Wortbildung
Wortbildung
Thema 6. WORTBILDUNG
Gliederung:
1. Grundbegriffe der Wortbildung
2. Derivation (Ableitung)
2.1. Suffigierung
2.2. Präfigierung
2.3. Präfixal-suffixale Ableitung
2.4. Implizite (affixlose) Ableitung
3. Zusammensetzung (Komposita)
3.1. Strukturell-semantische Klassifikation der Zusammensetzungen
3.2. Semantisch-syntaktische Klassifikation der Zusammensetzungen
3.3. Morphologische Klassifikation der Zusammensetzungen
4. Besondere Arten der Wortbildung
4.1. Zusammenbildung (зрощення)
4.2. Konversion (Wortartwechsel)
5. Abbreviation (Abkürzung, Wortkürzung)
6. Wortbildungskonstruktionen (WBK) mit Halbaffixen
7. Okkasionalismen
Wortbildung bezieht sich auf die Bildung neuer Wörter aus bereits vorhandenen
Elementen (Morphemen).
Thea Schippan gibt folgende Übersicht der Klassifizierung der Morpheme nach
den Kriterien „Selbständigkeit“, „Bedeutung“, „Stellung“ und „Anordnung“:
diskontinuierlich
(Matzke B., Römer Ch., S. 3)
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Die Wortbildung ist die wichtigste Quelle der Bereicherung und des Ausbaus des
Wortschatzes. Also, die Wortbildung besteht darin, dass aus den fertigen, in der Sprache
bereits vorhandenen Stämmen, Wurzeln, Suffixen und Präfixen mit Hilfe von bestimmten
Regeln, nach bestimmten Modellen neue Wörter gebildet werden.
Der Terminus „Wortbildung“ wird in zweifacher Bedeutung verwendet:
1) Schöpfung neuer Wörter;
2) Wortbildungslehre.
Die Grundlage für neue, durch Wortbildung entstehende Wörter bilden die
Wortwurzeln und Wortstämme. Sie sind Bausteine für Zusammensetzungen und
Ableitungen.
Eine Wurzel ist die kleinste semantisch vollwertige und morphologisch unteilbare
Einheit, der Hauptträger der Wortbedeutung. Die Wurzel kann als Ganzwort auftreten
(Mann, Sohn, gern, hier, fünf und so weiter).
Um die Wurzel eines Wortes freizulegen, muss man das Wort von allen
wortbildenden und formbildenden (grammatischen) Suffixen und Präfixen befreien, z.B.:
(Auf)bau
Bau(er)
(Ge)bäu(de) Wurzel: bau
(aus)bau(en)
(ver)bau(t)
Eine deutsche Wurzel besteht in meisten Fällen aus einem Vokal, um den sich
Konsonanten gruppieren. Am häufigsten haben die Wurzel eine dreilautige Struktur:
Konsonant – Vokal – Konsonant, z.B.: Tür, laut, gut und vierlautigen Strukturen
Konsonant – Vokal – 2 Konsonanten und 2 Konsonanten – Vokal – Konsonant, z.B.:
Macht, bunt, grün, Brot.
Unter Wortstamm wird der ganze Wortkörper mit Abzug der formbildenden
Suffixe (und der grammatischen Flexion) verstanden. Genauso wie die Wortwurzeln
werden auch die Wortstämme zur Bildung von neuen Wörtern als eine Ganzheit
verwendet, z.B.
Wurzel „fahr“ → (Ab)fahrt;
Wortstamm „Abfahrt“ → Abfahrt(s)(zeit).
Als Wortbildungsmittel dienen verschiedene Affixe (Suffixe und Präfixe),
sogenannte „innere Flexion“ (historischer Lautwechsel, Ablaut, Umlaut, Brechung),
Konsonantenwechsel (sehr selten). Die wortbildenden Suffixe und Präfixe sind
Bausteine, die zur Wortbildung gebraucht werden. Im Vergleich zu den Wurzeln und
Stämmen haben die Affixe keine selbständige Bedeutung.
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Morphembeschreibung: Stimmenmehrheit
Wort
Stamm
BM FE Stamm
Wurzel WBM
BM Suff
Die Wortbildungsarten sind die Hauptverfahren bei der Bildung neuer Wörter.
Im Deutschen unterscheidet man folgende Wortbildungsarten:
– Zusammensetzung oder Komposition,
– Ableitung oder Derivation,
– Zusammenbildung,
– Abkürzung.
