino und
unterhielten sich über ihre Vorgesetzten Ich sollte ihm für fünf Franken ein
Auto kaufen grinste der eine und dabei sagte er mir nicht einmal, welche
Farbe und Marke er wünsche Der meine ist noch dümmer kicherte der
andere Ich sollte nachsehen, ob er im Restaurant sei, und dabei hatte er
doch sein Handy dabei und brauchte nur anzurufen
Deutsch Direkte und indirekte Rede

12 Arbeitsblatt 2
Ein Vielfrass
Unterstreiche die indirekte Rede! Setze die fehlenden Satzzeichen!

Ein Bauer war ein schrecklicher Vielfrass.

Eines Tages aber hatte er sich so über-
essen, dass seine Frau den Arzt holen
liess Der fragte den Kranken was er
denn zu Mittag gegessen habe Nur acht
Knödel antwortete dieser Jetzt wundere er
sich nicht mehr rief der Arzt aus wes-
halb er Beschwerden habe Er verschrieb
dem Patienten ein Mittel und schärfte ihm
ein von jetzt an dürfe er höchstens noch
vier Knödel essen Kaum war der Arzt
draussen, winkte der Bauer seine Frau
ans Bett und fragte ob sie wisse, was der gescheite Mann gesagt habe Er
dürfe nur noch vier Knödel essen Das sei doch zum Lachen Da bleibe
nichts anderes übrig, sie müsse sie von morgen an doppelt so gross ma-
chen

Beim Beeren suchen

Schreibe anstelle der direkten die indirekte Rede! Setze die passenden Zeichen!

Peter schimpft: „Hier finde ich ja gar keine Heidelbeeren!“

Esther neckt: „Du musst dich eben bücken!“

„Hast du dein Körbchen schon gefüllt?“, fragt Bea ihren Bruder.

„Ich esse die Beeren lieber“, schmunzelt der Schlingel.

Deutsch Direkte und indirekte Rede

Nach dem Math-Test

direkte Rede indirekte Rede

Bernhard prahlt: „Ich habe alle Aufgaben Bernhard prahlt

gelöst!

Sie habe nicht alle Rechnungen verstanden,

gibt Edith zu.

„Ich habe bestimmt keine Sechs“,

prophezeit Bea.
Ob jemand die Ergebnisse aufgeschrieben
habe, erkundigt sich Rolf.

Sprichwörter und Redensarten

Unterstreiche die direkte Rede grün und die indirekte Rede blau! Setze die fehlenden Satzzeichen!
Aller Anfang ist schwer seufzte der Dieb und stahl einen Amboss – Die
Woche fange wieder gut an schimpfte derZimmermann als er sichauf den
Daumen schlug – Der Fuchs entschuldigte sich Nichts für ungut und biss der
Gans den Kopf ab – Der Schneider rief alles müsse mit Mass geschehen
und verprügelte den Lehrling mit dem Massstab – Dieses Kraut kenne ich
sagte der Dieb und setzte sich in die Brennnesseln

* Die beiden Geizhälse

Ebenso!
Ein Geizhals aus Kufa hatte gehört in Bassora lebe ein Mann der noch
geiziger sei als er Da dachte er zu dem wolle er in die Lehre gehen und
wanderte nach Bassora Willkommen sprach der Geizhals von Bassora ich will
dich mit dem Besten bewirten das es gibt Gehen wir auf den Markt
einkaufen Sie gingen zu einem Bäcker und fragten ob er gutes Brot habe
Der Bäcker erwiderte sein Brot sei so frisch und weich wie Butter Butter
sagte der Gastgeber ist also besser als Brot Ich werde uns Butter kaufen
Sie gingen zum Butterhändler und fragten ob er Butter habe Der rühmte
Gewiss, meine Butter ist fein und schmackhaft wie Oliven Die beste Butter
wird mit Öl verglichen sprach der beflissene Gastgeber Wie viel besser muss
Öl demnach sein So suchten sie schliesslich den Ölhändler auf und fragten
ob er gutes Öl habe Der meinte Vom besten Es ist so hell und klar wie
Wasser Ei rief da der Geizhals von Bassoraso ist also Wasser das Beste
Davon habe ich zu Hause eine ganze Tonne voll Aus der will ich dich
herrlich bewirten Gottlob sagte der Geizhals von Kufa, als er halb verhungert
heimkehrte die Reise war nicht umsonst Ich habe etwas Tüchtiges gelernt
Deutsch Direkte und indirekte Rede

11 Arbeitsblatt 1
Wer spricht denn da?
Errate die sprechende Person! Höre auf den Ton der Rede und
setze die fehlenden Zeichen! Ergänze die Sätze und verwende
treffende Verben!

