Deutsch als

Fremdsprache
Einstie Beruf
Erste Schritte in die deutsche Sprache

Übungsheft

Ruth Albert
Susanne Krauß
]udith Reisewitz
Frauke Teepker
Franziska van Elten

Ernst Klett Sprachen

Stuttgart
 ~
W
1fürBundesministerium
Bildung
Das dieser Veröffentlichung zugrunde
liegende Forschungsprojekt Alphamar2
und Forschung
wurde mit Mitteln des Bundesministeriums
für Bildung und Forschung unter dem
Förderkennzeichen 01AB12026 gefördert.
Die Verantwortung für den Inhalt der Veröffentlichung liegt bei den
Autorinnen.

Wir danken dem Verein „Arbeit und Bildung", der VHS Marburg, der VHS
Frankfurt sowie den Kursleiterinnen und Kursleitern der Erprobungs-
kurse für ihre Unterstützung bei der Erprobung und lnna Gushchina für
ihre Unterstützung bei der ersten Planung dieser Materialien. Außerdem
möchten wir Maren Beneke und Olga Nikoliai ganz herzlich für ihren
unermüdlichen Einsatz und ihre Hilfe beim Erstellen der Materialien
danken.

1. Auflage 1 3 2 1 1 2019 18 17

©Ernst Klett Sprachen GmbH, Stuttgart 2017. Alle Rechte vorbehalten .

1nternetadresse: www.klett-sprachen.de

Alle Drucke dieser Auflage sind unverändert und können im Unterricht

nebeneinander benutzt werden. Die letzte Zahl bezeichnet das Jahr des Druckes.
Das Werk und seine Teile sind urheberrechtlich geschützt. Jede Nutzung
in anderen als den gesetzlich zugelassenen Fällen bedarf der vorherigen
schriftlichen Einwilligung des Verlags. Hinweis zu§ 52 a UrhG : Weder das
Werk noch seine Teile dürfen ohne eine solche Einwilligung eingescannt
und in ein Netzwerk eingestellt werden. Dies gilt auch für Intranets von
Schulen und sonstigen Bildungseinrichtungen . Fotomechanische oder andere
Wiedergabeverfahren nur mit Genehmigung des Verlags.

Autorinnen: Ruth Albert, Susanne Krauß, judith Reisewitz, Frauke Teepker,

Franziska van Elten
Redaktion: Coleen Clement, Berlin; Ondrej Kotas, Berlin
Herstellung: Alexandra Veigel
Gestaltung und Satz: Regina Krawatzki, Stuttgart
Umschlaggestaltung: Sabine Kaufmann, Stuttgart
Reproduktion: Meyle +Müller GmbH +Co. KG, Pforzheim
Druck und Bindung: Print Consult GmbH, München

978-3-12-676165-9

111111111111111111111111
fJ
FSC
MIX
Papier aus verantwor-
tungsvollen Quellen

FSce C084279
9 783126 761659 www.fsc.org
 Inhalt

1 Gebäudereinigung: Arbeitskleidung und Arbeitsmittel 4

2 Gebäudereinigung: Tätigkeiten und Geräte 12

(_~_B_i_ld_w~ört~e_rb_u_c_h_z_u_L_e_k_ti_o_n_1_u_n_d~2~~~~~~~~~~~~~~2_0~~~

3 Gebäudereinigung: Materialien und Putzmittel 22

4 Gebäudereinigung: Planen und organisieren 30

(_~_B_i_ld_w_o_„rt~e_rb_u_c_h_z_u_L_e_k_ti_o_n_3_u_n_d~4~~~~~~~~~~~~~~3_8~~~

5 Formalitäten, Sicherheit und Regeln 40

( Grammatik 48

( Glossar 52

( Lösungen 60

Die Symbole bedeuten:

88. Sie arbeiten zu zweit. Eli Sie schreiben ins Heft.
.888. Sie arbeiten in der Gruppe. li Sie bearbeiten Wörter im Glossar.

drei 3
3) Gebäudereinigung:
Arbe,itskleidu:ng und ,Arbeitsm1
ittel

Was tragen die Reinigungskräfte? Sehen Sie die Bilder an und schreiben Sie
die Zahlen.

Handschuhe IBJ einen Arbeitskittel D

eine Arbeitshose D eine Schürze D
Was ist noch auf den Bildern? Ordnen Sie zu.

der Besen D der Putzwagen D der Müllbeutel D

der Fu(Sboden D der Putzeimer D die Sprühflasche D

.88. 3 Wo arbeiten Reinigungskräfte? Sprechen Sie.

In einem Krankenhaus.

In einer Firma .

4 vier
 Wie heißen die Räume? Schreiben Sie.
II
die Küche das WC das Büro das Treppenhaus
der Eingang der Flur

Eli 5 Wie sind die Pluralformen? Machen Sie eine Liste.

[i
1 2, 3, 4, ...
der Eingang die Eingänge

6 Was ist richtig? Kreuzen Sie an.

1. Andere Wörter für WC sind: IJ die Toilette D der Flur das Klo
2. Das WC gehört zum: r Sanitärbereich u Bad Eingang

fünf 5
 Wer ist das? Was ist sie von Beruf? Lesen Sie und antworten Sie.

Hallo, ich bin Anna.

Ich bin Reinigungskraft. Ich bringe den
Müll weg. Ich mache sauber.

Was sagt Anna noch? Lesen Sie.

Ich arbeite in Büros und Schulen.

Ich trage immer einen Arbeitskittel

oder eine Schürze.

Manchmal trage ich Handschuhe.

Ich reinige heute die Büroräume. Ich

bin schnell.

Was ist richtig? Kreuzen Sie an.

1. Anna arbeitet in Büros und Schulen.

2. Sie trägt immer eine Arbeitshose. D
3. Sie trägt keine Handschuhe.
4. Sie reinigt heute die Büroräume. D

6 sechs
10 Ergänzen Sie reinigen in der richtigen Form.
II
ich [ X J
du [ reinig lst J
er/ sie [ X J
Wir [ reinig len J
ihr [ reinig lt J
sie/Sie [ reiniglen J

11 Was reinigen die Personen? Ergänzen Sie.

Ich [
~----~-~
X J das WC.

Du (~---~J~_~J den Bildschirm .

Maria (~---~J~_~J die Türklinke.

Wir [
~----~-~
X J das Geländer.

Ihr [
~----~-~
X Jdie Fliesen .

Die Kollegen (~---~J~_~J das Gebäude.

sieben 7
 11 Was brauchen Anna und ihre Kollegen? Schreiben Sie die richtigen Wörter unter
die Bilder.

1. der Lappen 2. das Tuch 3. der Müllbeutel

4. der Staubsauger 5. das Putzmittel 6. der Schwamm
7. der Staubwedel 8. die Klobü rste 9. der Abzieher

M 13 Zeigen Sie auf ein Bild. Ihr Partner/ Ihre Partnerin sagt das Wort.

8 acht
.888 14 Was brauchen Sie für diese Tätigkeiten? Sprechen Sie und vergleichen Sie.
1. FufSböden putzen 5. Regale reinigen
II
2. WC reinigen 6. Bildschirme reinigen
3. Fenster putzen 7. Treppenhäuser reinigen
4. Müll wegbringen

Für die Fußböden brauchen

Wir: ...

15 Was ist das? Spielen Sie ein Wort aus Übung 12 pantomimisch vor.
Die anderen raten.

Du arbeitest mit dem

Staubwedel.
Ja, das ist richtig. /
Nein, das ist falsch.

16 Womit putzen Sie gern? Sprechen Sie.

Ich putze gern mit dem Schwamm.

mit dem Tuch.
mit der Bürste.
mit ...

neun 9
Wiederholen Sie )
17 Wie sind die Silben? Klatschen Sie die Wörter und schreiben Sie in zwei Farben.