Was Worttypen betrifft, so unterscheidet man im Deutschen:
– einfache oder Wurzelwörter,
– zusammengesetzte Wörter (Zusammensetzungen, Komposita),
– abgeleitete Wörter (Ableitungen, Derivata),
– Zusammenbildungen
– Abkürzungen.
Wurzelwörter, Komposita und Derivata sind Haupttypen, die die Mehrheit der
deutschen Wörter ausmachen.
Unter Wortbildungskonstruktion (WBK) versteht man gebildete Wörter, die sich
von einfachen Wörtern (von den Wurzelwörtern, die auch Simplizia genannt werden)
dadurch unterscheiden, dass sie in der Regel ein Komplex aus verschiedenen Morphemen
darstellen, der zum Zweck der Nomination dient. Man unterscheidet auch den primären und
sekundären Stamm.
Der primäre Stamm ist das motivierende Wort, meist der einfachere Stamm, der die
Entstehung einer WBK strukturell und semantisch motiviert: Schule → Schüler.
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Der sekundäre Stamm (abgeleiteter Stamm, Derivat, motiviertes Wort, WBK) ist ein
infolge des Wortbildungsprozesses entstandenes Wort, dessen Struktur und Semantik vom
primären Wort (von motivierendem Wort) geprägt sind.
Unter Wortbildungsmodell wird Muster, Schema verstanden, nach dem neue,
sprachliche Einheiten gebildet werden:
1. Substantiv + Substantiv): Fensterbrett; Wandzeitung
2. Substantiv + Fugenelement + Substantiv: Erholungsheim; Arbeitszimmer
3. Adjektiv + Substantiv: Hochhaus;
4. Numerale + Substantiv: Fünfkampf usw.
2. Derivation (Ableitung)
2.1. Suffigierung
Die Suffigierung ist eng mit der Morphologie verbunden. Die Suffixe besitzen außer
den wortbildenden noch grammatischen Eigenschaften: sie bestimmen die Wortart der
Ableitung und manchmal auch ihre grammatische Kategorie (das Geschlecht des
Substantivs, die Transivität der Verben). Daher spricht man von Substantiv-, Adjektiv-,
Verbal- und Adverbialsuffixen.
Unter Suffixen, die heute oft gebraucht werden, gibt es viele fremde, gewöhnlich
internationale Suffixe, die aus anderen Sprachen entlehnt worden sind.
Die Suffixe haben eine abstrakt-verallgemeinerte Bedeutung, mit deren Hilfe sie die
Bedeutung des Wortstammes (des primären Stammes) modifizieren, indem sie ihm die
kategoriale Bedeutung der jeweiligen Wortart und die Zugehörigkeit zu gewissen
semantischen Wortgruppen verleihen. Innerhalb dieser Wortart können die Suffixe dem
Wort gleiche semantische Bedeutung verleihen. So bestimmen die Suffixe -er, -lin, -ist
Namen der Personen männlichen Geschlechts; die Suffixe -schaft, -tum, -heit bilden
kollektive Namen usw.
c) das sächliche Geschlecht: -chen, -el, -lein, -nis, -sal (-sel), -tum; entlehnte: -
al, -ament (-ement), -at (-iat), -är, -ent, -et, -eur, -ler.
Suffixe der Adjektive: -bar, -en (-ein), -er, -haft, -ig (-artig, -förmig, -haltig, -
malig, - mäßig), -isch, - lich, - sam; entlehnte: -abel, -al, -ant, -ell, -est, -iv, -os (-ös).
Suffixe der Verben: -el(n), -enz(en), -er(n), -ig(en), -itz(en), -ch(en), -s(en), -
sch(en), -tsch(en), -z(en); entlehnte: -ier(en), -ch.
Suffixe der Numeralien: -zig (-ßig), -t, -st, -tel (-stel), -erlei, -malig, -fach, -ens, -
faltig.
Suffixe der Adverbien: -lich, -sam, -wärts, -lei (-erlei), -s (-dings, -lings), -st
Lehrer
N
Wort
V AffSuff
Stamm
Wurzel WBM
Lehr er
BM Suff
Lehr er
Mehrheitlichkeit
Wort
N
Stamm
AffSuff
Stamm WBM A
WBM AffSuff
Stamm
N
lich keit
Mehr heit
2.2. Präfigierung
Das Präfix, das dem Wort zugefügt wird, verändert dessen lexikalische Bedeutung, aber
es kann nicht den Redeteil der Ableitung oder dessen grammatische Kategorien eindeutig
bestimmen, wie es bei den Suffixen der Fall ist.
