Tablas Desl Desarrollo EVA.

TABLA DEL DESARROLLO
NOMBRE DEL NIO: ______________________________________________________FECHA NACIMIENTO __________________ APLACADOR: _____________________________________________________________ COGNOSCITIVO

1. EVAL: Edad: 0 a 3 meses 1.-Sigue con la vista el movimiento de un objeto o de persona 2.-Alterna su atencin (mirada) entre objetos. 3.-Sostiene en su mano un juguete durante 15 segundos. 4.-Repite movimientos de los brazos para mantener un juguete activo. 5.-Los objetos que toma se los lleva a la boca 6.-Observa sus manos Solo Con No lo ayuda logra 2. EVAL: Edad: Solo Con No lo ayuda logra 3. EVAL: Edad: Solo Con No lo ayuda logra
3 a 6 meses 7.-Encuentra un juguete parcialmente escondido 8.-Es capaz de asir los objetos que estn al alcance de su mano. 9.-Golpea objetos. 10.-Se lleva los juguetes a la boca. 11.-Retira un pauelo que cubre su cara. 12.-Busca el origen del sonido.
Solo
Con No lo ayuda logra
Solo Con No lo ayuda logra
Solo Con ayuda
No lo logra
6 a 9 meses 13.-Se desplaza para alcanzar un objeto. 4.-Deja caer objetos sin observarlos. 15.-Agita objetos. 16.-Encuentra objetos escondidos (inicia la comprensin de la existencia de los objetos aunque no estn a la vista). 17.-Alcanza y atrapa objetos cuyo movimiento produce ruido. 18.-Retira obstculos para alcanzar un objeto.
9 a 12 meses 19.-Intencionalmente deja caer objetos para observarlos. 20.-Pide a un adulto que inicie y detenga el movimiento de un juguetes 21.-Voltea una tarjeta para ver el dibujo. 12 a 18 meses ( 1 a 1 aos) 22.-Activa un juguete despus de la demostracin de un adulto. 23.-Pide a un adulto que le d cuerda a un juguete nuevo. 24.-Llena y vaca un recipiente con objetos. 25.-Mueve carritos o juguetes diseados con ruedas. 26.-Observa los dibujos de un cuento indicando o nombrando objetos conocidos, si se le requiere. 27.-Muestra juguetes a los adultos. 28.-Encuentra objetos escondidos en: una caja, bajo una tela o lienzo. 29.-Maneja de 3 a 4 juguetes, dejndolos de lado al recibir un juguete nuevo. 30.-Levanta objetos del suelo con un hilo o cuenta. 31.-Demuestra el uso de objetos conocidos. Ej. (taza, cuchara). 18 a 24 meses ( 1 a 2 aos) 32.- Busca a una persona conocida que ha abandonado la habitacin. 33.-Activa un juguete sin demostracin de un adulto. 34.-Espontneamente nombra objetos. 35.-Utiliza un objeto (vara, tabla) para acercar un juguete que esta fuera de su alcance. 36.-Busca metdicamente un objeto escondido. 24 a 30 meses (2 a 2 aos) 37.-Da secuencia a las acciones en sus juegos, tales como: preparar papilla para jugar a las muecas, darle de comer, limpiar su boca. 38.-Imita el doblado de un papel por la mitad. 39.-Cuenta de memoria hasta el nmero 5. 40.-Acomoda figuras iguales (Ej. Crculos con crculo, tringulos con tringulos). 41.-Comprende los conceptos uno, dos, muchos y todos. 42.-Inserta anillos en una clavija en orden de tamao.
Solo Con ayuda
No lo logra
Solo
Solo
30 a 36 meses (2 a 3 aos) 43.-Agrupa tres colores primarios igualndolos. 44.-Agrupa objetos conocidos por su color, forma, tamao y funcin. 45.-Intenta alcanzar objetos elevados mediante el uso de medios adecuados (silla, taburete) 46.-Dibuja una cara, siguiendo un modelo. 47.-Agrupa objetos con su respectiva fotografa. 36 a 42 meses ( 3 a 3 aos) 48.-Comprende el concepto de mas (Ej. Cul de estas canastas tiene mas pelotas). 49.-Identifica y nombra los colores primarios. 50.-Recuerda eventos de una semana anterior. 51.-Escucha historias simples. 52.-Pregunta el significado de palabras desconocidas. 53.-Siguiendo un modelo, arma un tren utilizando cubos. 54.-Construye puentes utilizando cubos. 55.-Describe objetos por su funcin o uso. 56.-Lee garabatos como si fueran palabras reales. 57.-Empieza a formar juicios simples de valor: bueno, malo, bonito, feo. 42 a 48 meses ( 3 a 4 aos) 58.-Cuenta 5 dgitos 59.-Dibuja una cara humana 60.-Expresa su edad y su apellido 61.-Organiza juegos de simulacin. Ejemplo: La casita, tomar t, indios y vaqueros, la guerra de las galaxias. 62.-Incorporar objetos imaginarios en sus juegos. 63.-Clasificar objetos por su forma y color 48 a 54 meses ( 4 a 4 aos) 64.-Reconoce algunas letras. 65.-Apila 5 objetos en orden de tamao. 66.-Comprende el concepto del numero 3 (Ej., dame tres) 67.-Intenta dibujar objetos. 68.-Deduce qu va a pasar despus. 69.-Empieza a diferenciar lo real de lo irreal, preguntando es verdad? 70.-Juega con palabras (Ej. crea propias rimas). 71.-Menciona el nombre de la calle y la ciudad en donde vive. 72.-Construye pirmides utilizando 6 cubos.
Solo Con ayuda
No lo logra
Sol Con No lo ayuda logra
