9 URLAUB

UND REISEN
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Urlaubsziele
• EINSTIEG

1 WORTSCHATZ Wo kann man Urlaub machen? Schreib die Urlaubsziele unter die Bilder.

in der Altstadt • im Gebirge • am Fluss • am See • im Wald • am Meer

EINHEIT 9

• auf einer Insel • auf dem Land

1. 2. 3.

4. 5. 6.

7. 8.

2 HÖREN Hör zu und kontrolliere deine Antworten.

3.01

3 SPRECHEN Beantworte folgende Fragen.

• Wo verbringst du deine Ferien? • Wo warst du noch nie?
• Wo möchtest du gern einen Urlaub machen? • Wo möchtest du deine Ferien nicht verbringen?

136 [ hundertsechsunddreißig ]
 4 WORTSCHATZ Schau dir die Übernachtungsmöglichkeiten an und schreib die Namen unter die
Bilder.

das Hotel • die Jugendherberge • die Ferienwohnung • der Campingplatz

• der Bauernhof • das Schiff • das Feriendorf

• EINSTIEG
1. 2. 3.

EINHEIT 9
4. 5.

6. 7.

5 HÖREN Hör zu und kontrolliere deine Antworten.

3.02

6 WORTSCHATZ Welche Unterkunft passt zu den folgenden Definitionen?

1. billig: Jugendherberge,
2. viele junge Leute:
3. Natur und Tiere:
4. jeden Tag ein neues Ziel:
5. Spaß und Vergnügen:
6. Familien mit Kindern:
7. kein Zeitzwang:
8. viel Platz:
9. teuer:
10. jeder Komfort:

[ hundertsiebenunddreißig ] 137
 A. Meine Sommerferien

1
CRAZY1 ● Meer? Ja, aber ohne Eltern!
Diesen Sommer war ich bei meinen Großeltern in der Türkei, in Antalya. Leider waren
meine Eltern dabei und ich musste alles zusammen mit ihnen machen: Totaler Stress!
Ferien ohne Eltern sind bestimmt besser. Zum Glück konnte ich allein zum Strand gehen und das war
• SCHRITTE

ganz gut. Ich bin geschwommen und habe an einem Tauchkurs teilgenommen. In Antalya findet man
wunderschöne Tauchplätze, das Wasser ist sauber und kristallklar. Ein Paradies für Taucher!

2
LENI ● Spanien und Spaß
Ich habe meine Sommerferien in Spanien verbracht. Ich bin allein nach Barcelona geflogen, und
EINHEIT 9

am Flughafen hat mich meine spanische Freundin abgeholt. Am nächsten Tag haben wir das Schiff
genommen und sind auf die Insel Mallorca gefahren. Zehn Tage am Meer ohne Eltern ist einfach super!
Ich habe viele junge Leute kennengelernt, vor allem aus Deutschland. Ich lerne Spanisch und wollte
meine Sprachkenntnisse verbessern, leider habe ich fast nur Deutsch gesprochen. Wie schade! Aber ich bin selber schuld.

3
TEDDY_00 ● Zu Hause aber nicht im Haus
Ich bin den ganzen Sommer zu Hause geblieben, weil meine Eltern arbeiten mussten. Ich habe aber
nie gefaulenzt! Zusammen mit Freunden habe ich viele kleine Ausflüge organisiert und die Umgebung
erkundet. Wir haben ein Wochenende am See verbracht und eine Nacht im Zelt geschlafen. Das war mein
erstes Mal auf einem Campingplatz, ein tolles Abenteuer! Wir haben uns richtig amüsiert.

4
IVY ● Endlich England
Ich bin ins Gebirge gefahren und musste zwei Wochen dort bleiben, weil meine Eltern wandern wollten.
Todlangweilig! Ende Juli bin ich dann ohne Eltern weggefahren und habe einen Sprachkurs in
London besucht . Endlich konnte ich diese Metropole sehen. Ich habe unzählige Sehenswürdigkeiten
besichtigt und viel Englisch
gesprochen. Leider hatten wir viel Regen und DENK NACH!
mussten immer mit dem Regenschirm aus
dem Haus, aber das ist halt England! Präteritum

müssen können wollen

ich
MERK DIR!
du musstest konntest wolltest
besuchen → visitare (con er/es/sie musste konnte wollte
attenzione), andare a trovare qu.,
frequentare (la scuola, un corso), wir konnten wollten
assistere a un evento (un concerto)
ihr musstet konntet wolltet
besichtigen → andare a vedere,
esaminare, ispezionare sie/Sie konnten

1 LESEN Lies die Beiträge von den Jugendlichen und ergänze.

Wo? Wann? / Wie lange? Was?
1.
2.
3.
4.

138 [ hundertachtunddreißig ]
 2 LESEN Lies die Beiträge noch einmal und unterstreiche
die Verben im Perfekt. Ergänze dann die Sätze. DENK NACH!

1. Crazy1 war am Meer in der Türkei. Er ist verbringen → ich habe verbracht
und hat an einem Tauchkurs .
fahren → ich gefahren
2. Leni ist nach Barcelona und dann auf
die Insel Mallorca .
3. Teddy_00 ist zu Hause . Er hat nur eine Nacht im Zelt .
4. Ivy ist ins Gebirge , dann war sie in London und hat viel Englisch .

3 INTERAKTION Bildet Dialoge wie im Beispiel.

• SCHRITTE
• im Wald wandern • in einem Bergsee schwimmen
• eine Radtour machen
A Bist du schon • auf einem Campingplatz zelten
mal im Wald B Nein, ich bin • einen Sprachkurs besuchen
gewandert? noch nie im Wald
• in einer Jugendherberge übernachten

EINHEIT 9
gewandert. / Ja, ich bin
letztes Jahr im Wald • Sommerferien im Feriendorf verbringen
und sich erholen
gewandert.
• auf dem See segeln

4 HÖREN Richtig (R) oder falsch (F)? Hör die Interviews und
3.03
kreuze an.
1. Ahmed ist mit Freunden nach Tunesien geflogen. R F
2. Er ist zwei Wochen bei den Großeltern geblieben. R F
3. Er hat die Hausaufgaben für die Schule gemacht. R F
4. Melanie war fünf Wochen am Bodensee. R F
5. Sie hat auf einem Campingplatz gezeltet. R F
6. Das Wetter war gut. R F

5 HÖREN Hör die Interviews noch einmal und korrigiere die falschen Sätze von Übung 4.

6 SCHREIBEN Was hast du in den Ferien gemacht? Beschreib deine Ferien. Hier sind einige
Leitfragen.
• Wo warst du in den Ferien? • Wie lange hat die Fahrt gedauert?
• Wann bist du gereist? • Wo hast du übernachtet?
• Wie lange bist du dort geblieben? • Was hast du gemacht?
• Mit wem bist du gefahren? • Wie war das Wetter?

TIPP! Scrivere un resoconto

Il resoconto è un testo di carattere personale che può • Se ti manca qualche vocabolo, non ricorrere subito
essere composto seguendo alcuni semplici passi. al dizionario, pensa alle espressioni già studiate
• Leggi bene la consegna e rifletti sull’argomento, e consulta la sezione Wortschatz o l’elenco
poi raccogli le idee e stendi una scaletta. dei Redemittel nella sezione Sprachtraining del
Kursbuch.
• Se non ti vengono fornite le domande-guida,
scrivile tu stesso, perché ti permetteranno di fissare • Rileggi la prima stesura e presta attenzione al
i punti fondamentali. Ricorda che devono sempre contenuto, alla logica delle frasi e alla loro
contenere le W-Wšrter (Was?, Wann?, Wo?, …). corretta sequenza.
• Scrivi una prima versione del testo cercando di • Infine effettua una rilettura, concentrandoti prima
essere chiaro e sintetico; le frasi devono essere sulle strutture grammaticali e poi sull’ortografia
brevi. e la punteggiatura.

