MATE 1trime 5 PDF
MATE 1trime 5 PDF
1. 2. 3.
Nmeros naturales: Nmeros naturales: Nmeros naturales:
- Nmeros hasta el 99. Lectura y descomposicin. - Nmeros hasta el 999. Lectura, valor de posicin y descomposicin. - Nmeros hasta cinco cifras. Lectura, valor de posicin y
- Comparacin y ordenacin (igual, distinto, mayor, menor, entre, - Comparacin, ordenacin y redondeo. descomposicin.
ms que, menos que, tantos como). - Nmeros pares e impares. - Comparacin, ordenacin y redondeo.
- Nmeros pares e impares. - Ordinales. - Ordinales hasta el trigsimo.
- Ordinales. - Suma y resta con llevadas en decenas y centenas. Propiedades. - Sistema de numeracin romano.
- Sumas y restas en vertical y horizontal. - Propiedades asociativa y conmutativa de la multiplicacin. - Suma y resta con llevadas en decenas y centenas. Propiedades.
- Propiedades asociativa y conmutativa de la suma. - Inicio a la divisin: mitad y tercio. - Multiplicar por varias cifras con y sin llevadas.
- Inicio a la multiplicacin. - Propiedades asociativa y conmutativa.
- Multiplicar por la unidad seguida de ceros.
- Divisin exacta y no exacta. Prueba de la divisin.
Fracciones:
Nmeros
Nmeros
fracciones. - Fracciones equivalentes. - Raz cuadrada.
- Fraccin de una cantidad. - Comparacin de fracciones. Nmeros enteros:
- Suma y resta de fracciones con el mismo denominador. - Suma y resta de fracciones. - Comparacin y representacin.
Nmeros decimales: - Fraccin como divisin exacta y no exacta. Nmero mixto. - Operaciones. Suma y resta.
- Aplicacin, lectura y escritura de nmero decimales: Unidad, - Porcentajes. Fracciones:
dcima y centsima. Nmeros decimales: - Concepto de fraccin. Fraccin de una cantidad.
- Comparar, ordenar y redondear nmeros decimales. - Aplicacin, lectura y escritura de nmeros decimales: Dcima, - Fracciones equivalentes.
- Comparar nmeros: naturales, fracciones y decimales. centsima y milsima. - Comparacin de fracciones. Reduccin a comn denominador.
- Comparar, ordenar y redondear nmeros decimales. - Operaciones con fracciones: Suma, resta, multiplicacin y divisin.
- Operaciones con decimales: suma, resta, multiplicacin y divisin. Nmeros decimales:
- Comparar nmeros: naturales, fracciones y decimales. - Comparar, ordenar y redondear nmeros decimales.
- Operaciones con decimales: suma, resta, multiplicacin y divisin.
- Comparar nmeros: naturales, enteros fracciones y decimales.
Porcentajes y proporcionalidad:
- Porcentajes.
- Magnitudes proporcionales. Regla de tres.
Medida de longitud, capacidad y masa Medida de longitud, capacidad y masa: Medida de magnitudes:
- Unidades de medida de longitud, capacidad y masa. Distintos - Unidades de medida de longitud, capacidad y masa. Distintos - Longitud, capacidad y masa.
modos de expresar medidas. modos de expresar medidas. - Medir superficies.
- Operaciones con medidas: suma y resta. - Operaciones con medidas: suma, resta, multiplicacin y divisin. - Unidades de superficie.
- Instrumentos de medida. - Instrumentos de medida. - Medir volmenes. Unidades de volumen.
Superficie: Superficie:
Medida
- Unidades de superficie. - Unidades de superficie.
- Sumar y restar medidas de superficie. - Sumar y restar medidas de superficie.
Tiempo: Tiempo:
- Unidades mayores que el da: da, semana, mes y ao, lustro y dcada. - Unidades mayores que el da: semana, mes, ao, lustro, dcada y siglo.
- Unidades menores que el da: hora, minuto y segundo. Forma - Unidades menores que el da: hora, minuto y segundo. Forma
compleja e incompleja. compleja e incompleja.
- Sumar y restar datos de tiempo. - Sumar y restar datos de tiempo. Sistema sexagesimal.
Monedas y billetes: Monedas y billetes:
- Euro y cntimo. Operaciones. - Euro y cntimo. Operaciones.
Geometra
- Orientacin sobre el plano y localizacin de puntos utilizando - Mediatriz y bisectriz. - Polgonos. Clculo de reas de polgonos regulares e irregulares.
coordenadas cartesianas. - Giros, traslaciones y simetras. - Posiciones de rectas y circunferencias.
- Figuras planas: tringulo, cuadriltero, pentgono, crculo y - Coordenadas cartesianas. - Longitud de una circunferencia.
circunferencia. - Figuras planas. - rea de un crculo.
- Clculo de permetros. - Clculo permetros. Longitud de la circunferencia. Geometra del espacio:
- Comparacin de superficies. Relacin permetro- superficie. - Clculo del rea de figuras planas. - Cuerpos geomtricos.
Geometra del espacio: Geometra del espacio:
- Cuerpos geomtricos. - Cuerpos geomtricos.
Trat. Inf, azar y probabilidad
Y adems
Seccin especfica en los libros del alumno, con actividades vinculadas a las
distintas fases del proyecto.
Cierran con una rbrica para la evaluacin del proyecto que complementa
y enriquece las pruebas trimestrales.
