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Lecturas Comprensivas 2
Lecturas Comprensivas 2
y rebotan de nuevo hasta nosotros. Las ondas sonoras pueden rebotar una y otra vez y as producir una gran repeticin de los sonidos. En la antigedad no se saba esto. Para explicarlo inventaron una leyenda. Sucedi que una ninfa se sinti muy triste porque el joven que ella amaba no le correspondi. Se sinti tan triste que se fue desvaneciendo hasta que slo qued la voz. Aunque no se vea, sigui usando su voz. Hablaba y hablaba y hablaba. Por fin, la diosa Juno se disgust con la ninfa que no paraba de hablar. La castig. El castigo consisti en que nunca debera volver a hablar ella primero. Slo podra repetir lo que dijeran otros... Adivinaste cmo se llamaba la ninfa? Efectivamente, se llamaba Eco! 1. El eco es producido por: a. las ondas sonoras. b. las ondas elctricas. c. las ondas de radio. d. las olas del mar 2. Segn la leyenda, Eco era una: a. diosa feliz. b. una ninfa feliz. c. una ninfa triste. d. nia 3. Segn la leyenda Eco fue castigada por: a. Tlloc. b. Juno. c. Zeus d. Jpiter. 4. Otro ttulo para nuestra lectura: a. Una ninfa triste. b. Una diosa disgustada. c. Una voz alegre. d. Las ondas del mar Marca tus respuestas ac: 1 2 3 4 A A A A A B B B B B C C C C C D D D D D
Ficha de lectura N 2: PECES ELECTRICOS Existen alrededor de 50 especies de peces que son capaces de producir choque elctrico. Pueden darle un choque elctrico ("toque" muy fuerte) a otros animales. Estos peces emplean los choques tanto para defenderse como para conseguir comida. El pez elctrico ms conocido es la "anguila". Llegan a medir cosa de dos metros y se encuentran en algunos de los grandes ros de Amrica del Sur. Hay tambin un tipo de bagre que da choques elctricos. Este es nativo de frica. En unas ruinas arqueolgicas egipcias de hace unos 4000 aos se encuentra una pintura que representa este pez.
1. Cuntas especies de peces pueden dar choques elctricos? a. prcticamente todos los peces. b. unas 50 especies. c. cinco especies. d. quinientas especies 2. El pez elctrico ms conocido es: a. la anguila b. el pez martillo. c. la lamprea. d. la ballena 3. El bagre es nativo de: a. Asia. b. frica. c. Europa. d. Amrica 4. Otro nombre apropiado para nuestra lectura: a. Peces muy especiales. b. La lamprea. c. Una nueva especie de peces. d. Peces enormes 1 2 3 4 Marca tus respuestas ac: A A A A A B B B B B C C C C C D D D D D
1. El perro fue, probablemente el primer animal salvaje que a. fue domesticado por el hombre. b. sirvi de alimento al hombre. c. habit en la tierra. d. que ladr 2. Los perros son animales a. domsticos. b. de trabajo. c. domsticos y de trabajo. d. de arte 3. Los perros ahora se emplean para cuidar: a. a otros perros. b. a los hombres de las cavernas. c. rebaos de animales. d. a los gatos 4. El mejor ttulo para la lectura sera: a. Curiosidad del Reino Animal. b. El ms antiguo amigo del hombre. c. Perros y lobos. d. Perros y gatos
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1. La gente ya conoca el chicle a. ms o menos por 1900. b. hace muchsimo aos. c. pero no lo empleaba porque no le gustaba. d. desde el 2000 2. El ingrediente principal del chicle a. es una fruta tropical. b. es una goma mineral. c. es una goma del zapote. d. el azcar 3. Actualmente se buscan: a. nuevas presentacin para vender chicles. b. nuevos modos de hacer el chicle. c. nuevos rboles en el sureste mexicano. d. ms azcar para hacer chicle 4. Otro nombre para nuestra lectura: a. De dnde viene el chicle? b. Alimento para millones. c. Un negocio millonario. d. Dos en Uno
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1. Los planeadores se parecen a los aviones pero no tienen a. motor. b. alas. c. cuerda. d. ruedas 2. El planeador puede ser echado a volar por: a. un motor. b. un avin. c. un empujn. d. un hombre 3. A causa de que el planeador no tiene motor su vuelo es: a. muy peligroso. b. silencioso. c. lento. d. muy veloz 4. Esta lectura tambin se podra titular: a. Historia de la aviacin b. Planeadores empujados. c. Navegando en los aires. d. Pjaros de fuego
