Destrezas Bloque 2
Destrezas Bloque 2
Destrezas Bloque 2
ESCUELA DE EGB
AO LECTIVO 2016-2017
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO
1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente: LIC. rea/asignatura: EDUCACION FISICA Grado/Curso: 10 Paralelo:
N. de unidad de BLOQUE 2 Ttulo de unidad Movimientos formativos Objetivos especficos de la Aplicar los conocimientos de fundamentos, tcnicas, tcticas y reglas deportivas
Ejercicios de orden especficas en actividades competitivas, procurando el desarrollo del gesto tcnico en
planificacin: de planificacin: unidad de planificacin: cada disciplina deportiva.
Prcticas Ejercicios aerbicos
Demostrar, con aplicaciones prcticas, las habilidades y destrezas adquiridas en el
gimnsticas Ejercicios con aparatos
1 Ejercicios calistnicos
manejo de implementos y aparatos utilizados en los aprendizajes
Demostrar el gesto tcnico de los saltos en los diferentes aparatos gimnsticos.
Tcnicas de relajacin
2. PLANIFICACIN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN:
EF.4.2.1. Diferenciar habilidades motrices bsicas (caminar, correr, lanzar y saltar) de ejercicios construidos (acrobacias, posiciones invertidas, destrezas, entre I.EF.4.3.1. Establece diferencias entre habilidades
otros) y practicar con diferentes grados de dificultad, realizando los ajustes corporales necesarios para poder ejecutarlos de manera segura y placentera. motrices bsicas de ejercicios construidos, que le
EF.4.2.2.Reconocer la condicin fsica (capacidad que tiene los sujetos para realizar actividad fsica) como un estado inherente a cada sujeto, que puede permiten transferir a otras prcticas corporales de
mejorarse o deteriorarse en funcin de las propias acciones, para tomar decisiones tendientes a optimizarla. manera eficaz y segura, ejercicios, destrezas y
EF.4.2.3. Construir grupalmente (con y sin elementos: pauelos, cuerdas, ulas, cintas, pelotas, bastones y clavas) composiciones gimnsticas y coreografas, acrobacias gimnsticas. (I.1., S.3.)
identificando las caractersticas, utilizando los desplazamientos gimnsticos como enlaces y acordando pautas de trabajo colectivo para encontrar maneras I.EF.4.3.2. Construye con pares, de manera segura,
seguras, eficaces y placenteras de realizarlas. eficaz y placentera composiciones y coreografas
EF.4.2.4. Reconocer la implicancia de las capacidades coordinativas en la manipulacin de elementos para mejorar su dominio, durante la participacin en gimnsticas, asociando habilidades motrices bsicas,
prcticas gimnasticas. desplazamientos y enlaces gimnsticos, acuerdos y
cuidados colectivos en funcin del entorno. (J.1., I.2.)
EF.4.2.5. Asociar y transferir los ejercicios, destrezas y acrobacias aprendidas a otras prcticas corporales colectivas, considerando las condiciones espaciales,
I.EF.4.3.3. Identifica posibles cambios corporales
temporales, recursos requeridos, y la necesidad de acuerdos grupales para su realizacin de modo saludable, seguro y placentero.
producidos por la realizacin de prcticas gimnsticas,
reconociendo y teniendo en cuenta su condicin fsica
de partida. (S.3.)
EJES TRANSVERSALES: PERIODOS: 3 perodos SEMANA DE INICIO: 20/06/16
ESCUELA DE EGB.
AO LECTIVO 2016-2017
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO
ESCUELA DE EGB
1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente: LIC. rea/asignatura: EDUCACION FISICA Grado/Curso: 10 Paralelo: A, B
N. de unidad de BLOQUE 2 Ttulo de unidad de planificacin: Movimientos con implementos Objetivos especficos Aplicar los conocimientos de fundamentos,
Combinacin de ejercicios con tcnicas, tcticas y reglas deportivas especficas en
planificacin: de la unidad de actividades competitivas, procurando el desarrollo del
Prcticas implementos para desarrollar: agilidad,
gimnsticas coordinacin, velocidad, resistencia planificacin: gesto tcnico en cada disciplina deportiva.
2. PLANIFICACIN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN:
EF.4.2.1. Diferenciar habilidades motrices bsicas (caminar, correr, lanzar y saltar) de ejercicios construidos (acrobacias, posiciones invertidas, destrezas, entre I.EF.4.3.1. Establece diferencias entre habilidades
otros) y practicar con diferentes grados de dificultad, realizando los ajustes corporales necesarios para poder ejecutarlos de manera segura y placentera. motrices bsicas de ejercicios construidos, que le
EF.4.2.2.Reconocer la condicin fsica (capacidad que tiene los sujetos para realizar actividad fsica) como un estado inherente a cada sujeto, que puede permiten transferir a otras prcticas corporales de
mejorarse o deteriorarse en funcin de las propias acciones, para tomar decisiones tendientes a optimizarla. manera eficaz y segura, ejercicios, destrezas y
EF.4.2.3. Construir grupalmente (con y sin elementos: pauelos, cuerdas, ulas, cintas, pelotas, bastones y clavas) composiciones gimnsticas y coreografas, acrobacias gimnsticas. (I.1., S.3.)
