PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL

PRIMER GRADO DE EDUCACIN PRIMARIA

ASIGNATURA: COMPUTACIN E INFORMTICA

I.

II.

III.

IV.

DATOS INFORMATIVOS
1.1.
U.G.E.L.
1.2.
INSTITUCIN EDUCATIVA
1.3.
DIRECTOR
1.4.
N DE HORAS SEMANALES
1.5.
PROF. RESPONSABLE

:
5
:
Cayetano Heredia Snchez
:
Guillermo alcntara
:
Dos Horas
Gabriela garcia

FUNDAMENTACIN
Los nios al momento de adaptarse al ambiente de la educacin deben aprender a reconocer los medios que en su adolescencia le
ayudarn a desenvolverse. El nio aprender a reconocer el computador como herramienta de trabajo tanto para el colegio como en el
hogar, utilizando la computadora en las tareas de todas sus reas educativas.
COMPETENCIAS
Ejecutar Proyectos de reconocimiento.
Valora la importancia de la computadora.
Practican normas de seguridad e Higiene.
Desarrolla la creatividad.
Elaboracin de proyectos informticos.
CALENDARIZACIN
BIMESTRE
INICIO
TERMINO
N SEMANAS

I BIMESTRE

V.

EVALUACIN
Criterios (participacin en el aula y laboratorio).
Procedimientos (Actitudinales).
Tcnicas (participativas).
Prctica de Laboratorio
Instrumentos (computadora, textos)

VI.

CRONOGRAMA DE LAS UNIDADES DIDCTICAS

II BIMESTRE

III BIMESTRE

IV BIMESTRE

VII.

Construyo mi laptop y reconozco los dispositivos de almacenamiento.

Conozco el teclado, el mouse y creo un video escolar.

II

Conozco el escritorio de Windows y creo carpetas escolares.

Creo imgenes familiares en el fondo de pantalla.

III

Dibujo y pinto las plantas y figuras geomtricas en Paint.

Escribo oraciones y realizo dibujos de mi localidad.

IV

Escribo oraciones y escritura de nmeros en Word.

Inserto imgenes a temas de Personal Social y Navidad.

Diciembre

Noviembre

Octubre

Agosto

Julio

Junio

Mayo

Abril

NOMBRE DE LA UNIDAD
Marzo

UD

Septiembre

CRONOGRAMA

MATERIAL EDUCATIVO

Libros, Separatas, Tutoriales

Prcticas para el laboratorio, Enciclopedias, Discos.
Pginas web, guas, manuales, tutoriales
Lima, Marzo del 2014

..
Firma del Docente

.
Firma del Coordinador

..
Firma del Director

MODELO T. PROGRAMACIN ANUAL

Primer grado de Educacin Primaria. COMPUTACIN E INFORMTICA

Contenidos

Procedimientos/Metodologas

1. Construyo mi laptop y reconozco los dispositivos de

Reconocimiento de la computadora y sus

almacenamiento.
Conozco la computadora como herramienta de trabajo.
Construyo las partes bsicas de la computadora.

partes.
Encendido y apagado de la computadora y
uso de los accesorios de la computadora.

Enciendo y apago mi computadora.

Reconocimiento y uso de del escritorio de

Uso los dispositivos de almacenamiento.

Windows.

2. Conozco el teclado y el mouse y creo un video escolar.

Creacin y administracin de carpetas

Reconocimiento de las partes del computador

Conozco el teclado de la computadora.

Conozco y utilizo el mouse de la computadora.

Uso correcto del Mouse

Identifica
las
formas

Identifico el Hardware y el Software.

Creo un video en mi computadora.
3. Conozco el escritorio de Windows y creo carpetas escolares.
Conozco el Escritorio de Windows.
Utilizo los conos del escritorio para formar figuras
geomtricas.
Creo y modifico carpetas de Personal Social.

de

cuidar

su

computador
Puede moverse en las ventanas de Windows
con el puntero del mouse
Puede cerrar correctamente las ventanas
Reconocimiento de programa para crear
dibujos.
Elaboracin de pequeos trabajos en el

Conozco la ventana de Windows.

4. Creo imgenes familiares en el fondo de pantalla.

programa Paint.
Dibujos de temas de la planta en Paint.
Interaccin de su proyecto grfico con su

Aprendo a personalizar mi Escritorio.

Coloco imgenes familiares en el fondo de escritorio.
Personalizo mi protector de pantalla.

entorno.

Coloco imgenes educativas.

