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3er Bim Aritmetica 5to Año
3er Bim Aritmetica 5to Año
Los barriles
Una persona desea vender barriles de vino de 46,
mltiplos de 15.
Resolucin:
de
lo
que
compr
el
primero.
Aplicacin:
Determine en forma explcita los divisores y los
*
*
Cuntas
15 =
15k
15(0) = cero
Ejemplo inductivo:
Observaciones:
72 es divisible entre 6
6 es divisor de 72
Ahora, esta divisin, segn su algoritmo es equivalente
a: 72 = 6(12)
72 es mltiplo de 6
6 es mdulo de 72
Ejemplo inductivo:
Averiguar si 72 es divisible entre 15
Observacin:
Si "72 es divisible entre 6 " entonces " 72 es mltiplo
de 6" y viceversa, es decir, son equivalentes.
de los
factores
Defecto
7
1
72
2
5
3
1
4
Segn 2
el algoritmo de la divisin:
72 = 15(4) + 12
Ejemplo:
15
1(15
)
15 = 1
3(5
)
15 = 5
15 = 3
15 =
Exceso
1
5
5
72 = 15(5) - 3
72 = 15 + 12
72 = 15 - 3
1
Luego:
n
k.
A
9 2,
Si: A =
significa que al dividir "A" entre 9 el
residuo por exceso es 2.
(kn
)
Nota: Si un nmero es n a y otro es
Ejemplos:
(7 + 2) . (7 + 3) = 7 + 2 3 =
7+
(11 - 3) . (11 + 4) = 11 12
(9 + 2) . (9 - 4) . (9 + 3) = 9 24
Adicin:
11(4
11
77
+ 11(3) =
Luego, si:
33
11
(10)3
entonces:
= 1000
Z
A +B= n
( 5 )3
Sustraccin:
K n
= A
Luego, si:
An
entonces:
63
= 36
9(11
)
9(7
)
= 9(4
)
Si:
Segundo principio
Ejemplos:
N = 15 = 15k
=1
5
k
Si:
o
Luego, si:
An
y
B n
positivo.
99
Potenciacin:
11
A n y B n
entonces el
un mismo mdulo.
nb
Primer principio
Operaciones aritmticas elementales con mltiplos de
44
=
o
Principios de multiplicidad
*
7
1
1
7
A = 7 entonces: 11A
=
, entonces: A - B = n
abc =
35
ab
c
N=1
N=3
N=5
N=
15
divisore
s de
15
5
7
Multiplicacin:
44 =
11
As tambin:
Si:
entonce 44(5 =
s:
)
1
1
5
5
* Tercer principio
Ejemplos:
Si
:
4 N
=
N=7
no comparten
divisores comunes,
aparte del uno
Si
:
9
8
Si:
A =
A=8
= 1
1
ab =
11
Otros casos:
b) 1600
e) N.A.
c) 2916
i)
9 N =
15
divisores comunes: 1
y3
ii)
3 N = 10 +
b) 240
d) 180
e) 20
c) 150
3N = 5 N = 5
a) 320
b) 1
e) ms de 3
c) 2
1 N = 10 +
a) 19
d)
20
c)
17
b)
18
e) 15
b) 6
d) 2
e) 14
c) 8
fila de 7?
b) 2
d) 1
e) 5
c) 6
b) 20
d) 9
e) 10
b) 27
d) 25
e) 30
c) 31
a) 3
b) 40
d) 1
e) 10
c) 39
mnpm
10. Si n
es divisible entre 133, adems "p" no es
impar, halle
cuntos numerales cumplen dichas
condiciones.
a) 10
b) 3
c) 12
d) 15
e) 5
b) 5
d) 9
e) 17
c) 7
cuntos no son ni 4 ni
a) 360
b) 125
d) 280
e) 180
0
13. Si
aba
es
17 5
positivos,
c) 64
a) 327
b) 230
d) 150
e) 230
c) 87
a) 2
b) 12
d) 36
e) 15
c) 24
toma ab
.