73.-Clasifica objetos por su funcin. 54 a 60 meses ( 4 a 5 aos) 74.-Dibuja objetos sin modelos. 75.-Reconoce algunas palabras impresas. 76.-Se interesa sobre su propio nacimiento. 77.-Escribe su nombre. 78.-Dibuja figuras con lneas / rayas. 79.-Comprende los conceptos mas grande, mas alto, mismo/igual. 80.-Cuenta de memoria hasta el veinte. 81.-Clasifica objetos conocidos (Ej. juguetes, comida, animales). 82.-Le gustan los juguetes interactivos (Ej. la casa de barbie, camiones de volteo). 60 a 72 meses ( 5 a 6 aos) 83.-Nombra los das de la semana en orden. 84.-Lee los nmeros del 1 al 10. 85.-Nombre la mayora de las letras. 86.-Identifica monedas cuando se le nombran. 87.-Repite un cuento de un libro ilustrado, con razonable preescisin. 88.-Comprende el concepto cero cero. (o) representa nada 89.-Iguales letras. 90.-Gusta de libros y revistas ilustradas y de objetos mviles. 91.-Gusta de las adivinanzas simples. 100.-Busca conocer como nacen los perros, gatos. Solo Con No lo ayuda logra Solo Con No lo ayuda logra Solo Con No lo ayuda logra Solo Con No lo ayuda logra Solo Con No lo ayuda logra Solo Con No lo ayuda logra
72 a 84 meses ( 6 a 7 aos) 101.-Escribe los nmeros del 1 al 19, sin requerir un modelo. 102.-Ordena en secuencia adecuada tarjetas numeradas del 1 al 10. 103.-Comprende y sigue los horarios de los eventos. 104.-Resuelve sumas y restas de un digito. 105.-Escribe de memoria su nombre y su apellido. 106.-Lee 10 palabras escritas. 107.-Dibuja a una persona con seis partes reconocibles. 108.-Establece los das / nmeros precedentes y consecuentes.
CALIFICACIN POR PORCENTAJE DEL REA COGNICIN
FECHA_____________________________
FECHA_____________________________
FECHA_____________________________
100
= TOTAL DE PREGUNTAS APLICADAS
100
100
RESPUESTAS CORRECTAS APLICADOS
OBSERVACIONES ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________
OBSERVACIONES ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________
OBSERVACIONES ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________
Para obtener el porcentaje es necesario que siempre se tome desde la pregunta uno para contabilizar el total de preguntas aplicadas. En las revaloraciones siempre comience por aplicar los tems que haya fallado en la ultima vez y contabilice desde la pregunta uno. Ejem, Nmero de respuestas contestadas correctamente X 100 No. De preguntas aplicadas hasta su edad cronolgica.
LINGSTICO
1. EVAL: Edad: 0 a 3 meses 1.-La causa de su llanto es imprecisa (0 a 1 mes) 2.-Se sobresalta con los ruidos fuertes 3.-Llora de diferente forma para expresar dolor, hambre o incomodidad 4.-Voltea la cabeza hacia quien le observa o le habla. 5.-Produce sonidos guturales y vocales. 3 a 6 meses 6.-Dirige su mirada a la persona que le habla. 7.-Vocaliza como respuesta ante estimulo del emisor. 8.-Vocaliza el placer y el dolor. 9.-Inicia el balbuceo variando tono e intensidad. 10.-Juega con su voz: gorjea, vocaliza y re a carcajadas. 6 a 9 meses 11.-Se de detiene ante un orden de no. 12.-Imita sonidos familiares. 13.-Comprende los gestos de sus padres. 14.-Balbucea los sonidos de las letras m, n, t, d, b, p, g, k e i. 15.-Dirige su mirada hacia objetos o personas conocidas, cuando le son nombrados. 16.-Balbucea utilizando la combinacin consonante + vocal (p.ej., ma-ma-ma, la-la-la. 17.-Vocaliza para complacer a otra persona. 18.-Vocaliza de manera diferente para expresar hambre, enojoo satisfaccin 9 a 12 meses 19.-Empieza a relacionar los objetos con sus nombres correspondientes. 20.-Da objetos cuando se le piden. 21.-Atiende al escuchar su nombre. 22.-Aplaude y agita la mano cuando se le solicita. 23.-Gesticula y vocaliza sus deseos y necesidades. 24.-Dice una palabra de dos silabas (p .eje., mam2, pap, tata, tete). 25.-Articula casi todos los sonidos del habla. 26.-Para obtener lo que desea, gua a los dems a travs de acciones fsicas: palmeando, estirando, empujando, jalando. Solo Con No lo ayuda logra Solo Con No lo ayuda logra Solo Con No lo ayuda logra Solo Con No ayuda lo logra Solo Con No lo ayuda logra Solo Con No lo ayuda logra Solo Con No lo ayuda logra Solo Con No lo ayuda logra Solo Con No lo ayuda logra Solo Con No lo ayuda logra 2. EVAL: Edad: Solo Con No lo ayuda logra 3. EVAL: Edad: Solo Con No lo ayuda logra
12 a 18 meses
(1 a 1 aos)
Solo