„Soll ich Ihnen die Haare etwas

anfeuchten?“, fragt der Coiffeur die Kundin.

„Alle Billette vorweisen!“, ruft der Konduk-

teur beim Eintreten.

„Wollen Sie das Paket einschreiben lassen?“,

erkundigt sich der Postbeamte.

„Zeigen Sie mir bitte Ihren Führerausweis!“, fordert der Polizist den Autofahrer

auf.

„Wir bitten Sie um Entschuldigung für die Bildstörung“, sagt die

Tagesschausprecherin am Schluss der Sendung.

„Wir werden das Bein unbedingt röntgen müssen“, meint der Arzt nach der

Untersuchung.

Was wird gesprochen?

Errate, was die Leute sagen! Ergänze in direkter Rede und setze die fehlenden Zeichen!

Freundlich grüsst der Metzger die Kundin und fragt: „Was darf es sein,

Frau Müller?“

Der Schiedsrichter droht einem Spieler: „Beim nächsten groben Foul stelle ich Sie

vom Platz!“

Die Arztgehilfin tritt ins Wartezimmer und erkundigt sich: „Wer ist an

der Reihe?“

Der Bauer packt den kleinen Dieb am Kragen und wettert: „Ich will dich

lehren, Kirschen zu stehlen, du Schlingel!“

Aufgebracht ruft der Gast den Kellner und beschwert sich: Schauen Sie,

da schwimmt ein Fliege in der Suppe!“

Deutsch Direkte und indirekte Rede

In der Bahnhofhalle
Pass auf! In den folgenden Sätzen wird die Rede unterbrochen. Unterstreiche die Redeteile und setze
die fehlenden Zeichen!

„Der Zug nach Basel“, verkündet der Lautsprecher, „hat heute zwanzig Minuten
Verspätung.“ – „Stimmt es“, erkundigt sich ein Reisender, „dass dieser Schnellzug in Aarau
anhält?“ – „Sobald ich in Gend angekommen bin“, verspricht Barbara ihrer Mutter, „werde
ich euch anrufen.“ – „Bitte zurücktreten“, ruft ein Bahnbeamter, „der Schnellzug nach St.
Gallen fährt ein!“

Unterbrich nun selber die direkte Rede an einer passenden Stelle und setze die fehlenden Zeichen!

„Können Sie mir sagen, welcher Wagen für meine Klasse reserviert
ist?“, fragt ein Lehrer.
„Können Sie mir sagen“, fragt ein Lehrer, „welcher Wagen für meine Klasse reserviert ist?“ _

„Hallo, Gepäckträger, tragen Sie mir bitte diese beiden Koffer zum
Taxistand!“, ruft ein Reisender.
„Hallo, Gepäckträger“, ruft ein Reisender, „tragen Sie mir bitte diese beiden Koffer zum
Taxistand!“

„Wenn Sie Ihr Handgepäck einstellen wollen, dann müssen Sie sich an
jenen Schalter begeben“, erklärt ein Bahnbeamter einem Fremden.
„Wenn Sie Ihr Handgepäck einstellen wollen“, erklärt ein Bahnbeamter einem Fremden,
„dann müssen Sie sich an jenen Schalter begeben.“

Die klugen Lehrlinge

Unterstreiche zuerst die direkte Rede und setze danach die fehlenden Satzzeichen!