a) 3
b) 4
d) 6
e) 7
c) 5
que
b) 10
d) 11
e) 7
c) 8
187?
a) 12
b) 23
d) 8
e) 5
c) 4
b) 10
d) 8
e) 9
c) 7
d) 8
e) 9
c) 7
a) 20
b) 16
d) 10
e) 5
c) 4
a) 5
b) 93
d) 13
e) 128
c) 64
b) 12
d) 5
e) 14
c) 7
c) mltiplos de 7
d) mltiplos de 21
e) mltiplos de 3 pero no de 7
4
de "a + b".
1. Calcule la suma de los valores que puede asumir "a", tal
que:
mnp(a 2)
2
a) 8
b) 10
d) 14
e) 6
c) 12
a) 12
b) 10
d) 13
e) 14
c) 9
a) 1
b) 3
d) 9
c) 5
b) 8
d) 6
e) 4
c) 0 8
e) 6
0
3. Si:
a) 0
25ab5
,
25
a) 0
b) 0 y 2
d) 0;2;5 y 7
e) 0 y 7
c) 2 y 7
ab(2a)
4. Si el numeral: 0
es mltiplo de tres, calcule la
suma del mximo y mnimo valor de "b".
a) 9
b) 12
d) 3
e) 6
c) 15
(3a)6(2a)5(4
entre 9?
e) 3
0
a) 4
b) 15
d) 6
e) 5
c) 7
56
a) 6
b) 7
d) 9
e) 10
c) 8
1125,
a) 25
b) 10
d) 5
e) 21
c) 20
de "b"?
a) 1
b) 2
d) 4
e) 7
c) 3
aa
a) 3
b) 10
d) 8
e) 11
b) 2
d) 4
e) 5
c) 3
entre 13?
14. Cuntas cifras 8 como mnimo son necesarios agregar
c) 5
a) 5
b) 6
d) 8
e) 9
c) 7
a) 1
b) 7 y 31
c) 7, 11 y 13
d) 17 y 13
e) 11 y 13
6. Un
c) 3
nmero
de
la
forma
cd
u
es
e) 5
d) 4
a) 3, 7 y 11
tal
que
al dividir
a) 11
b) 12
d) 14
e) 15
c) 13
7a5b63 ?
a) 1
b) 2
d) 4
e) 5
c) 3
a) 9
b) 18
d) 36
e) 24
c) 27
sus
cifras.
a) 2
b) 7
d) 11
e) 19
c) 13
a) 9
b) 10
d) 14
e) 24
9. Si: (2a
1)0b(2a)
a) 5
b) 6
a) 16
b) 17
d) 8
e) 9
d) 15
e) 28
c) 7
b) 8
d) 12
e) 13
de
c) 14
ab y cba
entre c
?
a) 7
c) 11
a) 11
b) 15
d) 13
e) 18
c) 16
Concepto
propiedades.
1. Descomposicin
cannica,
forma
normal
descomposicin en factores primos de un nmero.
36
0
18
0
90
45
15
5
Nmero compuesto
1
4
2
3
2
2
2
3
3
5
360 = 2
5
Divisores primos
Divisores simples : {1; 2;
3; 5}
2. Divisores de:
= 8 = {1 ; 2 ; 4 ; 8}
divisores
= 9 = {1 ; 3 ; 9}
divisores
= 5 = {1 ;
5}
360 = 23 32 51
entre s
3 :
(2 + 1)
(1 + 1)
divisores
3. Tabla de divisores:
2
3
9
(3 + 1)
3
9
6
18
12
36
24
72
5 10 20 40
15
30 60 120
5 :5
45 90 180
360
24 divisores en
total
Ejemplo:
360 = 23 32 51
a) 463
b) 346
d) 364
e) 264
c) 286
a) 2
b) 18
d) 24
e) 6
c) 12
b) 5
d) 9
e) 8
c) 6
b) 3
d) 4
e) 8
c) 5
b) 8
d) 15
e) 10
c) 12
b) 12
d) 15
e) 16
c) 13
d) 7
e) 3
a) 5
b) 6
d) 8
e) 9
b) 5
d) 1
e) 8
c) 6
d) 4
e) 1
c) 9
b) 6
e) 9
c) 7
b) 27
d) 36
e) 24
c) 30
a6 , 73 ,
13. A partir de la P.A.:
9b
a) 4
b) 5
d) 7
e) 8
a) 100
d) 103
b) 101
e) 104
(2a)7(2a)6(2
a) 5
c) 7
a) 4
15. Si el numeral a)
es el residuo?
