Die SuS erarbeiten die Darstellungsweise der zwei Plakate.

Hierbei achten sie auf die Aussagen (Um was geht es? Wofür dient das Die SuS erarbeiten die Darstellungsweise der zwei Plakate.
Plakat?) und die bildliche Darstellung (Wer/Was wird gezeigt?).
Hierbei achten sie auf die Aussagen (Um was geht es? Wofür dient das
Sie beantworten die Fragen auf dem Arbeitsblatt und schreiben ihre Plakat?) und die bildliche Darstellung (Wer/Was wird gezeigt?).
Antworten auf die Plakate.
Sie beantworten die Fragen auf dem Arbeitsblatt und schreiben ihre
Aufbau Antworten auf die Plakate.
- Abb. 1: Mann baut Mauer auf. Blond/groß -> „Germane“ Auflistung
o Im Hintergrund Hakenkreuzflagge, Feldarbeit (faena)
- Abb. 1: Großer, blonder Mann -> „Germane“
und Industrie
o Feldarbeit (faena): säen (sembrar) -> Metapher für
o Aussage „Hitler baut auf – Helft mit – Kauft deutsche
Aufbau/Wachstum, „deutsches Bauerntum“ (ruralismo)
Ware“
o Aussage „Arbeit, Freiheit und Brot – Wählt
o Kontext/Ziel: Aufbau der deutschen Wirtschaft nach
Nationalsozialisten Liste 8“
Hitlers Wahl zum Kanzler
o Kontext/Ziel: Wahlplakat, Motiv des Wachstums
- Abb. 2: Wieder „Germane“
- Abb. 2: Soldaten und Arbeiter
o Vergleich mit anderen Parteien: Arbeit, Freiheit, Brot vs
o In einer Reihe, arbeiten nebeneinander („Hand in Hand“)
Sozialabbau, Korruption, Terror… -> Kleine Männer,
o Im Hintergrund Hakenkreuz
Angst vor Germanen/Nationalsozialisten
o Aussage „Wir bauen auf – Also= Nationalsozialisten o Aussage „Front und Heimat – Die Garanten des Sieges“
Liste 8“ o Kontext/Ziel: Kriegspropaganda -> Sowohl Soldaten als
o Kontext/Ziel: Wahl, Schlechtmachen der anderen auch Arbeiter sind wichtig für Erfolg
Parteien Die Auflistung dient der positiven Assoziation bestimmter Motive mit
- Bild des „starken deutschen Mannes“ den Zielen der Nationalsozialisten. Auflistungen werden leicht gemerkt
- Aufbau einer Mauer/große Steine und können sich langfristig zu Mottos etablieren (wie hier z. B. Arbeit,
Der Aufbau dient als positive Assoziation mit den Zielen und Methoden Freiheit, Brot“).
der Nationalsozialisten. Sie retten die Nation vor Fehlern der
anderen/ihrer Vorgänger und machen deren Fehler durch ihre Arbeit
zunichte.
Die SuS erarbeiten die Darstellungsweise der zwei Plakate. Die SuS erarbeiten die Darstellungsweise der zwei Plakate.
Hierbei achten sie auf die Aussagen (Um was geht es? Wofür dient das Hierbei achten sie auf die Aussagen (Um was geht es? Wofür dient das
Plakat?) und die bildliche Darstellung (Wer/Was wird gezeigt?). Plakat?) und die bildliche Darstellung (Wer/Was wird gezeigt?).
Sie beantworten die Fragen auf dem Arbeitsblatt und schreiben ihre Sie beantworten die Fragen auf dem Arbeitsblatt und schreiben ihre
Antworten auf die Plakate. Antworten auf die Plakate.
Direkte Ansprache Ja zum Führer
- Abb. 1: Großer, blonder Mann -> „Germane“ - Abb. 1: Foto von Adolf Hitler
o Im Hintergrund ein Helm (casco) o Im Hintergrund große Menschenmenge
o Aussage „Dein Arbeitsplatz gehört zur Front – Nimm o Aussage „Führer wir folgen dir! Alle sagen JA!“
Deckung gegen Unfall und Gefahr“ o Kontext/Ziel: Aufbau der „Volksgemeinschaft“ -> Nach
o Kontext/Ziel: Kriegspropaganda, Männer zum Militär Wahl soll Gemeinschaftsgefühl aufgebaut werden
holen, „Kriegsheld“-Motiv - Abb. 2: Hand zum Hitlergruß erhoben
- Abb. 2: Frau mit kleinem Mädchen auf den Schultern o Gesprengte Handschelle als Metapher für Ausbrechen
o Motiv von der glücklichen, deutschen Hausfrau und aus dem alten System in die „Freiheit des
Mutter Nationalsozialismus“
o Aussage „Durch deine Arbeit zum Familienglück“ o Aussage „Dein JA dem Führer am 4. Dezember“
o Kontext/Ziel: Volkspropaganda, „Arbeit“ der Frau ist es, o Kontext/Ziel: Erneute Wahlen, Aufforderung zur
Hausfrau und Mutter zu sein Wiederwahl
Durch die direkte Ansprache in diesen Bildern soll eine emotionale Das explizit ausgedrückte „Ja“ zum „Führer“ soll ein
Verbindung aufgebaut werden. Der Betrachter soll sich mit den Gemeinschaftsgefühl sowie eine Identifikation mit Hitler auslösen.
Aussagen identifizieren und den Aufforderungen folgen.