o ll a do
d e s arr itiva
roye cto n defin
P
ve rsi
en la libros
s
de lo
ndice
Contenidos Taller
Comenzamos 6
Nmeros naturales Nmeros naturales. Sumar y restar / Multiplicar nmeros naturales / Dividir nmeros naturales / Sumar con fichas
1 8
Jerarqua de operaciones / Las potencias. Cuadrados y cubos / Potencias de base 10
11
Mltiplos y divisores Mltiplos de un nmero / Divisores de un nmero / Criterios de divisibilidad / Todos los divisores
2 26
Nmeros primos y compuestos de un nmero
31
Las fracciones Las fracciones / Fracciones equivalentes / Comparar fracciones / Fraccin de una cantidad Tiras de fracciones equivalentes
3 44 49
Operar con fracciones Sumar fracciones / Restar fracciones / La fraccin como divisin / Porcentajes / Nmero mixto con regletas
4 60
Porcentaje de una cantidad
67
Operar con nmeros Sumar y restar nmeros decimales / Multiplicar con nmeros decimales / Divisiones con cociente decimal / Dividir con fichas
6 decimales
98
Multiplicar y dividir por 10, 100, 1.000... / Divisiones entre nmeros decimales
109
Medir longitudes, Unidades de medida de longitud / Unidades de medida de capacidad / Unidades de medida de masa / Identificar medidas
7 capacidades
y masas 118
Distintos modos de expresar medidas de capacidad
123
Medir el tiempo Unidades de tiempo menores y mayores que el ao / Horas, minutos y segundos / Distintos modos de El domin del tiempo
8 y el dinero
134
expresar medidas de tiempo / Sumar y restar datos de tiempo / Monedas y billetes. Operaciones
141
Figuras planas Los polgonos / Los tringulos / Los cuadrilteros / La circunferencia y el crculo / Construccin de
10 178
Longitud de la circunferencia un hexgono regular
181
Medir superficies Una forma sencilla de medir superficies / Unidades de medida de superficie / rea de algunos polgonos / Componer figuras para hallar
11 198
rea de un polgono regular / rea del crculo / Descomponer figuras para hallar su rea su rea
207
Los cuerpos Los poliedros. Poliedros regulares / Los prismas / Las pirmides / Los cuerpos redondos / Construir poliedros con el libro
12 geomtricos
216
Construccin de cuerpos geomtricos de espejos
219
Resolver paso a paso Sumar nmeros de tres cifras Utiliza lo que sabes para obtener la letra del DNI
Tarea final: Gestiona una tienda
20 22 25
Utilizar un dibujo Multiplicar por descomposicin Interpreta la informacin y participa en una regata
Tarea final: Elabora un collar
70 72 75
Localizar los datos necesarios Multiplicar por decenas completas Analiza los precios utilizando nmeros decimales
Tarea final: Salta, mide y ordena
92 94 97
Aproximar los datos Restar nmeros decimales Lee y comprende medidas de longitud
Tarea final: El consumo de agua
128 130 133
Responder preguntas intermedias Multiplicar por 11 y 101 Piensa y decide operando con datos de tiempo
Tarea final: Construye una lnea de tiempo
146 148 151
Resolver paso a paso con un dibujo Multiplicar por 9 y 99 Conoce el arte aplicando lo que sabes
sobre rectas y ngulos
172 174 Tarea final: Dibuja el plano de un monasterio 177
REPASA LAS UNIDADES
Utilizar la regla y el comps Multiplicar por 5 y 50 Grficos de sectores Observa y reflexiona utilizando las figuras
geomtricas y sus movimientos
190 192 196 Tarea final: Construye un mosaico 195
Eliminar posibles respuestas Dividir entre 5 Azar y probabilidad: Sucesos Ordena la informacin y decide usando lo que conoces
seguros, posibles e imposibles sobre prismas, pirmides y cuerpos redondos
228 230 234 Tarea final: Construye un castillo 233
Es
necesario
hacer las
sumas?
.
1. Elige un nmero de la tabla, rodalo
Sobrevive a
temperaturas
de 50 bajo cero
gracias al calor que
se proporcionan
El largo viajE unos a otros.
dEl EmpErador
El pingino emperador macho se alimenta
de peces, pero cuando llega el invierno
austral se adentra en la tierra de 50 a
100 km para encontrarse con la hembra.
All permanece, en ayunas!, durante unos
dos meses incubando el huevo. En total,
pasa unos 100 das sin probar pescado, en
los que pierde un tercio de su masa corporal.
Qu masa perder un pingino de 39 kg?
La tabLa de pitgOras
Puedes encontrar las tablas
de multiplicar en la siguiente tabla?
n en
Qu nmeros entre 1 y 30 no sale
la tabla?
n?
Cuntos nmeros diferentes aparece
?
Cul es el nmero que ms veces sale
Puedes observar en la tabla alguna
propiedad de la multiplicacin?
Llegar a 23
Busca un compaero para jugar.
El primer jugador dice un nmero entre 1
y 4, el segundo aade otro entre 1 y 4 que se
suma al primero. Se van sumando nmeros
hasta que gana el que llega a 23.
Es mejor empezar o que empiece
tu rival?
Qu ocurre
si realizas estos
pasos con un
nmero de tres
cifras qu no sea
capica?
Operacin mgica
Piensa un nmero de dos cifr
as
como por ejemplo el 85. Es al azar con sus dos cifras diferentes,
cribe el nmero con las cifr
nuestro caso 58. Resta el n as invertidas, en
mero mayor menos el meno
del resultado. Qu nmero r y suma las cifras
obtienes?
Prueba con otro nmero! M
Sabes por agia! Obtienes el mismo resultad
o!
qu ocurre?
Escribe la
descomposicin
decimal de los
nmeros.
unidad
Nmeros naturales
1
Qu importante es...
la Historia!
Hablamos
1 De dnde dice el abuelo que provena el nuevo sistema
de numeracin?
UM C D U
2 5 0 5
2 1 9 2
0 3 1 3 Les faltan: 300 + 10 + 3
63.279 4.875 =
5.133 = 73.167
94.636 = 72.636 1 2 8 4
11
2 Multiplicar nmeros naturales
Silvia y Pedro han multiplicado 239 125. Observa cmo lo han hecho.
C D U
2 3 9
factores
1 2 5
1 1 9 5 239 5
4 7 8 0 239 20
+ 2 3 9 0 0 239 100
2 9 8 7 5 producto
41+48 4 (4 + 5) (3 + 6) 4
a) b) c)
12
1
3 Dividir nmeros naturales
Cuntas cajas se obtienen cada hora si los tornillos fabricados y los de cada caja se triplican?
1.256 3 70 3
3 7 6 8 2 1 0
1 6 6 8 1 7 cociente
1 9 8 resto = 66 3
20 3 82 19 1
Para calcular cunto le falta a Marcos para llegar a 501, calculamos: 501 (20 3 + 8 2 + 19)
En una expresin con varias operaciones:
1. Si hay parntesis, resolvemos primero las operaciones que estn dentro de los parntesis.
2. Resolvemos las multiplicaciones y divisiones de izquierda a derecha.
3. Resolvemos las sumas y las restas de izquierda a derecha.
60 + 16 + 19
95
A Marcos le faltan 406 puntos.