a) 1
b) 2
d) a
e) 2a
c) 102
c) 2
7. Hallar
"n",
sabiendo
que
el
n
P = 55 22 tiene 20 divisores ms que
b) 26
d) 10
e) 15
c) 17
b) 6
d) 10
e) 12
c) 9
a) Menos de 16 b) 16
d) 18
e) ms de 18
"n" primeros
c) 17
e) Ms de 4
compuestos.
a) 1
d) 4
b) 2
e) 5
si
el
nmero:
c) 3
b) 6
d) 8
e) ms de 8
c) 7
d) 4
c) 3
consideramos
b) 2
8. Calcular
el
valor
de
"n",
n
K = 12 28, tiene 152 divisores
55.
a) 1
nmero:
nmeros
se
encuentran
b) 12
d) 48
e) 9
c) 18
b) 20
e) 30
6. En el problema anterior,
compuestos tiene el nmero?
a) 20
b) 19
d) 18
e) 24
c) 36
cuntos
divisores
c) 21
14
4
7
2
3
siguientes condiciones:
i. Est contenido en todos ellos (divisor de ellos).
ii. Es el mayor posible.
2
2
3
2
3
Ejemplo:
Calcular el MCD de los nmeros: 144; 180 y 240
divisores de su M.C.D.
*
24
0
12
0
6
Ejemplo:
Para los nmeros: 12 y 18
18
0
9
0
4
a) M.C.D. (4 ; 8) =
Ejemplo:
Calcular el MCD de 360 y 300
En primer lugar descomponemos cannicamente cada
nmero:
360 = 23 32 5
300 = 22 3 52
Luego el MCD es el producto de los factores primos
comunes elevados a su menor exponente.
MCD (360; 300) = 22 3 5 = 60
10
a) 728
b) 546
d) 819
e) 336
c) 630
80 = 24 5
180 = 22 32 5
150 = 2 3 52
Luego el MCM es el producto de factores primos
a) 36
b) 72
d) 144
e) 216
c) 108
(x + y + a + b).
6
0
3
0
1
5
5
5
8
4
4
2
2
1
7
7
2
2
3
4
5
7
b) 21
d) 26
e) 29
c) 23
a) 18
a) 333
d) 224
22 3 4 5
b) 993
e) 987
c) 990
7. Si: A = 18 30n
B = 45 20n
M.C.M. (A; B) = 19 440 M.C.D. (A;
B) Hallar "n", (n > 1)
a) 2
b) 4
d) 6
e) ms de 5
c) 5
entre
b) 545
d) 543
e) 580
c) 547
b) 25
d) 41
e) 28
c) 34
graduaciones de la regla?
a) 19
b) 20
d) 18
e) 17
c) 21
a) 6
d) 5
b) 4
e) 3
c)
8
b) 270
e) 150
c) 90
cuntas
personas
han
b) 782
e) 992
c) 872
13
e) 28 761
11
. Para ver un espectculo, por concepto de entrada se
dlares
d) 27 721
a) 206
d) 252
b) 178
e) 126
b) 1 152
e) 570
a) 1
b) 2
d) 4
e) 5
b) 56
d) 46
e) 66
c) 36
c) 1 728
a) 26 s
c) 334
c) 3
stos.