Cultiva su creacin en la elaboracin de

5. Dibujo y pinto las plantas y figuras geomtricas con Paint.

Dibujo y pinto las partes de la planta.

tarjetas de invitacin.
Escritura de nmeros naturales.
Manejo de imgenes de Personal Social.

Dibujo e imprimo las partes de la planta.

Dibujo y pinto figuras geomtricas.
Dibujo y pinto animales en Paint.
6. Escribo oraciones y realizo dibujos de mi localidad.
Escribo refranes y adivinanzas para comunicacin.
Aplico formato a las oraciones.
Dibujo y pinto las instituciones de mi localidad.
Coloco imgenes en el fondo de pantalla.
7. Escribo oraciones y nmeros con Word.
Escribo y guardo oraciones.
Aplico formato de texto para las oraciones.
Escribo y alineo nmeros.
Ordeno y resalto los nmeros.
8. Inserto imgenes a temas de Personal Social y Navidad.
Inserto imgenes prediseadas de la familia.
Inserto imgenes del Per.
Diseo la carta de navidad.
Imprimo una carta para Navidad.

OBJETIVOS
CAPACIDADES DESTREZAS

VALORES ACTITUDES

Comprensin de bases tecnolgicas:

Responsabilidad.

Creatividad:

Identificar

Realizar bien las tareas

Originalidad

Reconocer

Autocontrol

Iniciativa

Describir

Disciplina

Imaginacin

Espontaneidad

Aplicacin de procesos de produccin.

Respeto.

Utilizar

Saber escuchar

Elaborar

Dialogar

Aplicar

Esperar turno para hablar

Respeto a las normas

Seguir instrucciones

PROYECTOS EDUCATIVOS
1. Construyo mi laptop con respeto e integridad.

9.

2. Armo los dispositivos de almacenamiento.

10. Dibujo y pinto figuras geomtricas y animales en Paint.

3. Escribo la importancia de cada tecla en oraciones.

11.

4. Creo un video escolar respetando al adulto mayor.

12. Creo dibujos con textos de mi localidad.

5. Presento figuras geomtricas en el escritorio.

13. Escribo oraciones sobre el respeto a las creencias con formato de

6. Creo y modifico carpetas de educacin integral en Personal Social.

7. Imgenes familiares de autoestima y valoracin en el fondo de escritorio.

8. Imgenes educativas en el protector de pantalla.

Dibujo e imprimo imgenes de cultura ecolgica.

Escribo oraciones para el rea de Comunicacin sobre los derechos del menor.

texto.

14. Escribo, alineo y ordeno nmeros.

15. Inserto imgenes de Personal Social.
16. Diseo una carta con imgenes de la importancia de la
Navidad.

MODELO T. UNIDAD 1 Y 2 DE APRENDIZAJE

UNIDAD 1 : Construyo mi laptop y reconozco los dispositivos de almacenamiento.
UNIDAD 2
: Conozco el teclado y el mouse y creo un video escolar.

1.

Contenidos

Procedimientos/Metodologas

Conozco la computadora como herramienta de trabajo.

Reconocimiento de la computadora y sus

Conozco una computadora.

Reconozco la computadora porttil.
La computadora hacia el futuro.
2. Construyo las partes bsicas de la computadora.
Conozco y construyo el monitor.
Conozco y construyo cerebro de la computadora.
Comprendo el uso del teclado y el mouse.
3. Enciendo y apago mi computadora.
Enciendo mi computadora.
Apago la computadora desde el botn inicio.
Cuidados en el encendido y apagado de la computadora.
4. Uso los dispositivos de almacenamiento.
Conozco el Disco Duro.
Comprendo el CD-Rom y el DVD.
Reconozco la memoria USB.
5. Conozco el teclado de la computadora.
Conozco el teclado de la computadora.
Identifico las teclas especiales.
Uso el teclado numrico en la calculadora.
Comprendo el teclado Alfanumrico.
6. Conozco y utilizo el mouse de la computadora.
Conozco la importancia del mouse.
Utilizo el botn principal del mouse.
Uso el botn secundario del mouse.
Cambio la apariencia del puntero del mouse.
7. Identifico el Hardware y el Software.
Reconozco el Hardware de una computadora.
Identifico el Software de la computadora.
Ingresar datos a la computadora: micrfono.
Utilizo el Software para realizar tareas educativas.
8. Creo un video en mi computadora.

partes.
Descripcin de las partes bsicas de la
computadora.
Uso correcto del encendido de la
computadora.
Manejo y utilizo los dispositivos de
almacenamiento.
Manejo correcto del teclado y sus teclas
importantes.
Manejo del mouse utilizando sus botones
principales y secundarios.
Utilizar los distintos tipos de punteros del
mouse.
Identificar correctamente el hardware y el
software de la computadora.
Instalacin de un juego ldico.
Manejo de los accesorios de Windows para la
creacin y narracin de un video escolar.

