Libro electrónico147 páginas2 horas
Diretrizes para projetar e avaliar portfolios: Guia prático para avaliar o trabalho acadêmico em contextos universitários
Calificación: 0 de 5 estrellas
()
Información de este libro electrónico
O objetivo deste livro é mostrar o esforço, o mérito e a diversidade do trabalho realizado por um professor universitário para avaliá-lo integralmente. Está projetado como uma caixa de ferramentas tanto para o docente que pretende desenhar um portfólio como para o diretor ou a delegação que o receberá para avaliá-lo. Proporciona estratégias aos professores, para que reflitam sobre suas práticas docentes e de pesquisa, como também sobre aquelas que se referem à liderança e à gestão interna e externa ao ambiente universitário. Proporciona àqueles que recebem um portfólio para avaliá-lo, os critérios e mecanismos para avaliar o trabalho acadêmico em sua complexidade. O portfólio se transforma, assim, em um meio para deliberar sobre o trabalho de um acadêmico, de modo que a sua avaliação esteja orientada para uma tomada de decisões informada e que aponte para o melhoramento do professorado. Diretrizes para projetar e avaliar portfólios critica as abordagens reducionistas que limitam a avaliação do professorado universitá - rio a "listas de verificação", ou que torna invisíveis as práticas e os produtos que não são mensuráveis nem quantificáveis. Este livro retoma a noção ampliada de scholarship de Ernest Boyer e concebe o trabalho acadêmico como uma montagem de elementos heterogêneos que compõem práticas de docência, produção de conheci - mento especializado e atividades de liderança e de gestão para o desenvolvimento institucional e comunitário. Seguindo o legado de Boyer, propõe reconhecer o talento e a singularidade do professorado como uma forma real para que as universidades mantenham a sua pertinência e atendam as demandas da sua época.
Relacionado con Diretrizes para projetar e avaliar portfolios
Libros electrónicos relacionados
Lineamientos para diseñar y evaluar portafolios: guía práctica para valorar el trabajo académico en contextos universitarios Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesLineamientos para investigar y evaluar innovaciones educativas: principios y herramientas para docentes que investigan y evalúan el cambio Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesDiseño curricular a partir de competencias Calificación: 4 de 5 estrellas4/5Proyectos educativos y sociales: Planificación, gestión, seguimiento y evaluación Calificación: 5 de 5 estrellas5/5Construyendo ideas pedagógicas sobre el posgrado Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesFundamentos Teóricos Para La Formación De Profesionistas En Educación Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesCompetencias docentes del profesorado universitario: Calidad y desarrollo profesional Calificación: 5 de 5 estrellas5/5El diseño educativo: Su aplicación a temas de administración Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesDesarrollo de portafolios: Para el aprendizaje y la evaluación Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesAutorregulación docente: Modelos para el fortalecimiento e investigación de la docencia Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesExperiencia Curricular Por Competencias Profesionales Centro Universitario De Ciencias De La Salud Licenciatura En Cirujano Dentista Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesTransitar la formación pedagógica: Dispositivos y estrategias Calificación: 5 de 5 estrellas5/5Evaluación de habilidades y competencias en Educación Superior Calificación: 3 de 5 estrellas3/5Asumir la educación universitaria a partir de un modelo crítico basado en competencias Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesCambios en el sentido de la evaluación profesoral: experiencias, reflexiones y propuestas Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesOrientaciones metodológicas para el desarrollo del pensamiento crítico Calificación: 5 de 5 estrellas5/5Innovación y mejora de la práctica educativa: una estrategia colaborativa Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesAdministración y Gestión Siglo XXI: Didáctica y Metodología Ciencias de la Administración Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesDireccionamiento estratégico de la modalidad híbrida en educación superior Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesDidáctica del taller del diseño Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesCómo hacer una evaluación de centros educativos Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesEnseñar en la Universidad: El EEES como reto para la Educación Superior Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesLa Implantación De Un Modelo Académico Eficaz Y Sostenible Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesEl desarrollo disciplinar en enfermería: desafío complejo e ineludible: Sistematización de la experiencia en la escuela de enfermería, Universidad del Valle Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesCriterios para una evaluación formativa: Objetivos. Contenido. Profesor. Aprendizaje. Recursos Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesFormación docente en clave sistémica: Tendencias, itinerarios y apuestas. Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesCompetencias profesionales: Herramientas de evaluación: el portafolios, la rúbrica y las pruebas situacionales Calificación: 1 de 5 estrellas1/59 Claves ELI: Manual de prácticas para Equipos de Liderazgo Instruccional Calificación: 5 de 5 estrellas5/5
Biografías literarias para usted
La enfermedad de escribir Calificación: 4 de 5 estrellas4/5Cautivado por la Alegría Calificación: 4 de 5 estrellas4/5Gabriel García Márquez. Nuevas lecturas Calificación: 1 de 5 estrellas1/5¿Cómo habla un líder?: Manual de oratoria para persuadir audiencias Calificación: 5 de 5 estrellas5/5Albert Camus: Del ciclo de lo absurdo a la rebeldía Calificación: 5 de 5 estrellas5/5G.K. Chesterton: Sabiduría e inocencia Calificación: 5 de 5 estrellas5/5100 Lecciones de vida de los grandes escritores Calificación: 4 de 5 estrellas4/5Hemingway en 90 minutos Calificación: 5 de 5 estrellas5/5Confesión Calificación: 5 de 5 estrellas5/5El valor de las buenas relaciones: 18 relatos sobre liderazgo y transformación personal Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesYo, Asimov. Memorias Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesLa distancia entre nosotros Calificación: 5 de 5 estrellas5/5Gozo Calificación: 4 de 5 estrellas4/5El gabinete de las hermanas Brontë: Nueve objetos que marcaron sus vidas Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesRituales para amarte: Descubre la magia que hay en ti Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesLa lucha contra el demonio Calificación: 4 de 5 estrellas4/5Cuando el mundo gira enamorado: Semblanza de Viktor Frankl Calificación: 4 de 5 estrellas4/5La hermana menor: Un retrato de Silvina Ocampo Calificación: 5 de 5 estrellas5/5El conde negro: Gloria, revolución, traición y el verdadero conde de Montecristo Calificación: 4 de 5 estrellas4/5Cyrano de Bergerac Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesNo leer Calificación: 4 de 5 estrellas4/5Cuentos Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesEl médico a palos Calificación: 5 de 5 estrellas5/5Borges en la biblioteca Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesConoce a Gabriel García Márquez en 10 pasos Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesHombres en tiempos de oscuridad Calificación: 5 de 5 estrellas5/5El Hermafrodita dormido Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesGabriel García Márquez. No moriré del todo Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificacionesTres Maestros: BALZAC – DICKENS – DOSTOIEWSKI Calificación: 5 de 5 estrellas5/5Antonieta Rivas Mercado. Tomo I: Obras Calificación: 0 de 5 estrellas0 calificaciones
Categorías relacionadas
Comentarios para Diretrizes para projetar e avaliar portfolios
Calificación: 0 de 5 estrellas
0 calificaciones
0 clasificaciones0 comentarios
Vista previa del libro
Diretrizes para projetar e avaliar portfolios - Gary Cifuentes
¿Disfrutas la vista previa?
Página 1 de 1