Plantilla Kelvin

Programa Intel Educar Curso Esencial
Maravillmonos del Universo

Autor de la unidad Nombre y apellido Nombre de la institucin educativa !bicacin de la institucin educativa Otros datos de la institucin educativa Descripcin de la unidad Ttulo de la unidad Maravillmonos del Universo Resumen de la unidad L Espacio/ curricular/ o asignatura Principal: Ciencias Naturales Correlacionada: Ao y nivel 3 grado del nivel de Primaria Tiempo necesario apro imado Cinco clases de 40 minutos cada una !undamentos de la unidad Contenidos R ! "": """"""""""" #0$% Concepto &' "#$etivos del aprendi%a$e "escribir el #istema #olar para reconocer sus principales elementos$ Locali%ar el planeta tierra entre los planetas del #istema #olar$ Preguntas orientadoras del plan de unidad Pregunta esencial Preguntas de unidad (C)mo se *acen los via+es al espacio, (-u ver.as en el espacio si /ueras un astronauta, (-u es el 0istema 0olar, (C)mo est1 /ormado el 0istema 0olar, ( n 2u posici)n est1n los planetas, ( n 2u posici)n est1 u3icado nuestro planeta tierra, (C)mo se llama el satlite de la tierra, KELVIN GONZLEZ Escuela Repblica de olonia
Preguntas de contenido
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-.ina
1 de 3
Plan de evaluacin Cronograma de evaluaciones Antes de empe%ar el tra#a$o del proyecto

re.untas e/ploratorias
Durante el desarrollo del proyecto

Lista de cote0o del planeta o estrella construido Lista de cote0o del traba0o colaborativo
&na ve% completado el proyecto
Rbrica del proyecto
Resumen de evaluaciones
Preguntas exploratorias: el maestro ,ar- una serie de pre.untas a partir de lo 1ue observan los estudiantes en una ima.en del sistema solar 1ue mostrar- el maestro$ Lista de cotejo del planeta o estrella construido: el maestro usa la lista de cote0o para evaluar $$$ Lista de cotejo del trabajo colaborativo: el maestro usa la lista de cote0o para evaluar $$$ Rbrica del proyecto: en la ltima clase el maestro la usar- para evaluar $$$$
Detalles de la unidad 'a#ilidades previas Procedimientos

El maestro inicia la clase pre.untando a los estudiantes 2#abes cmo se ,acen los via0es al espacio34 2*on 1u5 otro nombre se le conoce al espacio3 6 va anotando en el tablero las respuestas 1ue vayan dando los estudiantes$ Lue.o los estudiantes observar-n un video sobre el universo y anotar-n en su cuaderno los cinco detalles m-s importantes 1ue ,ay observado en el video$ En una de las .rabadoras dela escuela Escuc,ar-n la cancin sobre el sistema solar 1ue se encuentra disponible en 7ormar-n 8( e1uipos4 cada e1uipo ele.ir- un elemento del sistema asolar9 sol4 mercurio4 marte4 :piter4 #aturno4 !rano4 Neptuno y lutn$ venus4 la tierra4
En e1uipo deben or.ani%arse para reali%ar la construccin a .ran escala el elemento del sistema solar 1ue les correspondi$ ara esta construccin pueden utili%ar papel peridico4 papel crespn4 y cual1uier otro material 1ue les permita construir lo m-s parecido al elemento del sistema solar 1ue eli.ieron$ +ambi5n deben preparar una l-mina con datos relevantes y ;i.uras del mismo4 pues todos los miembros del e1uipo deben estar preparados para e/ponerlos$ *uando ten.an todos los elementos construidos los col.ar-n del tec,o de su saln para darle la ;orma del sistema solar4 pueden usar una tela o papel de color oscuro para dar la apariencia del espacio y as< crear un planetario$ ara culminar invitar-n al director4 al.unos docentes y estudiantes para 1ue visiten el planetario$ 6 todos los miembros del e1uipo deben ,acer por lo menos una e/plicacin de su elemento construido$
Adaptaciones curriculares
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2 de 3
Estudiante con necesidades especiales (o )ispano* parlantes Estudiante talentoso +ateriales y recursos necesarios para la unidad Tecnologa , 'ard-are =e1uipo necesario> *-mara *omputadora=s> *-mara di.ital Reproductor de "V" *one/in a Internet "isco l-ser Impresora #istema de proyeccin Esc-ner +elevisor V*R *-mara de v<deo E1uipo de v<deo con;erencia Otro
Tecnologa , .o/t-are =necesario> ?ase de datos@Ao0a de c-lculo "ia.ramador de publicaciones ro.rama de correo electrnico Enciclopedia en *"BROC
+ateriales impresos .uministros *artulinas4 papel manila4 papel crespn4 peridicos
Editor de im-.enes ?uscador Deb Cultimedia
"esarrollo de p-.inas Eeb rocesador de te/to Otro
Recursos de Internet
Videos https://www.youtube.com/watch?v=DrNVqgmPbaE&feature=p ayer!embedded"t=#$ https://www.youtube.com/watch?v=%&Pi$p'b(Dw&feature=p ayer!embedded"t=) *a+ci,+ https://www.youtube.com/watch?v=-o.vua/0a1-&feature=p ayer!embedded"t=2)
"tros Recursos
Los pro.ramas de IntelF Educacin son ;inanciados por la 7undacin Intel y la *orporacin Intel$ "erec,os reservados &'(()4 *orporacin Intel$ +odos los derec,os reservados$ Intel4 el lo.o de Intel4 la iniciativa de Intel Educacin y el ro.rama Intel Educar son marcas re.istradas de Intel *orporation o de sus subsidiarias en los Estados !nidos y otros pa<ses$ GOtros nombres y marcas pueden ser reclamadas como la propiedad de terceras partes$
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