 Componentes de audio y video.

Utilizo la WebCam para capturar el video.
Utilizo los parlantes para escuchar el video.
Uso el micrfono para grabar mi voz.

OBJETIVOS
CAPACIDADES DESTREZAS

VALORES ACTITUDES

Comprensin de bases tecnolgicas:

Responsabilidad.

Creatividad:

Identificar

Realizar bien las tareas

Originalidad

Reconocer

Autocontrol

Iniciativa

Describir

Disciplina

Imaginacin

Espontaneidad

Respeto a las normas

Seguir instrucciones

Aplicacin de procesos de produccin.

Utilizar

Respeto.

Elaborar

Saber escuchar

Aplicar

Dialogar

Esperar turno para hablar

PROYECTOS EDUCATIVOS

VALORES DE LA UNIDAD

1.

Construyo mi laptop con respeto e integridad.

A.

VALOR: RESPETO E INTEGRIDAD

2.

Armo los dispositivos de almacenamiento.

B.

VALOR: RESPETO AL ADULTO MAYOR

3.

Escribo la importancia de cada tecla en oraciones.

4.

Creo un video escolar respetando al adulto mayor.

MODELO T. UNIDAD 3 Y 4 DE APRENDIZAJE

: Conozco el escritorio de Windows y creo carpetas escolares.
: Creo imgenes familiares en el fondo de pantalla.

UNIDAD 3
UNIDAD 4

Contenidos
1.

Procedimientos/Metodologas

Conozco el Escritorio de Windows.

Reconocimiento del escritorio de Windows.

Identifico el Escritorio de Windows.

Descripcin y uso de las partes del escritorio.

Uso el botn inicio.

Manejo

Conozco la barra de tareas.

de

conos

para

formar

figuras

geomtricas en el escritorio.

Reconozco el calendario de la computadora.

Ordenar y agrandar los conos del escritorio.

Creo carpetas de Personal Social en el

2. Utilizo los conos del escritorio para formar figuras

geomtricas.

escritorio.
Modificar, eliminar y restaurar las carpetas

Identifico los conos de trabajo.

Muevo los conos para formar un cuadrado.

creadas en el escritorio de temas de Personal

Formo un tringulo con los conos.

Social.
Identifico la ventana Equipo.
Manejo los botones de control.

Ordeno y agrando conos.

3. Creo y modifico carpetas de Personal Social.
Creo carpetas con temas de Personal Social.

Diferencio el uso de los botones de control

Creo carpetas con temas de Ciencia Y Ambiente.

dentro de una ventana.

Reconozco las principales ventanas de Windows.
Personalizo mi escritorio con imgenes educativas.

Modifico el nombre de las carpetas.

Elimino carpetas.

Manejo el panel de control.

Muestro informacin con los Gadgets.
Aprendo a colocar imgenes familiares en el

4. Conozco la ventana de Windows.

Conozco las partes de la ventana de Windows.
Identifico los botones de control.

escritorio de Windows.
Uso el protector de pantalla con imgenes de

Conozco las principales ventanas.

Veo las imgenes guardadas.

nuestros antepasados.
Ingreso al mundo del Internet.
Coloco imgenes del internet en el escritorio de

5. Aprendo a personalizar mi Escritorio.

Conozco el panel de control y sus partes.

Windows.

Ingreso al panel de control.

Muestro los Gadgets de escritorio.
Conozco la ventana Personalizar escritorio.
6. Coloco imgenes familiares en el fondo de escritorio.
Cambio el tema de mi escritorio.
Coloco una imagen de fondo.
Cambiar el color de las ventanas.
Coloco una imagen familiar en el fondo de escritorio.
7. Personalizo mi protector de pantalla.
Agrego un protector de pantalla.
Aado mi nombre en el protector de pantalla.
Cambio el protector de pantalla.
Agrego fotografas al protector de pantalla.
8. Coloco imgenes educativas.
Ingreso a Internet para buscar imgenes.
Busco imgenes educativas.
Guardo imgenes educativas.
Aado las imgenes educativas al escritorio.