Ein Bauunternehmer und ein Geschäftsherr beklagen sich über die Dummheit ihrer Lehrlinge.
„Meinem Lehrling gab ich heute früh ein Fünffrankenstück mit dem Auftrag, mir dafür ein
Auto zu kaufen“, erzählte der Geschäftsherr. „Er nahm das Geld tatsächlich an und ist bis
jetzt nicht mehr zurückgekehrt.“ „Der meine ist noch einfältiger“, erwiderte der
Bauunternehmer. „Ich sandte ihn gegen Mittag ins Restaurant um nachzusehen, ob ich dort
sei. Und er ging wahrhaftig hin!“ Zur gleichen Zeit sassen die beiden Lehrlinge im Kino und
unterhielten sich über ihre Vorgesetzten. „Ich sollte ihm für fünf Franken ein Auto kaufen“,
grinste der eine, „und dabei sagte er mir nicht einmal, welche Farbe und Marke er
wünsche.“ „Der meine ist noch dümmer“, kicherte der andere. „Ich sollte nachsehen, ob er
im Restaurant sei, und dabei hatte er doch sein Handy dabei und brauchte nur anzurufen!“
Deutsch Direkte und indirekte Rede

12 Arbeitsblatt 2
Ein Vielfrass
Unterstreiche die indirekte Rede! Setze die fehlenden Satzzeichen!

Ein Bauer war ein schrecklicher Vielfrass.

Eines Tages aber hatte ersich so über-
essen, dass seine Frau den Arzt holen
liess. Der fragte den Kranken, was er
denn zu Mittag gegessen habe. Nur acht
Knödel, antwortete dieser Jetzt wundere er
sich nicht mehr, rief der Arzt aus, wes-
halb er Beschwerden habe. Er verschrieb
dem Patienten ein Mittel und schärfte ihm
ein, von jetzt an dürfe er höchstens
noch vier Knödel essen. Kaum war der
Arzt draussen, winkte der Bauer seine Frau ans Bett und fragte, ob sie
wisse, was der gescheite Mann gesagt habe. Er dürfe nur noch vier Knödel
essen. Das sei doch zum Lachen. Da bleibe nichts anderes übrig, sie müsse
sie von morgen an doppelt so gross machen.

Beim Beeren suchen

Schreibe anstelle der direkten die indirekte Rede! Setze die passenden Zeichen!

Peter schimpft: „Hier finde ich ja gar keine Heidelbeeren!“

Peter schimpft, hier finde er ja gar keine Heidelbeeren.

Esther neckt: „Du musst dich eben bücken!“

Esther neckt, er müsse sich eben bücken.

„Hast du dein Körbchen schon gefüllt?“, fragt Bea ihren Bruder.

Ob er sein Körbchen schon gefüllt habe, fragt Bea ihren Bruder.

„Ich esse die Beeren lieber“, schmunzelt der Schlingel.

Er esse die Beeren lieber, schmunzelt der Schlingel.
Deutsch Direkte und indirekte Rede

Nach dem Math-Test

direkte Rede indirekte Rede

Bernhard prahlt: „Ich habe alle Aufgaben Bernhard prahlt , er habe alle Auf-
gelöst! gaben gelöst.

„Ich habe nicht alle Rechnungen ver- Sie habe nicht alle Rechnungen verstanden,
standen“, gibt Edith zu. gibt Edith zu.

„Ich habe bestimmt keine Sechs“, Sie habe bestimmt keine Sechs, prophezeit
prophezeit Bea. Bea.
„Hat jemand die Ergebnisse aufge- Ob jemand die Ergebnisse aufgeschrieben
schrieben?“, erkundigt sich Rolf. habe, erkundigt sich Rolf.

Sprichwörter und Redensarten

Unterstreiche die direkte Rede grün und die indirekte Rede blau! Setze die fehlenden Satzzeichen!
„Aller Anfang ist schwer“, seufzte der Dieb und stahl einen Amboss. – Die Woche fange
wieder gut an, schimpfte der Zimmermann, als er sich auf den Daumen schlug. – Der Fuchs
entschuldigte sich: „Nichts für ungut!“, und biss der Gans den Kopf ab. – Der Schneider
rief, alles müsse mit Mass geschehen, und verprügelte den Lehrling mit dem Massstab. –
„Dieses Kraut kenne ich“, sagte der Dieb und setzte sich in die Brennnesseln.

