Ausbildungsrahmenplan Fachinformatiker 2020
Ausbildungsrahmenplan Fachinformatiker 2020
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5 Durchführen und Dokumentieren von qualitätssichernden
Maßnahmen (§ 4 Absatz 2 Nummer 5)
5a
5b
5c
6c
6d
6e
7 Erbringen der Leistungen und Auftragsabschluss (§ 4 Absatz 2
Nummer 7)
7a
7b
7c
7d
7e
7f
8 Betreiben von IT-Systemen (§ 4 Absatz 2 Nummer 8)
8a
8b
8c
8d
8e
8f
10b
10c
Zu vermittelnde Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten Hälfte Wochen
eigene Vorgehensweise sowie die Aufgabendurchführung im Team reflektieren und bei der Verbesserung der 1 12
Arbeitsprozesse mitwirken
im Rahmen der Marktbeobachtung Preise, Leistungen und Konditionen von Wettbewerbern vergleichen 1 3
Bedarfe von Kunden und Kundinnen feststellen sowie Zielgruppen unterscheiden 1 3
Kunden und Kundinnen unter Beachtung von Kommunikationsregeln informieren sowie Sachverhalte präsentieren und dabei 1 3
deutsche und englische Fachbegriffe anwenden
Maßnahmen für Marketing und Vertrieb unterstützen 1 3
Informationsquellen auch in englischer Sprache aufgabenbezogen auswerten und für die Kundeninformation nutzen 1 3
Gespräche situationsgerecht führen und Kunden und Kundinnen unter Berücksichtigung der Kundeninteressen beraten 2 2
IT-Systeme zur Bearbeitung betrieblicher Fachaufgaben analysieren sowie unter Beachtung insbesondere von 1 5
Lizenzmodellen, Urheberrechten und Barrierefreiheit konzeptionieren, konfigurieren, testen und dokumentieren
Programmiersprachen, insbesondere prozedurale und objektorientierte Programmiersprachen, unterscheiden 1 5
systematisch Fehler erkennen, analysieren und beheben 2 7
Algorithmen formulieren und Anwendungen in einer Programmiersprache erstellen 2 7
Datenbankmodelle unterscheiden, Daten organisieren und speichern sowie Abfragen erstellen 2 7
betriebliche Vorgaben und rechtliche Regelungen zur IT-Sicherheit und zum Datenschutz einhalten 1 6
Sicherheitsanforderungen von IT-Systemen analysieren und Maßnahmen zur IT-Sicherheit ableiten, abstimmen, umsetzen 1 6
und evaluieren
Bedrohungsszenarien erkennen und Schadenspotenziale unter Berücksichtigung wirtschaftlicher und technischer Kriterien 2 6
einschätzen
Kunden und Kundinnen im Hinblick auf Anforderungen an die IT-Sicherheit und an den Datenschutz beraten 2 6
Wirksamkeit und Effizienz der umgesetzten Maßnahmen zur IT-Sicherheit und zum Datenschutz prüfen 2 6
Programmspezifikationen festlegen, Datenmodelle und Strukturen aus fachlichen Anforderungen ableiten sowie 1 5
Schnittstellen festlegen
Programmiersprachen auswählen und unterschiedliche Programmiersprachen anwenden 1 5
Teilaufgaben von IT-Systemen automatisieren 2 10
Lfd. Nr. Teil des Ausbildungsberufsbildes
1 Berufsbildung sowie Arbeits- und Tarifrecht (§ 4 Absatz 7
Nummer 1)
1a
1b
1c
1d
1e
1f
1g
2 Aufbau und Organisation des Ausbildungsbetriebes (§ 4
Absatz 7 Nummer 2)
2a
2b
2c
3b
3c
3d
4b
4c
4d
5 Vernetztes Zusammenarbeiten unter Nutzung digitaler Medien
(§ 4 Absatz 7 Nummer 5)
5a
5b
5c
5d
Zu vermittelnde Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten
wesentliche Inhalte und Bestandteile des Ausbildungsvertrages darstellen, Rechte und Pflichten aus dem Ausbildungsver
feststellen und Aufgaben der Beteiligten im dualen System beschreiben
den betrieblichen Ausbildungsplan mit der Ausbildungsordnung vergleichen
arbeits-, sozial- und mitbestimmungsrechtliche Vorschriften sowie für den Arbeitsbereich geltende Tarif und
Arbeitszeitregelungen beachten
Positionen der eigenen Entgeltabrechnung erklären
Chancen und Anforderungen des lebensbegleitenden Lernens für die berufliche und persönliche Entwicklung begründen u
die eigenen Kompetenzen weiterentwickeln
Lern- und Arbeitstechniken sowie Methoden des selbstgesteuerten Lernens anwenden und beruflich relevante
Informationsquellen nutzen
berufliche Aufstiegs- und Weiterentwicklungsmöglichkeiten darstellen
die Rechtsform und den organisatorischen Aufbau des Ausbildungsbetriebes mit seinen Aufgaben und Zuständigkeiten
sowie die Zusammenhänge zwischen den Geschäftsprozessen erläutern
Beziehungen des Ausbildungsbetriebes und seiner Beschäftigten zu Wirtschaftsorganisationen, Berufsvertretungen und
Gewerkschaften nennen
Grundlagen, Aufgaben und Arbeitsweise der betriebsverfassungsrechtlichen Organe des Ausbildungsbetriebes beschreib
Gefährdung von Sicherheit und Gesundheit am Arbeitsplatz feststellen und Maßnahmen zur Vermeidung der Gefährdung
ergreifen
berufsbezogene Arbeitsschutz- und Unfallverhütungsvorschriften anwenden
Verhaltensweisen bei Unfällen beschreiben sowie erste Maßnahmen einleiten
Vorschriften des vorbeugenden Brandschutzes anwenden sowie Verhaltensweisen bei Bränden beschreiben und
