#3 - Der Satz - CBZ Sprachkurs B2
#3 - Der Satz - CBZ Sprachkurs B2
Deutsch B2
Inhalt
1. Einführung
2. Einfache Sätze
3. Satzglieder im Nachfeld
4. Negation im Deutschem
5. Umgekehrte Wortstellung
6. Zusammengesetzte Sätze
2
Kapitel 1:
DER SATZ -
EINFÜHRUNG
3
Die Formel
Wortarten Satzglieder
4
Wortarten und Satzglieder
Nomen (Namenwort) Subjekt
der Apfel, das Haus, die Zeit
Wer? Was?
Artikel (Begleiter)
der, die, das, ein, eine
Prädikat
Adjektiv (Eigenschaftswort) Was passiert? Was macht der Subjekt?
groß → größer → am größten
Konjunktion (Bindewort)
weil, oder, sondern
Interjektion (Empfindungswort)
huh, hoppla, tja
5
Wortarten
Wortarten
flektierbar unflektierbar
Konjugation
Ich laufe Präposition (f) предлог An, auf, bei, in, über
Verb (n) глагол Du läufst
Sie liefen
Konjunktion (f) союз Als, nachdem, weil
Deklination
Steigerung
6
Die Satzglieder
Ein Satz besteht aus einzelnen Bausteinen, den Satzgliedern. Ein Satzglied
kann aus einzelnem Wort, einer Wortgruppe oder einem Gliedsatz
bestehen.
Satzglieder
die
Der Sportler nutzte wohlverdiente
Pause
Artikel + Adjektiv +
Artikel + Substantiv Verb
Substantiv
Wortarten
7
Die Abgrenzung der Satzglieder
Ersatzprobe:
Umstellprobe:
Hannas
Ich Schwester lese kommt
gerne nach
am einer Weile
Abend ein Buch
Sie kommt später
Am Abend
Katharina lese ich gerne ein
kommt inBuch
einer Stunde
Ein Buch lese ich gerne am Abend
* Bei der Ersatzprobe muss das Wort oder die Wortgruppe, die das vorhandene Satzglied ersetzen soll, nicht gleichen
Inhalts
Gernesein und auch die Satzkonstruktion
lese muss dabei
ich nicht immer
am Abend einunbedingt
Buch erhalten bleiben.
* Bei der Umstellprobe dürfen die Wörter in ihrer Form nicht verändert werden und der Satz muss weiterhin sinnvoll und
vollständig sein.
8
Die Satzglieder – Das Subjekt
Der kleine Hund frisst. → Wer oder was frisst? → Der kleine Hund
Er schläft. → Wer oder was schläft? → Er
9
Die Satzglieder – Das Subjekt
Das Subjekt kann aus verschiedenen Wörtern oder Wortgruppen gebildet sein:
- Artikel + Substantiv: Das Kind spielt mit…
- Pronomen: Es spielt mit…
- Zahladjektive (Numeralien): Viele kaufen…
- Infinitiv mit zu: Loszulassen fällt mir schwer
- Aufzählungen: Julius und Jonah sind…
- Infinitivgruppe Das Museum zu besuchen war…
- Attributive Wortgruppe Das spannende Buch liegt…
- Partizipialgruppe: Frisch gewagt ist halb gewonnen.
- Gliedsatz: Wer aufgepasst hat, weiß…
10
Die Satzglieder – Das Prädikat
11
Die Satzglieder – Das Prädikat
• Das Prädikat ist der wichtigste Teil des Satzes, da sich alle anderen Satzglieder in Inhalt, Stellung und Form nach ihm
richten. Das Prädikat wird immer mit einem konjugierten Verb gebildet.
Das Prädikat ist das einzige Satzglied, das seine Stellung bei der Umstellprobe nicht
ändert.