AB p. AB150-152 Il Präteritum dei verbi modali • Il Perfekt dei verbi forti e

misti e degli ausiliari sein e haben • L’uso degli ausiliari sein e haben nel [ hundertneununddreißig ] 139
Perfekt • Le preposizioni che reggono dativo e accusativo (1): an, in e auf
 B. Wie ist das Wetter?
1 WORTSCHATZ Schreib die Substantive
unter die Bilder.

der Regenbogen • der Nebel

• der Wind • die Wolke • das Gewitter
• der Regen • der Schnee
• der Mond • der Hagel • die Sonne
• SCHRITTE

1. scheint. 2.
Es ist sonnig. Es regnet.
Es ist heiter. Es ist regnerisch.
EINHEIT 9

3. 4. 5. 6.
Es ist neblig Es ist windig. Es ist bewölkt. Der Himmel ist
und feucht. Es ist stürmisch. Es ist bedeckt. klar/wolkenlos.
Es ist wolkig.

7. 8. 9. 10. Es gibt einen

Es schneit. Es blitzt Es hagelt. .
Es friert. und donnert.

2 WORTSCHATZ Schau auf das Thermometer und schreib die Adjektive an der richtigen Stelle.

kalt • warm • heiß

1. sehr heiß/schwül 40 °C
die Hitze
2.

3. /angenehm die Wärme 20

4. kühl 0
5. die Kälte
6. eiskalt

140 [ hundertvierzig ]
 3 GRUPPENARBEIT Arbeitet in Gruppen und erstellt ein Quiz über das Wetter in der Welt
(max. 10 Fragen). Tauscht das Quiz aus und versucht die Fragen zu beantworten. Hier sind einige
mögliche Fragen.
• Wie ist das Wetter im Sommer in Ägypten?
• Wie ist das Wetter im Winter in Norwegen?
• Wie sind die Temperaturen im Sommer in Griechenland?

4 HÖREN Hör die Wettervorhersage für die deutschen Städte und fülle die Lücken aus.
3.04

• SCHRITTE
In Berlin bleibt es vom Morgen bis zum
Nachmittag [ 1 ] bei
Temperaturen von 13° bis 17° C. Am Abend ist
es weiterhin [ 2 ] .

EINHEIT 9
Nachts ist es überwiegend dicht bewölkt und
die Temperaturen sinken auf
[3] .

In Hamburg ist es wolkig, gelegentlich kann

auch die [ 4 ] scheinen
und die Temperatur steigt auf 16° C.
Am Abend ist der [ 5 ]
wolkenlos. In der Nacht weht der
[6] aus südwestlicher Richtung, und es bleibt trocken.

In München gibt es morgens leichte [ 7 ] und die Temperatur

liegt bei 8° C. Am Mittag scheint die Sonne und die Höchstwerte liegen bei
[8] . Abends ist der Himmel [ 9 ] und die
Temperaturen liegen zwischen 12° und
15° C. Nachts kommen dichte Wolken auf, MERK DIR!
und es kann [ 10 ] .
• Die Temperaturen steigen auf 16 Grad. ↑
• Die Temperaturen sinken auf 3 Grad. ↓

SCHÜLER A
5 INTERAKTION Ergänzt die Infos! Schaut euch
die Landkarte mit dem Wetterbericht an.
Wie ist das Wetter? Schüler A stellt Fragen und
Schüler B antwortet. Wechselt dann die Rollen.
Das Arbeitsblatt von Schüler B ist auf der letzten Seite –3°/2°
des Kursbuchs.
Berlin
B In Köln regnet es.
A Wie ist Köln 3°/6°
Die Temperaturen
das Wetter
liegen zwischen
in Köln?
3° und 6° C.
Es ist kalt. Nürnberg –1°/3°
Stuttgart

2°/5°
München 0°/2°
6 SCHREIBEN Welche Jahreszeit magst du besonders?
Warum? Erzähl von deiner Lieblingsjahreszeit.

AB p. AB152 I verbi impersonali [ hunderteinundvierzig ] 141

 C. Ein Tagesausflug
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Was machen wir
Video Martin & Co.
am Wochenende? Episode 13
• SCHRITTE
EINHEIT 9

4
1 HÖREN / SEHEN Hör den Dialog oder schau das Video an. Unterstreiche alle Vorschläge der vier
3.05
Freunde.
Cem Na, ihr? Was machen wir am Wochenende? Habt ihr schon etwas vor?
Martin Warum fahren wir nicht an den Starnberger See und machen eine Radtour?
Stephanie Ich weiß nicht … Wie ist denn das Wetter am Wochenende?
Cem Mmm … nicht besonders schön. Am Samstag ist es bedeckt und am Sonntag regnet es.
Stephanie Also, wenn es regnet, können wir ein Schloss besichtigen.
Anna Ja, die Idee finde ich toll! Seit langem möchte ich das berühmte Schloss Neuschwanstein
sehen!
Martin Aber ohne mich! Ich war vor zwei Jahren dort. Es ist voll von Touristen, es gibt immer lange
Warteschlangen, und die Fahrt nach Füssen dauert ewig!
Anna Ach, Martin, du bist immer dagegen! Was schlägst du denn vor, Cem?
Cem Martin hat Recht … Ich denke, dass wir etwas anderes planen müssen. Wie wär’s mit
Garmisch oder Brauneck? Wir könnten eine Wanderung machen.
Stephanie Spinnst du? Wandern ist zu anstrengend und wenn es regnet, macht es überhaupt keinen Spaß.
Anna Lass uns doch in die Bavaria Filmstadt gehen. Dort kann man vieles über die Filmwelt lernen
und im 4D Kino Filmszenen mit Spezialeffekten sehen.
Cem Wow! Der Vorschlag ist spitze! Und wenn es stark regnet, können wir im Kino sitzen und
Popcorn essen.
Martin Also gut, ihr habt mich überzeugt! Ich suche die Webseite und kaufe die Eintrittskarten im
Internet.

2 Hör den Dialog noch einmal und beantworte

DENK NACH!
die Fragen.
1. Wie ist das Wetter am Wochenende? Wann?
2. Wohin möchte Martin fahren? • gestern / vorgestern
3. Was möchte Anna besichtigen? • vor einer Woche / vor einem Monat /
vor zwei Jahr
4. Ist Martin einverstanden? Warum (nicht)?
5. Wohin möchte Cem fahren?
• den ganzen Tag / die ganze Woche
• letzten Monat / letztes Jahr / letzte Woche
6. Was kann man im Vergnügungspark Bavaria
• nächsten Sommer / nächstes Jahr
Filmstadt sehen?

142 [ hundertzweiundvierzig ]
 3 KOMMUNIKATION Ergänze nun die Tabelle mit den Redemitteln.

Vorschläge machen einen Vorschlag ablehnen einen Vorschlag annehmen

Lass uns doch … Die Idee finde ich toll!

• SCHRITTE
4 INTERAKTION Bildet Dialoge wie im Beispiel. Benutzt die Redemittel aus der Tabelle von
Übung 3.
• Radtour am See / • im See baden /
• im Stadtzentrum bummeln /
A Wie wär’s
B Der Vorschlag
• ein Museum besuchen /

EINHEIT 9
mit einer Radtour
ist spitze! • im Gebirge Ski fahren /
am See? • Spaziergang auf dem Land /
• sich am Strand sonnen /

5 SCHREIBEN Wohin möchtest du fahren? Ergänze die Sätze. Hier sind mögliche Antworten.

nach an in auf

Süditalien das (ans) Meer das (ins) Gebirge das (aufs) Land
Frankreich die Adria die Berge die Insel Elba
Portugal den Gardasee die Alpen die Malediven
Spanien die USA
Miami

1. Nächstes Wochenende möchte ich fahren.

2. Im Juli möchte ich fahren.
3. Ich muss unbedingt fahren, das ist mein Traum.
4. Ich fahre , weil ich Ski fahren möchte.
5. Wenn ich relaxen möchte, fahre ich .
6. Nächsten Sommer fahre ich ganz bestimmt .

