Rubrica Literatura
Rubrica Literatura
Grados 1-3
AD
El titulo guarda
relacin con el
contenido y con
la
situacin
comunicativa
propuesta.
El titulo guarda
poca relacin con
el contenido y
con la situacin
comunicativa
propuesta.
El
titulo
no
guarda relacin
con el contenido
y con la situacin
comunicativa
propuesta.
La
narracin
obedece a la
estructura
indicada;
Comienzo, nudo
y final
La
narracin La narracin no
tiene estructura obedece a la
pero carece de estructura
final.
indicada.
Existe relacin
entre las tres
partes:
Comienzo, nudo
y final
Existe
poca
relacin entre las
tres
partes:
Comienzo, nudo
y final
No existe relacin
entre las tres
partes:
Comienzo, nudo
y final
El texto presenta
orden y claridad,
los dibujos son
adecuados
y
guardan relacin
con el contenido
del cuento
El texto presenta
dibujos
adecuados
y
guardan relacin
con el contenido
del cuento, pero
falta limpieza.
El
texto no
presenta orden y
claridad,
los
dibujos no son
adecuados y no
guardan relacin
con el contenido
del cuento
CALIFICACIN FINAL
Grados 6- 11
4 ptos.
3 ptos.
2 ptos.
1 pto.
El tema propuesto
est
relacionado
con valores. Se
propone un mensaje
positivo y genera
una reflexin en el
lector.
El
tema
propuesto est
relacionado con
valores.
Se
propone
un
mensaje positivo.
El tema propuesto
est
poco
relacionado con
valores.
Se
propone
un
mensaje positivo
pero difuso.
El
tema
propuesto no
est
relacionado con
valores.
Se
propone
un
mensaje
impreciso.
Considera
notablemente
el
inicio, el nudo y el
desenlace
es
inesperado.
Considera
notablemente el
inicio, el nudo y el
desenlace.
La construccin de
los
personajes
incluye
excelentemente los
rasgos distintivos de
descripcin fsica,
Personajes
percepcin de los
sentidos, etc.
La construccin
de los personajes
incluye los rasgos
distintivos
de
descripcin fsica,
percepcin de los
sentidos, etc.
La construccin
de los personajes
incluye con poca
claridad
los
rasgos distintivos
de
descripcin
fsica, percepcin
de los sentidos,
etc.
La construccin
de
los
personajes no
incluye
los
rasgos
distintivos de
descripcin
fsica,
percepcin de
los
sentidos,
etc.
La narracin es
notablemente gil,
creble y amena,
despertando
el
inters del lector.
La narracin es La narracin es
gil, creble y poco gil, creble
amena,
y amena.
despertando el
inters del lector.
La narracin no
es gil, creble
ni amena. No
despierta
el
inters
del
lector.
Utiliza
correctamente, con
propiedad
y
pertinencia,
las
normas sintcticas y
ortogrficas.
Utiliza,
con No siempre utiliza,
propiedad
y con propiedad y
pertinencia, las pertinencia, las
normas
normas
sintcticas
y sintcticas
y
ortogrficas.
ortogrficas.
No utiliza con
propiedad
y
pertinencia las
normas
sintcticas
y
ortogrficas.
Mensaje
Estructura
Narracin
Uso del
lenguaje
CALIFICACIN FINAL
POESA
Grados 4-6
Ttulo
Tema y
mensaje
Creatividad
y
originalidad
Sentimiento
s
Ritmo
AD
Es muy creativo y
original, y se ajusta muy
bien al tema que se
pretender reflejar.
A
Es creativo y original,
y se ajusta bien al
tema que se pretende
reflejar.
B
Es suficientemente
creativo y original y se
ajusta al tema que se
pretende reflejar.
C
No es creativo
ni original, y no
se ajusta al
tema que se
pretende
reflejar.
El tema aparece
suficientemente
descrito a lo largo del
poema.
Le falta mejorar su
mensaje
El
tema
aparece poco
reflejado a lo
largo
del
poema.
No propone un
mensaje.
El poema refleja
suficiente creatividad
y originalidad en su
ejecucin.
El poema no
refleja
creatividad y
originalidad en
su ejecucin.
Ni
despierta
sentimientos ni
hace vibrar al
lector.
En ningn momento se
pierde la nocin de ritmo
en la pronunciacin del
mismo,
independientemente de
su tipo de rima o estrofa
(libre,
asonante
o
consonante)
En la mayor
parte
del
poema
se
pierde
la
nocin de ritmo
en
la
pronunciacin
del mismo.
En la mayora del
poema, no se pierde
la nocin de ritmo en
la pronunciacin del
mismo,
independientemente
de su tipo de rima
(libre, asonante o
consonante)
CALIFICACIN FINAL
Grados 7-11
Mensaje
Musicalidad
Lenguaje
literario
Precisin
lxica
Uso del
lenguaje
4 ptos.
3 ptos.
2 ptos.
1 pto.
El tema propuesto no
est relacionado con
valores. Se propone
un mensaje impreciso
Utiliza
figuras
literarias
poco
vinculadas a las
cualidades de la
persona elegida.
Utiliza correctamente,
con
propiedad
y
pertinencia, las normas
sintcticas
y
ortogrficas.
CALIFICACIN FINAL
ENSAYO
Grados 7-11
Mensaje
Estructura
Cuerpo
Narracin
Uso del
lenguaje
4 ptos.
3 ptos.
2 ptos.
1 pto.
El tema propuesto no
est relacionado con
valores. Se propone
un mensaje impreciso
Considera
Considera la tesis, Considera solo dos No
respeta
la
notablemente la tesis, argumentos
y elementos del ensayo. estructura del ensayo.
argumentos
y conclusin del ensayo.
conclusin del ensayo.
La idea central aparece
claramente expresada
en la tesis, as como
argumentos
coherentes.
La idea central no
aparece expresada
en la tesis. Presenta
argumentos
incoherentes.
La
redaccin
es
notable, gil, creble y
amena, despertando el
inters del lector,
haciendo uso correcto
de los conectores.
La redaccin es gil,
creble y amena,
despertando el inters
del lector, haciendo el
uso correcto de los
conectores.
La redaccin es poco
gil, creble y amena,
haciendo poco uso de
conectores.
La narracin no es
gil, creble ni amena.
No despierta el
inters del lector. No
usa correctamente los
conectores.
Utiliza correctamente,
con
propiedad
y
pertinencia las normas
sintcticas
y
ortogrficas.
No
utiliza
con
propiedad
y
pertinencia
las
normas sintcticas y
ortogrficas.
CALIFICACIN FINAL