compue
. En una avenida que posee cuadras de 100 m cada una,
se desea plantar rboles de manera que en cada
cuadra la distancia entre rbol y rbol sea la misma (un
nmero entero de metros) y el nmero de rboles
diferente. Al cabo de 9 cuadras, cuntos rboles se
habrn plantado a ambos lados de la avenida?
a) 452
b) 217
1. d) 434
e) 324
2.
c) 236
3.
a) 15 120
d) 11 340
b) 7 560
e) 10 200
b) 3
b) 3
d) 7
e) 11
c) 4
vidir
sible
rozo
en en
8. Dos cordeles de 30 y 36 m de longitud se desea di
en trozos iguales y de la mayor longitud entera po
(en metros). Cul es la longitud de cada t
resultante de cordel y cuntos trozos se obtien
total?
regla
a) 6 m y 11
b) 3 m y 22
y el
c) 5 m y 12
d) 8 m y 20
m?
e) 4 m y 11
9. Cul es la mayor longitud entera (en cm) de una
con la que se puede medir exactamente el largo
ancho de una mesa rectangular de 120 cm y 150 c
a) 15 cm
b) 30
d) 18
e) 45
c) 20
das
aliz
a en
c) 5 670
a) 2
c) 9
b) 13 diciembre
12
primos entre s
M.C.D. (A y B) = 1
M.C.M. (A y B) = A B
0
M.C.M. (A y B) = A
Si:
M.C.D. (A ; B) = K
M.C.D. A ; B ; C K
M.C.M. (A ; B) = m
4. Si el M.C.M. (A; B; C) = m
M.C.D. y su M.C.M.
3. Si el M.C.D. (A; B; C) = K
PESI
AB=Km
12 18 = 6 36
Ejemplo:
M.C.M. A ; B ; C
A
p
K
B
q
K
primos entre si
(PESI)
C
r
K
b) 8
d) 11
e) 12
c) 9
A = K.p
a) 6
mn y
nm
B = K.q
C = K.r
a) 452
b) 450
d) 40
e) 400
c) 451
13
1a
b
4
M.C.D. (A ; C) =
1a
M.C.D. (A ; B ; C) =b7
3. M.C.D. (A ; B) =
10. Si:
M.C.D. (A; B; C) =
2
n
M.C.D. (B, C; D) =
7
M.C.D. (A, B; C; D) = 18
b) 13
d) 15
e) 16
a) 9
d) 72
c) 14
b) 12
e) 63
A = 3 b2
B = 3 a
M.C.D. (2C ; B) = 2N
M.C.D. (A; 4B; 8C) = 210
a) 210
b) 105
d) 21
e) 15
c) 35
b) 1 800
e) 1 264
c) 15
"B".
a) 360
b) 720
d) 450
e) 860
c) 810
c) 1 236
a) 8
b) 10
d) 13
e) 17
c) 12
a) 1
b) 2
d) 4
e) 5
M.C.D. igual a 4?
c) 3
a) 6
b) 2
d) 5
e) 4
c) 3
(P.E.S.I.)
b) 96
e) 56
c) 48
b) 6
d) 15
e) 30
c) 12
2. Si:
a) 21
b) 18
d) 15
e) 20
c) 12
M.C.D. (M; N) = 15
ab
14
un
b) 6
e) 9
c) 7
igual a 12.
a) 8 016
d) 9 038
b) 152
d) 468
e) 408
c) 145
a) 252
b) 19
e) 21
c) 12
el
c) 8 618
a) 308
b) 201
d) 154
e) 78
c) 96
condicin?
de
Euclides
se
obtuvo
de
cocientes
a) Ninguno
b) 2
d) 3
e) 5
c) 4
M.C.D. es 11.
a) 245
d) 315
b) 350
e) 420
c) 385
M.C.D. es 143.
a) 84
b) 78
d) 65
e) 104
c) 91
b) 144
d) 204
e) Faltan datos
c) 196
*
15
1. Definicin
xk.
procedimientos
para
la
recoleccin,
sirve
2. Poblacin
Es un conjunto de elementos con una caracterstica
f1 + f2 + f3 + ....... + fk = n
En notacin sigma:
el Colegio REGINA.