4
6 HÖREN Richtig (R) oder falsch (F)? Hör die
3.06
Konversation und kreuze an.
1. Amina möchte die Ferien ohne
Eltern machen. R F
2. Aminas Eltern sind einverstanden. R F
3. Amina möchte einige europäische
Hauptstädte besuchen. R F
4. Jens verreist allein. R F
5. Jens hat seine Reise schon gebucht. R F
6. Jens’ Eltern verbringen ihre Ferien in
Griechenland. R F

7 KRITISCHES DENKEN Ferien mit oder ohne Eltern? Was denkt ihr? Diskutiert in der Klasse und
sammelt Vorteile und Nachteile.

AB p. AB153-155 • I complementi di luogo (3) con i nomi propri

geografici • La congiunzione wenn • La frase secondaria introdotta
da dass • Le preposizioni di tempo (3): seit e vor e il complemento [ hundertdreiundvierzig ] 143
di tempo senza preposizioni
 Wie sage ich das?
REDEMITTEL
• Parlare di mete di vacanza e tempo meteorologico
• Fare proposte e accettare o rifiutare

Chiedere dove si è stati durante le vacanze estive A Wo warst du in den Sommerferien?

e rispondere. B Ich war am Meer/im Gebirge/am See/auf einer Insel …
Chiedere dove si vorrebbe andare in vacanza A Wohin möchtest du in den Ferien fahren?
• SPRACHTRAINING

e rispondere. B Ich möchte ans Meer/ins Gebirge/an den See fahren.

Chiedere che tempo fa e rispondere. A Wie ist das Wetter? B Es ist sonnig/windig/neblig …

Dire che cosa si fa quando il tempo è bello/brutto. Wenn das Wetter schön ist, gehe ich spazieren.
Wenn das Wetter schlecht ist, bleibe ich zu Hause.

Fare proposte. Ich schlage vor, wir können … / Warum fahren wir nicht …? /
Wie wär’s mit …? / Lass uns doch … / Wir könnten …

Accettare una proposta. Die Idee finde ich toll. / Der Vorschlag ist spitze. / Du hast
mich überzeugt!
EINHEIT 9

Rifiutare una proposta. Spinnst du? / Das kommt nicht in Frage! / Aber ohne mich! /
Auf keinen Fall!

1 KOMMUNIKATION Schreib die Fragen.

1. A ? B Sonnig und warm.
2. A ? B Ans Meer.
3. A ? B Am Meer.
4. A ? B Wenn es regnet, bleibe ich zu Hause.
5. A ? B Ich denke, dass du Recht hast.
6. A ? B Vor einem Monat.

4
2 KOMMUNIKATION Verbinde Redemittel und Übersetzung.
1. Was hast du heute vor? a. Scherzi?
2. Was schlagt ihr vor? b. Che programmi hai per oggi?
3. Du hast mich überzeugt. c. Non se ne parla proprio!
4. Wie wär’s mit dem See? d. Che cosa proponete?
5. Spinnst du? e. Mi hai convinto.
6. Das kommt nicht in Frage. f. Che ne dici di andare al lago?
7. Du bist immer dagegen. g. Grandiosa proposta!
8. Der Vorschlag ist spitze! h. Sei sempre contrario.
1. / 2. / 3. / 4. / 5. / 6. / 7. / 8. /

4
3 INTERAKTION Wählt eine Sprechkarte und erzählt von eurem Urlaub. Bildet Minidialoge mit
Fragen und Antworten.
Meer / Ibiz a
nz
Gebirge / Ös terreic
h Juli Se e / Konst a
Januar 2 Wochen Jun i
Wochenende Eltern 1 Woche
Freunde Ferienwohnung Cousins
tz
Wellness Hotel
baden, schwimmen
, spielen C ampin gpla
w a dern
n
Ski fahren, relaxen Rad fahren,

144 [ hundertvierundvierzig ]
Ungewöhnliche Hotels in Deutschland
1 VOR DEM LESEN Schau dir die Bilder an. Was siehst du? Wie findest du diese Orte? (Komisch/
normal/lustig/interessant/seltsam …) Kann man hier übernachten?

• KULTURECKE
A B C D
Im Gurkenfass Gefängnishotel Eine Nacht in Weiß Schlafen im Fels

EINHEIT 9
übernachten Hinter einer Steinmauer im Ein Palast aus Schnee, Mögen Sie extreme
Ab Mai können Sie in Zentrum von Kaiserslautern das ist das Iglu-Dorf auf Erfahrungen? Wollen Sie
unseren Gurkenfässern verbirgt sich das der Zugspitze. etwas Außergewöhnliches
übernachten. Unsere Erlebnishotel „Alcatraz“. Unser Hotel bietet erleben? Dann haben wir
Mini-Hotels sind winzig, Im Angebot sind 56 Zimmer aus Eis und eine Überraschung für
aber gemütlich und Zellenzimmer mit Betten aus Schnee. Sie: Unterkunft in einer
bieten ein Schlafzimmer Zellenbetten, Gittern am Schlafsäcke und heißer senkrechten Felswand
für zwei Personen. Fenster und verriegelten Tee zum Erwärmen sind auf einer Höhe von 2000
Buchen Sie sofort Türen. inbegriffen! Metern.
und Sie bekommen Erleben Sie eine Wir gehen mit Seil, Bett
zwei Tickets für das unvergessliche Erfahrung und Menü im Gepäck zum
Gurkenmuseum im im Knast. gewählten Platz und bauen
Spreewald! das Schwebebett für Sie
Preise auf.
• Zellenzimmer: Preise Wählen Sie sofort Ihre
69 bis 79 € Ab 119 € pro Person Felswand!
• Komfortzimmer: Inklusive Iglu-Führung,
89 bis 139 € Abendessen mit
Unser Preis • Suite: Käsefondue und Preise
35 €/Nacht pro Fass 139 bis 159 € Frühstück 890 €/Person

2 LESEN Lies die Anzeigen (A-D) und finde das richtige Hotel für jede Situation.
Situation 1: Markus will ein Abenteuer erleben. Er liebt die Natur und ist ein guter Bergsteiger. Er wählt
die Unterkunft .
Situation 2: Anja möchte etwas Ungewöhnliches erleben. Sie liebt die Berge und den Schnee. Sie bucht
.
Situation 3: Drei Freunde wollen eine spannende Nacht verbringen. Sie lieben Krimis und Horrorbücher.
Sie reservieren ein Zimmer im .

3 KRITISCHES DENKEN Welchen Wert (1 bis 5) gibst du den folgenden Aspekten bei der Wahl einer
Unterkunft für die Ferien?
Lage Preis Komfort Ausstattung
Frühstück inbegriffen WLAN Animation anderes

4 KREATIVES DENKEN Erfinde ein ungewöhnliches Hotel und erstelle eine Broschüre mit kurzen
Texten und schönen Fotos.

[ hundertfünfundvierzig ] 145
 URLAUB Schloss, das [Schlösser], castello
Schnee, der (sing.), neve
Zelt, das [Zelte], tenda
Ziel, das [Ziele], meta
UND REISEN Schwebebett, das [~betten], letto
VACANZE sospeso VERBEN
E VIAGGI
See, der [Seen], lago abholen, andare a prendere
See, die (sing.), mare amüsieren, sich ~, divertirsi
Sehenswürdigkeit, die [~würdigkeiten], annehmen, nimmt … an, hat
attrazione turistica, luogo da visitare angenommen, (qui:) accettare
SUBSTANTIVE Seil, das [Seile], corda, fune aufbauen, montare, costruire
Abenteuer, das [Abenteuer], avventura Sonne, die [Sonnen], sole baden, fare il bagno
Animation, die [Animationen], animazione Sprachkenntnis, die [~kenntnisse], besichtigen, andare a vedere qc.
Ausstattung, die [~stattungen], conoscenza linguistica blitzen, lampeggiare
dotazione, arredamento Sprachkurs, der [~kurse], corso di buchen, prenotare
• WORTSCHATZ