identificando las caractersticas, utilizando los desplazamientos gimnsticos como enlaces y acordando pautas de trabajo colectivo para encontrar maneras I.EF.4.3.2. Construye con pares, de manera segura,
seguras, eficaces y placenteras de realizarlas. eficaz y placentera composiciones y coreografas
EF.4.2.4. Reconocer la implicancia de las capacidades coordinativas en la manipulacin de elementos para mejorar su dominio, durante la participacin en gimnsticas, asociando habilidades motrices
prcticas gimnasticas. bsicas, desplazamientos y enlaces gimnsticos,
EF.4.2.5. Asociar y transferir los ejercicios, destrezas y acrobacias aprendidas a otras prcticas corporales colectivas, considerando las condiciones espaciales, acuerdos y cuidados colectivos en funcin del
temporales, recursos requeridos, y la necesidad de acuerdos grupales para su realizacin de modo saludable, seguro y placentero. entorno. (J.1., I.2.)
I.EF.4.3.3. Identifica posibles cambios corporales
producidos por la realizacin de prcticas
gimnsticas, reconociendo y teniendo en cuenta su
condicin fsica de partida. (S.3.)
EJES TRANSVERSALES: PERIODOS: 7 perodos SEMANA DE INICIO: 27/06/16
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AO LECTIVO 2016-2017
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO
1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente: LIC. rea/asignatura: EDUCACION FISICA Grado/Curso: 10 Paralelo:
N. de unidad de BLOQUE 2 Ttulo de unidad de planificacin: Movimientos a manos libres Objetivos especficos de Aplicar los conocimientos de fundamentos,
Combinacin de saltos, equilibrios, tcnicas, tcticas y reglas deportivas especficas en
planificacin: la unidad de actividades competitivas, procurando el desarrollo
Prcticas balanceos, posiciones invertidas
gimnsticas Series gimnsticas sencillas
planificacin: del gesto tcnico en cada disciplina deportiva.
ESCUELA DE EGB
Demostrar, con aplicaciones prcticas, las
habilidades y destrezas adquiridas en el manejo de
3 implementos y aparatos utilizados en los
aprendizajes
Demostrar el gesto tcnico de los saltos en los
diferentes aparatos gimnsticos.
2. PLANIFICACIN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN:
EF.4.2.1. Diferenciar habilidades motrices bsicas (caminar, correr, lanzar y saltar) de ejercicios construidos (acrobacias, posiciones invertidas, destrezas, entre I.EF.4.3.1. Establece diferencias entre habilidades
otros) y practicar con diferentes grados de dificultad, realizando los ajustes corporales necesarios para poder ejecutarlos de manera segura y placentera. motrices bsicas de ejercicios construidos, que le
EF.4.2.2.Reconocer la condicin fsica (capacidad que tiene los sujetos para realizar actividad fsica) como un estado inherente a cada sujeto, que puede permiten transferir a otras prcticas corporales de
mejorarse o deteriorarse en funcin de las propias acciones, para tomar decisiones tendientes a optimizarla. manera eficaz y segura, ejercicios, destrezas y
EF.4.2.3. Construir grupalmente (con y sin elementos: pauelos, cuerdas, ulas, cintas, pelotas, bastones y clavas) composiciones gimnsticas y coreografas, acrobacias gimnsticas. (I.1., S.3.)
identificando las caractersticas, utilizando los desplazamientos gimnsticos como enlaces y acordando pautas de trabajo colectivo para encontrar maneras I.EF.4.3.2. Construye con pares, de manera segura,
seguras, eficaces y placenteras de realizarlas. eficaz y placentera composiciones y coreografas
EF.4.2.4. Reconocer la implicancia de las capacidades coordinativas en la manipulacin de elementos para mejorar su dominio, durante la participacin en gimnsticas, asociando habilidades motrices
prcticas gimnasticas. bsicas, desplazamientos y enlaces gimnsticos,
EF.4.2.5. Asociar y transferir los ejercicios, destrezas y acrobacias aprendidas a otras prcticas corporales colectivas, considerando las condiciones espaciales, acuerdos y cuidados colectivos en funcin del
temporales, recursos requeridos, y la necesidad de acuerdos grupales para su realizacin de modo saludable, seguro y placentero. entorno. (J.1., I.2.)
I.EF.4.3.3. Identifica posibles cambios corporales
producidos por la realizacin de prcticas
gimnsticas, reconociendo y teniendo en cuenta su
condicin fsica de partida. (S.3.)
EJES TRANSVERSALES: PERIODOS: 7 perodos SEMANA DE INICIO: 11/07/16
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AO LECTIVO 2016-2017
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO
1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente: LIC. rea/asignatura: EDUCACION FISICA Grado/Curso: 10 Paralelo:
N. de unidad de BLOQUE 2 Ttulo de unidad Movimientos en aparatos Objetivos especficos Aplicar los conocimientos de fundamentos,
Gimnasia en aparatos: fundamentos bsicos de los aparatos tcnicas, tcticas y reglas deportivas especficas en
planificacin: de planificacin: de la unidad de actividades competitivas, procurando el desarrollo del
Prcticas disponibles
gimnsticas Saltos en cajoneta
planificacin: gesto tcnico en cada disciplina deportiva.
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
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