OBJETIVOS
CAPACIDADES DESTREZAS

VALORES ACTITUDES

Comprensin de bases tecnolgicas:

Responsabilidad.

Creatividad:

Identificar

Realizar bien las tareas

Originalidad

Reconocer

Autocontrol

Iniciativa

Describir

Disciplina

Imaginacin

Aplicacin de procesos de produccin.

Espontaneidad

Respeto a las normas

Seguir instrucciones

Utilizar
Elaborar
Aplicar
Respeto.

Saber escuchar

Dialogar

Esperar turno para hablar

PROYECTOS EDUCATIVOS

VALORES DE LA UNIDAD

1.

Presento figuras geomtricas en el escritorio.

A.

VALOR: EDUCACIN E INTEGRIDAD

2.

Creo y modifico carpetas de educacin integral

B.

VALOR: AUTOESTIMA Y VALORACIN

en Personal Social.
3.

Imgenes familiares de autoestima y valoracin

en el fondo de escritorio.

4.

Imgenes educativas en el protector de pantalla

MODELO T. UNIDAD 5 Y 6 DE APRENDIZAJE

UNIDAD 5
UNIDAD 6

: Dibujo y pinto las plantas y figuras geomtricas con Paint.

: Escribo oraciones y realizo dibujos de mi localidad.

Contenidos
1.

Dibujo y pinto las partes de la planta.

Procedimientos/Metodologas

Ingreso al programa de Paint.

Reconocimiento del entorno de Paint.

Dibujo correctamente las partes de la planta.

Conozco la ventana de Paint.

Uso adecuadamente la impresora para mis dibujos

Dibujo una planta.

Pinto la planta con el grupo colores.
2. Dibujo e imprimo las partes de la planta.
Conozco la ficha Inicio.
Dibujo las partes de la planta.
Guardo el dibujo de la planta.
Imprimo el dibujo de la planta.
3. Dibujo y pinto figuras geomtricas.
Dibujo cuadrados y rectngulos.
Dibujo crculos y elipse.
Dibujo polgonos y tringulos.
Relleno con acuarela los tringulos y polgonos.
4. Dibujo y pinto animales en Paint.
Uso el botn elipse para dibujar un osito.
Uso el botn lnea para dibujar un gatito.
Uso el botn rectngulo para crear una ciudad.
Uso los pinceles para crear paisajes.
5. Escribo refranes y adivinanzas para comunicacin.
Uso el grupo fuente para escribir oraciones.
Cambio el tipo de letra de las oraciones.
Cambio el tamao de letra de las adivinanzas.
Cambio el color de texto para los refranes.
6. Aplico formato a las oraciones.
Conozco los botones del grupo fuente.
Aplico letra cursiva en las oraciones.
Resalto y subrayo palabras en las oraciones.
Cambio el color de texto en las oraciones.

realizados.
Utilizo el grupo formas para dibujar figuras
geomtricas bsicas.
Dibujo polgonos.
Utilizo las herramientas para dibujar animales en
Paint.
Manejo correcto de los pinceles para crear paisajes
de la costa, sierra y selva.
Utiliza la herramienta texto para escribir refranes y
adivinanzas para temas de Comunicacin.
Aplica formato para las oraciones, adivinanzas y
refranes escritos.
Utilizando los pinceles dibujo las instituciones de
mi localidad.
Utilizo los dibujos creados en Paint para colocarlos
como fondo de pantalla.

7. Dibujo y pinto las instituciones de mi localidad.

Dibujo mi escuela con lpiz natural.
Pinto la comisaria con pincel de acuarela.
Aplico el pincel de crayn para dibujar la iglesia.
Dibujo un hospital con el pincel para oleo.
8. Coloco imgenes en el fondo de pantalla.
Conozco los fondos de pantalla.
Utilizo mis imgenes como fondo de pantalla.
Pinto frutas con el botn aergrafo.
Pinto paisajes para el fondo pantalla.

OBJETIVOS
CAPACIDADES DESTREZAS

VALORES ACTITUDES

Comprensin de bases tecnolgicas:

Responsabilidad.

Creatividad:

Identificar

Realizar bien las tareas

Originalidad

Reconocer

Autocontrol

Iniciativa

Describir

Disciplina

Imaginacin

Espontaneidad

Respeto a las normas

Seguir instrucciones

Aplicacin de procesos de produccin.

Utilizar

Respeto.