7 (12 + 5) 7 12 + 5 7 12 5
15 4 9 66 : (16 5) + 10 3 3 + 15 : 5
(36 + 15) 2 6 + 3 40 + 2 8 5 (12 + 4)
14
1
22 Cules de estas operaciones estn mal resueltas? Corrgelas.
8 + 7 2 = 30 4 + 22 : 2 + 12 = 25
45 7 5 + 8 = 18 9 + 2 4 5 = 49
7 + 30 5 = 185 25 4 + 12 = 112
40 7 5 = 5 24 16 10 = 144
15 + 25 3 8 = 112 6 + 14 4 = 80
Problemas
12 : 4 + 3
15
5 Las potencias. Cuadrados y cubos
5 5 5 5 = 54
exponente: nmero de
base: factor que se repite. 54 veces que se repite el factor.
42 = 4 4 43 = 4 4 4
Se lee cuatro elevado a dos o cuatro elevado Se lee cuatro elevado a tres o cuatro elevado
al cuadrado. al cubo.
28 Completa en tu cuaderno.
16
6 Potencias de base 10
Una potencia de base 10 es igual a la unidad seguida de tantos ceros como indica el exponente.
En otro libro ha encontrado que el dimetro del Sol es 1.392.000 km. Podemos descomponer este
nmero utilizando potencias de base 10:
Cualquier nmero se puede expresar como una suma de cifras por potencias de base 10.
18
1
39 Completa estas expresiones en tu cuaderno. Sabas que?
a) 1.050 = 1 10 + 5 Los cientficos traba-
jan constantemente
b) 30.600 = 104 + 6 2 con nmeros expre-
sados en forma de
c) 17.820 = 10 + 7 3 + 8 10 + 10 potencias.
As pueden expresar
40 Escribe estas cantidades utilizando potencias de base 10. cantidades muy
grandes de forma
403 5.890 25.014.000 186.742 sencilla. Esta forma
de escribir los nme-
ros se llama notacin
cientfica.
41 Son iguales estos nmeros? Explica tu respuesta.
Problemas
44 Cmo puede Toms organizar sus 144 chapas de manera que formen un
cuadrado? Compara tu respuesta con la de tu compaero.
19
Problemas
clase 5. A 5. B 6. A 6. B
nmero de alumnos 28 27 25 26
Calcula primero las lminas que corresponden a cada alumno y luego a cuntos sobres correspon-
den esas lminas. Qu observas?
1 En una imprenta han impreso 2.790 folletos 2 Maite compra sndwiches y refrescos para
de publicidad. Si se agrupan en montones de una fiesta por 71 . Tambin 3 tartas por 35
15 folletos y ya tienen preparados 170 monto- cada una y un regalo por 40 . Si reparte todos
nes, cuntos montones quedan por hacer? los gastos entre las 24 personas que han ido a
la fiesta, cunto paga cada uno?
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resuelve problemas Paso a paso en la web.
20
1
21
Matemticamente
624 + 235
+ =
+ =
+ =
km?
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practica Utiliza esta estrategia de clculo mental.
Retos matemticos x
2 3 4 4 2
1 Copia y completa las casillas 2 Copia la figura en tu cuader- 2 3
para que al multiplicar los n- no. Completa para que en
2 6 4 3 5
meros de cada columna o fila, cada pieza, columna y fila es-
4 5
d el mismo resultado. 4 tn los dgitos del 1 al 5.
1
2 1 6
22
1
Repasa la unidad
4 Descompn utilizando potencias de base 10. 8 Con el agua de un depsito de 1.600 , Elsa lle-
na 2 bidones de 225 , 3 de 325 y el resto, la
reparte en garrafas de 35 . Cuntas garrafas
74.503 498 320
llena?
138.088 9.525
Vocabulario matemtico
5 Resuelve la divisin 6.462 : 26. Cul de las si- 9 Explica con estas palabras cmo resolver
guientes divisiones es equivalente? una expresin con varias operaciones.
3.231 : 13 2.154 : 11 12.321 : 52 parntesis operaciones productos
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valora lo aprendido Comprueba lo que sabes en la autoevaluacin.
23
Repasa 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
las unidades
1 Cul es el mayor y el menor nmero que pue- 5 Qu cifras faltan en estas multiplicaciones?
des escribir con seis cifras distintas? Compltalas en tu cuaderno.
Problemas
9 Averigua cul es el nmero del carn de Lua. 10 Begoa quiere comprar este coche a plazos. Si
puede gastar aproximadamente 400 cada
mes, qu opcin elegir?
14.300
24
1
Ponte a prueba
resto 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
letra T R W A G M Y F P D X B N J Z S Q V H L C K E
2 Si al dividir un nmero de DNI resulta una divisin exacta, qu letra se obtiene? Y si la divisin
es entera?
3 Cmo puedes saber cuntos restos diferentes resultan al dividir entre 23?
Anota cules son.
4 Puedes encontrar tres nmeros de DNI distintos pero con la misma letra?
Explica cmo hacerlo y aydate de la calculadora para encontrarlos.
Qu importante es...
la reflexin!
26
1 Mltiplos de un nmero
Podemos comprar 6, 12, 18, 24, 30 latas de refrescos. Estos nmeros son mltiplos de 6.
Para obtener los mltiplos de un nmero, lo multiplicamos por los nmeros naturales.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 ...
mltiplos de 3 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 33
mltiplos de 6 6 12 18 24 30 36 42 48 54 60 66
mltiplos de 11 11 22 33 44 55 66 77 88 99 110 121
Los mltiplos de un nmero se obtienen al multiplicar ese nmero por los nmeros naturales.
28
2
4 Copia la tabla y coloca estos nmeros donde correspondan. Hay nme-
ros repetidos? Rodalos.
18 35 12 50 32
56 72 21 49
mltiplos de 3
mltiplos de 5
mltiplos de 7
mltiplos de 8
mltiplos de 9
2 7 2 3 6 3 2 7
30 84 42 315
1 5 7 5 4 2 9 5
Problemas
0,49
8 Jaime ha ido a comprar yogures al supermercado.
a) Cuntos yogures compra si se lleva 3 paquetes?
b) Si tiene 6 , cuntos yogures podr comprar?
