Kapiteltest Aspekte Junior B1 Band 2 K3

Kapiteltest B1 Band 2 Name ____________________
Klasse ______
Kapitel 3 Aspekte junior für Bulgarien B1
1. Wortschatz zum Thema „Internet“. Kombiniere die Komposita und notiere sie mit
Artikel.
1. Benutzer 7. Video A -programm G -portal

2. Pass 8. Urheber B -Adresse H -schutz
3. Such 9. Nick C -angriff I -maschine
4. Cyber 10. Gerichts D -konto J -wort
5. Daten 11. IP E -name K -verfahren
6. Virenschutz F -recht
_1D: das Benutzerkonto,
_____ / 5 Punkte
2. Grammatik. Passiv. Ben arbeitet als Scout für Internet-Probleme bei einem
Jugendportal. Was muss heute alles gemacht werden? Schreib Passiv-Sätze mit
werden und dem Modalverb müssen.
1. sieben E-Mails verschicken
_Sieben E-Mails müssen verschickt werden.
2. viele Fragen am Telefon beantworten
3. den nächsten Artikel schreiben
4. die Website aktualisieren
5. die Fragen zu dem schwierigen Fall klären
6. das Gespräch im Radio vorbereiten
7. den Dienstplan für nächste Woche besprechen
_____ / 6 Punkte
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eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. Seite 1
© Bulgarische Lizenzausgabe: Klett Bulgarien 2018
Klasse ______
3. Alles geschafft! Forme deine Sätze aus Aufgabe 2 in Passiv-Sätze mit sein um.
1. _Sieben E-Mails sind geschrieben.

2.
3.
4.
5.
6.
7.
_____ / 3 Punkte
4. Grammatik. Irreale Vergleichssätze. Korrigiere die Verben in den Nebensätzen.
1. Meine Mitschülerin spricht mit mir, als wir beste Freundinnen wären.
_Meine Mitschülerin spricht mit mir, als wären wir beste Freundinnen.
2. Es fühlt sich so an, als mir niemand zuhören.
3. Der Lehrer tut immer so, als gibt es in unserer Klasse gar keine Probleme.
4. Er telefoniert so laut, als wenn er allein im Raum war.
5. Es kommt mir so vor, als ob bist du total genervt.
6. Ich habe das Gefühl, als ob ich nie mit diesen Hausaufgaben würden fertig.
7. In der Klasse herrscht eine Anspannung, als wenn wir alle in Lebensgefahr würden.
_____ / 6 Punkte
5. Redemittel am Telefon. Markiere das passende Wort.
1. Könnten Sie mich bitte mit Herrn Dreyer vermitteln/verbinden/wählen?

2. Könnten Sie mir vielleicht seine Auswahl/Code/Durchwahl geben?
3. Oh, Entschuldigung, da habe ich mich verzählt/verwählt/verdreht.
4. Ich glaube, ich bin falsch verbunden/verbinden/verloren.
5. Könnte ich eine Nachricht für Frau Finke verbleiben/lassen/hinterlassen?
6. Könnten Sie Herrn Heise etwas ausrichten/benachrichtigen/überrichten?
7. Vielen Dank für die Herkunft/Auskunft/Übereinkunft.
8. Wir halten/machen/verbleiben also so: … _____ / 4 Punkte

Klasse ______
6. Hör ein Telefongespräch und kreuze an.

ÜB 33
1. David ist …
a Student.
b Schüler.
2. Er interessiert sich für …

a einen Ausbildungsplatz.
b ein Praktikum.
3. Das Praktikum kann er …

a in allen Abteilungen machen.
b in der Personalabteilung machen.
4. Die Bewerbung soll …

a den gewünschten Termin, die gewünschte Abteilung und das letzte Zeugnis enthalten.
b den gewünschten Termin, die gewünschte Abteilung und den Grund für die Wahl der
Firma enthalten.
5. David soll …
a sich noch diese Woche bewerben.
b noch warten, weil gerade alle Termine voll sind.
6. In der Firma gibt es immer nur …

a einen Praktikanten.
b zwei Praktikanten zur gleichen Zeit.
7. Die E-Mail-Adresse für die Bewerbung ist …

a [email protected].
b [email protected].
_____ / 7 Punkte

Klasse ______
7. Schreiben. Lies die folgende Nachricht von einem Freund, der Deutsch lernt und
bald eine Prüfung hat.
Liebe/r …,
na, wie geht’s dir? Mir so lala: Die B2-Deutschprüfung rückt immer näher und so langsam
werde ich doch richtig nervös. Im Schreiben bin ich ja ganz gut (Grammatik und
Rechtschreibung sind einfach meine Lieblingshobbys ). Lesen und Hören gehen auch, aber
Sprechen … Davor habe ich wirklich Angst. Ich bin einfach zu langsam! Ich kann nicht spontan
genug reagieren, die passenden Wörter kommen nicht so schnell in meinen Kopf und ich
brauche ewig, um einen Satz richtig zu konstruieren … Und dazu noch die Nervosität in der
Prüfung! Hast du vielleicht Tipps für mich?
Viele Grüße
Daniel
Du willst auch bald die B2-Prüfung machen. Antworte Daniel (ca. 150 Wörter). Geh
dabei darauf ein,
– was er zur Prüfungsvorbereitung tun könnte.
– welche Sprachfertigkeiten deine Stärken und Schwächen sind und was du selbst
zur Vorbereitung tun willst.
– welche allgemeinen Prüfungstipps du hast.
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_____ / 9 Punkte
Punktevergabe SA:
 Inhalt: 4 Punkte
 Ausdrucksfähigkeit (Wortschatz und Kohärenz): 3 Punkte
 Korrektheit: 2 Punkte
Gesamt _____ / 40 Punkte

Kapiteltest B1 Band 2
Kapitel 3
Bewertung:
40–37 = sehr gut

36–33 = gut
32–28 = befriedigend
27–24 = ausreichend
< 24 = nicht bestanden


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4. Grammatik. Irreale Vergleichssätze. Korrigiere die Verben in den Nebensätzen.

4. Er telefoniert so laut, als wenn er allein im Raum war.

5. Es kommt mir so vor, als ob bist du total genervt.

5. Redemittel am Telefon. Markiere das passende Wort.

1. Könnten Sie mich bitte mit Herrn Dreyer vermitteln/verbinden/wählen?

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6. Hör ein Telefongespräch und kreuze an.

2. Er interessiert sich für …

3. Das Praktikum kann er …

4. Die Bewerbung soll …

6. In der Firma gibt es immer nur …

7. Die E-Mail-Adresse für die Bewerbung ist …

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Gesamt _____ / 40 Punkte

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40–37 = sehr gut

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