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Phonemes and Allophones Editar 0 4

La pgina de prctica de fonemas y alfonos est en el wiki. Leer ms.


Grafema representacin de la lengua escrita (ortografa). La ortografa normal. Ej: que Fonema (elemento abstracto) unidad lingstica ms pequea que afecta el significado. Fonologa el estudio de fonemas (el sistema). Nosotros no estudiamos la fonologa en esta clase. Lo que piensa la cabeza. Alfono (elemento articulado) variante hablado de un fonema. Lo que sale de la boca, distinto de la idea en la cabeza. Fontica el estudio de alfonos (la produccin). Los sonidos que salen de la boca. El desarrollo de la fontica: En los 1940s, los lingistas empezaron a estudiar lenguas indgenas (imaginamos, por ejemplo, una lengua de la Amazona). Tenan que saber cules eran los sonidos importantes y los sonidos no importantes. Si se encontrara con el ingls como una lengua nueva o por lo menos desconocido a nosotros, sera difcil saber si "whacha doin'" y "what are you doing'" dicen la misma cosa, porque los sonidos son bien diferentes. Esto, el estudio de los distintos sonidos que tienen el mismo significado, es el estudio de la fontica. Pares mnimos: Si un par de palabras tiene solamente un sonido de diferencia, es un par mnimo. La investigacin de pares mnimos ayuda a saber los sonidos (fonemas) importantes de una lengua. Ej: seal, zeal. Transcripcin fontica: [sij] [zij]. La diferencia de sonido entre /s/ y /z/ es tan importante que afecta el significado de la palabra. Son fonemas. Ej: lo mismo con bought y cot. Transcripcin fontica [bt], [kt] . La diferencia entre /b/ y /k/ provoca un cambio de significado, y son fonemas. Otros pares mnimos en ingls: ride-side, blade-played, seat-sit, grow-glow, supper-super, man-men, girl-curl, think-sink. Para la prueba, hay que diferenciar entre lo que es un par mnimo y lo que no es. Pares mnimos en espaol: casa-masa casa-caza (para los espaoles) Estas NO son pares mnimos whether-weather (suenan iguales) casa-caza (para los hablantes de

Amrica Latina) cara-para sick-slick (agrega otro sonido) beso-peso piano-keyboard nation-station (tienen 2 diferencias) crow-creep, woman-women (2 pera-para diferencias) canto-canta boy-girl esta-est (porque el estrs en espaol importa, y marcan s-si un cambio de significado) drama-rama pisar-pesar gente-diente suerte-muerte digo-dices gordo-gorda kilmetro-quilmetro (porque est en portugus) chica-muchacha, qu-que Proceso de estudiar e investigar la fontica: 1. Transcribir los sonidos fonticamente 2. Preparar un inventario de los sonidos: En el caso nuestro, cules existen en espaol. 3. Determinar el ambiente de los sonidos: Por ejemplo, dnde se encuentra el sonido ? 4. Encontrar los pares mnimos: Recuerdan que los pares mnimos solo tienen UN rasgo de diferencia, no ms. o Otra vez, pares como sick-slick no son mnimos porque agrega otro elemento. o Seat-sit, al otro lado, s es un par mnimo, porque solo se diferencian por un vocal.

1. Descubrir los fonemas y alfonos Ntese: En la ortografa se utilizan las barras "/d/" para indicar los fonemas y los corchetes "[]" para indicar el alfono, como una realizacin de la idea mental (la fonema)

Alfono o fonema? /d/ x // en ingls son fonemas, porque cambian el significado o die [dj], thy [j] o den [dn], then [n]

[d] x [] en espaol son alfonos, porque el significado es igual. Son variantes de la ideal mental. o onde- [don.de] adonde- [a.on.de]

/b d / -> [ ] La posicin de stas tiene reglas fijas en cuanto a cuando y donde son oclusivas o fricativas Recuerdan?? /b d / son oclusivas: 1. En posicin inicial absoluta 2. Despus de nasal 3. La /d/ despus de`[l] En las dems posiciones son fricativas. Esto se llama distribucin complementaria (porque hay una regla). Distribucin libre son los variantes que no podemos predecir, o sea, que no hay una regla. Muchos de los variantes regionales del espaol tienen distribucin libre. Ms alfonos v. fonemas:

/s/ x /z/ en ingls son fonemas o sip, zip, sue, zoo El sonido o /s/ o /z/ afecta el significado

[s] x [z] en espaol son alfonos. El `sonido [z] existen, pero no afecta el significado. En Espaa tambin se agrega [] a la lista de alfonos posibles. o casar, cazar, mismo, desde, corazn, azul