29
2 Divisores de un nmero
Grupos de 4: Grupos de 5:
I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I
I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I
2 4 4 2 4 5
0 6 4 4
Podemos hacer 6 No podemos hacer
grupos de 4 alumnos grupos de 5 alumnos
porque no sobra porque sobran 4 o
ninguno. falta 1.
152?
30
2
Realiza la divisin. Escribe los mltiplos y divi- de m ate m ticas
Ta l l e r
13
sores como en el ejemplo. manipulativas
63 : 7 150 : 4 100 : 20 6
3
14 Es posible hallar todos los divisores de los si- 2
guientes nmeros? Por qu? En caso afirma-
tivo, escrbelos. 1
6
Problemas
4
16 Tenemos 13 monedas. De cuntas formas di- 3
ferentes podemos agruparlas en montones
iguales sin que sobre ninguna? Y si aadimos 2
una moneda ms?
1
31
3 Criterios de divisibilidad
Los criterios de divisibilidad son unas reglas que nos permiten saber si un nmero es divisible por
otro sin tener que hacer la divisin.
34 75 225 18
36 44 90
divisibles por 2
divisibles por 3
divisibles por 5
divisibles por 9
divisibles por 10
32
2
20 Completa en tu cuaderno la cifra que falta para que estos nmeros sean
divisibles entre 3. Comprueba tus resultados con la calculadora.
22 Utiliza los criterios de divisibilidad para escribir dos nmeros de dos ci-
fras en cada caso.
a) Que sean divisibles entre 9.
b) Que sean divisibles entre 2 y 3.
c) Que sean divisibles entre 3 y 5.
2?1?
Problemas
33
4 Nmeros primos y compuestos
Jimena y Guillermo hacen grupos de fichas iguales lo ms rpidamente posible, sin que sobre nin-
guna. Si Jimena tiene 11 fichas, y Guillermo, 12, cuntos grupos puede hacer cada uno?
Jimena podr hacer grupos de 1 ficha o un Guillermo podr hacer grupos con 1, 2, 3, 4, 6
grupo de 11 fichas. o 12 fichas.
86 45 49 62 71
nmero 6 10 21 14
producto de dos
3 11 2 17
nmeros primos
34
2
30 Busca los nmeros primos que hay entre 2 y 16.
19 17
31 30
24 23
primos 11 18 compuestos
37
16
36
14
33 Busca 5 nmeros de dos cifras que sean compuestos, pero cuyas cifras
sean nmeros primos.
34 Qu nmeros primos gemelos hay entre el 30 y el 50? Nota Si entre dos nmeros
primos hay dos unida-
des de diferencia, se lla-
35 smSaviadigital.com practica Selecciona nmeros primos. man primos gemelos.
3y5 11 y 13
Problemas
35
Problemas
1 Pablo compra menos de 60 sellos para su 2 He ganado casi 20 canicas y quiero guardarlas
coleccin. Si los agrupa de 7 en 7 le en bolsitas. Si las guardo de 3 en 3 me faltan 2,
sobran 3 y si los agrupa de 8 en 8 le sobran 4. y si las guardo de 5 en 5 me sobra 1. Cuntas
Cunto sellos ha comprado Pablo? canicas he ganado?
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resuelve problemas Paso a paso en la web.
36
2
37
Matemticamente
746 + 535
+ =
+ =
+ =
5. 6.
571 815
576 327
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practica Utiliza esta estrategia de clculo mental.
Retos matemticos
mltiplos divisores
Se obtienen al multiplicar un nmero por otro Un nmero es divisor de otro si al hacer la divi-
nmero natural cualquiera. sin el resto es cero.
criterios de divisibilidad
Un nmero es divisible por 2 si es par.
Un nmero es divisible por 3 si la suma de sus cifras es 3 o mltiplo de 3.
Un nmero es divisible por 5 si termina en 0 o en 5.
Un nmero es divisible por 9 si la suma de sus cifras es 9 o mltiplo de 9.
Un nmero es divisible por 10 si termina en 0.
15 24 13 16
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39
Repasa 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
las unidades
1 Con qu letra crees que se representa al con- 6 Con las cifras del 1 al 8, sin repetir ninguna, forma
junto de los nmeros naturales? dos nmeros de cuatro cifras para que al restarlos
su diferencia sea la mayor posible.
A. R B. N C. E D. Z
7 Completa la tabla sin hacer las divisiones.
2 Escribe cmo se leen los nmeros cuya cifra de
las centenas de millar es menor que 8. dividendo divisor cociente resto
4 33 2
63.258.149 785.296.143
536 33
810.975.324 402 12 6
Problemas
10 Observa tu libro 11 La siguiente tabla muestra los visitantes de un
de matemticas. colegio al jardn botnico.
a) Puedes encontrar dos nmeros de pgina a) Cul de estas operaciones sirve para hallar
en los que la cifra 1 tenga distinto valor de el nmero total de visitantes? Resulvela.
posicin? Cunto vale en cada caso?
A. 21 + 19 + 23 (2 + 7)
b) Cuntas pginas te faltan para llegar al final
del libro? B. 21 + 2 (23 + 19) + 7
A. Ms de 60 C. Menos de 60 C. 21 + 19 + 23 2 + 7
B. Ms de 50 D. Menos de 50
b) De cuantas formas podras hacer grupos
c) Fjate en el nmero total de pginas y en- iguales sin que sobre nadie? Ten en cuenta
cuentra todos sus divisores. Es un nmero que el nmero de grupos debe ser menor o
primo o compuesto? igual que el nmero de profesores.
40
2
Ponte a prueba
Interpreta la informacin
Susana y Miguel quieren coger dos trenes a medioda, que lleven a
cada uno a su ciudad. Susana tomar la lnea A, y Miguel, la lnea B.
Para encontrar una hora de salida consultan el horario en la estacin.
LIDA
R I O DE SA
1 Qu datos del horario necesitan Susana y Miguel para averiguar la HORA a 23:0
0h
: 0 0 h
hora de salida de sus trenes? Por qu? de 6
tos
2 minu
ada 1
2 Observa cuntos minutos pasan entre la salida de trenes de la misma Lnea A: c
utos
lnea y completa la siguiente tabla en tu cuaderno. cada 15 min
Ln ea B:
lnea A 11:00 11:12 11:24
lnea B 11:00 11:15
3 Crees que podrn encontrar una hora a la que salgan los dos trenes a la vez? Cul es?
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valora lo aprendido Cmo has trabajado en esta tarea?
