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12 Schulkleidung
12 Schulkleidung
Klasse: 12B
Fach: Landeskunde
Die Institution: Theoretisches Lyzeum „Mircea Eliade”
Thema: (Schul-) Kleidung
Datum: 19.01.2023
Unterrichtstyp: Vermittlungs- und Lernunterricht
Spezifische Kompetenzen: Soziale Kompetenzen, Methodische Kompetenzen, (Pluri-)Interkulturelle Kompetenzen
Kompetenzeinheiten:
1.5 Beschreibung einiger Interessen und Anliegen von Jugendliche.
2.3 Vergleich einiger Kleidungstrends junger Menschen in den allophonen Ländern durch Äußerung einer persönlichen Meinung.
4.1 Beschreibung einiger Merkmale der Herkunftsgesellschaft im Verhältnis zur Gesellschaft der studierten Sprache.
4.6 Die verschiedenen Formen der Diskriminierung in der Schulgemeinschaft und in der Gesellschaft der Zielsprache zu identifizieren
und die Gründe dafür kritisch zu analysieren.
Dauer: 45 Minuten
Feinziele: Am Ende des Unterrichts, die Schüler können:
- im täglichen Leben thematische Wörter und Ausdrücke zu erkennen;
-der Bedeutung der neuen Wörter aus dem Kontext erschließen;
-sich über die Bedeutung von Kleidung in der modernen Gesellschaft äußern;
-die wichtigsten Trends und Meinungen bei der Schulkleidung in den deutschsprachigen Ländern zu unterscheiden;
Sozialformen: PL, IA
Methode und Strategien: Video ansehen, Ordnen, Kreuzen, Ergänzen, Diskussionen, Antworten auf die Fragen, Lesen.
Wie wichtig ist es, die Die S. beantworten die IA/PL 4 Antworten auf die Fragen
neuesten Modemarken Fragen Diskussion
zu tragen? Beschreibung der Fotos
Text ,,Zum
Der L. hilft mit Die S lesen den ersten Thema
unbekannten Wörter und Abschnitt, jeweils 3 Sätze, PL 4 (Schul-) Leseverstehen
Erarbeitung. korrigiert die Fehler, und erzählen kurz die Kleidung‘‘
Einführung des wenn es gibt. Hauptidee.
neuen Themas
PL/IA 4 Üb 3 s 21
Die S lösen die Aufgabe 3
Ergebnis- Der L. korrigiert die Die S berichten von Diskussion Spontan äußern
sicherung Fehler, wenn es gibt. Fällen, in denen sie erlebt PL/IA 4
haben, dass jemand
aufgrund seiner Kleidung
schikaniert oder
ausgegrenzt wurde.
,,Schreibt eure
Meinungen über
einheitliche PL Üb 4 s 21
Hausaufgaben Schulkleidung. Seid ihr Die S notieren sich die 1
vor oder gegen. Hausaufgaben.
Argumentiert ihr.‘‘
120 Wörter
Einführung. Eure
Meinung. Argumente.
Schlussfolgerung.