Formato Carta Gantt - 2014 Lenguaje
Formato Carta Gantt - 2014 Lenguaje
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ASIGNATURA:LENGUAJE
PROFESORA:CARMEN LUZ TOBAR
CURSO: 2BSICO
FEB - MARZO
AP. ESPERADOS/MESES
nivelacin restitutiva
Lectura
1- Leer textos significativos que incluyan palabras con hiatos y
diptongos, con grupos consonnticos y con combinacin
ce-ci, que-qui, ge-gi, gue-gui,ge-gi.
ABRIL
MAYO
Escritura
12- Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar
sus ideas, textos como poemas, diarios de vida, ancdotas, cartas,
recados, ect.
13- Escribir creativamente narraciones (experiencias personales,
relatos de hechos, cuentos, etc) que tengan inicio, desarrollo
y desenlace
exclamaciones
Comunicacin oral
22- Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la
literatura, narradas o ledas por un adulto, como: cuentos
folclricos y de autor, poemas, fbulas, leyendas.
23- Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, relatos,
ancdotas, etc) para obtener informacin y desarrollar su
curiosidad por el mundo: estableciendo conexiones con sus
propias experiencias, identificando el prposito, formulando
preguntas para obtener informacin adicioal y aclarar dudas
respondiendo preguntas sobre informacin explcita e implcita
formulando una opinin sobre lo escuchado
NDIZAJES ESPERADOS.
AO ESCOLAR: 2014
ESTABLECIMIENTO: LICEO "MANUEL MARN FRITIS"
JUNIO
JULIO
AGOSTO
SEPTIEMBRE
OCTUBRE
NOVIEMBRE
DIC
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