• Das Prädikat Stimmt in Person und Numerus mit dem Subjekt überein:
- Tobias geht gerne ins Kino
- Seine Freunde gehen häufig mit
• Das einteilige Prädikat besteht aus einer einzigen konjugierten (finiten) Verbform
- Auf dem Schreibtisch brennt die Lampe
• Ist das Prädikat mehrteilig (zusammengesetzt) treten zum finiten Teil des Verbes weiter nicht konjugierte (infinite)
Prädikatsteile hinzu. Man spricht dann von einer Satzklammer:
- Auf dem Schreibtisch ( hat die Lampe gebrannt )
12
Die Satzglieder – Das Objekt
WEM? (Dativobjekt):
Ich danke dir. → Wem oder was danke ich? → dir
Und das Objekt steht selbstverständlich im Dativ
13
Die Satzglieder – Das Objekt
15
Die Satzglieder – Das Nominativobjekt
Martin: Nominativ
Ein Löwe: Nominativ
16
Das Prädikativ (das Nominativobjekt)
Subjektsprädikativ
Objektsprädikativ
17
Die Satzglieder – Das Objekt
Manche Sätze sind mit einem Prädikat und einem Subjekt noch nicht ganz vollständig, sondern verlängern weitere
Ergänzungen. Diese Ergänzungen nennt man Objekte. Es gibt vier verschieden Arten von Objekten:
• Das Akkusativobjekt gibt das Ziel einer Handlung an und beantwortet die Frage wen? Oder was?
- Lea backt einen Kuchen (Nomen)
- Sie nervt mich (Pronomen)
- Ich esse viel (Zahladjektive/Numeralien)
- Alina versprach zu kommen (Infinitiv mit zu)
- Hannah nimmt den gelben Stift (attributive Wortgruppe)
- Er betrachtet das von mir geputzte Fahrrad (Partizialgruppe)
- Ich habe gesehen, was lost ist (Objektsatz)
• Das Dativobjekt bezeichnet vorwiegend Personen und antwortet auf die Frage wem?
- Der Sohn ähnelt seiner Mutter (Substantivgruppen)
- Die Tochter ähnelt dem gemeinsamen Vater (attributive Wortgruppen)
- Der Sohn ähnelt ihr (Pronomen)
• Das Genitivobjekt beantwortet die Frage wessen? Es gibt nur wenige Verben, die ein Objekt im Genitiv erfordern.
- Wir gedenken unserer Verstorbenen (Substantivgruppen)
- Wir gedenken ihrer (Pronomen)
• Das Präpositionalobjekt wird mit einem Fragewort und einer Präposition erfragt
- Die Schüler freuen sich auf die Ferien
- Ich freue mich darüber
• Objekt-Sätze
- Ich sah, dass es geregnet hatte (dass-Satz als Objekt von ‚sehen‘)
- Ich kann nicht sehen, ob es regnet (indirekter Fragesatz als Objekt, ebenfalls durch es ersetzbar).
18
Die Satzglieder – Die Adverbiale Bestimmung
Temporal Lokal
Modal Kausal
19
Die Satzglieder – Die Adv. Bestimmung
Die Adverbiale Bestimmung:
Adverbiale Bestimmungen machen nähere Angaben zu einem Sachverhalt oder den Umständen und antworten auf
Fragen wie wann?, wie lange?, wo?, wie?
Sie können sich entweder nur auf das Verb beziehen oder auf den gesamten Satz.
21
Die Satzglieder – Das Attribut
In den Ferien sahen wir den preisgekrönten Film → Welcher Film? → preisgekrönten
In den Ferien jetzt werde ich meinen Rettungsschwimmerschein machen. („jetzt“ bezieht
sich auf „Ferien“ und nicht auf „werden“ und ist daher ein Attribut. Im Falle „ich werde jetzt…“ ist
„jetzt“ eine adverbiale Bestimmung)
Das Recht, Bildung zu erwerben, muss für alle Kinder der Welt durchgesetzt werden.
Das Auto, das den Unfall verursacht hatte, war ebenfalls beschädigt.
22
https://learnattack.de/schuelerlexikon/deutsch/attribute
Die Satzglieder – Attribut
die
Ein junger
nutzte wohlverdiente im grünen Gras
Sportler
Pause
23
Die Formel II
Satz
Satzkern
Adverbiale
Bestimmungen
Der höchste Berg Deutschlands, die Zugspitze, ist 2963 Meter hoch.
Auf der Zugspitze, dem höchstem Berg Deutschlands, hat man eine wunderbare
Aussicht
Eine Apposition ist eine Nomengruppe, die sich auf ein vorangestelltes Nomen
bezieht und dieses näher beschreibt oder ergänzt.
- Sie steht in gleichen Kasus wie das Bezugswort, Sie wird mit Kommas
abgetrennt
- Zur Apposition rechnet man auch nachgestellte Eigennamen und
Namensergänzungen
o Das Leben des Preußenkönigs Friedrich des Zweiten wurde jetzt
verfilmt
- Appositionen können auch mit „als“ (ohne Kommas) und „wie“ (meist Mit
Kommas stehen)
o Die Militärparade wird vom Bundespräsidenten als Staatsoberhaupt
Deutschlands abgenommen.