1. Staubwedel Staubwedel
"-.___-/ \ J \..._)
2. Putzeimer
"--.../V \..__,)
3. Türklinke
\._J\..JV
4. Geländer
\_)\_)\..._)

5. Klobürste
\._J \....___./V

6. Besen
V\..J

18 Welche Wörter passen zu Übung 17? Kreuzen Sie an.

I
D D D D

19 Welche Wörter finden Sie? Markieren Sie und schreiben Sie.

F p u t z w a g e n 1. Putzwagen

L d e r B e s e n m 2. _ _ _ _ _ _ __
p u t z m 1 t t e l 3. _ _ _ _ _ _ __

T A b z 1 e h e r p 4. --------

a b l T u c h s f 0 5. _ _ _ _ _ __

n u L a p p e n z s 6. _ _ _ _ _ _ __

l s c h w a m m s 0 7. _ _ _ _ _ _ __

10 zehn
Eli 20 Setzen Sie die Wörter zusammen und schreiben Sie.

e1mer 1. der
Putz mittel 2. das

wagen 3. der

~ hose 1. die
Arbeits kittel 2. der

handschuh 3. der

I58. 21 Welche Wörter passen? Schreiben Sie und vergleichen Sie.

das T reP-P-enhaus

Arbeitsorte

li 22 Welche Wörter können Sie gut? Haken Sie die Wörter im Glossar ab. {

elf 11
=:!) Gebäudereinigung:
Tätigkeiten und Geräte

1 Was passt? Ordnen Sie zu.

D Die Person wischt das D Das Schild bedeutet:
Regal ab. Vorsicht, nass.

D Die Person staubsaugt. D Die Person wischt den Boden.

2 Was sagt Anna? Lesen Sie.

Mein Kollege reinigt jetzt die Büros. Meine Kollegin

wischt die Möbel ab.

Ich mache den Sanitärbereich. Ich putze das WC

und das Waschbecken. Da ist keine Seife mehr.
Ich fülle Seife und Papiertücher nach.

3 Was ist richtig? Kreuzen Sie an.

1. Anna putzt die Büros. D
2. Sie putzt das WC. D
3. Sie reinigt das Waschbecken. D
4. Im Waschraum ist noch viel Seife. D

12 zwölf
 4 Was machen die Personen? Schreiben Sie unter die Bilder.
0
2.3trn 1bsaugen- 3. wischen 1. kehren 5. sprühen 4. putzen
6. abwischen 9. wegbringen 8. nachfüllen 7. abstauben

staubsaugen

Seife Müll

.88. 5 Was braucht man für die Tätigkeiten? Sprechen Sie.

Zum Kehren braucht man

J
einen Besen.
~
( Zum Wischen... . ~
V

dreizehn 13
6 Welches Wort passt nicht? Streichen Sie durch.
1. den Fur-,boden kehren ~
2. das WC reinigen nachfüllen
3. auf das Fenster sprühen staubsaugen
4. den Tisch staubsaugen abwischen
5. das Regal abstauben kehren
6. Seife putzen nachfüllen
7. den Müll wischen wegbringen

7 Wie ist es richtig? Ergänzen Sie.

Anna [ab( ~t Jcten~

Anna ( wisch lt J den Tisch C J .

8 Ergänzen Sie abwischen in der richtigen Form.

~ wischen ... ab wischst ... ab

wische ... ab wischen ... ab wischt ... ab

Ich ( l Jden SchrankCJ.

Du [ l J das Regal C J .

Anna [ wisch lt J den Tisch~-

Wir [ l Jdie Möbel C J .

Ihr [ l Jdie Fensterbank C J .

Anna und Jakob [ l J die Türklinken C J .

14 vierzehn
 9 Was machen die Personen? Ergänzen Sie.

Anna ( staub l..__t~J das Regal LJ.

abstauben

Paula l..___ _~l..__~J Seife[--_ ____,].

' l- -

nachfüllen

Paula l..___ _~J..__~J den Müll LJ.

wegbringen

Eli 10 Schreiben Sie Sätze.

a b
alle Tische abwischen das Regal ...
Papiertücher nachfüllen Seife „.

das Altpapier wegbringen den Plastikmüll „.

die Bücher abstauben

Jakob wischt alle Tische ab. Ich staube das Regal ab.

88. 11 Paula putzt das Bad. Ordnen Sie zu und sprechen Sie.

Klopapier bringen Müllbeutel austauschen Spülkasten abwischen

Hygienebeutel nachfüllen Papiertücher nachfüllen
 12 Was sagt Anna? Lesen Sie.

Wir haben einen Putzwagen. So transportieren wir

alle Putzmittel.

Wir haben auch viele Geräte. Damit können wir den

Boden gut reinigen .

.88. 13 Lesen Sie einen Text und kreuzen Sie die richtige Antwort an.
a Der Putzwagen

Der Putzwagen transportiert Eimer, Lappen und Müllbeutel.

Die Eimer und die Lappen sind gelb, blau und rot.
Blau ist für die Fenster und Flächen. Gelb ist für die Waschbecken.
Rot ist für die Toiletten.

Gelbe Lappen nimmt man für D die Toiletten. D die Waschbecken.

b Die Reinigungsmaschine

Anna füllt Wasser und Putzmittel in die Maschine.

Die Maschine hat unten eine Bürste. So reinigt sie gut die Fußböden.

Die Reinigungsmaschine ist für D die Fußböden. D die Toiletten.

c Der Grundreinigungsautomat
Der Grundreinigungsautomat wäscht und trocknet die Böden.
Er kommt auch gut in kleine Ecken.

Der Grundreinigungsautomat D desinfiziert D trocknet die Böden.

d Der Wassersauger

Der Wassersauger ist wie ein Staubsauger. Er funktioniert auch, wenn die
Böden nass sind. Er ist praktisch in der Küche und in den Waschräumen.

Der Wassersauger saugt auch D nasse Böden. D Teppichböden.

16 sechzehn
 .88. 14 Welches Foto passt zu Ihrem Text? Schreiben Sie a, b, c oder d.
0

-.

II 'l ...
_.r_:_. ~ . ,._4
!°• .· ~;;-(1
--~

15 Sprechen Sie über die Geräte.

Das Gerät ist ein /eine ...

Damit kann man ...

16 Was brauchen die Reinigungskräfte? Sprechen Sie.

1. Jakob reinigt den Küchenbaden. { Jakob braucht den ... )

2. Paula reinigt die Waschbecken .

3. Anna putzt im Eingang.

4. Jakob reinigt die Toiletten .

5. Paula transportiert viele Eimer und Lappen .

6. Jakob und Anna machen im Büro sauber. Da sind viele Ecken .

.888. 17 Fragen Sie und antworten Sie.

Wo ist ...
Wofür ist ...
Wo ist die Sprühflasche?
Was braucht man für ...
in der/ im ... Auf dem
Putzwagen.

siebzehn 17
 Wiederholen Sie )
1 Wie sind die Silben? Klatschen Sie die Wörter und schreiben Sie in zwei Farben.

1. Spülkasten Spülkasten
'-.:_,) \ J \ J
2. Klopa _p ier
\._}\_}'--../

3. Papiertuch
\_}'--../\...._,,/

4. Sprühflasche
~\_)\...._,,/

5. Müllbeutel
~\___.)\_,)

1 Was passt zusammen? Verbinden Sie.

Putz -automat

Reinigungs -wagen

Grundreinigungs -sauger

Wasser -maschine

Eli 20 Zu welcher Gruppe gehören die Wörter? Ergänzen Sie die Tabelle.

_pllizeTl ~ wischen sprühen die Seife der Putzwagen

abstauben das Waschbecken die Klobürste nachfüllen

Nomen ... . . . Ve rben •

der Eimer putzen

18 achtzehn
 2 Was sagt Jakob? Ergänzen Sie.

reinige wische heirse putze

bringe ... weg fülle „. nach

1. Ich Jakob.
2. Ich Gebäude.
3. Ich die Böden .
4. Ich in den Büros die Fenster.
5. Ich Seife

6. Ich den Müll

888. 22 Wählen Sie einen Ort. Was muss eine Reinigungskraft hier machen? Sammeln Sie
und sprechen Sie.