Bauernhof, der [~höfe], fattoria lingua donnern, tuonare

Beitrag, der [Beiträge], contributo Steinmauer, die [~mauern], muro di erholen, sich ~, riposarsi
Berg, der [Berge], monte, montagna pietra erkunden, esplorare
Bergsteiger, der [~steiger], scalatore, Strand, der [Strände], spiaggia erleben, provare, fare l’esperienza
arrampicatore erstellen, stendere, redigere
Campingplatz, der [~plätze], campeggio erwärmen, sich ~, riscaldarsi
Eis, das (sing.), (qui:) ghiaccio faulenzen, oziare
Erlebnis, das [Erlebnisse], esperienza frieren, hat gefroren, gelare, sentire
Fels, der [Felsen], roccia freddo
EINHEIT 9

Felswand, die [~wände], parete rocciosa hageln, grandinare

Ferien, die (pl.), vacanze, ferie planen, progettare, pianificare
Feriendorf, das [~dörfer], villaggio regnen, piovere
turistico reisen, viaggiare
Ferienwohnung, die [~wohnungen], reservieren, prenotare
casa vacanze scheinen, hat geschienen, splendere
Fluss, der [Flüsse], fiume der Strand schneien, nevicare
Gebirge, das [Gebirge], montagna segeln, andare in barca a vela
Gefängnis, das [Gefängnisse], prigione, Taucher, der [Taucher], sub, sinken, ist gesunken, calare
carcere sommozzatore sitzen, hat gesessen, stare seduto
Gepäck, das (sing.), bagaglio Tauchkurs, der [~kurse], corso di sub sonnen, sich ~, prendere il sole
Gewitter, das [Gewitter], temporale Temperatur, die [Temperaturen], spinnen, dire stupidaggini, essere matto
Gitter, das [Gitter], inferriata temperatura steigen, ist gestiegen, aumentare, salire
Gurkenfass, das [~fässer], botte in cui Thermometer, das [Thermometer], teilnehmen, nimmt … teil, hat
vengono conservati i cetrioli termometro teilgenommen, an etw. (dat.) ~,
Hagel, der (sing.), grandine Traum, der [Träume], sogno partecipare (a qc.)
Hitze, die (sing.), gran caldo, calura Übernachtung, die [Übernachtungen], übernachten, pernottare
Höchstwert, der [~werte], valore pernottamento überzeugen, convincere
massimo Übersetzung, die [Übersetzungen], verbergen, sich ~, verbirgt sich, hat
Höhe, die [Höhen], altezza traduzione sich verborgen, nascondersi
Insel, die [Inseln], isola Umgebung, die [Umgebungen], dintorni verbessern, migliorare
Jugendherberge, die [~herbergen], Unterkunft, die [Unterkünfte], alloggio verbringen, hat verbracht, trascorrere
ostello Urlaub, der [Urlaube], vacanza verreisen, partire in viaggio
Kälte, die (sing.), freddo Vergnügen, das (sing.), divertimento vorhaben, hat … vor, hat vorgehabt,
Knast, der [Knäste], galera Vergnügungspark, der [~parks], parco avere in programma
Komfort, der (sing.), comfort, comodità divertimenti vorschlagen, schlägt … vor, hat
Land, das (sing.), (qui:) campagna Vorschlag, der [Vorschläge], proposta vorgeschlagen, proporre
Landkarte, die [~karten], cartina Vorteil, der [~teile], vantaggio wehen, soffiare
geografica Wald, der [Wälder], bosco, foresta zelten, andare in tenda
Meer, das [Meere], mare Wanderung, die [Wanderungen],
Mond, der [Monde], luna passeggiata, escursione ADJEKTIVE
Nachteil, der [~teile], svantaggio Wärme, die (sing.), caldo angenehm, piacevole, gradevole
Nebel, der [Nebel], nebbia Warteschlange, die [~schlangen], außergewöhnlich, straordinario
Paradies, das [Paradiese], paradiso coda, fila (di attesa) bedeckt, coperto
Radtour, die [~touren], tour, giro in Wetter, das (sing.), tempo atmosferico bewölkt, rannuvolato, nuvoloso
bicicletta Wetterbericht, der [~berichte], dicht, fitto
Regen, der (sing.), pioggia bollettino, notizie meteo eiskalt, freddissimo
Regenbogen, der [~bögen], arcobaleno Wettervorhersage, die [~vorhersagen], feucht, umido
Regenschirm, der [~schirme], ombrello previsioni meteorologiche gemütlich, accogliente, confortevole
Reise, die [Reisen], viaggio Wind, der [Winde], vento heiß, caldo afoso
Richtung, die [Richtungen], direzione WLAN, das [WLANs], rete wireless, wifi heiter, sereno, chiaro
Schiff, das [Schiffe], nave Wolke, die [Wolken], nuvola jung, giovane
Schlafsack, der [~säcke], sacco a pelo Zeitzwang, der (sing.), pressione klar, limpido, terso
Schlafzimmer, das [~zimmer], stanza temporale kristallklar, cristallino
da letto Zelle, die [Zellen], cella kühl, fresco

146 [ hundertsechsundvierzig ]
letzter/es/e, passato, scorso, ultimo unzählig, innumerevole dagegen, contro, contrario
neblig, nebbioso verriegelt, sbarrato ewig, a lungo, per un’eternità
regnerisch, piovoso voll, pieno inbegriffen, incluso
sauber, pulito windig, ventoso stark (avv.), forte
schwül, afoso winzig, minuscolo überwiegend, prevalentemente
seltsam, strano, singolare wolkenlos, senza nuvole vorgestern, l’altro ieri
senkrecht, verticale wolkig, nuvoloso weiterhin, ancora; inoltre
sonnig, soleggiato wunderschön, stupendo
spitze (inv.), grandioso REDENSARTEN
stürmisch, burrascoso, tempestoso WEITERE WÖRTER Die Temperatur liegt bei …, La
südwestlich, sudovest an (prep. + acc./dat.), a, su temperatura è di…
trocken, secco, asciutto auf (prep. + acc./dat.), su, sopra Ich bin selber schuld., È colpa mia.
unvergesslich, indimenticabile besser, meglio Zum Glück!, Per fortuna.

• WORTSCHATZ
1 Schreib die richtigen Substantive neben die Bilder.

1. 4.

EINHEIT 9
2. 5.

3. 6.

2 Ergänze die Sätze mit den folgenden Wörtern.

Hitze • Wetterbericht • Gewitter • Himmel • Sonne • Temperatur

1. Bei der muss man viel trinken.

2. Wir müssen sofort nach Hause gehen! Es kommt ein , da hinten sind große Wolken.
3. Wie ist das Wetter in Berlin? Lies bitte den vor.
4. A Hast du einen Regenschirm mitgenommen? B Natürlich nicht, es ist keine Wolke am .
5. Wenn die scheint, spielen die Kinder im Garten.
6. Der Schulleiter kann hitzefrei geben, wenn die morgens zwischen 10 und 11 Uhr
bei 30° C liegt.

3 Was kann man hier machen?

einen Tauchkurs besuchen • an einer Stadtführung teilnehmen • wandern • baden

• Museen besuchen • einkaufen • sich sonnen • bummeln • surfen • einen Sprachkurs besuchen
• am Strand schlafen • Sehenswürdigkeiten besichtigen

1. Am Meer kann man .

2. Im Gebirge kann man .
3. In der Stadt kann man .

4 Was ist richtig? Kreuze an.

1. Was kann man buchen? Eine Reise. Ein Buch.
2. Was kann man erleben? Ein Abenteuer. Ein Zelt.
3. Was kann man planen? Einen Vorschlag. Einen Ausflug.
4. Was kann man vorschlagen? Eine Wanderung. Eine Umgebung.

