SECRETARIA DE EDUCACIN DE GUANAJUATO DEL SUBSISTEMA DE EDUCACIN SECUNDARIA TCNICA E S C U E L A S E C U N D A R I A T C N I C A N o . 1 2 CORTAZAR, GTO.

. CICLO ESCOLAR 2011-2012 Examen diagnostico de Segundo NOMBREDELALUMNO(A):_________________________________________ No.DELISTA:_____FECHA:_____________ACIERTOS:________CALIF:___ INSTRUCCIONES: LEE CUIDADOSAMENTE LA PREGUNTA Y SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA. 1.- es un conjunto de leyes, preceptos y reglas a que estn sometidos los hombres en una vida social? a) leyes b) reglamento c) obligaciones d) derecho e) ninguna 2.- es una imposicin o exigencia moral que debe regir la voluntad libre del hombre? a) derecho b) obligaciones c) reglamento d) leyes e) a y c 3.- un reglamento escolar establece como una cuestin fundamental: a) actividades de clases b) derechos y obligaciones de los integrantes de un grupo c) los tiempos en los que se tienen que realizar las actividades d) ninguna 4.-Documento que nos habla de incluir programas para preservar las lenguas indgenas. a) Derechos Humanos Universales b) Constitucin Mexicana c) Derechos de los nios d) Derechos lingsticos de los pueblos indgenas 5.- afirman o niegan hechos que se producen se han producido o se producirn? a) modo subjuntivo b) modo indicativo c) modo infinitivo d)modo imperativo 6.- de la siguiente obligacin a que modo pertenece segn su verbo conjugado: Tu obligacin es aprovechar todo el material a) Modo imperativo b) modo indicativo c) modo subjuntivo d) modo infinitivo 7.- Qu es mito? a) Narracin fantstica, annima y es trasmitida por generaciones. b) es un cuento con muchos personajes. C) son narraciones creadas por la gente. d) todas 8.- Qu es leyenda? a) cuentos de espantos. b) son parte de una cultura. C) son hechos reales y se han deformado por la imaginacin popular. 9.- Que fuentes consultaste para recabar la informacin que te permiti alcanzar el objetivo de elaborar tu propia antologa de leyendas? a) Complicaciones de leyendas universales b) otras antologas elaboradas c) entrevistas a vecinos y familiares para recabar leyendas conocidas. d) b y c

10.- contiene conocimientos de datos sobre un tema y su intencin es transmitir informacin? a) textos informativos b) textos explcitos c) resmenes d) la monografa 11.- Para transformar un resumen a cuadro sinptico es necesario usar a) Rayas b) Cuadros c) llaves d) fichas 12.--Son las ideas esenciales usadas en la elaboracin de los resmenes. a) Ideas principales b) Ideas secundarias c) Ideas complementarias d) Ideas centrales 13.- En qu forma podemos organizar la informacin? a) Tema y subtema b) problema y solucin c) orden cronolgico d) toda 14.- Las caractersticas del resumen son: a) Breve y fiel al original b) Breve con ejemplos c) Breve con repeticiones d) Breve con ideas secundarias 15.- De las siguientes estrategias para elaborar un resumen hacen falta algunas localiza cuales son: ESTRATEGIAS PARA ELABORAR RESUMENES

*Escribir la idea principal. * formular preguntas. * leer prrafos y subrayar la idea. * No copiar lo que no es importante. *____________________ a) Leer prrafo por prrafo b) b) solo subrayar c) solo decir las ideas

d) utilizar nexos para unir las ideas

16.- este permiten condensar un texto, pero tambin ampliarlo, si se explica o interpreta con ms detalle, lo importante es que no se cambie el significado aunque sea con nuestras propias palabras: a) La referencia b) el resumen c) la parfrasis d) actividades 17.- El ___la y la serpiente forman el emblema nacional a) gi b)gi c)ji d)gui 18.-Los ____rasoles de Rusia son de un color muy intenso a) ji b)gi c)gi d)gui 19.- son palabras que se escriben y significan diferente pero se escuchan igual? a) verbos b) homfonas c) agudas d) ninguna 20.- la ca____ de animales esta prohibida. a) za b) sa c) ca d) xa 24.- a mis hermanos los habr_____ con mucho cario. a) so b) zo c) co d) xo II.- Con base al siguiente texto contesta las siguientes preguntas En el guion de una exposicin se deben de anotar los puntos ms importantes a tratar, realizando un resumen del tema y buscando informacin. El expositor los

