El ABC Del Tutor Virtual
El ABC Del Tutor Virtual
CURAZAO
Diciembre 2013
El ABC del Tutor Virtual
Resumen: El presente ensayo El ABC del Tutor Virtual est elaborado con base a
la reflexin de diferentes cuestionamientos que se encuentran implcitos en el
aprendizaje y enseanza en entornos virtuales, bajo mi punto de vista y mi rol
como estudiante de la Maestra E-learning en Caribbean International University
con sede en Curazao. Al finalizar les entregare el Declogo del Tutor Virtual en las
Redes Sociales, que he realizado despus de leer y discernir pginas enteras de
investigaciones en torno al tema, sin olvidar mi experiencia como docente.
Summary: This essay ABC Virtual Tutor is prepared based on the reflection of
different questions that are implicit in the learning and teaching in virtual
environments, in my point of view and my role as a student of the Master E-
learning in Caribbean International University based in Curacao. At the end of the
service effected them Decalogue Virtual Tutor in Social Media, I have made after
reading and discern whole pages of research on the subject, not to mention my
teaching experience .
El ABC del Tutor Virtual es un ensayo elaborado para cumplir con una
asignacin acadmica de la Materia El Tutor Virtual y el Estudiante en Lnea es
un aporte a la profundizacin de la materia perteneciente a la Maestra e-learning
de Caribbean International University con sede en Curazao.
Esta iniciativa se pasea por la Educacin virtual y sus Conceptos, le siguen las
Tecnologas de Informacin y Comunicacin (TIC) y Educacin, para luego ir al
Campus Virtual y repasar un poco sobre Andragogia, all se detiene bastante para
hablar del Tutor Virtual, su labor, etapas y caractersticas hasta llegar a la Buena
Practica de la Educacin Virtual y las Redes Sociales, por ultimo plantea un
Declogo del Tutor Virtual y un Declogo del Tutor Virtual en las Redes Sociales.
Reconozco que recopilar informacin y luego armar el ensayo no fue tarea fcil y
el tiempo asignado para realizarlo me fue insuficiente al cumplir la meta. Todos
sabemos que estudiar implica hacerlo como debe ser y elaborar un ensayo
requiere seleccin de material escrito, leer y luego sentarse a armar la idea para
irle dando forma a lo que ser el trabajo final.
La formacin del alumno cuando se disea un curso con el uso de las nuevas
tecnologas se lleva a cabo una planeacin del proyecto educativo, se plantean
objetivos, desarrollo de contenidos, medios a utilizar y actividades, entre otros.
De nada servir sustituir por las nuevas herramientas de aprendizaje (chat, blog,
foros, redes sociales, entre otros) sino se transforma el entorno de aprendizaje con
el uso de estrategias adecuadas para mantener el deber ser y no perder la
calidad de la docencia como norte del compartir y el cooperar.
Aqu cabe una pregunta Qu sucede cuando los instructores y los estudiantes se
encuentran solo a travs de una pantalla y la mayora de las veces es en tiempo
no real? La respuesta hace que en mi mente solo piense en responder
asertivamente. Disponemos de una sola opcin crear un modelo educativo
apoyado en las redes de formacin. En palabras de Hanna (1998):
La andragoga adquiri un gran desarrollo hasta los aos sesenta pero, despus,
su excesiva independencia respecto a las teoras generales del aprendizaje y
sobre todo su contraposicin sistemtica a la pedagoga la precipitaron en un
aislamiento que la hizo menos fecunda de lo esperado. Sin embargo, aunque la
palabra como tal haya cado en desuso, las aportaciones de todo el movimiento
andraggico a la educacin de personas adultas han tenido y siguen teniendo una
gran trascendencia.
EL TUTOR VIRTUAL
Patricia Ugaz (2005) .En la educacin virtual, el tutor est siempre presente en
el aula, y es precisamente por ello que apostamos por una presencia activa,
generadora de aprendizajes significativos, colaboradora, motivadora.
Planificacin.
Intervencin en el desarrollo.
Cierre.
Acceso y Motivacin.
Socializacin.
Compartir informacin.
Construccin de conocimiento.
Desarrollo.
De esta manera, tomando en cuenta las funciones que deben cumplir los tutores
virtuales, se pueden detallar sus caractersticas bsicas:
La internet es una gran red social que no solo une personas, grupos de trabajo
y organizaciones enteras sino tambin informacin en tiempo real y aplicaciones
creadas por las mismas personas. El valor de las redes sociales en la educacin
tiene un gran aporte en el proceso enseanza/aprendizaje.
La literatura dice que Platn en el ao 387 A.C fundo una escuela dedicada a la
filosofa y las ciencias. El mtodo mas comn era el dialogo de los participantes,
la practica constante de la reflexin. La academia de Platn, fue sin duda una red
social.
Para ello lo correcto es tener claro que existen dos papeles importantes a la hora
de educar en las redes sociales que son:
Inmediatez de la informacin.
Tiempo real.
Habilidades de comunicacin al usar su derecho a replica.
Habilidades para el Trabajo colaborativo.
Argumentaciones solidas y comprobables.
Habilidades de investigacin al hacer aportaciones adicionales que
complementan la informacin.
Habilidad del estudiante para desarrollar la autonoma en el aprendizaje
Habilidad para el anlisis y la sntesis.
Permitir que entre los estudiantes puedan solucionar entre ellos las tareas
Conclusiones
Inclusin, seria la palabra acertada para que entre todos y todas hagamos de la
educacin virtual un lugar de encuentro ameno y que beneficie a todos por igual.
Para cerrar les dejo una reflexin, las palabras de un maestro anciano quien
aprendi a educar correctamente con el tiempo, que es el mejor consejero y da a
entender el valor de la accin de construir, aportar, mejorar, corregir, dice as:
Cybergrafia
http://www.americalearningmedia.com/edicion-004/56-white-papers/220-buenas-
practicas-en-ambientes-virtuales-de-aprendizaje
http://carmenviejodiaz.wordpress.com/2013/03/12/el-nuevo-profesor-tiene-que-ser-
un-experto-en-colaboracion/
http://www.edutec.es/sites/default/files/publicaciones/castanedayadelllibrople.pdf
http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/125/cd/unidad_3/la_andragogia.
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