41
Tratamiento de la informacin
Tablas de frecuencias, grficos de barras y polgonos de frecuencias
La frecuencia es el nmero de veces que se repite un dato. En una tabla de frecuencias se ordenan los
datos y se anotan sus frecuencias.
resultado
frecuencia 2 1 2 3 4 3
En un grfico de barras la altura de cada barra representa la frecuencia del dato correspondiente. En un
polgono de frecuencias se representan las frecuencias con puntos, que se unen mediante segmentos.
3 3
frecuencia
frecuencia
2 2
1 1
0 0
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
resultado resultado
da de la semana L M X J V S D
temperatura (C) 9 6 5 6 8 5 3
42
2
Lee la noticia y fjate en el grfico de barras que la acompaa.
EL CUENTATODO Pg. 9
Ya son diecisis!
Hace unos das celebramos la decimosexta semana cultural 400
de nuestro colegio. Los cinco talleres organizados por los 350
n. de votos
profesores: plstica, educacin fsica, danza, matemticas y 300
msica, han sido un xito. 250
200
La semana pasada os pedimos que rellenarais una pequea 150
encuesta. Con los votos recibidos hemos realizado un 100
grfico donde podis ver cules son las preferencias de los 50
0
alumnos. a n a s ica
tic
ac
i nz ica s
s da t
Esta informacin nos ayudar a mejorar la prxima edicin pl c
u a em m
ed fisic at
de la semana cultural. Muchas gracias por participar! m
3 Cules de estos talleres han votado los alum- 5 En el taller de educacin fsica los alumnos
nos del colegio? practicaron diversos deportes.
120
n. de participantes
100
plstica ingls poesa danza
80
60
40
20
msica matemticas ed. fsica 0
o o l ol on
st m bo tb int
nc
e
let
is lei f
lo at vo dm
ba b
4 Copia y completa esta tabla con los datos del
grfico de barras. a) En qu deporte hubo 70 participantes?
70
a) Cuntos votos ha habido en total? 60
50
40
b) Qu taller tiene menor frecuencia? 30
20
c) Dibuja el polgono de frecuencias. 10
0
d) Cul ha sido el taller preferido por los os os os os os os os
a 7a
a a a 1a
2a
alumnos? Coincide con algn otro valor? 6 8 9 10 1 1
43
unidad
Las fracciones
3
Qu importante es...
el reparto justo de recursos!
44
Quien parte y reparte
Andrs odia las matemticas. Un da, al salir del
colegio, decide dar un paseo por el bosque. All en-
cuentra una gran piedra de color verde que resulta
ser Berto, un dragn matemtico. Berto es tan
capaz de resolver cualquier tipo de problema mate-
mtico como de hacer sorprendentes tartas. El
dragn invita a Andrs a merendar en su cueva
mientras conversan sobre fracciones.
Hablamos
1 En cuntos trozos dividen la tarta? Cuntos hay
de cada sabor?
Estas son las porciones de lasaa que ha vendido hoy. De cul ha vendido ms?
4<1
__ 6=1
__ 8>1
__
6 6 6
Menos de una lasaa de carne Una lasaa de verduras Ms de una lasaa de atn
a) b) c) d)
46
3
3 Qu fraccin tenemos que colorear para completar la unidad?
8
A. ___ 4
C. ___
12 12
12
B. ___ 12
D. ___
4 12
6 Escribe la fraccin que representa la parte coloreada de cada figura. Nota Para obtener el
denominador averigua
en cuntas partes
iguales se puede
dividir cada figura.
Problemas
47
2 Fracciones equivalentes
Sonia y Jos realizan un collage en dos cartulinas iguales. Quin ha completado ms cartulina?
2
__ 4
__
3 6
2 y __
Los dos han completado la misma parte de cartulina. Luego, __ 4 son fracciones equivalentes.
3 6
Para comprobar si dos fracciones son equivalentes, multiplicamos los trminos en cruz.
2
__ 4
__ 2 6 = 12 2 y __
__ 4 son equivalentes.
3 6 3 4 = 12 3 6
2
__ :2 4
__ 2 8
___
3 :2 6 2 12
__1 = __
3 = __
__
2 6 4 8
2 = __
__
5
5
__ 6
__ Tiras de fracciones equivalentes
7 3
__ 11 7
___
4 21 1. Recorta una tira y escribe 1 sobre ella.
1
13 Completa las igualdades con la fraccin
irreducible. Esta tira representa la unidad.
5 = __ 4 = __ 18 = __ 2. Recorta otra tira igual que la anterior y
___ __ ___
10 2 6 24 divdela en 2 partes iguales. Cada parte
3 = __1
__ 14 = __
___ 25 = __
___ 1.
representa __
9 63 35 2
1 1
4 4
2 = __
__ 1 1 y __
__ 2 son fracciones equivalentes.
4 2 2 4
49
3 Comparar fracciones
Ali y Cris han llevado dos pizzas del mismo tamao a una fiesta.
3 y de la de Cris __
De la pizza de Ali se han comido __ 5 . De qu pizza
6 8
se ha comido ms cantidad?
Para averiguarlo, comparamos las fracciones que representan los trozos de pizza que han comido.
3
__ 5
__
6 8
Para comparar fracciones sin representarlas, buscamos que las dos tengan el mismo denominador,
calculando fracciones equivalentes.
1. Buscamos por qu nmeros tenemos que 2. Como ___ 15 tienen el mismo denomi-
12 y ___
24 24
multiplicar el numerador y el denomina-
dor de cada fraccin para que los denomi- nador, podemos compararlas.
nadores sean iguales.
4 3 ___ 15
12 < ___ 3 < __
__ 5
24 24 6 8
3
__ 12
___ 5
__ 15
___
6 24 8 24
4 3
b)
50
3
19 Compara estas fracciones en tu cuaderno, utilizando los signos >, = y <. Nota Si dos fracciones
tienen el mismo
3
__ 4
__ 3
__ 2
__ 5
___ 5
___ 4
__ 8
__ denominador, es
5 5 6 5 10 10 3 7 mayor la que tiene el
numerador mayor.
Si dos fracciones
20 2 ? Explica cmo lo has averiguado.