Maßnahmen zur Brandbekämpfung ergreifen
Zur Vermeidung betriebsbedingter Umweltbelastungen im beruflichen Einwirkungsbereich beitragen, insbesondere
mögliche Umweltbelastungen durch den Ausbildungsbetrieb und seinen Beitrag zum Umweltschutz an Beispielen erklären
gegenseitige Wertschätzung unter Berücksichtigung gesellschaftlicher Vielfalt bei betrieblichen Abläufen praktizieren
Strategien zum verantwortungsvollen Umgang mit digitalen Medien anwenden und im virtuellen Raum unter Wahrung der
Persönlichkeitsrechte Dritter zusammenarbeiten
insbesondere bei der Speicherung, Darstellung und Weitergabe digitaler Inhalte die Auswirkungen des eigenen
Kommunikations- und Informationsverhaltens berücksichtigen
bei der Beurteilung, Entwicklung, Umsetzung und Betreuung von IT-Lösungen ethische Aspekte reflektieren
Hälfte Wochen
1 3
1 3
1 3
1 3
Lfd. Nr. Teil des Ausbildungsberufsbildes
1 Konzipieren und Umsetzen von kundenspezifischen
Softwareanwendungen (§ 4 Absatz 3 Nummer 1)
1a
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2 Sicherstellen der Qualität von Softwareanwendungen (§ 4
Absatz 3 Nummer 2)
2a
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Zu vermittelnde Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten
Vorgehensmodelle und -methoden sowie Entwicklungsumgebungen und -bibliotheken auswählen und einsetzen
Analyse- und Designverfahren anwenden
Benutzerschnittstellen ergonomisch gestalten und an Kundenanforderungen anpassen
Anwendungslösungen unter Berücksichtigung der bestehenden Systemarchitektur entwerfen und realisieren
bestehende Anwendungslösungen anpassen
Datenaustausch zwischen Systemen realisieren und unterschiedliche Datenquellen nutzen
komplexe Abfragen aus unterschiedlichen Datenquellen durchführen und Datenbestandsberichte erstellen
1 15
1 15
1 15
2 25
2 25
2 25
2 25
1 5
1 5
1 5
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2 7
2 7
Lfd. Nr. Teil des Ausbildungsberufsbildes
1 Konzipieren und Realisieren von IT-Systemen (§ 4 Absatz 4
Nummer 1)
1a
1b
1c
1d
1e
1f
1g
2 Installieren und Konfigurieren von Netzwerken (§ 4 Absatz 4
Nummer 2)
2a
2b
2c
3 Administrieren von IT-Systemen (§ 4 Absatz 4 Nummer 3)
3a
3b
3c
3d
3e
3f
3g
3h
3i
Zu vermittelnde Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten
1 8
1 8
1 8
2 12
2 12
2 12
2 12
1 5
1 5
2 6
1 7
1 7
1 7
1 7
1 7
2 14
2 14
2 14
2 14
Lfd. Nr. Teil des Ausbildungsberufsbildes
1 Analysieren von Arbeits- und Geschäftsprozessen (§ 4 Absatz
5 Nummer 1)
1a
1b
1c
2 Analysieren von Datenquellen und Bereitstellen von Daten (§
4 Absatz 5 Nummer 2)
2a
2b
2c
3 Nutzen der Daten zur Optimierung von Arbeits- und
Geschäftsprozessen sowie zur Optimierung digitaler
Geschäftsmodelle (§ 4 Absatz 5 Nummer 3)
3a
3b
3c
3d
3e
3f
3g
3h
3i
4 Umsetzen des Datenschutzes und der Schutzziele der
Datensicherheit (§ 4 Absatz 5 Nummer 4)
4a
4b
4c
4d
Zu vermittelnde Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten
Daten auf Qualität, insbesondere auf Plausibilität, Quantität, Redundanz, Vollständigkeit und Validität prüfen, Ergebnisse
dokumentieren und bei Abweichungen vom Sollzustand Maßnahmen, insbesondere zur Verbesserung der Datenqualität,
vorschlagen
Auffindbarkeit, Zugänglichkeit, Interoperabilität, Wiederverwendbarkeit von Daten sicherstellen
analytische und statistische Verfahren anwenden
Programmiersprachen mit integrierten Auswertungsverfahren und Visualisierungswerkzeugen nutzen
Ergebnisse der Analyse für unterschiedliche Zielgruppen aufbereiten
mathematische Vorhersagemodelle anwenden
Werkzeuge zur Mustererkennung und zur Modellgenerierung nutzen
Analyseergebnisse zur Optimierung der betriebsund produktionswirtschaftlichen Geschäftsprozesse nutzen
Kennzahlen ableiten und für ein Monitoringsystem vorschlagen
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1 8
1 8
1 5
1 5
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1 6
1 6
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2 21
2 21
2 21
2 21
2 21
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Lfd. Nr. Teil des Ausbildungsberufsbildes
1 Analysieren und Planen von Systemen zur Vernetzung von
Prozessen und Produkten (§ 4 Absatz 6 Nummer 1)
1a
1b
1c
1d
1e
1f
2 Errichten, Ändern und Prüfen von vernetzten Systemen (§ 4
Absatz 6 Nummer 2)
2a
2b
2c
2d
2e
2f
3 Betreiben von vernetzten Systemen und Sicherstellung der
Systemverfügbarkeit (§ 4 Absatz 6 Nummer 3)
3a
3b
3c
3d
3e
3f
3g
3h
Zu vermittelnde Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten
1 12
1 12
1 12
1 12
1 12
2 4
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2 13
2 13
2 13
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