~ / ~ /
das das Büro
Treppenhaus

/ ~ ~ /
--~ --
/
888. 23 Spielen Sie eine Tätigkeit pantomimisch vor. Die anderen raten.

Du füllst Seife nach, oder?

Ja, genau!

iJ 24 Welche Wörter können Sie gut? Haken Sie die Wörter im Glossar ab. {

neunzehn 19
 1
Bildwörterbuch zu Lektion und 2)

der Ein9an91---- - -

20 zwanzig
 (1-2

einundzwanzig 21
=::!) Gebäudereinigung:
Materialien und Putzmittel
Wofür braucht man Putzmittel? Sprechen Sie.

1
\

Was sagen Anna und Ravi? Lesen Sie den Text.

Wir reinigen alles: Fenster, Möbel, Computer,

Fußböden, Waschbecken, ...

Es gibt viele verschiedene Materialien, zum

Beispiel Holz oder Glas.

Man kann nicht immer alles mit einem

Putzmittel reinigen .

Wir haben für alles das richtige Putzmittel.

So geht nichts kaputt.

Was ist richtig? Kreuzen Sie an.

1. Anna und Ravi reinigen nur die Fursböden. D
2. Materialien sind zum Beispiel Holz oder Glas. D
3. Ein Putzmittel ist für alles. D
4. Mit dem richtigen Putzmittel geht nichts kaputt. D

22 zweiundzwanzig
 Welches Material ist das? Ordnen Sie zu.

C2J das Parkett D die Fliese 1

1

_J das Glas ~__J das Holz

D der Kunststoff (das Plastik) [ 1 das Metall ~ der Teppich

[l der Marmor 1~] das Leder

.88. Zeigen Sie auf ein Bild. Ihr Partner/ Ihre Partnerin sagt das Wort.

~ Aus welchem Material ist das? Sprechen Sie.

Regale Treppen Schreibtische Stühle Furs,böden

Sofas Geländer Türklinken

Regale sind oft aus Holz.

sind oft aus

Welche Materialien sehen Sie in Ihrem Kursraum? Sprechen Sie.

dreiundzwanzig 23
 8 Welche Reiniger sind das? Ordnen Sie zu.

D der WC-Reiniger D der Glasreiniger D der Allzweckreiniger

D die Scheuermilch

9 Welche Reiniger gibt es noch? Schreiben Sie.

Boden

Parkett
Holz -----~ re1niger

Marmor

88. 10 Womit reinigen Sie das? Sprechen Sie.

Den Boden
reinige ich mit
Bodenreiniger.

der Boden der Tisch und das Klo

der Stuhl

Das Waschbecken
reinige ich mit ...

das Waschbecken der Spiegel der Abfluss

24 vierundzwanzig
 1 Was sagt Anna? Lesen Sie den Text.
0
Auf den Reinigern sind oft Bilder.
So sehen wir, wofür die Reiniger sind.

12 Was bedeuten die Bilder? Ordnen Sie zu.

D für die Toiletten D für Böden D für Grundreinigungsautomaten

D für Glasflächen L für Oberflächen D für Reinigungsmaschinen

M Wofür ist das? Zeigen Sie auf ein Bild. Ihr Partner/ Ihre Partnerin antwortet.

14 Was passt wo? Schreiben Sie.

schmutzig fleckig staubig

verschmiert

15 Wie sieht es in Ihrem Kursraum aus?

Der Boden ist frisch geputzt. Er ist
Sprechen Sie.
nicht schmutzig.

fünfundzwanzig 25
16 Anna und Ravi reinigen. Lesen Sie und kreuzen Sie die richtige Antwort an.
a
Anna und Ravi wischen die Möbel ab

Anna : Ravi, hol bitte den Putzwagen.

Ravi: Okay. Wo fangen wir an?
Anna: Wir reinigen erst die Möbel. Nimm den blauen Lappen .
Ravi : Ist es so richtig?
Anna: Ja, sehr gut.

Ravi reinigt D die Möbel. D das WC.

b
Anna und Ravi staubsaugen

Ravi: Was soll ich dann machen?

Anna: Wir müssen den Teppich staubsaugen .
Nimmst du den Staubsauger?
Ravi: Ja, kein Problem. Hier ist eine Steckdose.

Ravi soll D abstauben. D staubsaugen .

c
Anna und Ravi wischen den Boden

Ravi : Fertig. Wie machen wir weiter?

Anna : Wir wischen jetzt den Boden. Gieß Wasser in den Eimer. Gib
Putzmittel dazu .
Ravi : Ist es so richtig?
Anna: Nein, reinige erst die Ränder. Wisch dann den Rest. Wie eine Acht.

Ravi nimmt D Putzmittel. D WC-Reiniger.

26 sechsundzwanzig
17 Analysieren Sie die Sätze. Malen Sie wie im Beispiel.
0
1 2 3

• •
Ravi holt
~
•
den Putzwagen.

Anna reinigt die Möbel.

Ravi wischt den Boden.

18 Analysieren Sie die Sätze. Malen Sie wie im Beispiel.

1 2

•Hol
~
•
den Putzwagen!

Reinige die Möbel!

Wisch den Boden!

19 Was ist anders? Vergleichen Sie die Sätze in Übung 17 und 18.

siebenundzwanzig 27
 Wiederholen Sie )
20 Was passt? Verbinden Sie.
1. Wisch die Fenster!

2. Füll das Regal ab!

3. Putz Seife nach!

4. staubsauge das Putzmittel!

5. Staub den Boden!

6. Hol alle Teppiche!

158. Bitten Sie Ihren Partner/ Ihre Partnerin. Er/ Sie reagiert.

Wisch bitte die Tische ab!

( Okay, das mache ich.
~
J
Ja, kein Problem.
Gleich, ich putze noch
Hol bitte sauberes
das Fenster fertig.
Wasser!
V
( Einen Moment, bitte.

Welche Wörter finden Sie? Markieren Sie und schreiben Sie.

f X u L e d e r e n z 1. Leder
G e r G l a s b A u X 2. --------

0 b e r f l ä c h e r 3. - - - -- ---

ä d p u g H 0 l z 1 M 4. _ _ _ _ _ __

r T e p p 1 c h n h e 5. _ _ _ _ _ _ __

F l 1 e s e n e T r u 6. _ _ _ _ _ __ _

c R M a r m 0 r t V l 7. _ _ _ _ _ _ __

28 achtundzwanzig
 2 Wofür sind die Reiniger? Lesen Sie und kreuzen Sie an.

1. Der Allzweckreiniger ist für D alles. D die Fenster.

2. Der WC-Reiniger ist für D die Toiletten. D die Küche.
3. Der Glasreiniger ist für D alle Oberflächen. D Glas.
4. Mit Scheuermilch D scheuert man Waschbecken .
D putzt man den Boden.

2 Was kennen Sie noch? Schreiben Sie.

M 2S Was braucht man? Sagen Sie, was Sie reinigen. Ihr Partner/ Ihre Partnerin
antwortet.

Ich reinige einen

----~-----.....

Spiegel. Du brauchst den

Glasreiniger.

M Welche Wörter passen? Schreiben Sie und vergleichen Sie.

das Leder

Oberflächen

/
il 27 Welche Wörter können Sie gut? Haken Sie die Wörter im Glossar ab. {

neunundzwanzig 29
=:!) Gebäudereinigung:
Planen und organisieren

Name: Anna Beck

Tag Datum Beginn Ende Pause Dauer Unterschrift

Montag 06.02.2017 7:00 14 : 30 0:30 7 Std.

Dienstag 07 . 02.2017 7 : 00 14 : 30 0:30 7 Std .

Mittwoch 08 . 02 . 2017 7:00 14:30 0 :3 0 7 Std.

Donnerstag 09 . 02.2017 13:30 21:00 0 : 30 7 Std .

Freitag 10.02.2017 13 : 30 21:00 0:30 7 Std.

1 Worüber informiert der Plan? Sprechen Sie.

2 Was sagt Anna? Lesen Sie.

Wir arbeiten im Frühdienst oder im Spätdienst.