Man unterscheidet Nominalpräfixe, mit deren Hilfe Substantive und Adjektive,
und Verbalpräfixe, mit deren Hilfe Verben gebildet werden. Es gibt auch solche, die bei
allen drei Wortarten auftreten (ge-, miß-). Die Zahl der Präfixe im Deutschen ist
verhältnismäßig gering.
Präfixe der Substantive: deutsche und vollständig verdeutschte: erz-, ge-, miß-, un-
, ur-; entlehnte: a-, anti-, auto-, ex-, extra-, hyper-, in-, inter-, ko- (kon-), makro-, mini-,
mono-, poly-, pseudo-, re-, super-, ultra-, vize-.
Präfixe der Adjektive: deutsche und vollständig verdeutschte: erz-, ge-, miß-,
un-; entlehnte: a-, anti-, extra-, hyper-, in-, inter-, makro-, mikro-, mono-, poly-,
super-.
Präfixe der Verben: be-, ent-, emp-, er-, ge-, miß-, ver-, zer-; entlehnte: de-, dis-,
ex-, ko-, re- u.a.
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Unglück
N
Wort
AffPräf N
Stamm
WBM Wurzel
Un glück
Präf BM
Un glück
(Matzke B., Römer Ch., S. 10)
Mißverhältnis
Wort
N
Stamm
AffPräf N
langhaarig
Wort A
Stamm AffSuff
NP
Wortgruppe WBM
Wurzel Wurzel A N
Suff
BM BM
lang lich ig
lang haar ig
Drei, das Gestern, das Wenn, das Oder, das Ach, im Vorübergehen, das Essen, das
Ansehen, der Schwarze, der Fremde, das Blau, das Hundert, das Nichts, das Jenseits.
Es können also substantiviert werden nicht nur Verben, Adjektive, Partizipien,
sondern auch Pronomen, Zahlwörter, Partikeln, Interjektionen, Suffixe.
2) Die Adjektivierung:
a) ernst, schade, wert, laut (von Substantiven abgeleitet);
b) zufriedene Stimme, seltene Gabe, strafweise Vorsetzung (von den Adverbien
abgeleitet);
c) eine ausgezeichnete Leistung, die ausgestellte Ware (von den Partizipien
abgeleitet).
3) Verbalisierung ist sehr produktiv und geschieht durch ein Anhängen des
formbildenden Infinitivsuffixes -en an das Substantiv oder Adjektiv: filmen, landen,
salzen, roten, wärmen, kürzen.
Die Ableitung kann bei allen ihrer Arten mit oder ohne Veränderung des
Wurzelmorphems geschehen:
a) ohne Veränderung: kaufen – der Kauf, Trommel – trommeln, achten – Achtung;
b) mit Veränderung: krank – kränken, treiben – der Trieb, Garten – Gärtner.
3. Zusammensetzung (Komposita)
Für die deutsche Sprache sind lange Wörter typisch, die Schlangenwörter hei-
ßen: Sonntagsnachmittagslieblingsbeschäftigung, Unfallschadenkörperbehinderten-
beschäftigungstherapeut usw, was der Ausdruck der heutigen Entwicklungstendenz zur
Rationalisierung des Deutschen ist.
Die einfachste Form der Wortbildung ist der Übergang eines Stammwortes ohne
jede formale Änderung in eine andere Wortart. Das neue Wort erhält dann die
kategorialen Eigenschaften der neuen Wortart.
Der Wortartwechsel, oder die Konversion (noch die Konvertierung, die
Transposition), ist in der deutschen Sprache produktiv.
Theoretisch kann ein Wechsel in jede Wortart geschehen, doch die häufigsten
Erscheinungen sind:
1) die Substantivierung (Übertritt eines Wortes in die Wortart Substantiv);
2) die Adjektivierung (Übertritt eines Wortes in die Wortart Adjektiv);
3) die Verbalisierung (Übertritt eines Wortes in die Wortart Verb).