25
Zusammenfassung
26
Kapitel 2
EINFACHE SÄTZE
27
Einfache Sätze Sind Einfach
#1 #2
Subjekt
Prädikat
Artikel +
Verb
Substantiv
28
Einfache Sätze Sind Einfach
#1 #2 #3
Subjekt
Prädikat Akkusativobjekt
Artikel +
Verb Artikel + Substantiv
Substantiv
29
Einfache Sätze Sind Einfach
#1 #2 #3
Subjekt
Prädikat Akkusativobjekt
Artikel +
Verb Artikel + Adjektiv + Substantiv
Substantiv
30
Einfache Sätze Sind Einfach
#1 #2 #... #...
Adverbiale Bestimmung
Subjekt
Prädikat Akkusativobjekt des Ortes
Artikel +
Verb Artikel + Adjektiv + Substantiv Präposition + Artikel +
Substantiv
Substantiv
Die Formel
ihren Kätzchen
mit Liebe
heute
in dem Garten
32
3 Fragen zum Beantworten
https://wortwuchs.net/grammatik/satzglieder/ 33
1. Was Mache Ich Mit dem Prädikat?
Als Beispiel: Aussagesatz im Perfekt (das Gleiche gilt auch für Modal- und
Modalverbähnliche Verben, Passiv, Konjunktiv, Fragesatz mit Fragewort,
Aufforderungssatz, Ausrufesatz, Wunschsatz)
Teil 1 Teil II
Finites Verb:
Hilfsverb; ein Verb, das Infinite Verbformen:
sich nach Person, nicht konjugierbare
Numerus, Tempus, Bestandteile des
Genus und Modus Verbalkomplexes
ändert (Konjugation)
Mittelfeld
36
1. Was Mache Ich Mit dem Prädikat?
Aussagesatz mit trennbarem Verb
Kathrin eingeben
EIN:
Das trennbare Präfix
GEBEN:
Der konjugierbare Teil
des Verbes
https://mein-deutschbuch.de/trennbare-verben.html 37
1. Was Mache Ich Mit dem Prädikat?
#1 #2 #... ENDE
38
2. Wie Ordne Ich Alle Objekte ein?
WEM? (Dativobjekt):
Ich danke dir. → Wem oder was danke ich? → dir
39
2. Wie Ordne Ich Alle Objekte ein?
Dativobjekt Akkusativobjekt
Possessivpronomen + Artikel + Adjektiv + Substantiv
Substantiv
Bei Ergänzungen im Akkusativ und Genitiv steht Genitiv nach dem Akkusativ (Akkusativ - vor
– Genitiv: „Ich verdächtige den Mann des Diebstahls“ oder „Ich erinnere mich ihres Namens“).
Bei unterschiedlichen Artikelwörtern steht in der Regel das Nomen mit unbestimmtem Artikel
nach dem Nomen mit bestimmtem Artikel 40
https://deutsch-mit-anna.de/grammatik/verben/verben-mit-genitiv/
2. Wie Ordne Ich Alle Objekte ein?
den Fisch den Kätzchen
Akkusativobjekt Dativobjekt
Personalpronomen Personalpronomen
41
2. Wie Ordne Ich Alle Objekte ein?
Akkusativobjekt Dativobjekt
Personalpronomen Possessivpronomen +
Substantiv
42
2. Wie Ordne Ich Alle Objekte ein?
43
3. Wie Ordne Ich Alle Adverbiale
Bestimmungen ein?
Temporal Lokal
Modal Kausal
44
3. Wie Ordne Ich Alle Adverbiale
Bestimmungen ein?
Adverbiale Bestimmung
Wann ? Warum ? Wie ? Wo, wohin ?
(temporal) (kausal) (modal) (lokal)
Zur Schule, in
Mit Vergnügen,
Morgen, gestern, Vor Ärger, wegen Museum, nach
schlecht, voller
um 5 Uhr der Prüfung Italien, aus der
Furcht, gerne
Hand
TKML 45
3. Wie Ordne Ich Alle Adverbiale
Bestimmungen ein?