Der Chef gibt uns einen Plan: Wie oft müssen wir die
Toiletten, die Treppen und den Rest putzen? Wann
genau?

Am Morgen organisieren wir Kollegen den Arbeitstag:

Wer reinigt was?

3 Was ist richtig? Kreuzen Sie an.

1. Anna arbeitet immer im Frühdienst. D
2. Anna schreibt den Plan. D
3. Der Plan sagt, wie oft die Kollegen alles reinigen müssen. n
4. Anna organisiert die Arbeit mit ihren Kollegen. D

30 dreißig
 4 Für welche Tage sind die Abkürzungen? Ordnen Sie zu.

Mittwoch Montag Samstag Dienstag

Donnerstag Sonntag Freitag

Mo: Fr:

Di : Sa :

Mi: So:

Do:

.888. 5 Fragen Sie und sprechen Sie über die Tage.

/

Welche Tage sind

Welcher Tag ist heute?
Werktage? Welche Tage sind
Wochenende?

Was ist Ihr Lieblingstag? An welchem Tag gehen

Warum? S.1e ....?

88. 6 Welches Datum ist heute und an den anderen Tagen? Schreiben Sie und sprechen Sie.

vorgestern gestern heute morgen übermorgen

Tag
Datum

erste
zweite
Heute ist der dritte Januar, Februar, März, ....
Gestern war der
neunzehnte
zwanzigste
Heute ist Mittwoch,
der zwanzigste September.

einunddreißig 31
·'
7 Was passt zusammen? Ordnen Sie zu.

monatlich alle zwei Tage täglich wöchentlich

1. jeden Tag: _ _ _ _ _ _ __

2. Montag, Mittwoch, Freitag: _ _ _ __ _ __

3. einmal pro Woche: _ _ _ _ _ _ _ __
4. einmal pro Monat: _ _ _ _ _ _ _ __

.88. 8 Wann macht das Team was? Lesen Sie und sprechen Sie.

Mo Di Mi Do Fr

X X X
staubsaugen

X X
Müll wegbringen

X X X X X
WC reinigen

X
abstauben

X X X X X
Seife nachfüllen

Jakob staubsaugt alle zwei Tage: am Montag, am ...

Paula bringt zweimal pro Woche ...
Anna reinigt ...

32 zweiunddreißig
 9 Wer reinigt wann den Sanitärbereich? Schreiben Sie die Namen in die Tabelle.

Di Mo und Do
a
7 Uhr 12 Uhr
Anna Ravi

Fr Mi
7 Uhr 20 Uhr
Jakob Paula

Di und Do Mo und Fr
15 Uhr 20 Uhr
Sami Sofia

Mo Di Mi Do Fr

7 Uhr Anna

12 Uhr

15 Uhr

20 Uhr

.88. 1 Wann arbeiten die Kollegen? Sprechen Sie über den Plan.

Wann arbeitet Anna?

Wer reinigt die wes am
Dienstag?

CJ
.888. 11 Was finden Sie persönlich besser: Frühdienst oder Spätdienst? Warum?
Sprechen Sie.

dreiunddreißig 33
1 Was sagen Anna und Ravi? Lesen Sie und kreuzen Sie die richtige Antwort an.

a
Wer reinigt was?

Ravi: Anna, wie organisieren wir die Arbeit mit den Kollegen?
Anna : Am Morgen sprechen wir. Wer reinigt die Toiletten?
Wer reinigt den Eingang und die Treppen? Wer putzt die Büros?
Ravi: Ich verstehe. Und wenn ich fertig bin?
Anna: Dann kannst du den Kollegen helfen.

Anna organisiert die Arbeit [l mit den Kollegen. : mit dem Chef.

Wenn Ravi fertig ist, C1 geht er nach Hause. [] hilft er den Kollegen .

b
Wie oft reinigen sie die Räume?

Ravi: Müssen wir alles täglich reinigen?

Anna : Nein. Guck, hier ist der Plan. Wir putzen täglich die Toiletten . Wir
bringen alle zwei Tage den Müll weg.
Ravi: Und wie oft stauben wir ab?
Anna : Einmal pro Woche. Dann putzen wir auch die Fenster von innen.
Ravi: Wie viel Zeit habe ich für einen Raum?
Anna : Etwa 20 Minuten. Oder 30 für einen grorsen Raum.

Sie reinigen die Toiletten D täglich . D einmal wöchentlich .

Sie putzen die Fenster D einmal pro Woche. D einmal pro Monat.

34 vierunddreißig
 13 Worüber sprechen Anna und Ravi? Kreuzen Sie an.

D D D D D

88. 14 Welche Antworten passen? Verbinden Sie und lesen Sie dann laut.

1. Wie organisieren wir die Arbeit? Nein.

2. Müssen wir alles täglich reinigen? Hilf deinen Kollegen .

3. Wie oft stauben wir ab? Wir sprechen mit den

Kollegen .
4. Wie viel Zeit habe ich für
einen Raum? Etwa 20 Minuten.

5. Ich bin fertig . Was mache ich? Einmal pro Woche .

.888. 15 Was meinen Sie: Wie oft macht man das? Ist es in einer Schule, in einem
Krankenhaus, in ... gleich? Sprechen Sie.

1. Wie oft füllt man Seife nach?

2. Wie oft füllt man Klopapier und Papiertücher nach?
3. Wie oft staubsaugt man?
4. Wie oft wischt man den Boden?
5. Wie oft reinigt man die Türklinken?
6. Wie oft wischt man den Tisch ab?

Ich glaube, man füllt Seife jeden

Tag nach. Was denkt ihr? „ ,
'- Ja, ich glaube auch . /
Nein, ich glaube, ...

fünfundd reißig 35
 Wiederholen Sie )
.88. 16 Lesen Sie den Zettel. Bringen Sie die Aktivitäten in eine Reihenfolge.
Sprechen Sie dann.

das Fenster putzen

_ den Flur staubsaugen
den Boden nass wischen
die Fensterbank wischen
das Geländer wischen
_ die Treppe putzen

Was machen wir zuerst?

Zuerst können wir ... ,
oder?

( Gute Idee. Und dann

---...j
„. J
Eil 1 Was macht Jakob? Lesen Sie die Tabelle. Schreiben Sie dann Sätze in Ihr Heft.

Mo die Fenster putzen

Fr abstauben
Di, Do den Eingang kehren
Di, Do, Fr den Müll wegbringen
Mo, Mi, Fr die Tische abwischen
Mo, Di, Mi, Do, Fr staubsaugen
Mo, Di, Mi, Do, Fr das WC reinigen

Jakob putzt am Montag die Fenster.

Er staubt am .~. ab.
Er kehrt am ... und am ...
Er ...

36 sechsunddreißig
000
000. Sie sind Reinigungskraft. Es ist Morgen. Planen Sie mit Ihren Kollegen den Tag:
Wer reinigt was? Wann ist Pause? Sprechen Sie.

Was müssen wir heute alles machen?

Was möchtest du heute reinigen?
Ich möchte ... reinigen.
Wollen wir um ... Pause machen?

M Welche Wörter passen? Schreiben Sie und vergleichen Sie.

alle zwei Tage

--~

Wie oft?
/

il 20 Welche Wörter können Sie gut? Haken Sie die Wörter im Glossar ab. {

siebenunddreißig 37
Bildwörterbuch zu Lektion 3 und 4 )

die Fliese

II II III
II
„

38 achtunddreißig
 (3-4

.- . -

24 oo
- - - -
neununddreißig 39
Formalitäten, Sicherheit un~ Regeln
1 Was muss Anna manchmal machen? Lesen Sie den Text.

Manchmal muss ich ein Formular ausfüllen: Bei der

Agentur für Arbeit, für meinen Arbeitsvertrag, beim
Arzt oder für die Versicherung. Viele Angaben sind oft
gleich, zum Beispiel: Name, Wohnort, Familienstand.

2 Was passt zusammen? Verbinden Sie.

Name Wann sind Sie geboren?

Geburtsdatum~ Wie heißen Sie?

Wohnort Woher kommen Sie?

Familienstand Was sind Sie von Beruf?