KAHOOT su.zanichelli.it/kahoot_ganz-genau_9 [ hundertsiebenundvierzig ] 147

Probier mal: Ein Quiz zum Abschluss der Einheit!
 10 ORIENTIERUNG
IN DER STADT
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Private und öffentliche

• EINSTIEG

Verkehrsmittel
1 WORTSCHATZ Schreib die Verkehrsmittel unter die Bilder.
EINHEIT 10

das Flugzeug • die Straßenbahn • das Mofa • der Zug • das Motorrad • das Taxi • die U-Bahn
• das Boot • das Auto • der Bus • das Fahrrad • das Schiff

1. 2.

3. 4.

5. 6.

148 [ hundertachtundvierzig ]
 2 HÖREN Hör zu und kontrolliere deine Antworten.
3.11

3 WORTSCHATZ Ergänze die Sätze mit den Verkehrsmitteln.

1. In Berlin kann man mit dem überall fahren, es gibt nämlich viele Radwege.
2. In London heißt die „Tube“.
3. Auf die Insel Elba fährt man mit dem .
4. In Italien kann man mit 14 Jahren fahren.
5. Von Frankfurt nach Miami fliegt man mit dem .
6. Der ICE (Intercity-Express) ist ein und kann bis zu 330 km/h fahren.

• EINSTIEG
4 SPRECHEN Beantworte folgende Fragen.
• Wie fährst du ins Stadtzentrum?
• Wie fährst du zum Kino?
• Wie kommst du zur Schule?

EINHEIT 10
• Wie fährst du zum Einkaufszentrum?
• Fährst du lieber mit dem Zug oder mit dem Auto?
• Wohin gehst du meist zu Fuß?

7. 8.

9. 10.

11. 12.

[ hundertneunundvierzig ] 149
 A. Wegbeschreibung
9
München
Innenstadt

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11

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Lud
• SCHRITTE

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EINHEIT 10

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Liebfrauenstraße 1 ße
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L in

1 LESEN Ordne die Orte in der Stadt den Symbolen auf dem Stadtplan zu.
der Fischbrunnen die Staatsbibliothek
das Nationaltheater die Touristeninformation
4 der Markt das Sendlinger Tor
3 das Rathaus die Universität
die Kunsthalle der Park Marienhof
die Frauenkirche der Hauptbahnhof

2 LESEN Ergänze die Sätze mit den Orten in der Stadt.

1. Das Rathaus befindet sich am Marienplatz.
2. Die liegt in der Theatinerstraße.
3. Der ist mitten in der Altstadt. Hier kann man joggen.
4. Der steht auf dem Marienplatz.
5. Das liegt am Ende der Sendlinger Straße.
6. Die Liebfrauenstraße führt direkt zur .

150 [ hundertfünfzig ]
 Video Martin & Co.
Wie komme ich zum Rathaus? Episode 14

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• SCHRITTE
EINHEIT 10
3 HÖREN / SEHEN Hör den Dialog oder schau das Video an. Was sucht der Tourist? Wer hilft ihm?
3.12
Tourist Entschuldigung, wie komme ich zum Rathaus?
Anna Es tut mir leid, ich bin nicht von hier und kenne mich nicht gut aus, aber meine Freundin
kann dir vielleicht helfen.
Stephanie Wohin möchtest du denn?
Tourist Zum Rathaus.
Stephanie Der Weg zum Rathaus ist ganz einfach. Du musst erst über den Platz, dann rechts, dann …
Tourist Kannst du das noch einmal sagen und bitte langsam sprechen?
Stephanie Also, wir sind hier auf dem Frauenplatz … jetzt musst du erst den Platz überqueren, dann
rechts abbiegen, dann wieder links und immer geradeaus. Das Rathaus befindet sich am
Ende der Straße, am Marienplatz.
Tourist Verstanden! Ist es weit von hier?
Stephanie Nein, ganz in der Nähe, nur 5 Minuten zu Fuß.
Tourist Ich danke euch.

4 Hör den Dialog noch einmal. Richtig (R) oder falsch (F)? Kreuze an.
1. Der Tourist sucht ein Parkhaus. R F 4. Stephanie muss langsam sprechen. R F
2. Anna kennt die Stadt sehr gut. R F 5. Das Rathaus liegt am Ende der Straße. R F
3. Der Weg zum Rathaus ist einfach. R F 6. Das Rathaus ist sehr weit weg. R F

5 KOMMUNIKATION Finde die entsprechenden Wendungen im Dialog und schreibe sie unter die
Bilder.

1. 2. 3. 4. bis zur Ampel

gehen

5. bis zur Kreuzung 6. 7. über die Brücke 8. durch den Park

gehen gehen gehen

[ hunderteinundfünfzig ] 151
 6 HÖREN Hör die zwei Dialoge und ergänze die Sätze.
3.13
Dialog 1
Touristin Können Sie uns helfen? Wir wollen zum
Deutschen Museum.
Tourist Keine Ahnung. Ich bin auch
[1] . Fragen Sie doch
unseren Reiseleiter.
Reiseleiter Was suchen Sie?
Touristin Das Deutsche Museum.
Reiseleiter Das ist nicht weit.
• SCHRITTE

Touristin Wie kommen wir dorthin?

Reiseleiter An der [ 2 ] gehen
Sie rechts, dann die Straße entlang bis zur
[3] .
Da sehen Sie eine Brücke. Gehen Sie über die
Brücke und dann sehen Sie den Eingang schon.
EINHEIT 10

Dialog 2
Tourist Entschuldigen Sie, wo gibt es hier eine Apotheke?
Passantin In der Ledererstraße. Gehen Sie hier
[4] , dann 300 Meter
geradeaus und die [ 5 ]
rechts. Die Apotheke ist an
[6] .
Tourist Wie lange braucht man dorthin?
Passantin Ungefähr 15 Minuten zu Fuß. Sie können aber
auch den [ 7 ] nehmen.
Die Haltestelle ist da, gegenüber dem Kiosk.

7 INTERAKTION Du kommst mit dem Zug in München an und fragst einen Passanten nach dem
Weg zu berühmten Sehenswürdigkeiten. Benutzte den Stadtplan von Übung 1 auf Seite 150.

A Entschuldigung,
B Sie gehen immer
wie komme ich zum
geradeaus …
Marienplatz?

TIPP! Interagire in una conversazione

Ecco di seguito alcune strategie che possono aiutarti • Se non ti viene in mente una parola, puoi:
quando interagisci con un parlante madrelingua. – chiedere aiuto e dire che non conosci la parola
• Se il tuo interlocutore parla troppo velocemente, (Können Sie mir helfen? Ich kenne das Wort
chiedigli di rallentare: Können Sie bitte langsamer nicht.);
sprechen? / Können Sie bitte nicht so schnell – ricorrere a un’altra lingua (per es. all’inglese) e
sprechen? / Bitte langsam/nicht so schnell! chiedere come si dice in tedesco;
• Se non capisci qualcosa, dillo e chiedi di ripetere: – cercare un sinonimo o un contrario oppure dare
Ich kann Sie nicht gut verstehen. Können Sie una breve spiegazione del termine;
bitte wiederholen? / Wie bitte? Ich habe nicht – indicare con un gesto l’oggetto cui ti riferisci o la
verstanden. / Entschuldigung, was haben Sie sua immagine.
gesagt? / Verzeihung, ich habe nicht alles
verstanden. Können Sie das bitte noch mal sagen?

152 [ hundertzweiundfünfzig ] AB p. AB168-169 • Il complemento di mezzo • I complementi di luogo

(4) • Le preposizioni che reggono l’accusativo • W-Frage: Wie weit?
 B. Als Tourist in der Stadt
1 WORTSCHATZ Was braucht man, wenn man reisen will? Ergänze die Sätze.

die Fahrkarte • das Flugticket • der Führerschein • der Helm • der Personalausweis
• der Autoschlüssel • die Reisetasche • der Rucksack • der Koffer • die Windjacke
• der Reisepass • das Navigationsgerät • die Sonnenbrille

1. Wenn man mit dem Auto fährt, braucht man .

• SCHRITTE
2. Wenn man mit dem Zug fährt, braucht man .
3. Wenn man mit dem Flugzeug fliegt, braucht man .
4. Wenn man Rad fährt, braucht man .