27.-Expresa de manera adecuada de 3 a 20 palabras simples. 28.-Muestra comprensin de lo que escucha: dirigiendo su mirada hacia el emisor, expresando o repitiendo palabras mencionadas. 29.-Al requerrsele, seala de 1 a 3 partes de su cuerpo. 30.-Seala el objeto deseado. 31.-Protesta diciendo no, moviendo su cabeza, retirndose o frunciendo el ceo. 32.-Utiliza gestos y palabras rituales como adis, hola. 33.-Dice mam y pap indiscriminadamente. 34.-Al requerrsele seala objetos conocidos. 35.-Responde a preguntes simples qu?, quin?, y Cundo?. 36.-Utiliza gestos y vocalizaciones para reir, bromear, y avisar. 37.-Utiliza frases de una sola palabra para expresar un pensamiento completo (p. eje., parque por llvame al parque). 38.-Utiliza la entonacin de algunas oraciones e imita algunas palabras. 39.-Dice se acabo y pide ms. 18 a 24 meses (1 a 2 aos) 40.-Comprende aprox., 300 palabras. 41.-Utiliza de 20 a 50 palabras. 42.-Al requerrsele seala 5 partes de su cuerpo. 43.-Elabora palabras con la estructura consonante/vocal/consonante. 44.-Elabora oraciones con un promedio de 1.8 palabras. 45.-Nombra objetos familiares. 46.-Niega y afirma con el movimiento de su cabeza. 47.-Escucha atento al nombrarle objetos en ilustraciones. 48.-Dice su nombre. 49.-Combina dos palabras para crear frases. 50.-Sigue instrucciones que impliquen dentro, sobre. 51.-Ordena (p. eje., quitate), y utiliza posesivos (p. eje., mo). 24 a 30 meses (2 a 2 aos) 52.-Comprende aproximadamente 500 palabras. 53.-Utiliza hasta 200 palabras. 54.-Elabora oraciones con un promedio de 3.1 palabras. 55.-Responde a preguntas que impliquen qu?, Dnde?, (p .eje., Qu es eso?). 56.-Sigue instrucciones simples (p. eje., sintate aqu, tremelo). 57.-En ocasiones sustituye u omite algunas consonantes. 58.-Elabora preguntas simples (p. eje., se fue papi? 59.-Responde a dos ordenes relacionadas (eje. levanta la pelota y tremela). 60.-Utiliza el nmero plural de palabras simples (p. eje., gato/gatos). Solo Con No lo ayuda logra Solo Con No lo ayuda logra Solo Con No lo ayuda logra Solo Con No lo ayuda logra Solo Con No lo ayuda logra Solo Con No lo ayuda logra
30 a 36 meses ( 2 a 3 aos) 61.-Comprende aprox., 900 palabras. 62.-Utiliza de 500 palabras. 63.-Elabora oraciones con un promedio de 3.4 palabras. 64.-Comprende las palabras grande y pequeo. 65.-Seala objetos familiares en un libro de figuras. 66.-Se refiere as mismo por su nombre. 67.-Utiliza pronombres (p. eje., yo, mo, t). 68.-Identifica fotografas de objetos comunes descritos por su uso (p. eje., mustrame que usas para comer) 69.-Articula las consonantes m, n, p y i. 70.-Utiliza pronombres en tercera persona: l, ella, y los posesivos: mo, tuyo, suyo. 71.-Elabora preguntas simples utilizando las palabras: Qu?, Dnde?. 36 a 42 meses (3 a 3 aos) 72.-Comprende aprox., 1,200 palabras. 73.-Utiliza hasta 800 palabras. 74.-Elabora oraciones con un promedio de 4.3 palabras. 75.-Escucha cuentos y pide que le repitan los que le gustan. 76.-Conoce los conceptos delante y detrs. 77.-Construye oraciones con su sujeto, verbo y complementario. 78.-Responde a dos ordenes no relacionadas (p. eje., deja el vaso en la mesa y apaga la televisin). 79.-Inicia la etapa de preguntar utilizando las palabras: Por qu?, Quin?, Cuntos? y Qu?. 80.-Utiliza el verbo pasado de verbos regulares. 81.-En la mayora de las palabras pronuncia adecuadamente las consonantes finales. 42 a 48 meses (3 a 4 aos) 82.-Comprende aprox., 1,500 a 2,000 palabras. 83.-Utiliza hasta 1,000 palabras. 84.-Elabora oraciones con un promedio de 4.4 palabras. 85.-Articula consonantes b, c, d, f, j, k, y t. 86.-Responde a tres ordenes relacionadas (p. eje., recoge la cuchara, ponla en la taza y tremela). 87.-Describe el uso de objetos comunes. 88.-Completa analogas verbales simples (p. eje., papi es hombre, mami es _)
Solo
Solo
Solo
48 a 54 meses ( 4 a 4 aos) 89.-Comprende aprox., de 2,000 a 2,500 palabras. 90.-Utiliza hasta 1,500 palabras. 91.-Elabora oraciones con un promedio de 4.6 palabras. 92.-Utiliza el futuro de los verbos. 93.-Conoce los conceptos entre, arriba, abajo, encima, fondo. 94.-Articula la consonante g. 95.-Realiza pocas omisiones o sustituciones de consonantes. 96.-Utiliza adecuadamente formas verbales (p. eje., el gato del nio). 54 a 60 meses ( 4 a 5 aos) 97.-Comprende aprox., de 2,500 a 2,800 palabras. 98.-Utiliza hasta 2,000 palabras. 99.-Elabora oraciones con un promedio de 5.7 palabras. 100.-Relata cuentos con un lenguaje simple sin apoyarse en dibujos. 101.-Elabora oraciones de causa y efecto (p .eje., me dieron un dulce porque me port bien). 102.-.Genera oraciones compuestas (p. eje., fuimos a la tienda y compramos leche). 103.-Articula las consonantes ch, ll e y. 104.-Comprende los conceptos pesado/ligero, largo/corto, fuerte/suave, parecido/diferente. 105.-Articula con dificultad algunas combinaciones de letras. 60 a 72 meses ( 5 a 6 aos) 106.-Comprende aprox., 13,000 palabras. 107.-Elabora oraciones con un promedio de 6.6 palabras. 108.-Utiliza consistentemente todos los pronombres. 109.-.Utiliza los sufijos apreciativos superlativos istmo, istmo. 110.-Establece las similitudes y diferencias entre objetos. 111.-Comprende el concepto contrario (p. eje., lo contrario de caliente es? _______). 112.-Articula las consonantes s, r. 113.-Comprende los conceptos de ayer/maana, ms/menos, algunos/muchos, varios/pocos, mayora/minora, antes/despus, ahora/mas tarde, maana/tarde.