utiliza como gua para no perder ningn punto, pero este no lo lee en voz alta. En el guin se puede dar ms atencin a unos u otros aspectos, de acuerdo con el pblico ante el que se va a exponer, ya que el contenido debe ser adecuado a sus intereses y caractersticas para facilitar la comprensin del tema y captar la atencin del auditorio. 25.- En una gua de exposicin se debe de anotar? A) Tema B) puntos ms importantes C) opiniones D) resumen 26.- para que utiliza el expositor el guin? A) Como apoyo B) para leerlo C) como gua D) para que lean los dems 27.- Cules son los propsitos del expositor segn el texto anterior? A) Captar la atencin B) sepan del tema C) la comprensin del texto D) a y c III.- De los siguientes formatos contesta La siguiente pregunta. 1. Formato de guin Tema: Asignatura: Fecha programada: Material de apoyo Introduccin: Subtemas: Desarrollo de los puntos: Fuentes de informacin evaluacin Conclusin. 2. Formato de guin de exposicin Tema Asignatura Fecha programada Fecha a exponer Introduccin Subtemas Desarrollo del tema Conclusin Fuentes de informacin Materiales de apoyo Evaluacin 28.- Cul formato es el que corresponde al formato que se usa para realizar a exposicin? A) Ninguno B) el 2 C) el 1 D) los dos IV.- CONTESTA CORRESTAMENTE LAS PREGUNTAS (VALOR 2 PUNTOS) 1. Son los recursos prosdicos y estrategias del lenguaje que nos permiten aadir ciertos efectos al mensaje? A) Putas B) hablar correctamente C) volumen y entonacin D) a y c 2.- permite hacer llegar el mensaje a todos? A) Las putas B) el volumen de voz C) la entonacin D) el material didctico

V.- Con las siguientes palabras completa el texto; lenguaje, oral, escrita formal, amigos, informal, social, comunicarnos. (VALOR 6 PUNTOS) Al _________ se establece una interaccin dentro de un contexto y puede ser; __________ o ___________. Y de este depende nuestro ____________, lo usamos

dentro de nuestro grupo de________, en un examen, evento _________ o con las personas con ms confianza. VI.- LEE CON ATENCIN LAS PREGUNTAS Y CONTESTA CORRECTAMENTE 29.- Esta se realiza a travs de nuestro cuerpo, las manos, la postura, gestos etc.? A) La mmica B) la comunicacin C) comunicacin no verbal D) a y c 30.- entre las caractersticas de nuestro pas se encuentra: A) tener una cultura uniforme en todo el territorio nacional B) Contar con una sola lengua que comparten todos los habitantes del pas C) ser un pas pluricultural y multibilinge. D) todos sus habitantes comparten formas de vida homogneas. 31.- Dos de las lenguas ms habladas en nuestro pas son: 1.- Purpecha 2.- Nhuatl 3.- Maya 4.- Mixe A) 1 y 2 B) 2 y 3 C) 2 y 4 D)3 y 4 32.- Entre los derechos lingsticos de los hablantes de lenguas indgenas se encuentran?: I. contar con traductores en sus actividades cotidianas II. comunicarse en la lengua de la que es hablante en forma oral y escrita. III. tener acceso a la educacin obligatoria, bilinge e intercultural IV. Hablar el espaol en todo momento y lugar. V. difundir en su lengua indgena la historia de sus poblaciones. A) I y III B) II y III C) III y IV D) III y V 33.- Cuales son las ventajas de hablar ms de una lengua? I. Ampliar y enriquecer la manera en que apreciamos la realidad y vivimos en ella. II. Reforzar nuestra manera personal de comunicarnos en sociedad. III. Ser personas responsables educadas. IV. exhibir nuestros mayores conocimientos frente a los dems. V. establecer comunicacin con personas que tienen concepciones de la vida distintas. A) II Y II B) I Y V C) II Y IV D) IIIY V 34.- La lengua otom se hablan en los lugares de? A) Michoacn B) hidalgo, puebla, Veracruz C) baja california pennsula de Yucatn D) ninguna VII.- Con el siguiente texto contesta las preguntas. lee con atencin CAMPAA NACIONAL POR LA DIVERSIDAD CULTURAL DE MEXICO Mxico es una sociedad en la que conviven mltiples y distintos elementos que se interrelacionan, es decir, esta formada por distintas culturas que mantienen un dialogo intercultural permanente y con todos los mismos derechos. Para responder a esta diversidad, las instituciones publicas actualmente incluyen, dentro de sus objetivos de trabajo, dar a conocer la diversidad cultural del pas con acciones interdisciplinarias e intersectoriales. Resultado de estas acciones es la Campaa Nacional por la Diversidad Cultural de Mxico, que pretende propiciar que la sociedad mexicana es un conjunto, reconozca y valore plenamente esta diversidad para contribuir a que la discriminacin, marginacin y exclusin en la que han vivido los pueblos indgenas de Mxico desaparezca, a si como promover el reconocimiento que estos pueblos han hecho al Patrimonio Oral e Inmaterial de la humanidad. Esta campaa tambin busca valorar las expresiones e identidades de las culturas propias de cada sector en zonas urbanas y rurales.