Herkunftsland Sind Sie ledig oder verheiratet?

Beruf Wo wohnen Sie?

3 Füllen Sie das Formular mit Ihren Informationen aus.

Name
Vorname
Wohnort
Straße , Hausnummer
Herkunftsland

Geburtsort
Familienstand
Beruf

40 vierzig
4 Ravi ist krank. Er telefoniert mit Anna. Lesen Sie den Dialog.

Anna : Hallo Ravi. Wie geht's?

Ravi: Nicht so gut. Ich bin krank. Ich habe Fieber und kann nicht
arbeiten. Was muss ich jetzt machen, Anna?
Anna: Du musst dich beim Chefkrankmelden.
Ravi: Wie melde ich mich krank?
Anna : Du sagst dem Chef am ersten Tag der Krankheit, dass du krank bist.
Ravi : Aha . Muss ich auch zum Arzt?
Anna : Ja, spätestens am dritten Tag. Der Arzt gibt dir die Krankmeldung,
weil du nicht arbeiten kannst.
Ravi : Ist die Krankmeldung für den Arbeitgeber?
Anna: Genau . Du schickst die Krankmeldung mit der Post.

5 Was ist richtig? Kreuzen Sie an.

1. Ravi D muss zum Chef. D muss sich krankmelden .
2. Er muss den Chef [l am ersten Tag D am dritten Tag informieren .
3. Er muss spätestens D am dritten Tag D am fünften Tag zum Arzt.
4. Die Krankmeldung schreibt D der Arzt. D der Arbeitgeber.

6 Die Krankmeldung hat offiziell einen anderen Namen. Finden Sie ihn?

Krankenkasse bzw. Kostenträger

Arbeitsunfähigkeits- 1
bescheinigung
<:;
~ Name, Vorname des Versicherten

't:: geb . am Ausfertigung zur Vorlage

~Cl>
bei der Krankenkasse

0)
c:
~ 1-Ka-sse-n
-N
- r. --v.~
rsic~hert-
en~
~ Nr.---~
Sta~
tus -----i
c:
~ 1 1
~ ~Be~
trie~
~s=
tätt~
~-~Nr_J_---,--:
m~ t - N~
r----'-=oat=um-----\
.c:
~ L-----~1_ __ _~1---~

~
~g D Erstbescheinigung D Folgebescheinigung
...
~ D Arbeitsunfall, Arbeitsunfall- D dem Durchgangsarzt
~ folgen , Berufskran kheit zugewiesen
'CU

~ arbeitsunfäh ig seit 1 1 1 1 1 1 1

'iii voraussichtlich arbe1tsunfah1g

1 1 1 1 1 1 1
a:i bis einschließlich

VertraQs.J"Zlstemoe; I Unterschnft des Arztes

1 1 1 1 1 1 1

einundvierzig 41
7 Unfälle bei der Arbeit. Was sagt Anna dazu? Lesen Sie den Text.

Manchmal passiert beim Putzen ein

Unfall. Wir haben einen Erste-Hilfe-Kasten
mit Verbandszeug , Desinfektionsmittel
und einer Rettungsdecke.
Wenn der Unfall schlimm ist,
rufen wir natürlich den Notarzt.

8 Was ist im Erste-Hilfe-Kasten? Ordnen Sie zu.

d.i.e-Mttttbim: das Verbandstape die Schere die Rettungsdecke

die Wundauflage das Pflaster

Q _

die Mullbinde

9 Wofür braucht man was? Sprechen Sie.

eine Wunde abdecken ein Pflaster zuschneiden

den Verband befestigen eine Wunde verbinden eine Blutung stoppen
eine verletzte Person vor Kälte oder Hitze schützen

Mit einem /einer ... kann man „.

42 zweiundvierzig
 10 Anna, Peter und Sami machen ein Unfalltraining. Ordnen Sie zu.
1. Anna ruft den Rettungswagen. ~
3-
2. Peter bringt Sami in die stabile Seitenlage.
3. Sie verbinden den Kopf.
4. Sie legen eine Wundauflage auf den Arm auf.
5. Sie befestigen den Verband.

88. 11 Ein Anruf bei der Notrufzentrale. Welche Antworten passen?

Eli Verbinden Sie und lesen Sie den Dialog.

1. Wer sind Sie? Schlecht. Der Kollege blutet

am Kopf.

2. Was ist passiert? Guten Tag, mein Name ist

Ravi Mai.

3. Wo sind Sie? Ein Unfall ist passiert.

Mein Kollege ist auf der Treppe
ausgerutscht und gefallen.

4. Wie geht es der Wir sind in der Johu-Fabrik in

verletzten Person? Marburg in der Schubertstraße 1.

88. 12 Spielen Sie weitere Dialoge.

1. Ein Kollege hat sich das Bein gebrochen. Er hat Schmerzen.
2. Eine Kollegin hat ätzendes Putzmittel auf das Bein bekommen. Es ist
rot und juckt.
dreiundvierzig 43
13 Sicherheit und Vorsicht bei der Arbeit. Was sagt Anna dazu?

Bei der Reinigung sind Sicherheit und vorsichtiges

Arbeiten wichtig .
Wir müssen zum Beispiel gut auf unseren
Rücken achten.

14 Was ist schlecht für den Rücken? Streichen Sie durch.

oder

15 Was glauben Sie: Was bedeuten die Schilder? Sprechen Sie.

„ ,
~~ © A.I .S. E.

1 Welches Bild passt? Ordnen Sie zu.

1. Das brennt leicht. Bild - -
2. Das darf man nicht essen oder trinken . Bild - -
3. Das ist gefährlich für die Haut. Bild __
4. Nur mit Handschuhen benutzen! Bild - -
5. Nach Gebrauch Hände waschen! Bild - -
6. Nicht mit anderen Produkten mischen! Bild - -
7. Nicht in eine andere Flasche füllen! Bild - -
8. Nach Gebrauch den Raum gut lüften! Bild _ _

44 vierundvierzig
1 Wo ist Hilfe, wenn etwas passiert? Verbinden Sie.

So kommt man Hier bekommt Hier findet Hier ist ein

zum man Erste Hilfe. man eine Feuerlöscher.
Notausgang . Augendusche.

1 Sehen Sie sich den Plan an. Welche Symbole erkennen Sie?

1 Wohin gehen Sie in Notfallsituationen? Sprechen Sie.

Sie sind hier

1. Ein Unfall ist passiert: Wo ist der Erste-Hilfe-Raum?
2. Es brennt: Wo sind die Feuerlöscher?
3. Sie müssen das Gebäude verlassen : Wo ist der Notausgang?

Ich gehe nach rechts 1 nach links 1 geradeaus, dann „ .

fünfundvierzig 45
Wiederholen Sie )
20 Wie sind die Silben? Klatschen Sie die Wörter und schreiben Sie in zwei Farben.

1. Herkunftsland Herkunftsland
\..._) "---._./ ~

2. Geburtsdatum
V "---/ V"--./
3. Familienstand
\.J V VV '---..../
4. Krankmeldunq
'---..../ \.._/ "---7
5. Arbeitsvertraq
V \..._____/ \._J '--7

21 Welche Wörter finden Sie? Markieren Sie und schreiben Sie.

G V e r b a n d k a e 1.~~~~~~~~

A V s c h m e r z e n 2.~~~~~~~~

N 0 t a r z t f l a s 3.~~~~~~~~

l 0 K 1 r w u n d e s 4.~~~~~~~~

r R e t u n f a l l e 5.~~~~~~~~

s G b l u t e n l b 1 6.~~~~~~~~

a u s r u t s c h e n 7.~~~~~~~~

22 Silbensalat: Schreiben Sie die Wörter richtig.

du gen Au sehe

er er lösch Feu

aus Not gang

46 sechsundvierzig
 00
00 Welche Wörter passen? Schreiben Sie und vergleichen Sie.

