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09-03 Nemski Ezik-12kl
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OБЛАСТЕН КРЪГ
I. LÜCKENTEXT 60 MIN.
Aufgabe: Lesen Sie bitte zuerst den Text im Zusammenhang. Setzen Sie dann das richtige Element aus
der Auswahl vorgegebener Varianten ein.
Während meine Mutter Holz in den Herd ………………. (1), an dem sie einen großen Teil
ihres Lebens verbracht hat,........ (2) ihre neun Kinder zu füttern, sagt sie: „Wenn du keine Expedition
planen kannst, findest du keine innere Ruhe. Du läufst ........ (3) dem täglichen Leben davon.“
Sie hat Recht. Ich kann mir nichts Schrecklicher______ (4) vorstellen als einen Alltag, wie er
im bürgerlichen Leben ……………(5). Ich weiß, dass das ungerecht ist. Die Bauern in unserem Tal
haben gar keine Zeit, sich über den ……………(6) des Lebens Gedanken zu machen. Sie sind wohl
………… (7) beschäftigt zu tun, was gerade notwendig ist. Ich bin aber ein zerrissenes Kind einer
Generation, die sich sehr wohl fragen muss, welchen Sinn das haben soll, einem ungeliebten Beruf
…………….(8) in einer Welt, die durch materialistisches Denken täglich hässlicher wird. Meiner
Existenz wurde kein Sinn vor__________ (9), ich muss ihn selbst finden.
Ich bin in keinen Glauben gebettet, und die passive Schicksals__________ (10) der
Menschen in meinem Tal …………… (11) mich oft zur Verzweiflung. Nur ganz selten kann ich meine
Getrenntheit von der Welt ………… (12), kann ich mich eins mit dem Kosmos fühlen: beim
Bergsteigen. Und auch da nur, wenn ich durch äußerste _______spannung (13) und Konzentration in
größten Schwierigkeiten einen Zustand erreiche, in dem sich mein Ich …………… (14). ............. (15)
diesen Augenblicken bin ich aber süchtig.
Um das Erlebnis dieses Nicht-mehr-von-der-Welt-getrennt-Seins zu erfahren, muss ich
…........... (16) die Grenzen meiner körperlichen Leistungsfähigkeit gehen. Im _________gang (17) in
einer schwierigen Wand, in großer Höhe, unter größter körperlicher Verausgabung und Erschöpfung
erst kann ich sie erreichen. Mein größter Feind auf dem Weg zu diesem Ziel ist die Angst. Ich bin ein
ängstlicher Mensch, und wie alle ängstlichen Menschen ……………… (18) ich mich danach, meine
Ängste zu überwinden. Der Sieg über die Angst, das ist auch ein Glücksgefühl, in dem ich mir
……………… (19) bin. Dreimal bin ich allein zum Nanga Parbat aufgebrochen, dreimal bin ich aus
Angst ………… (20), bevor ich die Kraft hatte, sie zu überwinden und bis zum Gipfel zu steigen.
Ich will das Gefühl haben, stärker als meine Angst zu sein, deshalb ……………… (21) ich
mich immer ................. (22) in Situationen, in denen ich .......... (23) begegne, um sie zu
überwinden. ……………………. (24) ich aber versuche, meine Isoliertheit durch Erfahrungen im
Grenzbereich aufzulösen und ……………(25) meiner Ängste zu werden, lebe ich. Ich lebe mit einer
Intensität, die ich sonst nirgends finden .................... (26) .
Und so ist jeder Abstieg vom Berg für mich weniger eine Rückkehr ins Leben als
………………(27) ein Abschied …........... (28) einem Stück gelebten Lebens, ein kleiner Tod.
Zerrissen zwischen Flucht und Suche bin ich zum Bergsteigen ……………(29), und es
wundert mich nicht, dass ich kürzlich in einem von Uschis Träumen als „Fliegender Holländer“ mit
einem Schiff aus zerrissenen Zeltplanen über das unendliche Meer eines zerborstenen Gletschers
gesegelt …........... (30).
Die Juristin hat vielfach erlebt, dass kulturelle Unterschiede auch innerhalb der Europäischen Union
eine Hürde darstellen. „Englische Studierende sind teilweise irritiert vom deutschen Studiensystem.
Sie müssen erstmals ihren Stundenplan selbst zusammenstellen und sich alleine organisieren“,
berichtet Nika Witteborg. Deutsche Studierende brechen ihren ERASMUS-Aufenthalt in Barcelona ab,
weil ihnen nicht klar ist, dass sie dort mit Spanisch nicht weit kommen: Auch an der Universität wird
Katalanisch gesprochen. Andere wiederum fühlen sich von einer Großstadt wie Paris überfordert. Nika
Witterborg: „Das DAAD-Seminar hat deutlich gemacht, wie wichtig es ist, ERASMUS-Studierende
gründlicher auf den Auslandsaufenthalt vorzubereiten und sie auch an der Gasthochschule stärker zu
betreuen als bisher.“