3. Muestra
Es
una
parte
subconjunto
de
la
poblacin.
frecuencias absolutas.
As tenemos:
F1 = f1
F2 = f1+f2
F
= f1+f2+f3
....
3
Fi = 1f +f2 +f
3
+........f
..
B.
k
fi n
i1
Son
variables
que
pueden
ser
fi
hi
n
0 hi
1
B.2.Continuas
Cuando puede tomar cualquier valor numrico,
enteros o decimales. Por ejemplo: el peso, la talla,
el tiempo, etc.
H1 = 1
h
H2 = h1+h2
H3 =
.....
h
+h2+h3
1
..
5. Distribucin de Frecuencias
Hi =
h1+h2+h3+.........hi
"x"
16
EJEMPLOS PRCRICOS
fi (#
pacientes)
700
600
500
400
300
200
Variable
Estadsti
ca
Frecuenci
a
circulares.
xi
Ejemplo 2:
Con los datos del ejemplo 1, construimos
1995
1996
1997
1998
los
siguientes diagramas.
fi
Diagrama de
Barras
xi
(aos)
fi
20
0
50
0
70
n=2
000
Fi
20
0
70
0
hi
0,1 =
10%
0,25 =
25%
Hi
0,10 =
10%
0,35 =
35%
1=
100%
Clculo de:
0
5
0
F1 = f1 = 200
F2 = f1+ f2 = 200 + 500 = 700
4
0
F3 =.....................................
xi
3
14
18
15 16 17
Sector
Circular
16
aos
17
aos
18
aos
15
aos
14
aos
F4 =.....................................
f
20
h1 1 0
n 2
0,10
000
f2
50
h2
0
n
2
0,25
000
h3 ......... ......... .....
h4 ......... ......... .....
H1 = h1= 0,10
H2 = h1 + h2 = 0,10 + 0,25 = 0,35
H3 =..........................................
H4 =..........................................
17
siguientes intervalos:
R = MAX - MIN
Intervalo
s
[20;25>
Conteo
fi
IIII III
[25;30>
IIII IIII
10
[30;35>
20
[35;40>
24
[40;45>
IIII IIII II
12
[45;50>
IIII I
Fi
hi
Hi
H2
18
h3
F4
0,15
0,77
5
35 y 40 aos.
62; hay 62 personas cuyas edades varan entre
k n 40 6,3
Puede considerarse 6; 7 y 8 intervalos
b. Si "n" es el nmero de datos, entonces:
k = 1 + 3,3logn
20 y 40 aos.
h3 =
H2
en el ejemplo: n = 40
24; hay 24 personas cuyas edades varan entre
F4 =
R = 20 - 02
R = 18
n=
80
f4 =
Del ejemplo:
En el ejemplo: n = 40
entre 30 y 35 aos.
k = 1 + 3,3log40 = 6,28
Nota:
Cuando la variable toma muchos valores, como el caso
20 25
22,5 [1
25 30
2
ra
27,5 [2
Marca de
da
Marca de
R
C=k
En el ejemplo:
R
3
k
6
Aritmtica.
10
15
11
08
12
10
13
10
12 10
12
17
10
12
11
14
15
20
10 12
10 20
07 05
14
12
13
11
06
02
16
04
06
14
06
18
14 18
16 17
En el ejemplo:
MIN = 02
[lmite inferior]
C=3
02 + 3 = 05 [lmite superior]
18
Conteo
Fi
fi
hi
y 26 gramos?