Solo
Solo
Solo
72 a 84 meses ( 6 a 7 aos) 114.-Comprende aprox., de 20,000 a 26,000 palabras. 115.-Elabora oraciones con un promedio de 7.3 palabras. 116.-Capta errores de otros, en el uso del lenguaje. 117.-Utiliza comparativos de manera adecuada. 118.-Inventa una historia al momento de narrarla. 119.-Articula todos los sonidos de la lengua. 120.-Conoce las estaciones del ao y sus caractersticas. 121.-Utiliza la voz pasiva de los verbos. 122.-Utiliza un lxico apropiado a su edad. 123.-Dice palabras malsonantes. 124.-Comprende de manera vaga el tiempo (p. eje., la diferencia entre da/semana/mes).
Solo
CALIFICACIN POR PORCENTAJE DEL REA LINGSTICA
FECHA_____________________________
FECHA_____________________________
FECHA_____________________________
100
100
100
OBSERVACIONES ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________
OBSERVACIONES ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________
OBSERVACIONES ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________
FSICO
1. EVAL: Edad: 0 a 3 meses 1.- Muestra el reflejo prensil (Ej. Agarra objetos). 2.- Levanta la cabeza estando boca abajo. 3.-Boca abajo, extiende brazos y piernas alternado simultneamente. 4.- Levanta la cabeza 45 apoyndose en los codos. 3 a 6 meses 5.- Acostado sobre el vientre se voltea boca arriba. 6.- Se sienta con apoyo. 7.- Abre la mano anticipndose al contacto. 8.-Acostado sobre la espalda, se agarra los pies con la manos. 9.- Sostiene un objeto pequeo. 6 a 9 meses 10.- Permanece sentado sin apoyo. 11.- Acostado boca arriba, se voltea boca abajo y viceversa. 12.- Alcanza objetos pequeos con movimientos de rastrillo. 13.- Sentado, si siente caerse de lado, se equilibra extendiendo los brazos. 14.- Repta sobre el vientre hacia adelante 15.- Recoge objetos con facilidad sin el uso del pulgar. 16.- Se cambia objetos de una mano a otra. 9 a 12 meses 17.- Con apoya se inclina hasta sentarse. 18.- Con apoyo se levanta hasta pararse. 19.- Toma objetos pequeos utilizando los dedos pulgar e ndice 20.- Camina si se le sostiene de una mano. 21.-Presiona con el dedo ndice. 22.-Se desplaza apoyndose en los muebles. 23.-Se mantiene momentneamente de pie, sin ayuda. 24.-Alterna la accin de gatear y de sentarse. Solo Con No lo ayuda logra Solo Con No lo ayuda logra Solo Con No lo ayuda logra Solo Con No lo ayuda logra
2. EVAL: Edad: Solo Con No lo ayuda logra
3. EVAL: Edad: Solo Con No lo ayuda logra
12 a 18 meses ( 1 a 1 aos) 25.-Deja caer objetos dentro de un recipiente pequeo. 26.- Apila de 2 a 4 objetos. 27.- Toma el lpiz con el puo y con el pulgar hacia arriba. 28.- Sube y baja una escalera, con ayuda y descansando ambos pies en cada escaln. 29.- Inicia y detiene su marcha sin dificultad. 30.- Estando sentado, puede pararse sin apoyo. 31.- Al caminar, disfruta empujar o jalar un juguete. 32.- Desarma juguetes que han sido diseados para armar y desarmar. 33.- Da pasos sin ayuda. 34.- De pie, puede inclinarse y volver a incorporarse (flexionando las rodillas).
18 a 24 meses ( 1 a 2 aos) 35.- Elabora vigorosamente garabatos con crayolas o marcadores. 36.- Apila de 4 a 6 objetos. 37.- Encaja anillos al azar en el tablero. 38.- Lanza pelotas hacia delante. 39.- Camina sin caerse 40.- Al escuchar msica, empieza a bailar. 41.- Patea pelotas hacia delante. 42.- Se pone en cuclillas para jugar. 43.- Baja las escaleras gateando hacia atrs.
Solo
24 a 30 meses (2 a 2 aos) 44.- Sube las escaleras alternando dos pies en cada escaln. 45.- Apila de 6 a 7 cubos. 46.- Camina hacia atrs. 47.- Corre sin caerse. 48.- Brinca con un pie dando varios pasos. 49.- Sostiene la crayola con los dedos, manteniendo el dorso de la mano hacia fuera y el antebrazo acomodado; de tal forma que el dedo pulgar este dirigido hacia abajo. 50.- Utiliza constantemente una mano en la mayora de sus actividades. 51.- Manipula, presiona y extiende la plastilina. 52.- Brinca con los dos pies en un espacio (sin avanzar). 53.- Imita trazos circulares, horizontales y verticales.
Solo
Solo
30 a 36 meses (2 a 3 aos) 54.- Baja las escaleras alternando los pies en cada escaln 55.- Apila de 7 a 8 cubos. 56.- Atrapa una pelota extendiendo sus brazos y presionndola contra el pecho 57.- Realiza cortes con tijeras intentando seguir una lnea.
Solo
Solo
36 a 42 meses (3 a 3 aos) 58.- Sostiene la crayola entre el ndice, el anular y el pulgar sin cerrar el puo. 59.- Manipula clavijas y clavijeros. 60.- Patea pelotas grandes. 61.- Pedalea y conduce un triciclo. 62.- Al dibujar, utiliza movimientos circulares, verticales y horizontales.
Solo