1. Las palomitas de maz se hacen a. de trocitos de papas. b. de bolsitas en los cines. c. de maz especial. d. de caa de azcar 2. Se encuentra agua debajo de la tapa de la olla a. desde que se empieza a calentar. b. despus de que se reventaron los granos. c. cuando la llevas a lavar. d. cuando se seca 3. Hay agua debajo de la tapadera porque: a. te ests comiendo las palomitas. b. reventaron los granos. c. no han reventado los granos. d. hay lluvia 4. Podramos titular esta lectura: a. Una costumbre popular: comer palomitas. b. Por qu revienta el maz. c. El Vapor de Agua. d. El maz A 1 A 2 A 3 A 4 A
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Ficha de lectura N 9: LEYENDA DEL "PIE GRANDE" Hay una gran cantidad de leyendas sobre raras criaturas. Una de las ms populares es la que se refiere al "pie grande". El "pie grande" al decir de la leyenda, es una enorme criatura peluda que habita los grandes bosques del noroeste norteamericano en la costa del Pacfico. Existe realmente el "pie grande"? La mayora de los hombres de ciencia lo ponen en duda. Opinan que si realmente existiera una criatura con esas descripciones habra un mayor nmero de pruebas. Las evidencias que se tienen hasta ahora son unas fotografas un tanto borrosas y unas huellas en el lodo. Pudieran ser falsas y ms bien falsificaciones hechas con mucha habilidad. Sin embargo, hay algunas personas que afirman haber visto al "pie grande". Estas personas creen que s existe. Por ahora, la leyenda sobre el "pie grande" est en un punto que t puedes creer lo que te parezca mejor. Probablemente as quedar el asunto hasta que se lleguen a tener verdaderas pruebas de su existencia o de su no existencia. 1. Por qu se considera que el "pie grande" es una leyenda? a. porque no existe un animal con esas caractersticas. b. no hay animales en el noroeste norteamericano. c. no se ha podido probar todava su existencia. d. porque se trata de un ser mitolgico 2. Por qu algunos creen que s existe el "pie grande"? a. creen haberlo visto. b. creen en lo que dice la leyenda c. hay muchos animales raros en las montaas del noroeste norteamericano d. porque han visto animales parecidos a l 3. Los hombres de ciencia dicen que el "pie grande" no existe, por qu? a. no creen en las leyendas. b. estn seguros de que nunca ha sido vista una criatura con esas caractersticas. c. no hay verdaderas evidencias de la existencia del "pie grande". d. porque lo han comprobado 4. Qu se necesitara para probar que existe "pie grande"? a. huellas de pie verdaderamente muy grandes b. trozos de una piel muy peluda c. una serie de fotografas de mejor calidad d. el esqueleto de pie grande
Ficha N 10: MODO MUY ESPECIAL DE PREVENIR INCENDIOS FORESTALES Las cabras no son muy remilgosas para escoger su comida. Se dira que siempre estn dispuestas a probar algo con tal que sea comida. El que no sean remilgosas ha sido muy til en algunos de los parques nacionales de los Estados Unidos. Por ejemplo, en el parque nacional Cleveland del sur de California, en los Estados Unidos, se han estado empleando cabras para evitar algunos incendios. Las cabras se comen la hierba que crece en los lugares donde ha habido algn incendio. Parece que esa hierba es muy inflamable. Las autoridades encargadas del parque nacional Cleveland esperan que las cabras mantengan muy corta esa hierba y que as se eviten nuevos incendios en el bosque. Parece que hasta ahora las cosas han salido bien. Cada vez ms parques nacionales estn empleando cabras para prevenir incendios forestales. Parece que las autoridades encargadas de los parques nacionales estn muy contentas con los resultados y las cabras tambin!, no faltaba ms. 1. Se han empleado cabras para prevenir incendios forestales, por qu? a. no son muy delicadas en cuanto a comida. b. hay muchas cabras. c. les gusta mucho la alfalfa. d. porque no se queman 2. Se dice que las cabras estn muy contentas de su trabajo de prevencin de incendios, por qu? a. porque se pueden pasear mucho. b. porque les gusta mucho el olor a humo c. porque les gusta mucho la hierba de esos lugares d. porque les gusta mucho el fuego 3. Por qu estn llevando cabras a otros parques nacionales? a. porque las autoridades de los parque nacionales quieren seguir la moda. b. porque no es fcil encontrar buenos bomberos. c. porque las cabras estn haciendo un buen trabajo. d. porque las cabras son muy econmicas 4. Qu podemos sacar de provecho de este proyecto? a. los animales pueden ser buenos colaboradores de los hombres b. es un trabajo muy sencillo el prevenir incendios forestales c. ya sobran bomberos calificados d. las cabras son muy sociables