~/
1. Hilfe

/
M Was ist das? Lesen Sie vor. Ihr Partner/ Ihre Partnerin sagt das Wort.
1. Es ist im Erste-Hilfe-Kasten . Man klebt es auf eine Wunde.
2. Es ist ein gelbes Papier. Man bekommt es vom Arzt.
3. Es ist weir-,. Damit macht man einen Verband.
4. Es ist eine Tür. Hier kann man raus, wenn es brennt.
5. Es ist rot. Es hilft bei Feuer.
6. Es ist ein offizielles Wort für die Frage: Verheiratet oder ledig?

.888. 25 Beschreiben Sie ein Wort aus der Lektion. Die anderen raten.

iJ 26 Welche Wörter können Sie gut? Haken Sie die Wörter im Glossar ab. {

siebenundvierzig 47
Grammatik
ortarte
Wörter gehören zu verschiedenen Gruppen (Wortarten). Die Wörter in
einer Gruppe haben gleiche Eigenschaften, zum Beispiel: Die Nomen
haben einen Artikel. Hier sind die wichtigsten Wortarten:

• Verb: putzen, wischen, reinigen, abstauben, holen, „ .

• Nomen: der Spiegel, die Treppe, das Regal, das Holz, „.

• Artikel: der, die, das, ein, mein, dein, „.

• Adjektiv: sauber, schmutzig, staubig, nass, trocken, „.

'A Pronomen: ich, du, er, sie, wir, „.

Fragepronomen: Wer? Was? Wann? Wie? Warum? „.

as r
Das Verb hat einen (Stamm ) und eine (Endung).

ich ( wisch Xe ) ich ( reinigXe )

du ( wischXst ) du ( X )
er/ sie ( wisch Xt ) er/ sie ( X )
Wir ( wisch Xen ) Wir ( X )
ihr ( wisch Xt ) ihr ( X )
sie/Sie ( wisch Xen ) sie/Sie ( X )
(
Manche Verben teilt man:
(ab ) staubXen )
Ich ( staub Xe )das Regal~.

1 Wie sind die Formen für kehren, staubsaugen, nachfüllen, wegbringen?

2 Suchen Sie Verben aus den Lektionen. Schreiben Sie die Formen.

48 achtundvierzig
 Grammatik
s Verb u Position 2
Bei Aussagen steht das Verb auf Position 2.

1 2 3

• • •
Anna holt Seife.

1 Schreiben Sie Aussagen.

(Anna - das Waschbecken - putzt)

(Jakob - ein Waschbecken - scheuert)

(kommt - das Putzmittel - in den Eimer)

Bei W-Fragen steht das Verb auch auf Position 2. Die W-Frage beginnt mit
einem Fragewort: Warum, Wann, Wo, Wie, ...

A
Wann
• '•
machen Wir Pause?
In 5 Minuten .

Später.
Um 13 Uhr.

2 Schreiben Sie drei W-Fragen.

?
----------~--------------

(der Staubsauger - wo - ist)

?
-------------------------
(wir - wie - reinigen - die Fußböden)
?
-------------------------
(ist - wann - trocken - der Boden)

neunundvierzig 49
Grammatik)
rb
Beim Imperativ steht das Verb auf Position 1.

1 2

• ... •
Wisch den Boden!

holen: du holst wischen: du wischst kehren: du kehrst

frt:t holst frt:t wischst
Hol!
Holen Sie! ---- Sie!

1 Schreiben Sie Sätze im Imperativ.

(den Teppich staubsaugen)

(die Waschbecken scheuern)

Bei Ja- / Nein-Fragen steht das Verb auch auf Position 1.

•
1

•
Sind
... ...
2

die wes sauber?

Nein.

2 Schreiben Sie Ja-/ Nein-Fragen.

?
------------------------~

(der Boden - ist - nass)

?
------------------------~

(den Staubsauger - du - hast)

50 fünfzig
 (Grammatik
s o en: Ko osit
Man kann Wörter zusammensetzen und neue Nomen bilden.
Das zweite Wort bestimmt den Artikel.

1 Schreiben Sie die Wörter.

•• • •
das Glas + der Reiniger --
•
der •
Glasreiniger

1.
• ••
waschen + das Becken -- • •
2.
• • ••
das Parkett + der Boden -- •
3.
• • ••
das Fenster + die Bank -- •
4.
• ••
scheuern + die Milch --
•
5.
• ••
krank + die Meldung --
•
2 Setzen Sie die Wörter zusammen. Wie sind die Artikel?

~ kraft 1.
Reinigungs ~ mittel 2. _ _ _ _ _ _ _ _ __
automat 3. - - - - - - - - - -

3 Suchen Sie noch mehr zusammengesetzte Nomen in den Lektionen.

einundfünfzig 51
Glossar
!Lektion 1: Arbeitskleidung und Arbeitsmittel

Arbeitskleidung
die Arbeitshose, -n
der Arbeitskittel, -
der Handschuh, -e
die Schürze, -n

Arbeitsorte
das Büro, -s /der Büroraum, .:.:e
der Eingang, .:.:e
die Firma, Firmen
der Flur, -e
das Gebäude, -
das Krankenhaus, .:.:er
die Küche, -n
die Schule, -n
das Treppenhaus, .:.:er

der Sanitärbereich
das Bad, .:.:er
das Klo, -s /die Toilette, -n /das WC, -s

am Arbeitsort
der Bildschirm, -e
das Fenster, -
die Fliese, -n
der Fußboden, .:.:
das Geländer, -
das Regal, -e
die Türklinke, -n

52 zweiundfünfzig
 (Glossar
Gegenstände zum Reinigen
der Abzieher, -
der Besen, -
die Bürste, -n
die Klobürste, -n
der Lappen, -
der Müllbeutel, -
der Putzeimer, -
das Putzmittel, -
der Putzwagen, -
der Schwamm, .:.:e
die Sprühflasche, -n
der Staubsauger, -
der Staubwedel, -
das Tuch, .:.:er

Tätigkeiten
arbeiten
putzen / reinigen /sauber machen
(Handschuhe) tragen
(den Müll) wegbringen

Tätigkeiten
(die Möbel) abstauben
abwischen
(den Müllbeutel) austauschen
desinfizieren
(Wasser in die Maschine) füllen
kehren
(Seife) nachfüllen

dreiundfünfzig 53
Glossar)
sprühen
staubsaugen /saugen
transportieren
trocknen
waschen
(den Boden) wischen

am Arbeitsort
die Ecke, -n
die Fensterbank, :..:e
die Möbel (nur Plural)
die Oberfläche, -n
der Sanitärbereich, -e
das Schild, -er
der Spü 1kasten, :..:
der Teppichboden,:..:
der Tisch, -e
das Waschbecken, -
der Waschraum, :..:e

Material zum Nachfüllen

der Hygienebeutel, -
das Klopapier (nur Singular)
das Papiertuch, :..:er
die Seife, -n

Reinigungsmaschinen / Geräte
der Grundreinigungsautomat, -en
die Reinigungsmaschine, -n
der Wassersauger, -

54 vierundfünfzig
 (Glossar
J ektion 3: Materialien und Putzmittel

am Arbeitsort
der Abfl USS, :..:e
der Rand, :..:er
der Schreibtisch, -e
das Sofa, -s
der Spiegel, -
die Steckdose, -n
der Stuhl, :..:e
die Treppe, -n

Oberflächen
die Fliese, -n
das Glas (nur Singular)
die Glasfläche, -n
das Holz (nur Singular)
der Kunststoff/ das Plastik (nur Singular) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
das Leder (nur Singular)
der Marmor (nur Singular)
das Metall (nur Singular)
das Parkett (nur Singular)
der Teppich, -e

Sauberkeit
frisch geputzt
sauber
fleckig
schmutzig
staubig
verschmiert

fünfundfünfzig 55
Glossar)
Reinigungsmittel
der Allzweckreiniger, -
der Bodenreiniger, -
der Glasreiniger, -
der Holzreiniger, -
der Kunststoffreiniger, -
der Marmorreiniger, -
der Parkettreiniger, -
die Scheuermilch (nur Singular)
der WC-Reiniger, -

Tätigkeiten
(Wasser in den Eimer) gießen
(den Putzwagen) holen
(den Lappen) nehmen
scheuern