* Die beiden Geizhälse

Ebenso!
Ein Geizhals aus Kufa hatte gehört, in Bassora lebe ein Mann, der noch geiziger sei als er.
Da dachte er, zu dem wolle er in die Lehre gehen und wanderte nach Bassora.
„Willkommen“, sprach der Geizhals von Bassora, „ich will dich mit dem Besten bewirten,
das es gibt. Gehen wir auf den Markt einkaufen!“ Sie gingen zu einem Bäcker und fragten,
ob er gutes Brot habe. Der Bäcker erwiderte, sein Brot sei so frisch und weich wie Butter.
„Butter“, sagte der Gastgeber, „ist also besser als Brot. Ich werde uns Butter kaufen.“ Sie
gingen zum Butterhändler und fragten, ob er Butter habe. Der rühmte: „Gewiss, meine
Butter ist fein und schmackhaft wie Oliven.“ „Die beste Butter wird mit Öl verglichen“,
sprach der beflissene Gastgeber. „Wie viel besser muss Öl demnach sein!“ So suchten sie
schliesslich den Ölhändler auf und fragten, ob er gutes Öl habe. Der meinte: „Vom besten!
Es ist so hell und klar wie Wasser.“ „Ei“, rief da der Geizhals von Bassora, „so ist also
Wasser das Beste! Davon habe ich zu Hause eine ganze Tonne voll. Aus der will ich dich
herrlich bewirten.“ „Gottlob“, sagte der Geizhals von Kufa, als er halb verhungert
heimkehrte, „die Reise war nicht umsonst. Ich habe etwas Tüchtiges gelernt.“
Setze in die indirekte Rede
Verzichte auf Formulierungen mit ...,dass... Setze die Konjunktiv-1-Form ein. Nur wenn diese nicht
eindeutig ist, setzt du die Konjunktiv-2-Form. Wenn diese ebenfalls nicht eindeutig ist, setzt du die
würde-Form.

1. Sandra sagt: „Wir kommen heute Abend zur Pyjama-Party.“

2. „Die Kinder machen extrem viel Lärm“, meinte Moritz und fügte hinzu: „Es ist kaum auszuhalten.“

3. Der Polizist befiehlt: „Junger Mann, mach sofort den Motor deines Mofas aus!“

4. „Lernt bis nächsten Dienstag die restlichen Französischwörtchen!“, schnauzt der Lehrer.

5. Die Astronauten fragen: „Können wir endlich landen? Uns geht der Sauerstoff aus.“

6. „Kann man diese Übungen überhaupt lösen?“, wollte Stefanie wissen.

7. Abraham und Lot sagten zu sich: „Wir waren jetzt schon sehr lange unterwegs. Das Auswandern
hatten wir uns anders vorgestellt.“

8. Gestern lachte Michael: „Die machten im Zirkus wieder total verrückte Sachen.“

9. Ich frage mich: „Werden die Schüler wohl irgendwann den Konjunktiv beherrschen?“

10. „Du wirst ganz bestimmt ein ganz berühmter Mensch werden“, prophezeite mir Nathan.

11. Julia behauptet: „Ich hätte nie von diesem Turm springen sollen.“

12. „Hätten Sie wohl die Güte, mir meinen Elefanten wiederzugeben?“, bat das Kind die junge Frau.

13. Die Klasse seufzte: „Ach, das ist jetzt auch ein Mist! Tja, da kann man nichts machen.“

14. „Mmh, dein Kuchen riecht wieder wunderbar“, lobte der Samichlaus den Bäcker.
Setze in die indirekte Rede

1. Sandra sagt: „Wir kommen heute Abend zur Pyjama-Party.“

Sandra sagt, sie kämen heute Abend zur Pyjama-Party.

2. „Die Kinder machen extrem viel Lärm“, meinte Moritz und fügte hinzu: „Es ist kaum
auszuhalten.“
Die Kinder würden extrem viel Lärm machen, meinte Moritz und fügte hinzu, es sei kaum
auszuhalten

3. Der Polizist befiehlt: „Junger Mann, mach sofort den Motor deines Mofas aus!“
Der Polizist befiehlt, der junge Mann solle sofort den Motor seines Mofas ausmachen.

4. „Lernt bis nächsten Dienstag die restlichen Französischwörtchen!“, schnauzt der Lehrer.
Sie sollen bis nächsten Dienstag die restlichen Französischwörtchen lernen, schnauzt der
Lehrer.

5. Die Astronauten fragen: „Können wir endlich landen? Uns geht der Sauerstoff aus.“
Die Astronauten fragen, ob sie endlich landen könnten. Ihnen gehe der Sauerstoff aus.

6. „Kann man diese Übungen überhaupt lösen?“, wollte Stefanie wissen.

Ob man diese Übung überhaupt lösen könne, wollte Stefanie wissen.