Cul de estas fracciones es mayor que __ tienen el mismo
5 numerador, es mayor
A. __1 2
B. __ 3
C. __ 2
D. __ la que tiene el
5 7 8 4 denominador menor.
21 Escribe en tu cuaderno.
Compara tus respuestas con las de tus compaeros y comprueba que smSaviadigital.com
existen varias soluciones validas. practica Entra en
la web y compara
fracciones.
22 Copia esta recta en tu cuaderno y seala estas fracciones.
__1 1
__ 3
__ 3
__
2 8 8 4
0 1
23 3 y __
Busca una fraccin que est entre __ 4.
4 6
Problemas
24 En un cine, el viernes se vendieron cuatro octavos de las localidades, y el
sbado, cinco sextos. Qu da se vendieron ms entradas?
25 Tras una lluvia de granizo, tres agricultores con fincas iguales han perdi-
do parte de su cosecha. Al primero se le han estropeado __ 3 de
5
la cosecha, al segundo, __3 , y al tercero, __
4.
8 9
Quin ha sufrido menos perdida?
51
4 Fraccin de una cantidad
4 de 30.
Para averiguarlo, calculamos __
6
1. Dividimos el total de alumnos, 30, entre el 2. Multiplicamos el resultado por el numera-
denominador de __ 4 , que es 6. 4 , que es 4.
dor de __
6 6
30 : 6 = 5 __1 de 30 = 5 5 4 = 20 4 de 30 = 20
__
6 6
4 indica que si dividimos el nmero total de alumnos en 6 partes iguales, 4 de esas par-
La fraccin __
6
tes son los alumnos que siguen una dieta equilibrada.
4 de 30 = (30 : 6) 4 = 20
__
6
1 de 28
__ 3 de 28
___
4 14 1.
Cada columna es __
7
1 de 28
__ 1 de 28
___ 2
__
He coloreado .
7 28 7
1 de 28
___
14
52
3
27 Calcula. Sabas que?
Aunque no lo parez-
2 de 12
__ 5 de 56
__ 4 de 72
___ 6 de 63
__
ca, las matemticas y
3 8 12 9
la msica estn muy
relacionadas.
28 Lee y calcula. Pitgoras, matem-
tico y filsofo griego,
dos quintos de cien tres dcimos de ciento ochenta descubri la escala
musical con ayuda de
las fracciones.
diez dieciseisavos de doscientos cuarenta
Nota
31 Calcula estas cantidades. Observa que son
fracciones de la
2 de 80
__ 7 de 80
___ 1 de 80
__ 3 de 80
__ misma cantidad.
5 20 4 4
a) Ordena las cantidades segn los resultados que has calculado.
b) De las fracciones que aparecen, cul es mayor? Y la menor?
c) Si una fraccin es mayor que otra, cmo son los resultados?
d) Qu conclusin puedes sacar?
Problemas
32 3 de la etapa,
Un ciclista corre una etapa de 120 km. Si lleva recorridos __
5
cuntos kilmetros le faltan para llegar a la meta?
53
Problemas
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resuelve problemas Paso a paso en la web.
54
3
plantas
rboles arbustos flores
3 Aitana y sus amigos estn pintando las vallas carnvoras
55
Matemticamente
90 35 180 64
+5 + 50 +6 + 110
55 116
90 35 = 5 + 50 = 55 180 64 = 6 + 110 = 116
85 63 77 45 123 78
91 72 61 48 581 44
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practica Utiliza esta estrategia de clculo mental.
Retos matemticos
56
3
Repasa la unidad
1 Escribe estas fracciones, represntalas con un 5 Calcula las fracciones de estas cantidades.
dibujo y di si son propias o impropias.
2 de 18
__ 5 de 24
__ 4 de 36
___
tres doceavos dos sextos 3 6 18
siete quintos nueve cuartos
Problemas
2 Identifica, en cada grupo, la fraccin que no es 6 Tres hermanos compran un regalo para su
equivalente al resto. 1 del total, Luca, __1 , y Fer-
abuelo. Celia paga __
6 3
30
___ 9
___ 6
___ 18
___ 7
__ 36
___ 6 . Quin paga ms dinero? Y menos?
nando, ___
50 25 10 21 6 42 12
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valora lo aprendido Comprueba lo que sabes en la autoevaluacin.
57
Repasa 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
las unidades
1 Cul de estas cantidades es mayor? 4 Seala los nmeros que son mltiplos de 2 y de 3
al mismo tiempo.
Trescientos dos mil cuatrocientos tres
Trescientos dos mil novecientos noventa 15 36 24 126
75 80 43
Trescientos mil noventa y nueve
6 15 .
Identifica las fracciones equivalentes a ___
21
Indica cmo se han obtenido.
3
__ 30
___ 5
__ 45
___
11 42 7 84
12 + 3 4 = 60 8 4 + 3 + 4 = 60
a) Escribe cmo se leen.
12 4 + 3 4 = 60 20 10 8 + 20 = 60
b) Ordnalas de menor a mayor.
Problemas
8 La mitad de los alumnos de un colegio practica 9 En un papiro del antiguo Egipto, que se encon-
ftbol, la cuarta parte, baloncesto, y el resto, tr en 1858, aparecen fracciones representa-
balonmano. Expresa con una fraccin los das con estos smbolos.
alumnos que practican cada deporte.
a) Cuando se encontr el pa-
piro tena 3.508 aos de an-
tigedad. Qu antigedad
tiene ahora?
b) Observa la equivalencia.
1
= __
3
58
3
Ponte a prueba
Observa y reflexiona
En algunos juegos, las fichas estn divididas en varias partes que se com-
pletan si el jugador responde bien a las preguntas.
3 Si la ficha anterior est en segunda posicin en una partida de cuatro jugadores, qu fraccin de
su ficha pueden tener rellena los dems jugadores?
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valora lo aprendido Cmo has trabajado en esta tarea?
59
unidad
Operar con fracciones
4
Qu importante es...
la creatividad!
Hablamos
1 Cul es el significado de las palabras mozrabe y
novicia? Utiliza el diccionario si es necesario.
61
1 Sumar fracciones
3 = _____
4 + __
__ 4 + 3 = __
7
8 8 8 8
__ 3
4 + __ 7
__
8 8 8
Para sumar fracciones con el mismo denominador, dejamos el mismo denominador y suma-
mos los numeradores.