Lektion 4: Planen und organisieren

die Woche
der Montag, -e
der Dienstag, -e
der Mittwoch, -e
der Donnerstag, -e
der Freitag, -e
der Samstag, -e
der Sonntag, -e
der Werktag, -e
das Wochenende, -n
das Datum, Daten
vorgestern
gestern

56 sechsundfünfzig
 (Glossar
heute
morgen
übermorgen

Wie oft?
täglich/ jeden Tag
wöchentlich /einmal pro Woche
monatlich /einmal pro Monat
alle zwei Tage
zweimal pro Tag/ Woche

der Arbeitsplan
der Frühdienst, -e
der Spätdienst, -e
helfen
fertig sein
organisieren
die Pause, -n
planen
die Reihenfolge, -n
die Ta bei le, -n
zuerst
dann

Formalitäten
die Arbeitsunfähigkeits-
bescheinigung, -en
der Arbeitsvertrag, :..:e
der Familienstand (nur Singular)
das Geburtsdatum, -daten

siebenundfünfzig 57
Glossar)
das Herkunftsland, :..:er
die Krankmeldung, -en

der Notfall
ausrutschen
bluten
(sich ein Bein) brechen
fallen
jucken
Schmerzen haben
der Unfall, :..:e
verletzt sein

die Erste Hilfe

das Desinfektionsmittel, -
der Erste-Hilfe-Kasten, :..:
die Mullbinde, -n
der Notarzt, :..:e
das Pflaster, -
die Rettungsdecke, -n
der Rettungswagen, -
die Schere, -n
die stabile Seitenlage (nur Singular)
das Verbandstape, -s
das Verbandszeug (nur Singular)
die Wundauflage, -n

Tätigkeiten
(eine Wunde) abdecken
(einen Verband) befestigen
(in die stabile Seitenlage) bringen
sich krankmelden

58 achtundfünfzig
 (Glossar
(den Notarzt) rufen
(vor Hitze/ Kälte) schützen
(eine Blutung) stoppen
(eine Wunde) verbinden
(ein Pflaster) zuschneiden

Sicherheit
auf den Rücken achten
ätzend
die Augendusche, -n
(Handschuhe) benutzen
brennen
der Feuerlöscher, -
gefährlich
lüften
mischen
der Notausgang, ::e
vorsichtig

Welche Wörter finden Sie wichtig? Schreiben Sie.

neunundfünfzig 59
Lösungen
Lektion 1 20 Putzeimer, Putzmittel, Putzwagen;
Arbeitshose, Arbeitskittel, Arbeitshand-
1 einen Arbeitskittel : 1, eine Arbeitshose : 6, schuh
eine Schürze: 4
Lektion 2
2 der Besen 10, der Putzwagen 2, der Müll -
beutel 7, der Fußboden 3, der Putzeimer 8, 1 links: 2, 1; rechts : 4, 3
die Sprühflasche 9
3 richtig: 2, 3
4 von links nach rechts: der Eingang, der
Flur, das Treppenhaus, das Büro, die Küche, 6 Diese Wörter passen nicht:
das WC 2. reinigen, nachfüllen
3. sprühen, staubsaugen
5 1 2, 3, 4 ... 4. staubsaugen, abwischen
_d
_e_r_F-lu-r~~~~--+--
d-ie_F
_l_
ur-e~~~~
5. abstauben, kehren
das Treppenhaus die Treppenhäuser 6. putzen, nachfüllen
das Büro die Büros 7. wischen, wegbringen
die Küche die Küchen
das WC die WCs 7 Anna ~ den Tisch ~ -

6 richtig: 1. die Toilette, das Klo; 8 Ich wische den Schrank ab.
2. Sanitärbereich, Bad Du wischst das Regal ab.
Wir wischen die Möbel ab.
7 Das ist Anna. Sie ist Reinigungskraft. Ihr wischt die Fensterbank ab.
Anna und Jakob wischen die Türklinken ab.
9 richtig: 1, 4
9 Anna staubt das Regal ab.
10 ich reinige, er/ sie reinigt Paula füllt Seife nach.
Paula bringt den Müll weg.
11 Ich reinige das WC.
Du reinigst den Bildschirm. 10 Zum Beispiel:
Maria reinigt die Türklinke. a) Du füllst Papiertücher nach.
Wir reinigen das Geländer. Mein Kollege bringt das Altpapier weg.
Ihr reinigt die Fliesen. Wir stauben die Bücher ab.
Die Kollegen reinigen das Gebäude.
b) Anna füllt Seife nach.
Wir bringen den Plastikmüll weg.
14 Zum Beispiel:
Für die Fußböden brauchen wir Putzmittel .
11 Paula wischt den Spülkasten ab.
Für das WC brauchen wir einen Lappen
Sie füllt Papiertücher nach.
und eine Klobürste . ...
Sie tauscht den Müllbeutel aus.
Sie füllt Hygienebeutel nach.
17 2. Putzei mer, 3. Türklin ke, 4. Geländer,
Sie bringt Klopapier.
5. Klobürste, 6. Besen

18 richtig: 3, 4 13 a) die Waschbecken, b) die Fußböden,

c) trocknet, d) nasse Böden
19 2. Besen, 3. Putzmittel, 4. Abzieher, 5. Tuch,
6. Lappen, 7. Schwamm

60 sechzig
 (Lösungen
14 a,d,b,c Lektion 3
16 zum Beispiel: 3 richtig: 2, 4
1. Jakob braucht den Wassersauger.
2. Paula braucht den gelben Lappen.
4 1 die Fliese, 3 das Glas, 4 das Holz,
3. Anna braucht die Reinigungsmaschine
8 der Kunststoff (das Plastik), 5 das Metall,
oder den Grundreinigungsautomaten .
6 der Teppich, 9 der Marmor, 7 das Leder
4. Jakob braucht den roten Lappen und die
Klobürste.
8 4 der WC-Reiniger, 1 der Glasreiniger,
5. Paula braucht den Putzwagen.
2 der Allzweckreiniger, 3 die Scheuermilch
6. Jakob und Anna brauchen den Grundrei-
nigungsautomaten.
9 Bodenreiniger, Parkettreiniger, Holzreini-
18 2. Klopa pier, 3. Pa piertuch, 4. Sprühflasche, ger, Kunststoffreiniger, Marmorreiniger
5. Müll beutel

12 6 für die Toiletten, 1 für Böden,

19 Putzwagen, Reinigungsmaschine,
5 für Grundreinigungsautomaten,
Grundreinigungsautomat, Wassersauger
2 für Glasflächen, 3 für Oberflächen,
4 für Reinigungsmaschinen
20 Nomen • • Verben •
die Seife w ischen
14 1 schmutzig, 2 fleckig, 3 staubig
der Putzwagen sprühen
das Waschbecken abstauben
16 a) die Möbel, b) staubsaugen,
die Klobürste nachfüllen
c) Putzmittel
21 1. heiße, 2. reinige, 3. wische, 4. putze,
5. fülle ... nach, 6. bringe ... weg 17 ... . . ...
Anna reinigt die Möbel.
Bildwörterbuch zu Lektion 1 und 2
linke Seite: Ravi wischt den Boden.
das Treppenhaus, die Küche;