7. Abraham und Lot sagten zu sich: „Wir waren jetzt schon sehr lange unterwegs. Das
Auswandern hatten wir uns anders vorgestellt.“
Abraham und Lot sagten zu sich, sie seien jetzt schon sehr lange unterwegs gewesen. Das
Auswandern hätten sie sich anders vorgestellt.

8. Gestern lachte Michael: „Die machten im Zirkus wieder total verrückte Sachen.“
Gestern lachte Michael, die hätten im Zirkus wieder total verrückte Sachen gemacht.

9. Ich frage mich: „Werden die Schüler wohl irgendwann den Konjunktiv beherrschen?“
Ich frage mich, ob die Schüler wohl irgendwann den Konjunktiv beherrschen würden.

10. „Du wirst ganz bestimmt ein ganz berühmter Mensch werden“, prophezeite mir Nathan.
Ich würde ganz bestimmt ein ganz berühmter Mensch werden, prophezeite mir Nathan.

11. Julia behauptet: „Ich hätte nie von diesem Turm springen sollen.“
Julia behauptet, sie hätte nie von diesem Turm springen sollen.

12. „Hätten Sie wohl die Güte, mir meinen Elefanten wiederzugeben?“, bat das Kind die junge
Frau.
Ob sie wohl die Güte hätte, ihr ihren Elefanten wiederzugeben, bat das Kind die junge Frau.

13. Die Klasse seufzte: „Ach, das ist jetzt auch ein Mist! Tja, da kann man nichts machen.“
Die Klasse seufzte, das sei jetzt auch ein Mist. Da könne man nichts machen.

14. „Mmh, dein Kuchen riecht wieder wunderbar“, lobte der Samichlaus den Bäcker.
Sein Kuchen rieche wieder wunderbar, lobte der Samichlaus den Bäcker.
Bindewörter / Konjunktionen

Setze ein geeignetes Bindewort ein und setze

auch das fehlende Komma.

1. Ich mag es nicht ______________ du so spät

abends nachhause kommst.
2. ___________________ er den Rasen gemäht hat
darf Fritz zum Spielen kommen.
3. Ich hab mich sehr geärgert _____________ mir
der Zug vor der Nase abgefahren war.
4. ________________ ich das beurteilen kann hast
du dich sehr gut auf den Test vorbereitet.
5. ___________________ ich lebe werde ich dich
lieben.
6. ___________________ er nicht sehr gross
gewachsen ist spielt er hervorragend
Basketball.
7. Ich bin zuversichtlich ________________ du
bei mir übernachten darfst.
8. Wartet bitte auf Hanna ______________ sie
nicht alleine durch den düsteren Wald gehen
muss.
9. Dieses Jahr fahren wir nicht in die Berge in
den Urlaub ________________ vergnügen uns in
einem Robinsonclub am Meer.
10. _________________ ich deine Verletzungen
gesehen hatte bin ich zu Tode erschrocken!
Bindewörter / Konjunktionen Lösung
1. Ich mag es nicht , dass / wenn du so spät
abends nachhause kommst.
2. Sobald / Wenn er den Rasen gemäht hat , darf
Fritz zum Spielen kommen.
3. Ich hab mich sehr geärgert , weil mir der Zug
vor der Nase abgefahren war.
4. Soweit ich das beurteilen kann , hast du dich
sehr gut auf den Test vorbereitet.
5. Solange ich lebe , werde ich dich lieben.
6. Obwohl / Obgleich / Obschon er nicht sehr
gross gewachsen ist , spielt er hervorragend
Basketball.
7. Ich bin zuversichtlich , dass du bei mir
übernachten darfst.
8. Wartet bitte auf Hanna , damit / so dass sie
nicht alleine durch den düsteren Wald gehen
muss.
9. Dieses Jahr fahren wir nicht in die Berge in
den Urlaub , sondern vergnügen uns in einem
Robinsonclub am Meer.
10. Als ich deine Verletzungen gesehen hatte ,
bin ich zu Tode erschrocken!
11. Falls / Sofern /Wenn du immer noch nicht
begriffen haben solltest , worum es hier
eigentlich geht , frag doch deine beste
Freundin!
12. Obwohl / Obgleich / Obschon ich wusste ,
dass es regnen würde , nahm ich keine Regenjacke
mit.