2 HÖREN Hör die zwei Dialoge und korrigiere die Fehler im Text.
3.14

EINHEIT 10
Dialog 1
Fahrgast Guten Tag, ich brauche eine Fahrkarte nach
Stuttgart.
Angestellter Wissen Sie schon, wann Sie fahren wollen?
Fahrgast Ja, morgen früh, ab 9:00 Uhr.
Angestellter Einfach oder hin und zurück?
Fahrgast Einfach in der zweiten Klasse, bitte.
Angestellter Der ICE nach Stuttgart fährt um 6:29 Uhr von
Gleis 5 ab.
Fahrgast Muss ich umsteigen?
Angestellter Nein, der Zug ist direkt.
Fahrgast Gut. Können Sie mir einen Sitzplatz reservieren?
Angestellter Ja, natürlich. Sie haben einen Fensterplatz im Wagen 7. Das macht 45 €.
Fahrgast Vielen Dank.
Angestellter Gern geschehen. Gute Reise!

Dialog 2
Touristin Entschuldigen Sie bitte, können Sie mir helfen?
Passant Ja, gern.
Touristin Können Sie mir sagen, wie ich zum Flughafen komme?
Passant Sie müssen mit der Buslinie 126 bis zur Endstation
fahren, dann müssen Sie in die Buslinie 117 in Richtung
Schönefeld umsteigen .
Touristin Wie lange dauert die Fahrt?
Passant Eine halbe Stunde, glaube ich. Der Bus zum Flughafen
fährt alle 15 Minuten.
Touristin Und der Fahrschein? Wissen Sie, ob ich den Fahrschein direkt im Bus kaufen kann?
Passant Ja, das können Sie.
Touristin Danke!
Passant Nichts zu danken.

3 HÖREN Hör die Dialoge noch einmal

und beantworte die Fragen. MERK DIR!

1. Wann fährt der Zug nach Stuttgart? in den Bus einsteigen → salire sull’autobus
2. Wie viel zahlt die Frau? aus dem Bus aussteigen → scendere dall’autobus
3. Wie oft fährt der Bus zum Flughafen in die Buslinie 3 umsteigen → cambiare (autobus, treno
Schönefeld? ecc.)
4. Wo kann man den Fahrschein kaufen?

[ hundertdreiundfünfzig ] 153
 4 LESEN Schau dir den Fahrplan an und beantworte die Fragen.
1. Um wie viel Uhr fährt der IC nach Hamburg-Altona?
2. Wie lange dauert die Bahnfahrt nach Amsterdam?
3. An welchen Tagen fährt der ICE nach Frankfurt?
4. Von welchem Gleis fährt der Regionalzug nach Rostock ab?

Abfahrt Departure Berlin Hbf

Zeit Zug in Richtung Gleis Zeit Zug in Richtung Gleis
Time Train Destination Track Time Train Destination Track
6:00 6:52 ICE 644 Wolfsburg 7:52 – Hannover 8:28 – 7
• SCHRITTE

Mo - Sa ICE 654 Bielefeld 9:20 – Hamm(Westf) 9:48

6:34 IC 240 Stendal 7:31 – Wolfsburg 8:01 – 14
Zugteilung in Hamm(Westf)
Mo - Sa Hannover 8:36 – Minden 9:10 –
ICE 644 im Abschnitt D – G
Bünde 9:30 – Osnabrück 9:51 –
Dortmund 10:09 – Bochum 10:22 –
Rheine 10:19 – Bad Bentheim 10:34 –
Essen 10:34 – Duisburg 10:47 –
Hengelo 11:01 Deventer 11:43 –
Düsseldorf (Airport) 10:57 – Düsseldorf 11:11
Amersfoort 12:24 –
ICE 654 im Abschnitt A - D
Amsterdam C 13:00
Hagen 10:21 – Wuppertal 10:38 –
→ 2., 23. Sep. 21. Okt. 2. Dezkein Halt Köln 11:09 – Bonn-Bad Godesberg 11:37
EINHEIT 10

in Amersfoort,
Ankunft in Deventer 11:40 → 5. bis 7. Okt ICE 644 kein Halt in Bielefeld
→ 4. Nov. nur bis Bad Bentheim 10:34 → 5. bis 7. Okt ICE 654 kein Halt in Bielefeld
→ vom 7. Okt bis 17 Nov: nicht 9. bis 13. Okt, 16 bis 20.
Okt, 23. bis 27. Okt ICE 654 nur bis Köln 11:09
6:38 ICE 1618 B-Spandau 6:46 – Ludwigslust 7:39 – 8
Mo - Sa Hamburg Hbf 8:24 –
Hamburg Dammtor 8:30 – 6:52 ICE 654 Wolfsburg 7:52 – Hannover 8:28 – 7
So Bielefeld 9:20 – Hamm(Westf) 9:48 –
Hamburg-Altona 8:40
Hagen 10:21 – Wuppertal 10:38
6:42 RE 5 B Gesundbrunnen 6:46 – 5
6:59 ICE 1636 Halle(Saale) 8:12 – Erfurt 8:46 – 2
RE 4352 Oranienburg 7:10 – Löwenberg 7:25 – Frankfurt (M) Hbf 10:56
Gransee 7:34 Fürstenberg 7:48 – Mo - Fr
Neustrelitz 8:00 – Kratzeburg 8:14 – → 12. bis 16. Okt kein Halt in Halle (Saale)
Waren 8:25 – Langhagen 8:43 – 7:00
Güstrow 9:00 – Rostock 9:23
7:06 IC 2070 Wittenberge 8:00 – Ludwigslust 8:19 8
6:47 RB 10 B Potsdamer Platz 6:49 – 1
nicht Hamburg Hbf 9:11, Hamburg-Altona 9:23
Mo - Fr* RB 18503 B Südkreuz 6:54 26. bis
*nicht 3., 31. Okt 31. Okt

4
5 INTERAKTION Wählt zwei Situationen und spielt
Gespräche am Bahnhof. Benutzt den Fahrplan von
Übung 4.
Situation 1
Du möchtest nach Düsseldorf fahren und einen Platz in der
1. Klasse reservieren.
Situation 2
Du möchtest nach Rostock fahren und hast dein Fahrrad
dabei.
Situation 3
Du möchtest nach Amsterdam fahren und im Zug frühstücken.

6 SPRECHEN Du bist in Berlin am Hauptbahnhof, du möchtest die Stadt besichtigen und die
öffentlichen Verkehrsmittel benutzen. Suche Informationen im Internet, plane deinen Tag und
beschreibe die Reiseroute. Berichte dann vor der Klasse.
Du fährst: zum Alexanderplatz, zum Reichstag, zum Pergamonmuseum, zum Zoologischen Garten.
• Wo sind die Sehenswürdigkeiten?
• Wie kommst du dorthin? Welche Verkehrsmittel kannst du TIPP!
benutzen?
Informationen findest du auch auf
• In welcher Reihenfolge möchtest du die Sehenswürdigkeiten
der Webseite der Verkehrsbetriebe
sehen? Brauchst du eine Führung?
Berlin (BVG).
• Wie lange dauern die Fahrten?

154 [ hundertvierundfünfzig ] AB p. AB170-171 • La frase interrogativa indiretta • Warum e weil

• Ob e wenn • L’ordine dei complementi nella frase (1)
C. Das ist verboten!
1 LESEN Was bedeuten diese Straßenschilder? Verbinde. DENK NACH!

