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  • Trastorno de Integración Sensorial

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    El trastorno de integración sensorial implica una incapacidad para procesar efectivamente la información sensorial, lo que puede causar comportamientos desorganizados y frustración. Los niños con este trastorno a menudo son hipersensibles a estímulos como sonidos, texturas o contacto físico. Esto dificulta su capacidad para planear y responder, y pueden evitar ciertas actividades. Un especialista puede ayudar a diferenciar este trastorno de otros como el TDAH y recomendar terapias para normalizar el procesamiento sensorial

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    TRASTORNO DE INTEGRACIÓN SENSORIAL

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    El trastorno de integración sensorial implica una incapacidad para procesar efectivamente la información sensorial, lo que puede causar comportamientos desorganizados y frustración. Los niños con este trastorno a menudo son hipersensibles a estímulos como sonidos, texturas o contacto físico. Esto dificulta su capacidad para planear y responder, y pueden evitar ciertas actividades. Un especialista puede ayudar a diferenciar este trastorno de otros como el TDAH y recomendar terapias para normalizar el procesamiento sensorial

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    Trastorno de Integración Sensorial

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    El trastorno de integración sensorial implica una incapacidad para procesar efectivamente la información sensorial, lo que puede causar comportamientos desorganizados y frustración. Los niños con este trastorno a menudo son hipersensibles a estímulos como sonidos, texturas o contacto físico. Esto dificulta su capacidad para planear y responder, y pueden evitar ciertas actividades. Un especialista puede ayudar a diferenciar este trastorno de otros como el TDAH y recomendar terapias para normalizar el procesamiento sensorial

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    TRASTORNO DE INTEGRACIÓN SENSORIAL

    El concepto de trastorno de integración sensorial (IIS) es muy útil para


    los padres cuyos niños presentan un comportamiento no sólo difícil sino
    misterioso e incomprensivo. Se trata de un problema que se puede presentar
    simultáneamente con el déficit de atención e hiperactividad y con otros
    problemas de conducta, aunque también puede ser una manifestación aislada.
    Se trata de la incapacidad de procesar la información que recibe a través de
    los sentidos: un procesamiento neurológico inefectivo. Tal vez el niño tenga
    problemas de captar los distintos estímulos sensoriales (con frecuencia debido
    a la hipersensibilidad en una o más modalidades sensorial, como el tacto la
    audición o la visión), y puede tener dificultad para analizar, organizar o integrar
    los mensajes sensoriales. Estas dificultades pueden reflejarse en su actividad
    motora Como resultado, el niño está en enorme desventaja en cuanto a su
    capacidad de planear, organizar y responder de manera coherente. Su
    comportamiento torpe o desorganizado lo hace sentir fracasado y aumenta su
    sensación de frustración.

    El niño se siente incapaz de describir sus experiencias sensoriales,


    porque no tiene una línea de base interna con la cual compararlas. Es posible
    que sólo tenga consciencia de los sonidos excepcionalmente fuerte o de una
    sensación de picazón u hormigueo en la piel. La forma como reacciona a éstas
    sensaciones hace que sea todavía más difícil para los padres entender lo que
    esta ocurriendo. El niño puede negarse a ingerir ciertos alimentos o a utilizar un
    cierto tipo de ropa él puede tener ataques de pánico y pataletas, y no ser capaz
    de explicar porqué. Quizás adopte una actitud tímida y retraída en su intento
    de protegerse de ruidos sobre los estímulos que no tiene control. (Los gritos de
    sus compañeros o el ruido del tráfico, inclusive el ruido sordo y acompasado
    del refrigerador). El contacto físico le puede resultar doloroso y aterrador,
    llevándolo a evitar actividades motoras generales necesarias para el desarrollo
    de su cuerpo y aprender a utilizarlo. Aun el hecho de que lo acaricien puede
    ser más doloroso que placentero. Los padres suelen sentirse incompetentes,
    incluso rechazados, a pesar de que su hijo tenga una enorme necesidad de
    ellos.

    A muchos niños con éste y otros trastornos se les diagnostica con déficit
    atencional e hiperactividad y reciben tratamiento con drogas como la ritalina.
    Es necesario hacerlos evaluar con un buen especialista capaz de diferenciar
    estos trastornos (terapeuta ocupacional). La terapia para el trastorno de
    integración sensorial tiende a normalizar las capacidades de procesamiento
    que se encuentran afectadas.

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