Praktisch und theoretisch kann jedes Wort substantiviert werden. Sehr verbreitet
ist die Substantivierung der Infinitive (das Lernen, das Lachen, das Werden, das Denken),
der Partizipien (der Abgeordnete, der Delegierte, der Gefangene, der Gelehrte), der
Adjektive (das Grün, das Rot). Auch andere Redeteile können ohne weiteres
substantiviert werden (das Ich, die Seinigen, die Drei, die Sieben, das Gestern, das Wenn,
das Oder, das Ach).
Besonders produktiv ist heute die Substantivierung der Verben (das Leben, das
Denken, das Wesen, das Essen, das Dasein).
Alle substantivierten Infinitive haben neutrales Geschlecht.
Auch substantivierte Adjektive (bzw. Partizipien) können gelegentlicher und
fester Art sein (gelegentlich sind z. B.: das (die, der) Interessante, der (die, das) Schwarze,
der Bessere, der Liebste).
substantivierte Pronomen: das Ich, das Du, das Mein und Sein (verwechseln), das
Nichts, das Selbst;
substantivierte Zahlwörter: eine Eins, eine Fünf, das Hundert; substantivierte
Präpositionen: das Für und Wider; substantivierte Konjuktionen: das Wenn und Aber;
substantivierte Adverbien: in einem Nu;
substantivierte Partikeln: das Jenseits, das Aus (im Sport); substantivierte
Interjektionen: mit Ach und Krach, das Weh und Ach; substantivierte Suffixe: der Ismus;
Buchstaben: das scharfe S, das A und O, das stumme H.
Besonders häufig sind die Ableitungen von präfigierten und zusammengesetzten
Verbalstämmen (das Aufgebot, der Umfang, der Aufstieg, der Verstand, der Übergang,
der Beginn).
Auch von schwachen Verben können auf gleiche Art Substantive abgeleitet
werden (der Traum, der Verkauf, der Gruß, der Unterricht), doch es ist nicht immer so
einfach und manchmal sogar unmöglich – wie bei den starken Verben – festzustellen,
welches von den beiden Wörtern primär und welches abgeleitet ist, das Verb oder das
Substantiv; vgl. die Arbeit – arbeiten; der Brauch – brauchen; der Raub – rauben.
Die abgeleiteten Substantive dieser Art werden heute nicht mehr neu gebildet, doch
die bereits geschaffenen Ableitungen sind sehr verbreitet und gebräuchlich.
Auch die Adjektivierung der Adverbien ist wenig produktiv: zufriedene Stimme,
seltene Gabe, bange Hoffnung.
Die Kürzung ist die Wortbildungsart, mit deren Hilfe, die schon in der Sprache
existierenden Zusammensetzungen und Wortverbindungen zu einem Komplex abgekürzt
werden. Die Kurzwortbildung ist eine außerordentlich produktive Wortbildungsart. Das
Tempo unserer Zeit verlangt Kürze. Verkürzte Wörter erleichtern besonders in
Wissenschaft und Technik die Arbeit. Sie sind übersichtlicher und vielfach international
verbindlich. Die in der deutschen Sprache gebräuchlichen Verkürzungen werden auf
mehr als 50 000 geschätzt.
Alle Abkürzungen werden in zwei Gruppen eingeteilt:
– in schriftliche (graphische), z.B. u.a., usw. und
– mündliche Abkürzungen, z.B. die BRD, UNO.
In der deutschen Sprache wie auch in der ukrainischen Sprache gibt es mehrere
Arten der Abkürzungen:
a) Kopfwörter, bei denen das erste Stück des Vollwortes für das Ganze verwendet
wird. Sie sind im Deutschen wohl am häufigsten: Akku, Abo (Abonnement), Philo
(Philosophie), Info, Abi, Labor, Uni, Auto, Prof, Foto, Lok, Kondi, Limo, Ober, Anarcho
(Anarchismus), Deko (Dekoration), Demo (Demonstration), Zoo, Diss(ertation),
Soli(darität), Schoko(lade), Steno(grafie), Dia(positiv) usw.
b) Schwanz- oder Endwörter, bei denen der Anfang getilgt wird: Bus, Cello, Rad,
Funk, Bahn (Schnellbahn), Eisen (Bügeleisen), Schnitt (Durchschnitt), Achim (Joachim),
Thea (Dorothea), Gitte (Brigitte)
c) Rumpfwörter ‒ eine Vollform des Wortes wird auf einen mittleren Teil
verkürzt: Lisa (Elisabet), Basti (Sebastian)
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7. Okkasionalismen