1. Buscamos por qu nmeros tenemos que 2. Como ___ 5 tienen el mismo denomi-
8 y ___
20 20
multiplicar el numerador y denominador
nador, podemos sumarlas:
de cada fraccin para que los denomina-
dores sean iguales.
4 5
2
__ 8
___ 1
__ 5
___ 2 + __
__ 1 = ___ 5 = ___
8 + ___ 13
5 20 4 20 5 4 20 20 20
4 5
Para sumar fracciones con distinto denominador, buscamos fracciones equivalentes con el
mismo denominador y las sumamos.
5 + ___
___ 4 __ 3
2 + __ 5 + __
__ 1 4 + ___
___ 7
10 10 7 7 4 4 12 12
b) d)
+ +
62
4
3 Escribe estas expresiones en forma de producto y calcula el resultado.
Ejemplo:
Nota Para multiplicar
__ 3 + __
3 + __ 3 + __
3 = 4 __ 4 3 = ___
3 = _____ 12 un nmero por
5 5 5 5 5 5 5
una fraccin,
multiplicamos
el nmero por el
4 + __
__ 4 + __
4 + __
4 + __
4 8 + ___
___ 8 + ___
8 6 + ___
___ 6 + ___
6 + ___
6 + ___
6 + ___
6 + ___
6
numerador
7 7 7 7 7 25 25 25 14 14 14 14 14 14 14
y dejamos el mismo
denominador.
4 Calcula cuntos kilogramos de harina y cuntos litros de agua hay en to-
tal. Expresa el resultado como suma y como producto.
a) b)
2 kg
__
5 1
__
4
Problemas
7 Mara ha comprado tres cuartos de kilo de nueces, dos cuartos de kilo de
castaas y un cuarto de kilo de avellanas. Qu cantidad de frutos secos
ha comprado en total? Pesa ms o menos de un kilo?
63
2 Restar fracciones
3 = _____
7 __
__ 7 3 = __
4
8 8 8 8
__ 3
7 __ 4
__
8 8 8
Para restar fracciones con el mismo denominador, dejamos el mismo denominador y resta-
mos sus numeradores.
1. Buscamos por qu nmeros tenemos que 2. Como ___ 10 tienen el mismo denomina-
12 y ___
15 15
multiplicar el numerador y denominador
dor, podemos restarlas:
de cada fraccin para que los denomina-
dores sean iguales.
3 5
4
__ 12
___ 2
__ 10
___ __ 2 = ___
4 __ 10 = __
12 ___ 2
5 15 3 15 5 3 15 15 15
3 5
Para restar fracciones con distinto denominador, buscamos fracciones equivalentes con el
mismo denominador y las restamos.
__ 5
7 __ 16 ___
___ 5 4 __
__ 2 8 __
__ 7
9 9 14 14 5 5 11 11
10 ___
___ 5 11 ___
___ 4 10 ___
___ 4
16 16 16 16 16 16
64
4
12 Copia y completa en tu cuaderno.
6 __ = __
__ 1 __ __
5 = __
6 12 __ = __
___ 5 __ ___
9 = ___
2
8 8 7 7 13 13 21 21
Problemas
16 Macarena utiliza un surtido de frutas que pesa 1 kg para hacer una tarta.
3 de kilo, naranjas, qu
2 de kilo son fresas, __1 de kilo son cerezas, y __
Si __
7 7 7
fraccin del kilo representa el resto de frutas?
17 8 de su capacidad. Si echamos __
Una jarra est llena hasta los __ 2 en un
9 9
vaso y derramamos __ 3 , qu fraccin de la jarra queda llena?
9
65
3 La fraccin como divisin
24
___ numerador dividendo = 24 24 = 24 : 12 = 2
___
12 denominador divisor = 12 12
12 = 1 huevera
___ 7 de huevera
___
12 12
19
___ numerador dividendo = 19 1 9 1 2
12 denominador divisor = 12 7 1
Las fracciones impropias se pueden escribir como suma de un nmero natural ms una fraccin.
19 = ___
___ 12 + ___
7 = 1 + ___
7 19 = 1 + ___
___ 7 = 1 ___
7
12 12 12 12 12 12 12
66
4
Observa estas fracciones y contesta. de m ate m ticas
Ta l l e r
21
manipulativas
6
__ 12
___ 36
___ 60
___
2 4 12 20
Nmero mixto con regletas.
a) A qu nmero equivalen estas fracciones?
1. Elegimos la regleta marrn como unidad.
b) Cmo son las fracciones que representan
divisiones exactas con el mismo cociente?
Qu propiedad cumplen? unidad
Problemas
1 < 1.
Observa que __
23 Mi hermano ha utilizado __ 6 de litro de agua 2
8
7
__ 1 de este modo:
para lavarse la cara, de litro para lavarse las 3. Podemos representar 2 __
8 2
3
__
manos y de litro para lavarse los dientes.
8
Cuntos litros de agua ha utilizado en total? 1
2
unidad
24 Lourdes reparte 48 bolgrafos en cajas de una unidad
decena hasta completarlas Qu fraccin de
cajas utiliza? Cuntas cajas ha completado?
5.
1 es igual a __
4. Observa que 2 __
2 2
1
2
1 1
2 2
1 1
2 2
25 En la frutera de Toms venden el kilo de fre-
sas a 4 . Cunto cuestan un kilo y tres cuar- 5
1 = __
tos de fresas? 2 __
2 2
26 1 de kilo,
En una tienda hay 15 paquetes de t de __
4 1 Tomando como unidad la regleta marrn,
10 paquetes de __1 kilo y 7 paquetes de 1 kilo.
2 1?
cmo representaras 3 __
Qu cantidad de t hay en 4
1 kg
la tienda en total? 2 Toma como unidad la regleta azul y repre-
1 kg
__
Exprsalo como 2 senta las siguientes expresiones.
1 kg
__
nmero mixto. 4 1 __1 2
3 __ 4
2 __
3 3 3
A qu fraccin equivale cada caso?
67
4 Porcentajes
Un porcentaje representa las partes que tomamos de un total de 100. Se expresa con un n-
mero seguido del smbolo %. Tambin se representa con una fraccin de denominador 100.