42 a 48 meses (3 a 4 aos) 63.- Recorta un crculo con tijeras. 64.- Modela figuras sencillas con barro, arcilla o plastilina, Ej. Pelotas, vboras) 65.- Corre esquivando obstculos y dando vuelta en las esquinas. 66.- Camina sobre una lnea recta. 67.- Arma un rompecabezas sencillo de 3 a 5 piezas. 68.- Sube escaleras pequeas de juegos infantiles. 69.- Se sostiene en un pie, sin ayuda, entre 5 y 10 seg.
Solo
48 a 54 meses (4 a 4 aos) 70.- Camina balanceando libremente brazos y piernas siguiendo un patrn cruzando o alternando, similar al patrn del caminar del adulto. 71.- Copia figuras de cruces. 72.- Salta sobre objetos de 12 a 15 centmetros de altura, aterrizando con ambos pies. 73.- Encesta con destreza cuentas pequeas en un cordn. 74.- Conduce una bicicleta equilibrada con ruedas auxiliares
Solo
54 a 60 meses (4 a 5 aos) 75.- Brinca en un pie. 76.- Se impulsa al columpiarse utilizando sus piernas, manteniendo su propio ritmo. 77.- Recorta papel siguiendo una lnea continua. 78.- Es hbil en el uso del lpiz. Se observan movimientos finos en la mano. 79.- Copia figuras de cuadrados. 80.- Sujeta papeles con un clip. 81.- Realiza maromas. 82.- Camina sobre una barra de equilibrio de 10 cm. de ancho. 83.- Construye rompecabezas de 8 piezas, sin ensayo y error.
Solo
60 a 72 meses ( 5 a 6 aos) 84.- Salta siguiendo una lnea recta. 85.- Recorta figuras simples. 86.- El dominio lateral manual est establecido. 87.- Conduce una bicicleta sin ruedas auxiliares. 88.- Colorea figuras sin salirse del contorno. 89.- Rebota y atrapa pelotas pequeas. 90.- Engoma y pega figuras adecuadamente.
Solo
72 a 84 meses ( 6 a 7 aos) 91.- Aprende a pintar. 92.- Lanza la pelota hacia un blanco. 93.- Traza sin dificultades una lnea de principio a fin, al proporcionarle un laberinto sencillo en papel. 94.- Golpea guindose con un pie por delante, transfiriendo su peso de una manera suave y proporcionada. 95.- Brinca la cuerda sin ayuda. 96.- Brinca alternando los pies y manteniendo el equilibrio.
Solo
FECHA_____________________________
FECHA_____________________________
FECHA_____________________________
100
100
100
OBSERVACIONES ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________
OBSERVACIONES ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________
OBSERVACIONES ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________
CALIFICACIN POR PORCENTAJE DEL REA FSICA Para obtener el porcentaje es necesario que siempre se tome desde la pregunta uno para contabilizar el total de preguntas aplicadas. En las revaloraciones siempre comience por aplicar los tems que haya fallado en la ultima vez y contabilice desde la pregunta uno. Ejem, Nmero de respuestas contestadas correctamente X 100 No. De preguntas aplicadas hasta su edad cronolgica.
SOCIOEMOCIONAL
1. EVAL: Edad: 0 a 3 meses 1.- Observa la cara de un adulto. 2.- Deja de llorar cuando le hablan, lo cargan o lo confortan. 3.-Dirige voluntariamente su atencin hacia una persona o situacin. 4.-Niega voluntariamente su atencin hacia una persona o situacin. 3 a 6 meses 5.- Responde de manera diferente ante un familiar y un extrao. 6.- Responde con una sonrisa a un adulto sonriente. 7.- Expresa su deseo de ser cargado 8.- Sonre al verse reflejado en un espejo. 9.- Re a carcajadas. 6 a 9 meses 10.- Interacta a travs de sonrisas y gorjeos. 11.- Aumentan las interacciones con otros infantes. 12.- Expresa diferentes estados fsicos (p. eje., enojo, cansancio, emocin y hambre). 13.- Imita expresiones faciales, acciones y sonidos. 14.- Se inquieta cuando la madre desaparece. 15.- Rechaza algo que no le agrada, con gestos y movimientos. 9 a 12 meses 16.- Pocas veces se separa de su manta o juguete favorito. 17.- Participa en juegos simples: escondidas, papas y papas, etc. 18.- Repite acciones que llaman la atencin o resultan graciosas para los dems 19.- Expresa dos ms emociones (p. eje., placer, temor, tristeza). 20.- Responde de manera diferente ante nios y adultos. 21.- Responde con llanto y/o temor enojo al regao. 22.- Reacciona con desconfianza ante un desconocido. Solo Con No lo ayuda logra Solo Con No lo ayuda logra Solo Con No lo ayuda logra Solo Con No lo ayuda logra Solo Con No lo ayuda logra Solo Con No lo ayuda logra Solo Con No lo ayuda logra Solo Con No lo ayuda logra Solo Con No lo ayuda logra Solo Con No lo ayuda logra 2. EVAL: Edad: Solo Con No lo ayuda logra 3. EVAL: Edad: Solo Con No lo ayuda logra