Die Katze hat ihren Kätzchen in dem Garten einen kleinen Fisch gegeben
Adverbiale Bestimmung
Dativobjekt Akkusativobjekt
des Ortes
Possessivpronom Artikel + Adjektiv +
Präposition + Artikel +
en + Substantiv Substantiv
Substantiv
TKML
46
3. Wie Ordne Ich Alle Adverbiale
Bestimmungen ein?
Der dem
Lehrer
hat
Schüler
gestern in der Schule den Test zurückgegeben
Adverbiale
Adverbiale
Bestimmung des Akkusativobj
Dativobjekt Bestimmung der
Ortes ekt
Artikel + Zeit
(LOKAL) Artikel +
Substantiv (TEMPORAL)
Präposition + Artikel Substantiv
Adverb
+ Substantiv
TKML
47
3. Wie Ordne Ich Alle Adverbiale
Bestimmungen und Objekte ein?
Idealfall
48
3. Wie Ordne Ich Alle Adverbiale
Bestimmungen und Objekte ein?
Im Allgemeinen, außer
Dativ-vor-Akkusativ oder Akkusativ-vor-Dativ
TKML
Bekanntes vor Neuem (übernächste Folie)
gibt es keine feste Regeln: man darf Objekte und Adverbiale Bestimmungen frei in
dem Satz platzieren nach dem Prinzip „der Satz muss melodisch klingen“.
Und so weiter…
Aber (fast) immer TKML!
49
3. Wie Ordne Ich Alle Adverbiale
Bestimmungen und Objekte ein?
Der Lehrer hat dem Schüler gestern (T) in der Schule (L) den Test
zurückgegeben.
Der Lehrer hat ihn ihm gestern (T) in der Schule (L) zurückgegeben.
Aus purem Übermut (K, #1) trickste der Stürmer in der 55. Minute (T) einen
Verteidiger am Strafraum (L) elegant (M) aus. (zwischen „elegant“ und „aus“ gibt es
eine logische Verbindung)
Er schrieb seit Jahren (T) zum ersten Mal (M) wieder (T) einen Brief
(Akkusativ) an seinen Vater (Dativ). 50
3. Wie Ordne Ich Alle Adverbiale
Bestimmungen und Objekte ein?
Der bestimmte Akkusativ steht vor T-K-M-L, der unbestimmte Akkusativ meist nach T-K-
M-L.
Beispiel:
Ich habe den Mann gestern (T) zufällig (M) in der Bibliothek (L) kennen gelernt.
Ich habe gestern zufällig in der Bibliothek einen Mann kennen gelernt.
Der bestimmte Dativ steht vor oder nach T-K-M-L, der unbestimmte Dativ nur nach T-K-
M-L.
Beispiel:
Ich bin dem Professor gestern zufällig in der Bibliothek begegnet.
Ich bin gestern zufällig in der Bibliothek dem Professor begegnet.
Ich bin gestern zufällig in der Bibliothek einem Professor begegnet.
Bekanntes vor Neuem (oder Hervorgehobenem): Etwas bereits Erwähntes oder als
bekannt Vorausgesetztes steht im Satz weiter vorn. Unbekanntes oder Neues steht im Satz weiter
hinten. Normalerweise designieren wir Bekanntes mit Pronomen, aus diesem Grund rutscht zum
Beispiel das direkte Objekt, wenn es ein Pronomen ist, vor das indirekte Objekt
51
Dativobjekt Versus AB von Zeit & Ort
Das Dativobjekt sowie die Angaben von Zeit und Ort sind austauschbar. Wenn wir eines dieser Satzglieder
besonders HERVORHEBEN wollen, können wir es hinter das Akkusativobjekt setzen.
Aber als Pronomen darf das Dativobjekt nicht die Position wechseln !
Prädikat Prädikat
Dativ- Akkusativ-
Subjekt finite Zeit Ort in-finite
Verb
objekt objekt Verb
Der Lehrer hat dem Schüler gestern in der Schule den Test zurückgegeben.
Der Lehrer hat gestern in der Schule den Test einem Schüler zurückgegeben.
Der Lehrer hat dem Schüler den Test gestern in der Schule zurückgegeben.
Aber: Der Lehrer hat ihm (dem Schüler) gestern in der Schule den Test zurückgegeben.
Der Lehrer hat gestern in der Schule den Test ihm zurückgegeben.