[t] x [] son alfonos de una sola fonema en ingls o City [s.i], sit [st]

/t/ x // Son fonemas diferentes en espaol o Pata [pa.ta], para [pa.a]

Asimilacin de las nasales en el espaol (tiene distribucin complementaria) o La fonema /n/ tiene muchos alfonos: [m], [ ], [n], [], [ ]

Variantes dialectales de {y} y {ll} o Los alfonos de la /y/ son: [] [d] [] [] o Los alfonos de la /ll/ son:[ ] [d] [] [] []

Variantes dialectales de [s] y [] o el habla madrileo casar [ka.sa] v. cazar [ka.a]. En Madrid es un par mnimo, y en este caso son fonemas o Con el cse de la /d/ en Madrid, los alfonos son [d] [] y [] [ma. i] v. [ma. i]

Phonemes Editar 0 4

Fonemas y Alfonos (Phonemes and Allophones)


Fjense, a veces cuando hablamos, un cambio en el sonido tambin cambia el significado de la palabra, pero otras veces un cambio de sonido no cambia el significado Por ejemplo:

Yo: [o], [do], [o], [o] - Estos cuatro sonidos son muy diferentes, pero el significado no cambia, la palabra contina siendo 'yo'. Carta / Marta: ['ka.ta], ['ma.ta] - La nica diferencia en la pronunciacin de estas dos palabras es la [k] y la [m], pero el resultado es que estas dos palabras tienen dos significados totalmente diferentes.

Asi, por qu a veces el cambio de sonidos resulta en un significado nuevo y otras veces el cambio de sonidos no resulta en un significado nuevo? Para entender lo que est pasando, hay que aprender la diferencia entre lo que es un fonema y lo que es un alfono.

Fonema (Phoneme): El concepto mental de un sonido que es la unidad ms pequea que afecta el significado. Por ejemplo, hay una idea mental de los sonidos /d/, /b/, y /g/. Cuando se cambia un fonema, se cambia tambin el significado. Alfono (Allophone): Variante realizado (hablado) de esa idea mental. Lo que sale de la boca de verdad no es simplemente la idea abstracta y mental sino la realizacin fsica del sonido. Por ejemplo, cuando se habla la palabra "nada" s hay una idea mental de la /d/, pero cuando la hablamos de verdad decimos ['na.a]. As es que, la [] es un alfono de la idea mental del fonema /d/.

Ntese: En la ortografa se ultilzan las barras "/d/" para indicar los fonemas y los corchetes "[]" para indicar el alfono. Cuando se habla de los alfonos, es comn referirse a su distribucin que puede ser complementaria o libre:

Distribucin complementaria - Cuando hay reglas que definen la distribucin de los alfonos. Distribucin libre - Cuando no hay reglas que definen la distribucin de los alfonos.

Por ejemplo, hay una distribucin complementaria de los alfonos del fonema /d/:

/d/ -> [d]: despus de nasal, en posicin inicial, despus de /l/, e.g., dmelo ['da.me.lo], donde ['don.de], Aldana [al'da.na] /d/ -> []: en las dems posiciones, e.g., nada ['na.a], adonde [a.'on.de], Madrid [ma.'i]

Pero, en el caso de la /r/, hay una distribucin libre, en la posicin final de slaba, porque ambos alfonos del fonema /r/ son posibles articulaciones y no se puede predecir cual ser articulado:

/r/ -> []: a veces se realiza como una flap, e.g., cantar [kan.'ta] /r/ -> [r]: a veces se realiza como una vibrante mltiple, e.g., cantar [kan.'tar]

La fontica (phonetics) es el estudio del habla, el estudio de los sonidos de los alfonos, un estudio de lo que sale de la boca sin enfocar en el significado que acompaa el sonido. La fonologa (phonology) es el estudio del proceso mental del habla, el estudio de fonemas. As, la fonologa es el estudio del sistema y el significado de los enunciados. Tambin es importante mencionar que hay ciertos sonidos que representan fonemas en una lengua, pero alfonos en una otra lengua. Por ejemplo, entre el espaol y el ingls, vemos el siguiente ejemplo con [d] y []:

Ingls: die [daj] - thy [aj]: En el ingls la diferencia entre [d] y [] resulta en dos palabras con significados diferentes, pues representan dos fonemas diferentes. Espaol: nada ['na.da] - ['na.a]: En el espaol la diferencia entre [d] y [] resulta en una palabra con el mismo significado, pues representan dos alfonos de la misma idea mental de /d/.

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