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B2 Kommunikationstraining
B2 Kommunikationstraining
Teil 1: Präsentation
Sie wählen ein vorgegebenes Thema aus und
präsentieren Ihrem Partner das von Ihnen gewählte
Thema (ca. 2 Minuten). Nach Ihrer Präsentation
beantworten Sie die Fragen Ihres Partners. Im
Anschluss stellt Ihr Partner sein Thema vor und Sie
stellen ihm Fragen.
Themen:
1. Reise (Ziel, Zeit, Land und Leute, Sehenswürdigkeiten)
2. Buch (Thema, Autor, Meinung)
3. Film (Thema, Handlung, Schauspieler, Meinung)
4. Sportereignis (Sportart, Ort, Personen, Ergebnis)
5. Musikveranstaltung (Musikrichtung, Musiker, Ort)
6. Wichtige Person im Leben (wer, wann, warum wichtig)
Redemittel
Einleitung Ich möchte dir von …. erzählen. / Mein Thema ist …. / Ich möchte über … sprechen /
berichten.
Reise Im Sommer / Letztes Jahr / Vor 3 Jahren bin ich nach … gereist.
Ich bin mit dem Zug / mit dem Auto / mit dem Flugzeug nach …. gefahren / geflogen.
Während der Reise haben wir viele Sehenswürdigkeiten gesehen, z.B. …
Zuerst/Dann/Danach/Später haben wir … Wir haben in … übernachtet. Das Wetter war …
Buch Das Buch heißt … / Der Titel des Buches lautet … Der Autor des Buches heißt …
In dem Buch geht es um … / Das Buch handelt von …
Das Buch hat mir sehr gefallen, weil …
Film Der Film / Das Buch heißt … Der Titel des Films / des Buches lautet …
In dem Film geht es um … / Der Film handelt von … Der Hauptdarsteller heißt …
Der Film hat mir sehr gefallen, weil …
Sportereignis Ich war letzten Monat / letztes Jahr / vor 5 Jahren bei einem Fußballspiel / Handballspiel.
Die Stimmung im Stadion / in der Sporthalle war …
… hat / haben gegen … gespielt. Am Ende hat / haben … gewonnen.
Musikveranstaltung Letztes Jahr / Vor drei Jahren / letzten Monat war ich auf einem Konzert von …
Ich habe mit meinen Freunden / meiner Familie ein Konzert von … / ein Musikfestival
besucht.
Die Stimmung auf dem Konzert / auf dem Festival war sehr gut / locker / ausgelassen.
Wichtige Person Die Person, von der ich dir erzählen möchte, ist meine Mutter / mein Bruder / meine Frau.
Er / Sie ist eine wichtige Person in meinem Leben, weil …
Ich habe viel von ihr / ihm gelernt, z.B. …
Mündliche Prüfung - B2
Teil 2: Diskussion
• Die Überschrift des Textes ist „…“ • Was denkst / meinst / findest du?
• Der Titel des Textes lautet „…“ • Was ist deine Meinung zu dem Thema?
• Der Text handelt von … • Wie siehst du das?
• Der Text handelt von der Frage, ob es • Was sagst du dazu?
gut/schlecht ist, wenn … • Siehst du das auch so?
• Der Text handelt davon, dass… • Siehst du das anders?
• In dem Text geht es um die Frage, ob… • Stimmst du mir zu?
• In dem Text geht es um das Thema … • Würdest du mir zustimmen?
• Im Text steht, dass … • Was denkst du darüber?
• Der Autor sagt / schreibt, dass …
• Ich finde / denke / glaube / meine, dass … • Hast du Erfahrungen mit dem Thema?
• Meiner Meinung nach ist es gut / schlecht / • Wie ist das in deinem Heimatland?
wichtig, dass … • In meinem Heimatland ist es ähnlich wie in
• Meiner Ansicht nach ist es gut, wenn … Deutschland.
• Meiner Meinung nach sollte man … • In meinem Heimatland ist es anders als in
• Ich bin der Meinung, dass … Deutschland. Bei uns …
• Für mich ist es richtig / falsch, dass … • Ich habe die Erfahrung gemacht, dass …
• Aus meiner Sicht ist es sehr nützlich / • Aus Erfahrung kann ich sagen, dass …
hilfreich, wenn … • Ich habe einmal erlebt, dass…
• Auf der einen Seite… auf der anderen Seite… • Ich persönlich habe mit dem Thema noch
keine Erfahrungen, aber …
• Einerseits …, andererseits …
• In meiner Kindheit …
• Mich stört es, wenn …
• In meiner Familie …
• Ein Vorteil / Nachteil ist, dass …
• Ich kenne jemanden, der …
• Zwar ist es richtig, dass …, aber …
• Ich habe gehört / gelesen, dass …
• Ich bin davon überzeugt, dass …
• Ich kann mir vorstellen, dass … in Zukunft …
• Ich würde mir wünschen, dass …
• Ich verstehe nicht, warum …
• Ich finde es schade, dass …
Mündliche Prüfung, Teil 2: Diskussion
Lesen Sie den Text und diskutieren Sie mit Ihrem Partner/Ihrer Partnerin über den Inhalt des
Textes. Berichten Sie zunächst, wovon der Text handelt. Sprechen Sie danach über Ihre eigene
Meinung und Erfahrungen zum Thema.