1. 5. a. Hier darf man schnell fahren. dürfen (avere il permesso)

b. Hier muss man halten.
ich darf
c. Einfahrt verboten.
2. 6.
d. Hier kann man tanken. du darfst
ZONE
e. Hier muss man langsam fahren.
er/es/sie

• SCHRITTE
3. 7. f. Nur Radfahrer und Fußgänger dürfen
diesen Weg benutzen.
wir dürfen
g. Hier gibt es ein Parkverbot.
4. 8. h. Hier darf man nicht rechts abbiegen. ihr dürft

sie/Sie dürfen
1. / 2. / 3. / 4. / 5. / 6. / 7. / 8. /

EINHEIT 10
2 SCHREIBEN Bilde Sätze wie im Beispiel.

rauchen • fotografieren • Handy benutzen • Hunde mitnehmen • baden • grillen

1. Krankenhaus + Hunde darf man ins Krankenhaus nicht mitnehmen.

2. Museum +

3. Theater +

4. Park +

5. Bergsee +

6. Kino +

3 KREATIVES DENKEN Was darf man in eurer Schule? Was darf man nicht? Arbeitet in Gruppen
und findet mindestens zehn Schilder, die ihr dann in der Schule aufhängen könnt. Ihr könnt die
Schilder selbst zeichnen oder sie im Internet suchen. Erklärt dann die Schilder vor der Klasse.

4 KRITISCHES DENKEN Was kannst du in diesen Situationen sagen? Benutze dabei die
Modalverben.

1. 2. 3.

AB p. AB171 Il verbo modale dürfen [ hundertfünfundfünfzig ] 155

 Wie sage ich das?
REDEMITTEL
• Parlare dei luoghi della città e dei mezzi di trasporto
• Chiedere e dare indicazioni stradali

Chiedere con quale mezzo di trasporto si A Wie fährst du zur Schule?

raggiunge un luogo e rispondere. B Ich fahre mit dem Bus zur Schule.
Chiedere dove si trova un luogo e rispondere. A Wo befindet sich das Rathaus? / Wo liegt das Museum?
• SPRACHTRAINING

B Es liegt am Marktplatz/am Fluss/an der Ecke/

in der Martinstraße/auf der linken Seite/gegenüber der
Universität.
Attirare l’attenzione di un passante per strada. Entschuldigen Sie! / Entschuldigung!
Fare una richiesta cortese. Können Sie mir bitte sagen …? / Können Sie uns helfen?
Chiedere e dare indicazioni stradali. A Wie komme ich zur Apotheke?
B Gehen Sie geradeaus/über die Brücke/durch den Park/
die Straße entlang. / Biegen Sie links/rechts ab. /
Nehmen Sie die erste/zweite/dritte Straße links/rechts.
EINHEIT 10

Dire che non si è pratici di un luogo. Ich bin fremd hier. / Ich kenne mich nicht gut aus. /
Ich bin nicht von hier.
Chiedere quanto dista un luogo e rispondere. A Wie weit ist es bis zum Rathaus?
B Von hier bis zum Rathaus sind es 10 Minuten zu Fuß.
Ringraziare e rispondere a un ringraziamento. A Vielen Dank! / Danke! / Ich danke Ihnen.
B Gern geschehen. / Nichts zu danken.
Chiedere il permesso di domandare qualcosa. Darf ich Sie was fragen?
Dire che cosa è permesso fare. Hier darf man parken.
Esprimere un divieto. Hier darf man nicht rauchen.
Rauchen ist hier verboten/nicht erlaubt.

1 KOMMUNIKATION Wähle die richtige Antwort. (Mehrere Lösungen sind möglich.)

1. Wo gibt es hier eine Apotheke?
a In der Jahnstraße, vor der Bank.
5. Wo nehme ich den Bus?
a An der Haltestelle am Marktplatz.
b An der Ecke zwischen Turmstraße
und Heinestraße. b In der Poststraße.
c Zur Post. c Vor dem Denkmal.

2. Wie komme ich zum Krankenhaus? 6. Ist es weit bis zur Universität?
a Gehen Sie geradeaus bis zur Ampel. a Keine Ahnung, es tut mir leid.
b Nehmen Sie die dritte Straße links. b Nein, die Universität ist ganz in der Nähe.
c Das liegt am Fluss. c Gehen Sie immer geradeaus.

3. Wie weit ist es zum Dom?

a Nur 10 Minuten zu Fuß.
b Das ist einfach.
c Nicht so weit.

4. Wie fahre ich am schnellsten zum Museum?

a Mit dem Bus.
b Sie können die U-Bahn nehmen.
c Am Bahnhof.

156 [ hundertsechsundfünfzig ]
Dieser Schulweg ist spektakulär!
1 VOR DEM LESEN Beantworte folgende Fragen.
1. Welche Verkehrsmittel nimmst du am häufigsten? 2. Wie bewegst du dich in der Stadt?
3. Wie oft fährst du Rad? 4. Gehst du oft zu Fuß?

Die elfjährige Lea Schmitter fährt nicht fahren. „Es ist schon vorgekommen, dass wir den
wie viele ihrer Klassenkameraden mit Lehrer im Dorf anrufen mussten, um unsere Tochter
dem Fahrrad zur Schule. Sie hat eine vom Unterricht abzumelden“, erzählt die Mutter.
eigene Seilbahn, die von der Alp direkt „Die Fahrt in das Tal dauert etwa fünf Minuten, genug

• KULTURECKE
zur Schule ins Tal fährt. Zeit, um die Prüfungsaufgaben zu wiederholen“, erzählt
Familie Schmitter besitzt die Berghütte „Brändlen“ die Bäuerin. Wenn Lea etwas auf der Alp vergisst, kann
auf 1200 m. Die Alp oberhalb von Wolfenschiessen sie kurzerhand die Bahn stoppen. „Ich habe schon
im Kanton Nidwalden ist das ganze Jahr nur mit meine Turntasche zu Hause
der Seilbahn erreichbar. Für Lea ist jeder Schultag vergessen, da habe ich auf halber
ein kleines Abenteuer. „Ich kann jeden Tag mit Strecke die Bahn angehalten
der Seilbahn zur Schule fahren und sehe oft und bin zurück zur Bergstation“,

EINHEIT 10
verschiedene Tiere im Steilhang unter mir.“ erzählt Lea. In Wolfenschiessen
Isabelle Schmitter macht sich keine Sorgen um ihre angekommen ist es nur noch ein
Tochter. „Von klein auf fährt Lea mit der Bahn, sie kurzer Fußweg bis zur Schule und
weiß schon, was sie machen muss.“ Kommt ein Sturm in das Klassenzimmer.
auf, kann die Seilbahn aus Sicherheitsgründen nicht (Gekürzt aus: www.20min.ch)

2 LESEN Lies den Text und wähle dann die richtige Lösung: [a], [b] oder [c]?
1. Lea fährt … zur Schule. 4. Wenn sehr schlechtes Wetter ist
a mit der Bahn a bringt Leas Mutter die Tochter zur Schule.
b mit dem Rad b bleibt Lea zu Hause.
c mit einer Seilbahn c geht Lea spät in die Schule.
2. Die Berghütte liegt 5. Von der Berghütte zur Schule
a in der Schweiz. a sind es nur fünf Minuten.
b in den bayerischen Alpen. b ist es kein langer Weg.
c in Österreich. c muss Lea lange laufen.
3. Lea fährt mit der Seilbahn 6. Lea wiederholt die Prüfungsaufgaben
a seit einem Jahr. a zu Hause beim Frühstück.
b seit dem Schulanfang. b in der Schule vor dem Unterricht.
c schon immer. c in der Seilbahn.

