Comprension Lectora 3º Primaria - Mis Aventuras en El Reino Animal
Comprension Lectora 3º Primaria - Mis Aventuras en El Reino Animal
GUA DE TRABAJO N 4
PARA LEER Y APRENDER
Prado
peludo
tierno
paseo
.
4.- De acuerdo a lo ledo en la historia subraya la oracin correcta.
..
6.- Escribe la primera letra de cada estrella en la lnea y descubre que da sala a pasear el amo con Platero.
DE
OL
NO
MA
GU
IB
OS
7.- Une con una lnea las caractersticas de Platero con su antnimo.
Pequeo
pelado
Peludo
spero
Suave
grande
Tierno
enojn
GUA N 5
PARA LEER Y TRABAJAR
Tu crees que un burro puede tocar la flauta?
EL BURRO FLAUTISTA
Esta fabulilla
Salga bien o mal,
Me ha ocurrido ahora
Por casualidad
Cerca de unos prados
Que hay en mi lugar
Pasaba un borrico
Por casualidad
Una flauta en ellos
Hall, que un zagal
Se dej olvidada
Por casualidad
Acercse a olerla
El dicho animal,
Y dio un resoplido
Por casualidad
En la flauta al aire
Se hubo de colar
Y son la flauta
Por casualidad
Oh dijo el borrico-,
Que bien s tocar!
Y dirn que es mala
La msica asnal!
(TOMS DE IRIARTE)
ACTIVIDADES:
1.- Dibuja al burro flautista:
2.- Escribe en la lnea la primera letra del nombre de las siguientes figuras y descubrirs lo que encontr el burro en los prados.
Rana
Gallina
Vaca
Cerdo
muge
croa
cacarea
grue
Ocurrir
Pasar
Sonar
Tocar
Hallar
Decir
Dejar
Oler
Rana
gallina
vaca
cerdo
La . muge en el campo.
LL
CH
O
O
A
G
GALLINA
..
YEGUA
..
LOBO
..
GUILA
BALLENA
..
..
La gallina
La yegua
resopla a lo lejos.
El lobo
El guila
La ballena
Quin muge?
Quin trina?
Quin malla?
Quin rebuzna?
Quin ruge?
GUA N 6
PARA LEER Y MEMORIZAR
ACTIVIDADES:
1.- En cada recuadro dibuja las escenas del poema que se te indican:
Lo contrario de sentado es
Lo contrario de alegra es
Lo contrario de romper es
U __ __ R
Lo contrario de resucitar es
__ O
Lo contrario de enemigo es
A __
P __ R __ __ __
T __ __ __ T __ __ A
__ __ __
__ G __
4.- Qu crees que pas con el gato? Escribe una nueva estrofa final para nuestra poesa.
5.- Ordena cronolgicamente los siguientes acontecimientos desde el 1 hasta el 6 segn como estn relatados en la poesa.
Lo llevaron por la calle del pescado.
Le lleg la noticia que haba de ser cazado.
Mataron siete gallinas y le dieron el caldo.
Estaba sentado en su silla de oro.
Al olor de las sardinas ha resucitado.
Iban siete ratones en su cajita bailando.
pocilga
La gallina vive en el ..
topera
El caballo vive en la .
avispero
El cerdo vive en la
madriguera
El topo vive en la .
establo
El conejo vive en la .
colmena
La abeja vive en la ..
gallinero
La avispa vive en el
Es un animal gil
Que salta de rbol en
rbol
Nunca est quieto;
Es muy nervioso,
Tiene una gran cola
Peluda.
3.- Une con una lnea cada animal con el lugar donde vive y con la accin que lo caracteriza.
Alondra
establo
excavar
Conejo
avispero
galopar
Gallina
topera
picotear
Caballo
colmena
brincar
Cerdo
madriguera
revolotear
Abeja
nido
succionar
Topo
pocilga
gruir
Avispa
gallinero
picar
arisco
ladrador
insectvoro
rpido
orejudo
astuto
gil
ligero
fiel
pesado
amaestrado
cantor
grande
herbvoro
domstico
pequeo
GUA N7
PARA LEER Y RER
Pero el capitn de la pandilla no quera darse por vencido, y mand a uno de sus hombres a que fuera a observar la cabaa.
Aprovechando la oscuridad y el silencio, el ladrn entr muy callado por la ventana. Al descubrirlo, el gato le ara sin piedad, el perro le mordi una
pierna, el burro le dio una coz y el gallo gritaba : Qui qui ri qu! Qui qui ri qu! Qui qui ri qu!
El ladrn corri a todo lo que daban sus piernas a donde estaba el capitn de la pandilla y, muy asustado, le cont:
_ En la cabaa hay una horrible bruja que me ha araado con sus afiladas uas. Junto a la puerta, un hombre me ha atravesado la pierna con un
cuchillo enorme. Ms all un monstruo negro de largas orejas me ha pegado un golpe muy fuerte, y desde el techo un jefe de policas gritaba: Tradmelo
aqu!Tradmelo aqu! Delante de m!
Al escuchar esto, toda la pandilla huy rpidamente.
Desde entonces, los ladrones no se atrevieron a entrar ms a esa cabaa, y los cuatro msicos viajeros quedaron dueos de ella para siempre, en
perfecta armona.