12 a 18 meses (1 a 1 aos) 23.- Se reconoce ante un espejo y/o retrato. 24.- Juega solo durante periodos breves. 25.- Manifiesta celos. 26.- Al conducirse de manera independiente, quiz requiera regresar a donde estn sus papas por seguridad y atencin (le agrada saber que un adulto esta cerca). 27.- Muestra primeros indicios de independencia al conducirse de manera juguetona y exploratoria (probablemente siga requiriendo algo de supervisin y apoyo). 28.- El contacto con otros nios es propiciado por un adulto o un juguete. 29.- Al enfrentar una situacin nueva, busca a sus padres para sentirse seguro. 18 a 24 meses ( 1 a 2 aos) 30.- Disfruta los juegos sencillos de simulacin (p. eje., al darle de comer el adulto simula que la cuchara es un avin). 31.- Juega solo, aun cuando otros nios estn presentes. 32.- A menudo hace lo contrario de lo que se le repite. 33.- Frecuentemente se muestra desafiante: dice no a muchos requerimientos. 34.- Es curioso se mete en todo. 35.- Se le dificulta compartir. 36.- Ayuda a guardar las cosas. 24 a 30 meses ( 2 a 2 aos) 37.- Insiste en hacer las cosas por si mismo (p. eje., comer con cuchara, tomar en un vaso). 38.- Reacciona con berrinches al frustrarse. 39.- Es tmido ante desconocidos, especialmente si son adultos. 40.- Es impaciente y demandante. 41.- Reclama como suyos algunos objetos. 42.- Con adultos canta canciones conocidas. 30 a 36 meses ( 2 a 3 aos) 43.- Dice por favor y gracias cuando se le recuerda. 44.- Juega adecuadamente en grupos de 2 3 nios durante periodos cortos. 45.- Muestra mucha insistencia en conseguir lo que desea. 46.- Inicia con los juegos simblicos simulando ser determinado personaje (p. eje., indios,
vaqueros o personajes de pelculas infantiles). 36 a 42 ( 3 a 3 aos) 47.- Utiliza un estilo complejo del habla al interactuar con otros nios en situaciones sociales o de juego. 48.- Muestra afecto hacia nios menores abrazndolos y besndolos. 49.- Busca atraer la atencin de los dems. 50.- Detecta si la atencin de los dems es fingida. 51.- Comparte sus juguetes. 52.- Usualmente espera su turno. Solo Con No lo ayuda logra Solo Con No lo ayuda logra Solo Con No lo ayuda logra
42 a 48 meses ( 3 a 4 aos) 53.- Dice gracias y por favor espontneamente. 54.- Afirma si es nio y nia. 55.- Inicia el juego cooperativo. 56.- Saluda a personas conocidas con abrazos espontneos. 57.- Muestra sentimientos de empata por los dems. 58.- Se separa de sus padres sin llorar.
48 a 54 meses ( 4 a 4 aos) 59.- Pide ayuda cuando la necesita. 60.- Muestra orgullo al sentirse satisfecho con sus logros. 61.- Juega a disfrazarse. 62.- Expresa arrepentimiento. 63.- Prefiere jugar con otros nios que jugar solo. 64.- Le gusta mostrar sus talentos (p. eje., canto, baile).
54 a 60 meses ( 4 a 5 aos) 65.- Muestra inters y simpata por los dems. 66.- Pide permiso para usar las cosas de los dems. 67.- Juega en grupo respetando reglas sencillas.
60 a 72 meses ( 5 a 6 aos) 68.- Le agradan los juegos de competencia. 69.- Expresa sus sentimientos. 70.- Consuela a sus amigos en situaciones de angustia. 71.- Se conduce con seguridad al visitar a sus vecinos o familiares. 72.- Entiende y respeta las reglas justas de un juego. 73.- Admira profundamente a sus padres. 74.- Colecciona objetos (p. eje., piedras, barajitas, estampillas, fichas). 75.- Explica a los dems las reglas del juego. 72 a 84 meses ( 6 a 7 aos) 76.- Respeta los turnos y las reglas del juego. 77.- Acepta bromas leves y amistosas sin inquietarse mucho. 78.- Acepta criticas validas sin llorar, sin hacer pucheros o negndose a continuar. 79.- Selecciona a sus amigos. 80.- Su mejor amigo es el del mismo sexo. 81.- Es obediente y quiere agradar. 82.- Utiliza excusas para evitar castigos.
CALIFICACIN POR PORCENTAJE DEL REA SOCIOEMOCIONAL FECHA_____________________________ FECHA_____________________________ FECHA_____________________________
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OBSERVACIONES ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________
OBSERVACIONES ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________
OBSERVACIONES ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________
ADAPTATIVO
1. EVAL: Edad: 0 a3 meses 1.- Duerme en intervalos de 4 a 10 horas. 2.-Muestra el reflejo de succin. 3.-Al tocarle la mejilla, vuelve la cabeza hacia la mejilla en cuestin. 4.-Expresa desagrado al quitarle la ropa por la cabeza. 5.-Disfruta el bao, mantiene los ojos abiertos y muestra satisfaccin al sentir el agua tibia. 3 a 6 meses 6.-Duerme durante la noche, toma de dos a tres siestas en el da. 7.-Al ver el bibern o el pecho de su madre, abre la boca y saca la lengua, anticipando la llegada del alimento. 8.-Se lleva comida a la boca utilizando la mano completa. 9.-Utiliza su lengua para rechazar su papilla. 10.-Acepta comer papilla con cuchara. 6 a 9 meses 11.-Duerme toda la noche, toma de dos siestas durante el da. 12.-Cierra sus labios al tragar. 13.-Se quita sus calcetines. Solo Con No lo ayuda logra Solo Con No lo ayuda logra Solo Con No lo ayuda logra Solo Con No lo ayuda logra Solo Con No lo ayuda logra Solo Con No lo ayuda logra Solo Con No lo ayuda logra 2. EVAL: Edad: Solo Con No lo ayuda logra 3. EVAL: Edad: Solo Con No lo ayuda logra