Hi
[05; 08>
a) 18
b) 19
d) 21
e) 22
c) 20
[08; 11>
[11; 14>
[14; 17>
ms?
a) 11
b) 12
[17; 20>
d) 14
e) 15
n=
40
c) 13
c) 24
Enunciado:
b) 23
e) 26
aos?
a) 240
d) 210
a) 63
b) 78 2 %
% 3
e) 91 2
% 3
% 3
1
36
3
%
b) 36 2 %
millones
c) 38 1 %
e) 63 3
%
c) 220
c) 78 1
b) 230
e) 200
ms?
a) 45 %
b) 50 %
d) 70 %
e) 75 %
c) 60 %
b) 100 %
c) 90 %
e) 60 %
a) 20; 23,2
b) 24; 27,2
d) 20; 27,5
e) 28; 30,5
c) 24; 23,2
fi
hi
[3,6>
[6,9>
0,25
[9,12>
[12,15
>
[15,18
>
totales
0,125
0,125
16
Hi
Fi
a
d
19
b) 21
c) 17,5
d) 29
e) N.A.
hi
[19;21]
0,15
[22;24]
0,25
[25;27]
0,40
[28;30]
0,10
[31;33] 0,10
Si: F5 = 300, cuntos empleados tienen edades entre
fi
[10 - 20>
[20 - 40>
[40 - 50>
Edades
50
[50 - 70>
19 y 27 aos?
a) 240
b) 230
d) 210
e) 200
c) 220
[70 - 80>
Total
100
b) 1/3
e) 3/4
Enunciado:
c) 1/4
FRECUENCIA (F)i
[0;10>
[10;20>
[20;30>
[30;40>
[40;60>
[60;80>
[80;100>
[100;140
>
[140;180
>
TOTAL
5
20
35
40
50
30
20
20
15
15
[Li - L5]
[10
[30
[50
[70
xi
fi
20
30>
50>
70>
90>
20
Adems:
xifi
54;n
i1
f2
f3
1
5
segn el
250
b) 60
d) 80
e) 85
c) 70
fi
b) 24 %
d) 26 %
e) 27 %
c) 25 %
x
1
a) 23 %
2. Determinar el porcentaje de
5
x 4
x
7
a) 19
d) 16
2 4 6 8 10
b)1220
e) 21
li
c) 17
a) 32 %
b) 31 %
d) 29 %
e) 28 %
c) 30 %
Enunciado:
Dado el tablero incompleto de la distribucin de
frecuencia de las notas de 25 alumnos. Completar el
tablero con un ancho de clase constante e igual a 2.
20
Ii
Xi
ni
[;
6>
Ni
Xi ni
11
15
20
14
22
25
b) 74 %
d) 78 %
e) 80 %
c) 76 %
b) 4ta, 32 %
e) 3ra, 32 %
c) 3ra, 44 %
b) 14
d) 12
e) 11
c) 13
a) 55
b) 45
d) 15
e) 25
c) 44
b) 6,1
e) 7
c) 6,73
Enunciado:
Se tiene los promedios ponderados (PP) de 10
estudiantes del curso de Matemtica I: 10,2; 12,6; 11,2;
14,4; 10,8; 16,4; 13,6; 14,0; 12,5; 11,5. Se pide clasificar
los datos para un k = 4, para los problemas 9 y 10.
9. Cul es el porcentaje de estudiantes con promedio
ponderado correspondiente a la segunda clase?
a) 25 %
b) 15 %
d) 20 %
e) 40 %
c) 10 %
ni
Ni
hi
Hi
[10;20>
[20;30>
[30;40>
[40;50>
[50;60]
a
d
h
2
4
30
0,1
f
0,
3
m
e
i
b) 75 %
d) 50 %
e) 45 %
c) 60 %
g
j
0,8
b) 38
d) 42
e) 44
7. Determinar "10c
c) 40
e
2
"
21