35.- quin est formada por distintas culturas? A) El mundo B) las instituciones C) la sociedad

D) la cultura

36.- El objetivo de las instituciones pblicas es?: A) Dar a conocer la diversidad cultural del pas B) responder a la diversidad C) por distintas culturas D) reconocimientos de nosotros 37.- Quin propicia y que reconozcan y valoren la diversidad de la sociedad? A) Las instituciones B) la campaa nacional C) ninguna D) campaa nacional de la diversidad cultural de Mxico 38.- Qu ciudad tiene una sociedad en la que conviven mltiples y distintos elementos? A) El mundo B) las ciudades del norte C) Mxico D) la naciones unidas VIII.- LOCALIZA DE LA SIGUIENTE ORACIONES EL COMPLEMENTO CIRCUNSTENCIALSEGUN CORRESPONDE 39.- Juan platico en el parque el da de ayer con sus primos. A) con quin? Por qu? B) de lugar, tiempo y compaa C) Juan y sus primos D) ninguna 40.- Manuel le pego a Karina con la puerta, para hacerla llorar. A) Instrumento B) finalidad e instrumento C) para qu? D) Dnde? 41.- Pedro compro algo. A) Pronombre demostrativo B) pronombre indefinido C) personales D) posesivos 42.- Conjunto de signos que permiten comunicarnos, estilo de hablar y escribir 2 tipos escrita y hablada? A) Idioma B) lenguaje C) pluralismo diversidad D) expresiones X.- LEE DETENIDAMENTE Y CONTESTA CORRECTAMENENTE 43.-Datos que contiene una ficha de resumen. a) Tema, fuente, contenido b) Portada, tema, contenido c) Ttulo, referencia, desenlace. d) Introduccin, desarrollo y conclusin 44.-Los dos pasos iniciales que se deben hacer antes de realizar un resumen son: a) Leer el texto y buscar el significado de las palabras que desconozcamos. b) Subrayar el texto y extraer las ideas principales. c) Leer de punto a punto y sacar las oraciones simples. d) Hacer una lectura global y subrayar ideas principales 45.-Es un objeto que hace pblico algo: una invitacin, mandato, anuncio, etc. a) Chisme b) Cartel c) Exposicin. d) Debate 46.- Es el desarrollo evolutivo de las fases sucesivas de un fenmeno? a) la redaccin b) es un conjunto de palabras para redactar un proceso c) proceso d) es el seguimiento de un fenmeno a estudiar 47.- son palabras o expresiones que permitan enlazar elementos en una oracin para dar continuidad a la idea? a) Nexos copulativos b) nexos coordnales c) nexos consecutivos

d) nexos explicativos 48.- son las partes de una carta formal de forma ordenada? a) fecha, cargo, asunto, cuerpo de la carta despedida b) fecha y lugar, asunto, vocativo, planteamiento del problema, despedida c) lugar y fecha, destinatario, cargo, asunto, cuerpo de la carta, despedida firma d) lugar, vocativo, asunto, destinatario, peticin, despedida, firma. 49.- Es parte de la carta donde se redacta la situacin con los detalles ms importantes que la propiciaron? a) Los antecedentes b) la peticin c) motivos d) antecedentes del problema 50.- mediante las cartas nos dirigimos al__________ de acuerdo con el grado de _____________ o ______________ y el carcter del __________ a tratar? a) oficial, cercana o amistad, problema b) destinatario, confianza o cercana, asunto c) personal, destinatario, confianza, asunto d) destinatario, cario, amistad, peticin