9 a 12 meses 14.-Duerme toda la noche, toma una sola siesta durante el da. 15.-Cierra su boca en el filo de una taza, derramando lquido a travs de las comisuras de su boca. 16.-Sujeta una taza y la dirige a la boca, tomndose de 4 a 5 sorbos. 17.-Toma una galleta y se la come sin ayuda. 18.-Sostiene el bibern sin ayuda al beber su contenido. 19.-Le agradan o le desagradan ciertas comidas.
20.-Empieza a cooperar al ser vestido. 21.-Evacua con regularidad. 22.-Reclama el cambio de paal. 12 a 18 meses ( 1 a 1 aos) 23.-Duerme durante la noche, sin necesidad de tomar ninguna siesta durante el da. 24.-Come con cuchara y bebe en taza sin ayuda, pero derramando el alimento frecuentemente. 25.-Se sienta en el sanitario por lo menos un minuto y con supervisin. 18 a 24 meses ( 1 a 2 aos) 26.-Empieza a utilizar el tenedor. 27.-Masticar la comida. 28.-Imita diversas acciones domesticas (p. eje., barrer, lavar, pasar el plumero). 29.-Aparta el obstculo que le impide abrir la puerta. 30.-Indica o verbaliza sus necesidades fisiolgicas el 50 % de las veces. 24 a 30 meses ( 2 a 2 aos) 31.-Se quita los zapatos y calcetines y algn tipo de pantalones. 32.-Coopera para ser vestido. 33.-Abre la puerta girando la perilla. 34.-Trata de lavarse las manos y la cara. 35.-Avisa a tiempo sus necesidades fisiolgicas para llegar al sanitario sin accidentes. 36.-Tiene evacuaciones menos-frecuentes. 37.-Utiliza el bebedero para tomar agua. 38.-Ayuda con los quehaceres domsticos (p. eje., ayuda a guardar cosas). 30 a 36 meses ( 2 a 3 aos) 39.-Pincha la comida con el tenedor y se la lleva a la boca. 40.-Puede ponerse prendas sencillas tales como: calcetines, la camisa y el abrigo. 41.-Empieza a controlar sus esfnteres y las deposiciones diurnas, teniendo accidentes ocasionales. 36 a 42 meses (3 a 3 aos) 42.-Se sirve de una jarra, con ayuda. Solo Con No lo ayuda logra Solo Con No lo ayuda logra Solo Con No lo ayuda logra Solo Con No lo ayuda logra Solo Con No lo ayuda logra Solo Con No lo ayuda logra Solo Con No lo ayuda logra Solo Con No lo ayuda logra Solo Con No lo ayuda logra Solo Con No lo ayuda logra Solo Con No lo ayuda logra Solo Con No lo ayuda logra Solo Con No lo ayuda logra Solo Con No lo ayuda logra Solo Con No lo ayuda logra
43.-Manipula botones grandes y broches. 44.-Se lava y seca las manos sin ayuda. 45.-Controla sus esfnteres y deposiciones. 42 a 48 meses ( 3 a 4 aos) 46.-Come sin ayuda toda su comida derramando ligeramente el alimento. 47.-Se cepilla los dientes siguiendo indicaciones, 48.-Se pone sus zapatos sin anudarlos. 49.-Limpia su nariz al recordarle e indicarle como hacerlo. 48 a 54 meses (4 a 4 aos) 50.-Emplea todos sus utensilios al comer. 51.-Limpia lo que haya derramado. 52.-Empieza a anudar las cintas de sus zapatos. 53.-Se lava la cara y las manos sin ayuda. 54.-Utiliza los cierres con facilidad. 55.-Se viste sin ayuda. 56.-Atiende, sin ayuda, sus necesidades fisiolgicas, pidiendo privacidad en el bao. 54 a 60 meses (4 a 5 aos) 57.-Se sirve a si mismo en la mesa (los padres sostienen el plato de servir). 58.-Se cepilla los dientes. 59.-Empieza a peinarse o a cepillarse el cabello. 60.-Va al bao sin ayuda: se desviste, se limpia, le baja al sanitario y se viste de nuevo. 60 a 72 meses ( 5 a 6 aos) 61.-Cruza la calle de manera segura. 62.-Anuda las cintas de sus zapatos sin lograr el nudo completo. 63.-Se viste y desviste sin ayuda, sin embargo requiere ayuda con las cintas y al abrocharse la parte posterior de la ropa. 64.-Se peina con resultados satisfactorios. 72 a 84 meses ( 6 a 7 aos) 65.-Utiliza el cuchillo para untar el pan. 66.-Prepara paltillos sencillos (p. eje., cereal, leche con chocolate). 67.-Se baa sin ayuda. 68.-Arregla y recoge la mesa sin ayuda. 69.-Usa la servilleta. 70.-Se anuda los zapatos con resultados satisfactorios. 71.-Selecciona la ropa apropiada segn la ocasin y la temperatura.
72.-Atiende sus necesidades fisiolgicas antes de emprender una actividad.
CALIFICACIN POR PORCENTAJE DEL REA ADAPTATIVA FECHA_____________________________ FECHA_____________________________ FECHA_____________________________
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OBSERVACIONES ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________
OBSERVACIONES ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________
OBSERVACIONES ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________
CALIFICACIN POR PORCENTAJE TOTAL FECHA_______________________ COGNITIVA LINGSTICA FSICA SOCIOEMOCIONAL ADAPTATIVA FECHA_______________________ COGNITIVA LINGSTICA FSICA SOCIOEMOCIONAL ADAPTATIVA FECHA_______________________ COGNITIVA LINGSTICA FSICA SOCIOEMOCIONAL ADAPTATIVA
Discrepancia en los % comparando el 1er. y 3er. momento.
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TOTAL (sacar promedio)
%
(sacar promedio)
TOTAL
TOTAL (sacar promedio)