SATZGLIEDER IM
NACHFELD
53
Nachfeld
Hilfsver Infinite
Subjekt
b
Objekte Adv. Bestimmungen
Verbformen Nachfeld
Mittelfeld
54
Nachfeld
Hilfsver Infinite
Subjekt
b Mittelfeld Verbformen Nachfeld
Unsere Brigade hat größere Leistung erzielt als die Brigade des
Meisters Böhm.
Ohne Komma
55
Nachfeld
Hilfsver Infinite
Subjekt
b Mittelfeld Verbformen Nachfeld
Infinitiv oder
Infinitivgruppe
56
Nachfeld
Hilfsver Infinite
Subjekt
b Mittelfeld Verbformen Nachfeld
57
Nachfeld
Hilfsver Infinite
Subjekt
b Mittelfeld Verbformen Nachfeld
Definition des Prädikates
mit Prädikativ
Das ganze Werk ist dieses Jahr stolz auf unsere Leistungen.
58
Satzglieder Im Nachfeld
• Vergleichsobjekt mit Partikel „als“ und „wie“
- Unsere Brigade hat größere Leistung erzielt als die Brigade des Meisters
Böhm
NEGATION IM
DEUTSCHEN
60
Verneinung mit NICHT
• Am Satzende
Er schläft nicht.
• Bei zusammengesetzten Zeitformen vor dem zweiten Teil der Satzklammer (Partizip,
Infinitiv, trennbarer Verbeteil) am Satzende
Er hat gestern Nacht nicht geschlafen.
Er hat gestern versucht nicht zu schlafen.
• Vor Adjektiven
Sie findet die Missverständnisse nicht angenehm.
61
Verneinung mit NICHT
Außer bei der Negation von Verben, steht „nicht“ also immer vor dem, was
negiert werden soll.
• von Eigennamen
Das ist nicht Udos Auto, sondern Susis.
• von Pronomen
Ich habe nicht dich gerufen, sondern Petra.
• von Adjektiven
Das ist nicht fair!
• von Adverbien
Sie geht nicht gerne schwimmen, sondern Tennis spielen.
63
Kapitel 5
UMGEKEHRTE
WORTSTELLUNG
64
Die Struktur des Aussagesatzes
Das Subjekt steht in vielen Fällen am Satzanfang – Position #1.
Im Deutschen können aber auch andere Satzglieder (z. B. Objekt, Orts- oder Zeitangabe) am
Satzanfang stehen. Wenn das der Fall ist, rutscht das Subjekt hinter das finite Verb – auf die
Position #3.
Der dem
hat gestern in der Schule den Test zurückgegeben
Lehrer Schüler
der dem
Gestern hat in der Schule den Test zurückgegeben
Lehrer Schüler
65
Die Struktur des Aussagesatzes
Der Postbote hat dem Kunden heute in Freising die Ware geliefert
Heute hat der Postbote dem Kunden in Freising die Ware geliefert
#1 #2 #3
66
Die Struktur des Aussagesatzes
Eine Ausnahme:
Wenn das Subjekt ein NOMEN ist und mit einem PRONOMEN im Dativ oder
Akkusativ ergänzt wird, steht es nach dem PRONOMEN
einen neuen
Heute hat MIR der Chef Auftrag
gegeben
#1 #2 #3 #4 #... ENDE
67
Die Struktur des Aussagesatzes
Steht ein Nebensatz vor dem Hauptsatz, rutscht das Subjekt auch hinter das finite Verb – in
diesem Fall auf die Position #3. Der Nebensatz besitzt in diesem Konstrukt die Position #1.
Hier ähnelt sich der Nebensatz einem der Satznebenglieder auf den Folien 64-66.
HAUPTSATZ
Der dem
NEBENSATZ , hat
Lehrer Schüler
den Test zurückgegeben
68
Position #2 (Hilfsverb)
Position #2 ist quasi eine
Rotationsachse
Objekte
Hilfsver Infinite
b Verbformen
Subjekt
69
Kapitel 6
ZUSAMMENGESETZTE
SÄTZE
70
Welche Satzarten gibt es eigentlich?
1. Einfacher Satz
2. Zusammengesetzter Satz
3. Satzfragment
4. Schaltsatz
71
Welche Satzarten gibt es eigentlich?
1. Einfacher Satz
2. Zusammengesetzter Satz
3. Satzfragment
4. Schaltsatz
https://www.deutschplus.net/pages/Nebenordnung_und_Unterordnung 75
Die Struktur des Zusammengesetztes Satzes?
Sind alle Teilsätze untereinander unabhängig, handelt es sich um ein Verhältnis der
Nebenordnung (Satzverbindung).