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Ficha de lectura N 12: DESCUBRIENDO LAS PROPIAS RACES El investigar en las races familiares puede ser muy interesante. Tambin puede resultar un trabajo un tanto difcil. Vas a encontrar una enorme cantidad de nombres, fechas y lugares. La forma ms sencilla de empezar es hacer un rbol genealgico con las generaciones ms cercanas a ti. Busca los nombres y apellidos de tus paps, de tus abuelos y de tus bisabuelos. Mientras ms lejos en el tiempo busques, ms difcil ser tu trabajo. Realmente el llevar en forma ordenada el registro civil es una costumbre relativamente nueva. Los datos ms interesantes sobre tu familia te los podrn proporcionar los miembros ms viejos de tu familia que puedas consultar. Probablemente te contarn muchas ancdotas interesantes. Descubrirs hechos muy interesantes en que los miembros de tu familia fueron los principales actores. Descubras lo que descubras, encontrars que es un trabajo muy interesante. 1. A la gente le gusta conocer la historia de su familia para qu? a. para tener en qu divertirse cuando no se sabe qu hacer b. para saber ms de quin y de dnde viene uno c. para poder contrsela a los amigos d. para poder tener historias entretenidas que contar 2. Con quin debes empezar tu rbol genealgico? a. tu mam b. tu pap c. contigo d. con tu tatarabuelo 3. Por qu algunas veces no es fcil encontrar datos sobre las propias races? a. no siempre se han llevado archivos, crnicas, registros, etc. b. a mucha gente no le gusta hablar de su familia c. es difcil poder leer algunos escritos viejos d. porque muchos se han muerto 4. Te recomiendan que platiques con los ancianos de tu familia, por qu? a. de seguro que han ledo muchos libros b. les gusta hablar de la historia de la familia c. han vivido ms aos y recuerdan hechos ms antiguos d. porque as aprendes ms
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Ficha de lectura N 13: IDIOMA SECRETO Cuando yo era chico, a los nios y a las nias de cuarto o quinto de primaria les gustaba hablar de tal forma que los nios ms chicos no les pudiramos entender. Decan que hablaban en efe )En qu consista ese famoso idioma secreto? Muy fcil. Lo importante era saber dividir en slabas las palabras. A cada silaba le aadan otra con el sonido f y la vocal de la slaba. Por ejemplo: haba resultaba hafabafa; gato resultaba gafatofo. Si la slaba terminaba en una consonante haba que aadirla a la slaba de la f, por ejemplo Carlos, car - los, resultaba Cafar- lofos. Como los nios que hablaban as lo hacan muy aprisa los ms chicos no entendamos cosa que no nos gustaba nada... pero haba que aprender suficiente gramtica para poder dividir en silabas y platicar con los dems. Al principio hay que hablar despacio para poder hacer las aadiduras de slabas en la forma conveniente. Con el tiempo se puede llegar a hablar con soltura. Igual que en el aprendizaje de idiomas al principio se es capaz de entender pero no de hablar... Algunas veces resultan palabras que son un verdadero trabalenguas, por ejemplo "conclusiones" resultara: cofonclufusiofonefes. Qu te parece? Cuando todava no haba tele tambin nos divertamos. 1. Si hablando en este "idioma" te dijeran "afadiofos" qu te dijeron? a. arroz b. amarillo c. adis d. audfonos 2. Cmo dira en ese "idioma" tambin? a. tamfabienfe b. tafambiefen c. tienbn d. tambienfe 3. Para qu hablan algunos nios con el idioma de la efe? a. para presumir que estaban ms adelantados en la escuela b. para tener mejor ortografa c. para que los nios ms chicos no les entendieran d. para pareces extraos 4. Con el tiempo todos los nios podan entender el idioma secreto a. no, slo algunos, porque es muy difcil b. claro, realmente es muy sencillo c. si vivan en la misma ciudad d. nunca podra suceder eso A B C
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