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NOMBRE DEL NIO: ______________________________________________________FECHA NACIMIENTO __________________ APLACADOR: _____________________________________________________________ COGNOSCITIVO

Con No lo ayuda logra

Solo Con No lo ayuda logra

Solo Con ayuda

Solo Con No lo ayuda logra

Solo Con No lo ayuda logra

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Solo Con ayuda

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Sol Con No lo ayuda logra

Solo Con No lo ayuda logra

Solo Con No lo ayuda logra

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Solo Con No lo ayuda logra

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CALIFICACIN POR PORCENTAJE DEL REA COGNICIN

= TOTAL DE PREGUNTAS APLICADAS

= TOTAL DE PREGUNTAS APLICADAS

= TOTAL DE PREGUNTAS APLICADAS

RESPUESTAS CORRECTAS APLICADOS

RESPUESTAS CORRECTAS APLICADOS

RESPUESTAS CORRECTAS APLICADOS

Con No lo ayuda logra

Solo Con No lo ayuda logra

Solo Con No lo ayuda logra

Con No lo ayuda logra

Solo Con No lo ayuda logra

Solo Con No lo ayuda logra

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Solo Con No lo ayuda logra

NOMBRE DEL NIO: FECHA NACIMIENTO APLACADOR: _________ COGNOSCITIVO