Hauptsatz 1 Hauptsatz 2
S. Hv. O. Adv.B. Inf. Vf. Satzverbindung S. Hv. O. Adv.B. Inf. Vf.
https://www.deutschplus.net/pages/Nebenordnung_und_Unterordnung 77
Hauptsätze Und Nebensätze
Ist ein Teilsatz vom anderen abhängig, handelt es sich um ein Verhältnis der
Unterordnung (Subordination).
Hauptsatz Nebensatz
S Inf.
S. Hv. O. Adv.B. Inf. Vf. Subordination .
O. Adv.B.
Vf.
Hv.
#2 ENDE
Subjunktion
78
Kapitel 6.1
79
Übersicht
80
Nebenordnende Konjunktion
Die beiden Teilsätze können als zwei einfache Hauptsätze miteinander verbunden
sein. Dann stehen sie gleichberechtigt in einem nebengeordneten Verhältnis
(koordinative Verknüpfung) – man spricht von einer Satzverbindung.
Verbunden sind sie durch eine nebenordnende Konjunktion (und, aber, doch,
denn, oder) oder ein Konjunktionaladverb (trotzdem, deshalb…).
Sind beide Teilsätze durch „und“ oder „oder“ miteinander verbunden (Satzreihe),
steht kein Komma. Man kann aber in dem Fall ein Komma setzen, um eine bessere
Übersichtlichkeit zu erreichen.
Der Garten lag in vollem Mondlicht, und auf den weiß leuchtenden Kieswegen
gingen die Gäste plaudernd und rauchend umher. (Th. Mann)
81
Der Unterschied zwischen Konjunktionen
und Konjunktionaladverbien
82
Nebenordnende Konjunktion: Satzbau
Hauptsatz 1 Hauptsatz 2
S. Hv. O. Adv.B. Inf. Vf. Konjunktionen S. Hv. O. Adv.B. Inf. Vf.
83
Nebenordnende Konjunktion: Satzbau
Hauptsatz 1
UND
Hauptsatz 2
84
Nebenordnende Konjunktion: Satzbau
Hauptsatz 1 Hauptsatz 2
Konjunktional-
S. Hv. O. Adv.B. Inf. Vf. Hv. S. O. Adv.B. Inf. Vf.
adverbien
also, dabei, dann,
folglich, immerhin…
#1
85
Nebenordnende Konjunktion: Satzbau
Hauptsatz 1
, DESWEGEN
Hauptsatz 2
86
Nebenordnende Konjunktion: Satzbau
87
Trotzdem
Das Adverb „trotzdem“ leitet einen Hauptsatz ein. Das konjugierte Verb steht
also an der zweiten Position. Zwischen den Sätzen kann ein Komma oder ein
Punkt stehen.
Ich liebe Abenteuer, trotzdem mag ich gemütliche Abende auf dem Sofa.
Ich liebe Abenteuer. Trotzdem mag ich gemütliche Abende auf dem Sofa.
https://learngerman.dw.com/de/konzessive-verbindungen/gr-39121279
#2 88
Deshalb
Eine andere Alternative, einen Satz mit Grund und einen Satz mit einer Folge
miteinander zu verbinden, ist das Adverb „deshalb“. Es ist ein satzverbindendes
Adverb. „Deshalb“ steht normalerweise am Beginn eines Hauptsatzes und
beschreibt die Folge einer Aktion oder eines Gedankens / einer Meinung, wie in
diesem Beispiel …
***Für „deshalb“ kann man andere Synonyme nehmen, beispielsweise „daher“, „darum“,
„deswegen“ oder „aus diesem Grund“ (alle Konjunktoren für Hauptsätze).
https://deutsch-coach.com/die-konnektoren-denn-weil-da-und-deshalb/
#2 89
Konjunktionslose Verbindung
Die Satzverbindung kann durch verschiedene sprachliche Mittel ausgedrückt
werden. Eines davon ist der Satzton. Er fasst die einzelnen Teile zu einem
Satzganzen zusammen.
Besonders große Bedeutung gewinnt der Satzton, wenn andere sprachliche Mittel
der Satzverbindung fehlen. In diesem Fall spricht man von der konjunktionslosen
Verbindung – die Sätze werden nur durch Kommas getrennt.