Die meisten Menschen in Deutschland arbeiten Vollzeit. Sie haben eine Woche mit ca. 40
Arbeitsstunden und arbeiten durchschnittlich 8 Stunden pro Tag. Hinzu kommt noch eine
Mittagspause, die oft 60 Minuten beträgt, sodass die Mitarbeiter insgesamt 9 Stunden
täglich in der Firma verbringen – ganz zu schweigen vom Arbeitsweg, der besonders bei
Pendlern zusätzlich viel Zeit in Anspruch nimmt. Wenn man abends endlich zu Hause ist,
bleibt nicht mehr viel vom Tag übrig. Man ruht sich aus, macht noch schnell das Nötigste
im Haushalt und dann heißt es auch schon bald wieder: Schlafenszeit!
Ist es nötig, dass wir so viel Zeit auf der Arbeit verbringen? Ist das Modell der Vollzeitarbeit
noch zeitgemäß? Experten fordern schon lange einen 6-Stunden-Arbeitstag – bei gleichem
Gehalt – und argumentieren, dass man in 6 Stunden genauso produktiv wie in 8 sein kann.
Die Arbeit würde sogar besser eingeteilt, unnötige Meetings fielen weg und die
Mitarbeiter wären insgesamt zufriedener. Auch die Krankheitsrate soll bei kürzeren
Arbeitstagen sinken. Häufig wird auf der Arbeit viel Zeit mit unnötigem Smalltalk mit
Kollegen verschwendet, was man bei einem kürzeren Arbeitstag ebenfalls reduzieren
würde, sodass man sich verstärkt auf seine Arbeit konzentrieren kann. Dafür bliebe nach
Feierabend noch genügend Zeit und Energie, sich mit den Kollegen privat zu treffen und
auszutauschen, wenn man es denn möchte. Und natürlich hätte man auch viel mehr Zeit
für Freunde, Familie, private Aktivitäten und die eigenen Hobbys.
Bleibt abzuwarten, ob sich der kürzere Arbeitstag in Zukunft durchsetzt. Die Arbeitswelt
wird sicherlich nicht immer so bleiben, wie sie jetzt ist.
Mündliche Prüfung
Teil 3: Problemlösung
Zustimmen
Aufgabe nennen
• Das ist eine gute Idee.
• Wie du weißt, sollen wir zusammen …
• Das ist ein guter Vorschlag / Plan.
planen.
• Ich bin (ganz) deiner Meinung.
• Unsere Aufgabe ist es, … zu planen.
• Ich bin der gleichen Meinung wie du.
• Wir sollen gemeinsam … organisieren.
• Ich stimme dir zu.
• Du hast Recht.
• Das sehe ich auch so.
Etwas vorschlagen
• Das können wir so machen.
• Ich finde / denke / meine, dass …
• Meiner Meinung nach sollten wir …
• Ich schlage vor, dass wir … Widersprechen
• Mein Vorschlag ist, dass wir … • Nein, ich halte das für keine gute Idee.
• Es wäre gut, wenn wir … • Ich bin nicht deiner Meinung.
• Meine Idee wäre, dass wir … • Ich sehe das anders als du.
• Ich hätte da eine Idee. Wir könnten … • Da muss ich dir widersprechen.
• Ich würde gut finden, wenn wir … • Ich habe einen besseren Vorschlag.
• Ich habe eine bessere Idee.
• Ich glaube nicht, dass das funktioniert.
• Es wäre (vielleicht) besser, wenn wir…
Auf den Partner eingehen • Denkst du nicht, dass es besser wäre,
• Was meinst / sagst du dazu? wenn wir …?
• Was hältst du davon? • Ich bezweifle, dass das funktioniert.
• Was ist deine Meinung?
• Was schlägst du vor?
• Hast du einen (anderen) Vorschlag? Zum Abschluss kommen
• Hast du eine (bessere) Idee? • Ich fasse noch einmal zusammen,
• Bist du einverstanden damit, wenn was wir geplant haben: …
wir…? • Unser Plan ist also…
• Was hältst du davon, wenn wir …? • Wir machen also Folgendes: …
• Was brauchen wir noch? • Wir haben jetzt einen guten Plan
• Was ist noch wichtig? entwickelt.
• Was müssen wir noch planen? • Wir können uns am Wochenende
• Was müssen wir noch beachten? treffen und alles noch einmal
genauer besprechen.
Mündliche Prüfung
Teil 3: Problemlösung
Die soziale Hilfsorganisation „Menschen jetzt!“ hat Sie um Unterstützung gebeten. Sie
sollen gemeinsam Geld für krebskranke Kinder sammeln. Überlegen Sie gemeinsam, wie
Sie andere Menschen motivieren und überzeugen können, Geld für diesen wohltätigen
Zweck zu spenden.
Überlegen Sie sich Ideen und machen Sie Ihrem Partner Vorschläge. Entwickeln Sie dann
mit Ihrem Partner eine gemeinsame Idee.
Sie möchten in Ihrer Freizeit Ihre Deutschkenntnisse verbessern und suchen nach
Möglichkeiten, um mit Menschen in Kontakt zu kommen. Überlegen Sie gemeinsam, wie
Sie in Ihrer Stadt neue Kontakte knüpfen und dabei auch Ihr Deutsch trainieren können.
Überlegen Sie sich Ideen und machen Sie Ihrem Partner Vorschläge. Entwickeln Sie dann
mit Ihrem Partner eine gemeinsame Idee.