Y COLORN COLORADO
ESTE CUENTO SE HA ACABADO
ACTIVIDADES :
1.- Observa las lminas que te mostrar la profesora y descubre las palabras:
AGUDAS
le n
GRAVES
ESDRJULAS
del fn
ca ra col
ti bu rn
cn dor
co ne jo
gui la
mur ci la go
Antepenltima
slaba
ESDRJULA
gui
Penltima slaba
GRAVE
la
ltima slaba
AGUDA
2.- Escribe el nombre de estos miembros del reino animal en la columna que corresponda.
ratn
and
orangutn
calamar
hmster
perdiz
jirafa
pelcano
mamut
alpaca
AGUDA
ardilla
canguro
hipoptamo
cisne
chimpanc
caimn
yacar
gorrin
pulgn
bfalo
zorro
colibr
faisn
tucn
tortuga
GRAVES
gato
antlope
zarigeya
avestruz
tpula
caballo
liblula
castor
rix
guepardo
tortuga
atn
jaguar
castor
lechuza
len
salmn
golondrina
canario
tigre
ESDRJULAS
3.- Lee nuevamente tu texto y luego completa con las letras que faltan:
b v
g j
El perro se mont en la espalda del urro; el ato encima del perro, y el allo
en la caeza del gato.
_Uno, dos y tres! _ dio el urro. Y la anda comenz a tocar
ulliciosamente.
El urro empez a reuznar, el perro a ladrar, el gato a maullar y el gallo a
cantar. Cuando terminaron de tocar, los cuatro msicos se arroaron contra la ventana,
con tanta iolencia, que hicieron olar los idrios.
Al or el espantoso ruido, los ladrones huyeron despaoridos, dejando en la mesa
todos los manares. As los cuatro iajeros pudieron darse un suculento anquete.
Enseguida, cada uno se acomod a su usto para dormir y apaaron la luz.
Pero el capitn de la pandilla no quera darse por, y mand a uno de sus
homes a que fuera a oserar la caaa.
Aproechando la oscuridad y el silencio, el ladrn entr muy callado por la
entana. Al descu.irlo, el gato le ara sin piedad, el perro le mordi una pierna, el
burro le dio una coz y el gallo ritaba : Qui qui ri qu! Qui qui ri qu! Qui qui ri qu!
El ladrn corri a todo lo que daan sus piernas a donde estaa el capitn de la
pandilla y, muy asustado, le cont:
_ En la caaa hay una horri.e .uja que me ha araado con sus afiladas
uas. unto a la puerta, un hombre me ha atraesado la pierna con un cuchillo
enorme. Ms all un monstruo negro de laras oreas me ha peado un olpe muy
fuerte, y desde el techo un efe de policas .itaba: Tradmelo aqu!Tradmelo
aqu! Delante de m!
Al escuchar esto, toda la pandilla huy rpidamente.
Desde entonces, los ladrones no se atreieron a entrar ms a esa cabaa, y los
cuatro msicos iajeros quedaron dueos de ella para siempre, en perfecta armona.
v v
b b
j j
g g
OBSERVEMOS Y APRENDAMOS
Observa atentamente las lminas que te mostrar la profesora, luego usa lo aprendido.
4.- Pinta los recuadros donde estn escritos los verbos que indican acciones realizadas por animales:
caminar
nadar
rer
jugar
hablar
soar
tomar
cantar
escribir
manejar
descansar
dormir
despertar
observar
vivir
bailar
saltar
trotar
arrojar
recoger
beber
disfrutar
llorar
masticar
tragar
besar
gritar
cocinar
ordenar
buscar
encontrar
mirar
pensar
rezar
imaginar
participar
comer
amar
correr
destapar
comprar
estudiar
pintar
romper
perdonar
dibujar
armar
salir
5.- Lee la oracin y escribe en el recuadro el verbo destacado en Presente, Pasado y Futuro.
ORACIN
1.- El perro (correr) por el patio.
2.- El burro (mirar) por la ventana.
3.- La cabaa (estar) iluminada.
4.- El gato (subir) encima del perro.
5.- El burro (contar) a sus amigos lo que estaba viendo.
6.- Los ladrones ( dejar) los manjares sobre la mesa.
7.- El gato (araar) al ladrn.
8.- El perro (morder) una pierna del ladrn.
9.- El gallo ( gritar) qui qui ri qu.
10.- El ladrn ( correr) donde estaba el capitn .
PRESENTE
PASADO
FUTURO
YO
L/ELLA
NOSOTROS
VOSOTROS
ORACIN
1.- Pedro visit el zoolgico de Santiago.
2.- Juanita tiene un hermoso gato .
3.- Juan, Mara, Rosita y Andrs jugaron con su perro regaln.
4.- Los animales formaran una banda.
5.- El gallo fue despedido por su ingrato amo.
6.- La banda tocaba su msica bulliciosamente.
7.- Los cuatro msicos quedaron dueos de la cabaa.
PRONOMBRE
ELLOS
gato
conejo
Jerry
Rabito
7.- Coloca un nombre propio a cada una de las especies del reino animal.
SUSTANTIVO COMN
1.-perro
2.- gato
3.- gallo
4.- burro
5.- gallina
6.- len
7.- jirafa
8.- elefante
9.- oso
10.- guila
11.- ballena
12.- conejo
13.- tiburn
14.- caballo
15.- tortuga
SUSTANTIVO PROPIO
BIBLIOGRAFA
1.- Meditaciones Matinales para nios
Buscando tesoros escondidos
Santiago y Priscila Tucker
Asociacin Casa Editora Sudamericana
Buenos Aires Argentina
2.- Ejercicio de Competencia Semntica
Paloma Zamorano Calvo
Editorial DISGRAFOS
3.- Desarrollo de la Comprensin Lectora NB2
Trabajo de Tesis a Posttulo a Psicopedagoga
Mariannella Beltrn Sanhueza
Los ngeles
4.- Planes y Programas NB1 NB2
Ministerio de Educacin
Chile
5.- Libro de Lectura
Lucero Tercer ao
6.- Mosaico 3
Santillana
Santiago de Chile - 2002
7.- Proyecto Arcoris
Multitexto Santillana.