. . ..
der Flur, das Büro, die Toilette/das WC; 18 . . ...
~~~~~~--:-~~~~~~~-

der Lappen, das Tuch, der Schwamm; Reinige die Möbel!

der Staubsauger, das Putzmittel,
der Müllbeutel;
der Staubwedel, die Klobürste, Wisch den Boden!
der Abzieher

rechte Seite:
19 Das Verb esteht in Übung 17 und 18 auf
einem anderen Platz.
kehren, staubsaugen, wischen;
In 17 steht das Verb auf Position 2:
putzen / reinigen, sprühen, abwischen;
abstauben, nachfüllen, wegbringen; " Ravi -holt den Putzwagen."
In 18 steht das Verb auf Position 1:
das Regal, der Bildschirm, der Putzwagen;
„Hol den Putzwagen!"
der Wassersauger, die Reinigungs-
maschine, der Grundreinigungsautomat

einundsechzig 61
Lösungen)
20 2. Fü 11 Seife nach! 12 a) mit den Kollegen; hilft er den Kollegen
3. Putz die Fenster! b) täglich; einmal pro Woche
4. Staubsauge alle Teppiche!
5. Staub das Regal ab! 13 1,4,5
6. Hol das Putzmittel!
14 1. Wie organisieren wir die Arbeit? Wir
22 2. Glas, 3. Oberfläche, 4. Holz, 5. Teppich, sprechen mit den Kollegen .
6. Fliesen, 7. Marmor 2. Müssen wir alles täglich rein igen? Nein.
3. Wie oft stauben wir ab? Einmal pro
23 1. alles, 2. die Toiletten, 3. Glas, 4. scheuert Woche.
man das Waschbecken 4. Wie viel Zeit habe ich für einen Raum?
Etwa 20 Minuten.
Lektion 4 5. Ich bin fertig. Was mache ich? Hilf
deinen Kollegen.
1 Der Plan informiert über:
- Annas Arbeitstage 16 Es gibt keine genau festgelegte Reihen-
- das Datum folge, aber sinnvoll ist es, von oben nach
- Wann beginnt Anna die Arbeit? unten und erst trocken, dann nass zu
- Wann ist Anna fertig? reinigen :
- Wie lange hat Anna Pause? Fenster - Fensterbank;
- Wie viele Stunden arbeitet sie? Geländer - Treppe;
staubsaugen - Boden wischen
3 richtig: 3, 4
17 Er staubt am Freitag ab.
4 Montag, Dienstag, Mittwoch, Donnerstag, Er kehrt am Dienstag und am Donnerstag
Freitag, Samstag, Sonntag den Eingang.
Er bringt am Dienstag, Donnerstag und
7 1. täglich, 2. alle zwei Tage, 3. wöchentlich, Freitag den Müll weg.
4. monatlich Er wischt am Montag, Mittwoch und
Freitag die Tische ab.
8 Jakob staubsaugt alle zwei Tage: am Er staubsaugt am Montag, Dienstag,
Montag, am Mittwoch und am Freitag. Mittwoch, Donnerstag und Freitag.
Er putzt am Montag, Dienstag, Mittwoch,
Paula bringt zweimal wöchentlich den
Donnerstag und Freitag das Klo.
Müll weg: am Dienstag und am Freitag.
Anna reinigt täglich das WC.
Bildwörterbuch zu Lektion 3 und 4
Sie staubt einmal pro Woche ab: am
Freitag. linke Seite:
das Parkett, das Glas;
Sie füllt täglich Seife nach.
das Holz, das Metall, der Teppich;
das Leder, der Kunststoff/ das Plastik,
9 Mo Di Mi Do Fr
der Marmor;
7
Anna Jakob das Fenster, der Spiegel, das Wasch-
Uhr
12 becken;
Ravi Ravi
Uhr die Fensterbank, das WC/ das Klo,
15 Sami Sami der Abfluss
Uhr
20 Sofia Paula Sofia
Uhr
62 zweiundsechzig
 (Lösungen
rechte Seite: Wo sind Sie? - Wir sind in der johu-Fabrik
die Steckdose, das Geländer, die Türklinke; in Marburg in der Schubertstraße 1.
der Fußboden/ der Boden/ die Fliesen, Wie geht es der verletzten Person? -
das Papiertuch, die Scheuermilch; Schlecht. Der Kollege blutet am Kopf.
der Allzweckreiniger, der Glasreiniger,
der WC-Reiniger; 14 schlecht für den Rücken: links: Bild 1;
schmutzig, fleckig, staubig; rechts : Bild 1
Montag, Mittwoch, Donnerstag
16 1. Bild 2, 2. Bild 1, 3. Bild 4, 4. Bild 3,
Lektion 5 5. Bild 6, 6. Bild 5, 7. Bild 8, 8. Bild 7

2 Geburtsdatum : Wann sind Sie geboren? 17 Bild 1 - Hier ist ein Feuerlöscher.
Wohnort: Wo wohnen Sie? Bild 2 - So kommt man zum Notausgang.
Familienstand : Sind Sie ledig oder Bild 3 - Hier bekommt man Erste Hilfe.
verheiratet? Bild 4 - Hier findet man eine
Herkunftsland: Woher kommen Sie? Augendusche.
Beruf: Was sind Sie von Beruf?
20 2. Geburtsdatum, 3. Fa mi lien stand,
5 richtig: 1. muss sich krankmelden, 2. am 4. Krankmeldung, 5. Arbeitsvertrag
ersten Tag, 3. am dritten Tag, 4. der Arzt
21 2. Schmerzen, 3. Notarzt, 4. Wunde,
6 Die Krankmeldung heißt offiziell ,,Arbeits- 5. Unfall, 6. bluten, 7. ausrutschen
unfähigkeitsbescheinigung".
22 Augendusche, Feuerlöscher, Notausgang
8 oben: die Schere, die Wundauflage
unten: das Verbandstape, das Pflaster, die 24 1. das Pflaster
Rettungsdecke 2. die Krankmeldung
3. die Mullbinde
9 Mit einer Wundauflage kann man eine 4. der Notausgang
Wunde abdecken. 5. der Feuerlöscher
Mit einer Schere kann man ein Pflaster 6. der Familienstand
zuschneiden.
Mit Verbandstape kann man den Verband Grammatik
befestigen.
Mit einer Mullbinde kann man eine Das Verb
Wunde verbinden.
du reinigst, er/ sie reinigt, wir reinigen,
Mit einem Pflaster kann man eine Blutung
ihr reinigt, sie/ Sie reinigen
stoppen.
Mit einer Rettungsdecke kann man eine
1 ich kehre, du kehrst, er/ sie kehrt,
verletzte Person vor Kälte oder Hitze
wir kehren, ihr kehrt, sie/ Sie kehren
schützen.
ich staubsauge, du staubsaugst,
er/ sie staubsaugt, wir staubsaugen,
10 2: 5,3: 1,4:2,5:4 ihr staubsaugt, sie/ Sie staubsaugen

11 Was ist passiert? - Ein Unfall ist passiert.

Mein Kollege ist auf der Treppe
ausgerutscht und gefallen.

dreiundsechzig 63
Lösungen)
ich fülle nach, du füllst nach, Das Verb auf Position 1
er/ sie füllt nach, wir füllen nach,
eltt wischst-+ Wisch! Wischen Sie!
ihr füllt nach, sie/ Sie füllen nach
eltt kehrst-+ Kehr! Kehren Sie!
ich bringe weg, du bringst weg,
er/ sie bringt weg, wir bringen weg, 1 Staubsaug /Staubsaugen Sie den Teppich!
ihr bringt weg, sie/ Sie bringen weg Scheuer/ Scheuern Sie die Waschbecken!

Das Verb auf Position 2 2 Ist der Boden nass?

Hast du den Staubsauger?
1 Anna putzt das Waschbecken.
Jakob scheuert ein Waschbecken.
Das Nomen: Komposita
Das Putzmittel kommt in den Eimer.
1 1. das Waschbecken, 2. der Parkettboden,
2 Wo ist der Staubsauger? 3. die Fensterbank, 4. die Scheuermilch,
Wie reinigen wir die Fußböden? 5. die Krankmeldung
Wann ist der Boden trocken?
2 1. die Reinigungskraft, 2. das Reinigungs-
mittel, 3. der Reinigungsautomat

Bildquellen
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64 vierundsechzig
Einstieg Beruf unterstützt Erwachsene und junge Erwachsene
bei ihren ersten Schritten auf dem Arbeitsmarkt in Deutschland
und bietet einen einfachen Einstieg in die deutsche Sprache.
• Vermittelt berufsspezifischen Wortschatz

• Trainiert grundlegende Kommunikationssituationen am Arbeitsplatz

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zu verstehen und auszuführen

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Auch für die Berufsfelder Bau, Küche und Lager erhältlich.

ISBN 978-3-12-676165-9

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