Elaborar

Aplicar

Saber escuchar

Dialogar

Esperar turno para hablar

VALOR: REVALORA SMBOLOS PATRIOS

VALOR: DERECHO AL MENOR

PROYECTOS EDUCATIVOS

VALORES DE LA UNIDAD

1.

Dibujo e imprimo imgenes de cultura ecolgica.

A.

2.

Dibujo y pinto figuras geomtricas y animales en

B.

Paint.
3.

Escribo oraciones para el rea de Comunicacin

sobre los derechos del menor.

4.

Creo dibujos con textos de mi localidad

MODELO T. UNIDAD 7 Y 8 DE APRENDIZAJE

UNIDAD 7
UNIDAD 8

: Escribo oraciones y nmeros con Word.

: Inserto imgenes a temas de Personal Social y Navidad.

Contenidos
1.

Procedimientos/Metodologas

Escribo y guardo oraciones.

Reconocimiento del entorno de Word.

Conozco la Ventana de Word.

Redacto oraciones en la ventana de Word.

Aprendo a crear nuevos documentos.
Aprendo a aplicar formato a los textos

Escribo oraciones en Word.

Guardo mis oraciones escritas.
Creo nuevos archivos.
2. Aplico formato de texto para las oraciones.
Abro el archivo guardado.
Cambio el tipo de letra en las oraciones.
Manejo el grupo fuente en una oracin.
Aplico efectos de texto en una oracin.
3. Escribo y alineo nmeros.
Escribo nmeros naturales menores de 100.
Coloco vietas a los nmeros naturales.
Alineo los nmeros a la derecha.
Agrego color de resaltado a los nmeros.
4. Ordeno y resalto los nmeros.
Ordeno los nmeros mayores que 100.

escritos en Word, como oraciones, refranes,

etc.
Uso correctamente el grupo fuente para
cambiar el formato de las oraciones.
Escritura y alineacin de nmeros naturales.
Manejo con criterio la escritura de nmeros
menores y mayores que 100.
Aprendo a ordenar y resaltar los nmeros.
Aplico espacio entre la escritura de nmeros
naturales.
Uso correctamente la insercin de imgenes
prediseadas en Word.
Aprendo a modificar los estilos de imgenes.

 Coloco numeracin a los nmeros.

Descargo

Aplico espacio a la escritura de nmeros.

poder insertar imgenes desde archivo.

Diseo cartas para navidad en Word.
Aprendo a girar imgenes.

Aplico bordes a los nmeros.

5. Inserto imgenes prediseadas de la familia.

imgenes

desde

Internet

para

Conozco el grupo ilustraciones.

Uso las tipos de recorte de imgenes en

Inserto imgenes prediseadas de la familia.

formas bsicas.
Imprimo mis trabajos realizados en Word.

Modifico el estilo de la imagen.

Agrego resplandor a la imagen.
6. Inserto imgenes del Per.
Inserto una imagen del Per desde archivo.
Cambio el tamao de la imagen.
Aplico color al mapa del Per.
Aado un efecto artstico a la imagen.
7. Diseo la carta de navidad.
Copio y pego imgenes del Internet.
Combino el texto de la carta con la imagen de navidad.
Aprendo a girar una imagen.
Aplico formas a la imagen.
8. Imprimo una carta para Navidad.
Redacto el texto de la carta de navidad.
Inserto una imagen de navidad del USB.
Cambio el tamao de la hoja de impresin.
Imprimo la carta de Navidad.

OBJETIVOS
CAPACIDADES DESTREZAS

VALORES ACTITUDES

Comprensin de bases tecnolgicas:

Responsabilidad.

Creatividad:

Identificar

Realizar bien las tareas

Originalidad

Reconocer

Autocontrol

Iniciativa

Describir

Disciplina

Imaginacin

Espontaneidad

Respeto a las normas

Seguir instrucciones

Aplicacin de procesos de produccin.

Utilizar

Respeto.

Elaborar

Aplicar

Dialogar

Esperar turno para hablar

Escribo oraciones sobre el respeto a las creencias

A.

VALOR: RESPETO A LAS CREENCIAS

con formato de texto.

B.

VALOR: IMPORTANCIA DE LA NAVIDAD

PROYECTOS EDUCATIVOS
1.

Saber escuchar

2.

Escribo, alineo y ordeno nmeros.

3.

Inserto imgenes de Personal Social.

4.

Diseo una carta con imgenes de la importancia

de la Navidad.

VALORES DE LA UNIDAD