Das Wasser glitzerte, der Jasmin atmete seinen scharfen, schwülen Duft,
die Vögel zwitscherten rings umher in den Bäumen... (Th. Mann)
Unter ihm, im Hause ging alles zur Ruh, die Nacht verrann, er fühlte es
nicht. (Th. Storm)
90
https://gramm_de.de-academic.com/187/Der_zusammengesetzte_Satz
Kapitel 6.2
VERBINDUNG VON
NEBENSÄTZEN MIT
HAUPTSÄTZEN
91
Hauptsätze Und Nebensätze
Ist ein Teilsatz vom anderen abhängig, handelt es sich um ein Verhältnis der
Unterordnung (Subordination).
Der zusammengesetzte Satz ist hier ein Satzgefüge. Der Satzverknüpfung dienen
dabei subordinierende Konjunktionen (z. B. weil, obwohl, während).
Hauptsatz Nebensatz
S Inf.
S. Hv. O. Adv.B. Inf. Vf. Subordination .
O. Adv.B.
Vf.
Hv.
Nebensätze können nicht für sich allein stehen, sondern sind einem Hauptsatz
untergeordnet. Sie sind von ihm in gewisser Weise abhängig. Nebensätze werden
durch bestimmte einleitende Wörter (Subjunktionen: dass, nachdem, ob, weil, ...)
mit dem Hauptsatz verknüpft. 92
Nebensatzarten
1) Sätze mit Konnektoren (Subjunktionen)
Wir fahren oft an die Ostsee, weil wir gerne schwimmen
2) Relativsätze
In Warnemünde gibt es ein wissenschaftliches Institut, das die Ostsee erforscht.
5) Vergleichsätze
Je eindeutiger die Signale sind, desto besser verstehen wir sie.
Diese Geste ist genauso unhöflich, wie ich erwartet habe.
Wir achten instinktiv viel mehr auf die Körpersprache, als wir meinen.
6) Indirekte Fragesätze
Sie möchten herausfinden, wie sich der Klimawandel auf die Ostsee auswirkt.
93
Hauptsätze Und Nebensätze: Satzbau
Hauptsatz Nebensatz
S Inf.
S. Hv. O. Adv.B. Inf. Vf. Subjunktionen .
O. Adv.B.
Vf.
Hv.
#2 ENDE
In einem Hauptsatz befindet sich das Hilfsverb entweder auf dem Platz 1 oder
auf dem Platz 2 (Fragesatz/nebengeordneter Hauptsatz oder Aussagesatz).
Hauptsatz Nebensatz
Die Katze, die ich vom Fenster aus beobachte, frisst einen kleinen Fisch in dem
Garten
95
Unterordnung: Satzbau
Subjunktion
Subjunktion
Subjunktion
Dass-Satz
Infinitiv-Satz
96
Unterordnung: Satzbau
Es ist besser, du fährst mit dem Bus zu mir. Ein Hauptsatz und ein Nebensatz, uneingeleitet
Es ist besser, dass du mit dem Bus zu mir fährst. Ein Hauptsatz und ein Nebensatz, eingeleitet 97
Dass-Sätze mit „Es“ Als Stellvertreter
Hauptsatz Nebensatz
Einfach ein Dass viele Menschen Smalltalk nicht mögen ist verwunderlich
Aussagesatz: #1 #2 #3
Subjekt Prädikat Subjektprädikativ
Gliedsatz Verb Adjektiv
Hilfsver Infinite
Subjekt
b Mittelfeld Verbformen Nachfeld
Infinitiv oder
Infinitivgruppe
99
Hauptsatz + Partizipialkonstruktion
*Im Partizipialsatz wird das Partizip 1 von „haben“ und „sein“ prinzipiell
weggelassen – sein Manuskript in der Hand habend.
100
Hauptsatz + Partizipialkonstruktion
101
! Kein Subjekt in der Partizipialkonstruktion !
Bedeutung von Partizipialsätzen
102
Partizipialsätze als Attributsätze
103
Aktivische - passivische Bedeutung
104
Aktivische - passivische Bedeutung
105
Junktoren: Zusammenfassung
Konjunktionen Subjunktionen Konjunktionaladverbien
Konjunktion + Subjekt + Verb Subjunktion + Subjekt + Verb Konjunktionaladverb + Verb
https://easy-deutsch.de/satzbau/konjunktionaladverb/ 107
Konjunktion vs. Subjunktion: Logische Verbindung
Hauptsatz: Konjunktion / Adverb Nebensatz: Subjunktion
1. Grund Kausalsätze
wenn, deshalb, deswegen, also, darum weil, da
Ahmet muss arbeiten. Darum hat er keine Zeit Ahmet hat keine Zeit, weil er arbeiten Muss.