3 SCHREIBEN Beschreib deinen Schulweg.

Am Morgen fahre ich É

4 KRITISCHES DENKEN Welche Argumente pro und kontra haben diese Verkehrsmittel? Ergänzt
die Tabelle und diskutiert darüber. Vergleicht dann eure Meinungen mit der Klasse.

günstig • gesund • teuer • schnell • bequem • praktisch • langsam • anstrengend • billig

• entspannend • keine Parkplatzprobleme • Sitzplätze • Sonderangebote

pro kontra

Fahrrad

Bus

Zug

Auto

[ hundertsiebenundfünfzig ] 157
 ORIENTIERUNG Parkplatz, der [~plätze], parcheggio
Parkverbot, das [~verbote], divieto di
aussteigen, ist ausgestiegen,
scendere
IN DER STADT parcheggio befinden, sich ~, hat sich befunden,
ORIENTARSI Personalausweis, der [~ausweise],
carta d’identità
trovarsi
besitzen, hat besessen, possedere
IN CITTÀ Platz, der [Plätze], piazza bewegen, sich ~, muoversi
Post, die (sing.), posta dürfen, darf, potere, dovere, avere il
SUBSTANTIVE Radweg, der [~wege], pista ciclabile permesso
Ahnung, die [Ahnungen], idea Rathaus, das [~häuser], municipio einsteigen, ist eingestiegen, salire
Alp, die [Alpen], malga Reihenfolge, die [~folgen], ordine, erlauben, permettere
Ampel, die [Ampeln], semaforo sequenza erreichen, raggiungere
Angestellte, der/die [Angestellten], Reiseleiter, der [~leiter], fotografieren, fotografare
impiegato/a accompagnatore, guida turistica führen, condurre
• WORTSCHATZ

Argument, das [Argumente], Reisepass, der [~pässe], passaporto grillen, grigliare

argomento, ragione Reiseroute, die [~routen], itinerario di halten, hält, hat gehalten, fermare,
Aufenthalt, der [Aufenthalte], viaggio fermarsi
soggiorno, permanenza Reisetasche, die [~taschen], borsa mitnehmen, nimmt ... mit, hat
Auto, das [Autos], automobile da viaggio mitgenommen, prendere, portare
Autoschlüssel, der [~schlüssel], chiave Rucksack, der [~säcke], zaino con sé
dell’auto Schiff, das [Schiffe], nave parken, parcheggiare
Bahnhof, der [Bahnhöfe], stazione Seilbahn, die [~bahnen], funivia rauchen, fumare
Bäuerin, die [Bäuerinnen], contadina Seite, die [Seiten], lato stehen, hat gestanden, stare in piedi,
Berghütte, die [~hütten], rifugio di Sicherheitsgründe, die (pl.), motivi trovarsi
EINHEIT 10

montagna di sicurezza stoppen, fermare

Boot, das [Boote], barca Sitzplatz, der [~plätze], posto a sedere tanken, fare benzina
Brücke, die [Brücken], ponte Sonnenbrille, die [~brillen], occhiali da überqueren, attraversare
Brunnen, der [Brunnen], fontana sole umsteigen, ist umgestiegen, cambiare
Bus, der [Busse], autobus Stadtplan, der [~pläne], pianta della città (mezzi di trasporto)
Denkmal, das [Denkmäler], monumento Station, die [Stationen], stazione, verbieten, hat verboten, vietare
Ecke, die [Ecken], angolo fermata vorkommen, ist vorgekommen,
Einfahrt, die [~fahrten], accesso (con Steilhang, der [~hänge], pendio ripido succedere
un mezzo) Straßenbahn, die [~bahnen], tram
ADJEKTIVE
Eingang, der [~gänge], ingresso, entrata Straßenschild, das [~schilder], cartello
stradale erreichbar, raggiungibile
(a piedi)
fremd, straniero, sconosciuto
Erde, die [Erden], terra Strecke, die [Strecken], tragitto
gekürzt, ridotto
Fahrgast, der [~gäste], passeggero Sturm, der [Stürme], tempesta
günstig, conveniente
Fahrkarte, die [~karten], biglietto Tal, das [Täler], valle
halber/es/e, mezzo
Fahrkartenautomat, der [~automaten], Taxi, das [Taxis], taxi
privat, privato
biglietteria automatica Theater, das [Theater], teatro
spektakulär, spettacolare
Fahrplan, der [~pläne], orario Tor, das [Tore], porta, portone
weit, lontano, distante
(di treni, autobus ecc.) Touristeninformation, die
Fahrrad, das [~räder], bicicletta [~informationen], ufficio informazioni WEITERE WÖRTER
Fahrschein, der [~scheine], biglietto (per turisti) am häufigsten, più spesso (di tutti)
Flughafen, der [~häfen], aeroporto Turntasche, die [~taschen], borsa per am schnellsten, il più velocemente
Flugticket, das [~tickets], biglietto aereo la ginnastica possibile
Flugzeug, das [~zeuge], aereo U-Bahn, die [U-Bahnen], metropolitana bis zu, fino a
Führerschein, der [~scheine], patente Verbot, das [Verbote], divieto einfach, (qui:) di sola andata
Führung, die [Führungen], visita guidata Verkehrsmittel, das [~mittel], mezzo di entlang, die Straße ~, lungo la strada
Fußgänger, der [~gänger], pedone trasporto gegenüber (prep. + dat.), di fronte
Gleis, das [Gleise], binario Wagen, der [Wagen], automobile, vagone genug, abbastanza, a sufficienza
Haltestelle, die [~stellen], fermata Weg, der [Wege], via, percorso, tragitto geradeaus, dritto
Hauptbahnhof, der [~bahnhöfe], Wendung, die [Wendungen], modo di hin und zurück, andata e ritorno
stazione centrale dire kontra (avv.), contrario
Helm, der [Helme], casco Zug, der [Züge], treno kurzerhand, improvvisamente
Innenstadt, die [~städte], centro città links, sinistra
Kanton, der [Kantone], cantone VERBEN mitten, ~ in/auf etw., in mezzo a,
Kiosk, der [Kioske], chiosco, edicola abbiegen, ist abgebogen, svoltare al centro di
Kirche, die [Kirchen], chiesa abfahren, fährt ... ab, ist abgefahren, oberhalb, al di sopra di
Klassenkamerad, der [~kameraden], partire pro (avv.), a favore
compagno di classe abmelden, (qui:) comunicare l’assenza rechts, destra
Koffer, der [Koffer], valigia anhalten, hält ... an, hat angehalten, über, (qui:) per, da, via
Kreuzung, die [Kreuzungen], incrocio fermare ungefähr, circa
Kunsthalle, die [~hallen], galleria d’arte aufhängen, appendere, attaccare
Linie, die [Linien], linea aufkommen, ist aufgekommen, (qui:) REDENSARTEN
Mofa, das [Mofas], ciclomotore, motorino arrivare (di temporale) Gern geschehen!, Non c’è di che!
Motorrad, das [~räder], motocicletta auskennen, sich ~, hat sich von klein auf, fin da piccolo/a
Navigationsgerät, das [~geräte], ausgekannt, intendersi, essere sich Sorgen machen um (+ acc.),
navigatore pratico (di un luogo) preoccuparsi per qu./qc.

158 [ hundertachtundfünfzig ]
1 Ergänze die Tabelle mit den Verkehrsmitteln.

auf der Erde in der Luft auf dem Wasser

• WORTSCHATZ
2 Bilde zusammengesetzte Wörter.

das Rad • die Straße(n) • der Bus die Linie • der Hafen • der Weg
• der Flug • der Fußgänger • der Staat(s) • die Bibliothek • das Schild • die Zone

EINHEIT 10
3 Was stimmt hier nicht?
1. links • rechts • geradeaus • Ampel
2. entlang • ungefähr • gegenüber • oberhalb
3. U-Bahn • Museum • Zug • Auto
4. Bahnhof • Schule • Flughafen • Hafen
5. aussteigen • umsteigen • einsteigen • tanken
6. Rucksack • Sonnenbrille • Windjacke • Gleis

4 Bilde ein Assoziogramm mit dem Wort „Stadt“.

•
Sehenswürdigkeiten •
•

•
Stadt Verkehrsmittel •
•

•
•
•
•
Straßenschilder •
•

KAHOOT su.zanichelli.it/kahoot_ganz-genau_10 [ hundertneunundfünfzig ] 159

Probier mal: Ein Quiz zum Abschluss der Einheit!