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Ejemplo de Informe
Ejemplo de Informe
Nombre y apellido del o la estudiante, es callado, poco participativo en clase, poco solidario con sus
compaeros, tiene un sentido de pertenencia de sus cosas, tmido (a) y aislado (a) del grupo de
compaeros. Su lectura es poco fluida, requiere de la prctica con frecuencia, necesita mejorar la
escritura. Escribe palabras de uso cotidiano, Resuelve ejercicios de suma y resta sencillos de solo dos
cifras, Reconoce cantidades de dos cifras. En la produccin de textos sencillos de sus experiencias y la
resolucin de problemas matemticos sencillos de sus vivencias lo realiza con la ayuda del docente, no
identifica palabras cortas y largas.
Observacin:
El nio requiere de la ayuda individual para que se apropie de la lectura y escritura y los ejercicios
matemticos. De igual manera del apoyo de sus padres y representantes para que se sienta seguro en el
desarrollo de su aprendizaje, es un nio que con el apoyo saldr adelante.
Para estos alumnos se debe realizar un informe o ficha descriptiva interna en la institucin que pasar
para el prximo docente, con la finalidad de abordar las debilidades y al mismo para que est al tanto y
pueda tomar las medidas pertinentes del nio o la nia, igualmente ser informado el representante, que
debe asumir un compromiso con la escuela de contribuir en el proceso de enseanza de su representado.
Alumnos de 4 a 6
LITERAL D: El alumno alcanz algunas de las competencias previstas para el grado, requiere de
un proceso de nivelacin al inicio del ao escolar para alcanzar las restantes.
_________________________, es un estudiante, tmido, introvertido, tranquilo, sigue instrucciones. Le
gusta, recortar, pegar, muestra actitudes de solidaridad, pocas veces participa en actividades recreativas y
en convivencias , trabaja individualmente y en grupo, manifestando armona, su comportamiento y
disciplina es satisfactorio, la falla de asistencia dificultad su aprendizaje, omite letras, slabas o palabras al
escribir, debe desarrollar su iniciativa y creatividad, muestra actitudes de respeto hacia sus maestros, le
dificulta expresar sus ideas espontneamente, se recomienda una mejor presentacin de las tareas, su
ritmo de trabajo es algo lento, se esfuerza poco y se deja llevar por la apata aunque en ocasiones se
esmera en elaborar por si mismo sus trabajos. En exposiciones referidas al proyecto presenta dominio del
contenido con la ayuda del docente y compaeros.
Su sugiere colaboracin en las actividades realizadas en el hogar.
LITERAL E: El alumno No logr adquirir las competencias mnimas requeridas para ser promovido
al grado superior.
Para los informes de los y las estudiantes con literal D y E, se realizarn con un lenguaje sutil, sin hacer
sentir mal a los padres y representantes y al nio.
Para estos estudiantes se debe hacer un informe o ficha descriptiva interna en la institucin que pasar
para el prximo docente, con la finalidad de abordar las debilidades y al mismo para que est al tanto y
pueda tomar las medidas pertinentes del nio o la nia, igualmente ser informado el representante, que
debe asumir un compromiso con la escuela de contribuir en el proceso de enseanza de su representado.