Erster Hauptsatz wird Nebensatz (Grund: Arbeit und Folge: wenig Zeit).
Darum <<>> Weil
2. Einschränkung Konzessivsätze
trotzdem obwohl, obgleich
Angelika hat heute frei. Trotzdem steht sie früh Angelika steht früh auf, obwohl sie heute frei hat.
auf.
Erster Hauptsatz wird Nebensatz
Trotzdem <<>> Obwohl
3. Ziel, Zweck Finalsätze
dafür, zu diesem Zweck damit, um…zu (+ Infinitiv)
Isabel möchte Dolmetscherin werden, zu diesem Isabel studiert Fremdsprachen im Ausland,
Zweck studiert sie Fremdsprachen im Ausland. - um Dolmetscherin zu werden (ohne Subjekt – das
Subjekt ist im HS zu finden: die gleiche Person).
- damit sie Dolmetscherin werden kann.
Erster Hauptsatz wird Nebensatz
Dafür <<>> Damit
108
Konjunktion vs. Subjunktion: Logische Verbindung
Er hat die Prüfung bestanden. Daher freut er Er freut sich, dass er die Prüfung bestanden hat.
sich. Er freut sich die Prüfung bestanden zu haben (ohne
Subjekt – das Subjekt ist im HS zu finden: die gleiche
Person).
5. Kontrast Substitutivsätze
stattdessen Anstatt dass, anstatt zu (+ Infinitiv)
Natascha muss noch lernen. Stattdessen geht sie Anstatt zu lernen, geht Natascha mit ihrer Freundin
mit ihrer Freundin aus. aus.
110
Konjunktion vs. Subjunktion: Logische Verbindung
Hauptsatz: Konjunktion / Adverb Nebensatz: Subjunktion
8. Ort Lokallsätze
da, dort wo
dahin, dorthin wohin
daher, von dort woher
Ich war in Indien, da wächst der Pfeffer. Ich war in Indien, wo der Pfeffer wächst.
Ich kenne schon Bonn, dahin möchte ich. Bonn, wohin ich ziehen möchte, kenne ich schon.
Warst du in Frankfurt? Von dort kommt Goethe. Warst du im Frankfurt, woher Goethe kommt?
9. Gegensatz Adverbialsätze
aber, doch, jedoch, demgegenüber während
… aber Sunyo lebt in der Stadt. Während Tabita auf dem Land wohnt, lebt Sunyo
… Sunyo jedoch lebt in der Stadt. in der Stadt.
… demgegenüber wohnt Sunyo in der Stadt.
111
Zweiteilige Satzverbindungen
sondern
Nicht nur … sondern auch
Die Müllentsorgung ist nicht nur technisch schwierig, sondern (sie ist) auch teuer. [HS + HS]
Plastikverpackungen sind nicht nur ökologischer furchtbar, sondern sie kosten auch viel Geld. [HS + HS]
oder
Entweder … oder
Entweder wir verbrauchen weniger CO2, oder wir heizen die Erde immer wieder auf. [HS + HS]
Ich kaufe meine Lebensmittel entweder im Bioladen, oder (ich kaufe sie) auf dem Wochenmarkt.
[HS + HS]
noch
Weder … noch
Die meisten von uns wollen weder weniger kaufen, noch (wollen sie) mehr für den Müll bezahlen.
[HS + HS]
Meine Tochter isst weder Fleisch, noch (isst sie) tierische Produkte wie Eier oder Käse. [HS + HS]
112
Zweiteilige Satzverbindungen
aber
Zwar… aber
Ich versuche zwar im Alltag weniger Energie zu produzieren, aber das ist nicht einfach. [HS + HS]
Wir benutzen zwar oft das Fahrrad, aber wir haben immer noch zwei Autos. [HS + HS]
Je … desto
Je mehr wir konsumieren, desto weniger können wir die Natur genießen. [NS + HS]
Je wärmer die Winter werden, desto weniger müssen wir in Europa heizen. [NS + HS]
Der Nebensatz steht IMMER vor dem Hauptsatz!
je 113
Relativsätze
Relativpronomen
Maskulin Feminin Neutral Plural
114
Relativsätze Mit „Was“ und „Wo“
115