83 % 17 % 45 %
A. __1 1
B. __ 2
C. __ 3
D. __
2 4 3 4
Problemas
30 El 15 % de los libros de la biblioteca son de Aventura, el 22 %,
de Ciencia Ficcin, el 21 %, de Poesa, el 24 %, de Historia, y
el resto son comics Qu porcentaje representan los comics?
68
4
5 Porcentaje de una cantidad
Un billete a Roma cuesta 150 y tiene un descuento del 20 %. El precio final aumenta un 5 % por
los gastos de gestin. Cunto cuesta el billete?
Problemas
33 El precio de una videoconsola sin aplicarle el 21 % de IVA es de 300 .
a) Cul es el precio final de la videoconsola?
b) Por la compra de la videoconsola y un jue-
go, nos descuentan un 20 % del precio total. Oferta!
Si compramos un juego de 37 , cunto Descuento
pagaremos por las dos cosas? del 20 %
69
Problemas
Halla los metros que recorrieron en cada etapa y smalos para comprobar el resultado.
1 En un concurso literario, 18 participantes pre- 2 De los alumnos de un colegio, __1 tiene clases
5
sentaron poesas. Si representan los __2 de los
extraescolares de danza, y del resto, la mitad
5
participantes, cuntas personas se presenta- las tiene de ingls.
ron al concurso? Aydate de un dibujo y expli- a) Qu fraccin de alumnos
tiene clases de ingls?
ca cmo lo has averiguado.
b) Si 288 alumnos acuden a
Concurso literario clases de ingls, cuntos
alumnos hay en el colegio
en total?
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70
4
71
Matemticamente
231 6 172 40
200 6 + 30 6 + 1 6 100 40 + 70 40 + 2 40
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practica Utiliza esta estrategia de clculo mental.
Retos matemticos
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valora lo aprendido Comprueba lo que sabes en la autoevaluacin.
73
Repasa 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
las unidades
1 Utiliza estas palabras para escribir el mayor 6 Escribe la fraccin que representa cada parte
y el menor nmero posible de ocho cifras. coloreada en estos dibujos.
a) b)
doce mil setenta
millones diez
Problemas
11 Para numerar las casas de una calle se utilizan 12 Alonso y su abuela quieren hacer un bizcocho
azulejos como estos. con esta receta.
a) Si en un vaso caben
Bizcocho para
180 g de harina, tendrn
3 personas
suficiente con medio
paquete de 750 g? _1 vaso de leche
2
a) Si los nmeros de la calle empiezan en 1 y b) Entre los ingredientes _1 vaso de aceite
4
acaban en 50, cuntos azulejos se necesi- que han medido con un 1 vaso de harina
1+_
tan en total? vaso, de cul necesitan 4
mayor cantidad? _3 vaso de azcar
b) Cuntos azulejos se necesitan del nmero 4
9? Y del nmero 4? c) Qu cantidades hacen 2 huevos
falta para preparar un
c) Qu fraccin del total de azulejos represen- 1 cucharadita
bizcocho para 9 perso- de levadura
tan los azulejos del nmero 4 y el nmero 9? nas?
74
4
Ponte a prueba
Interpreta la informacin
El Arqumedes inicia la tercera etapa!
4 Qu fraccin de gasoil ha ahorrado durante las dos ltimas etapas recorridas. Explica cmo lo
has averiguado.
A. __1 10
B. ___ C. __1 3
D. ___
3 3 5 10
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valora lo aprendido Cmo has trabajado en esta tarea?
75
Comprueba
lo que has aprendido
82.350 : 27
a) ___ 3 + ___
7 ___
12 12 12
1
(
2 + __
c) 5 __ 1 __
9 3 9
2
)
2 Indica qu operacin es incorrecta.
A. 6 + 3 (5 3) 4 = 30
1
b) 1 + __
4 (
d) 1 + __
5 ) (
3 + 1 __
2
3 )
B. 5 + 7 (5 2) = 26
C. 7 (4 + 3) 9 4 = 13 A. a d c b C. a c d b
D. 21 28 : (2 + 5) = 12 B. a b d c D. a b c d
3 Escribe en forma de potencia las siguientes 8 Ordena los siguientes porcentajes de mayor a
multiplicaciones. menor en funcin del resultado.
a) 10 10 10 c) 4 4 4 4 4
a) 8 % de 50 c) 15 % de 420
b) 7 7 d) 10 10 10 10
b) 36 % de 100 d) 80 % de 620
4 Encuentra la cifra que falta para que los si-
guientes nmeros sean divisibles entre 9.
A. a b c d C. b c d a
6?4 31? ?99 5?2 B. c d a b D. d c b a
5 Qu fraccin representa la parte coloreada 9 Jons se va a comprar esta bici en las rebajas.
de estas figuras? Expresa la solucin con la Tiene un 25 % de descuento. Cul es su pre-
fraccin irreducible. cio final?
a) c) 140
b) d)
76
Trimestre 1 2 3
3 6
A. 999.600 B. 1.399.400 C. 1.300.000 D. 1.300.600
3 103 + 2 102 + 5
1.313.000
a) Mil equivalen a un .
b) El nmero es mltiplo de 2 y de 3.
d) Diez equivalen a un .
15 + __
a) __
6 6 6
4 __
1
(
3 __
b) __
2 3 )
2 12 3 de 119
c) __
7
d) 63
77
Un viaje muy natural
Proye
t r i m e c to
stral
Descub
la natu rimos
la Naturaleza en nmeros raleza
n
cional del Gra
El Parque Na
de los ms
Can es uno s.
stados Unido
antiguos de E cu e n -
ue se en
En este parq
n, una
tra el Gran Ca
ro Colorado
garganta del
na de las
considerada u
turales del
maravillas na
mundo.
78
1 Formad siete grupos de alumnos en clase. Cada grupo elegid un espacio
natural y elaborad un informe similar al del Parque Nacional del Gran
Can con:
espacio natural 1
espacio natural 2
espacio natural 3
espacio natural 4
espacio natural 5
espacio natural 6
espacio natural 7
total
3 Utilizad los datos y construir un grfico de barras con el total de las espe-
cies de cada clase animal. Cul es la ms abundante? Y la que menos?
entre 0 C y 10 C entre 11 C y 20 C ms de 20 C
79
El libro Matemticas para 5. de Primaria forma parte del Proyecto Editorial de Educacin Primaria de
SM. En su realizacin ha participado el siguiente equipo:
Autora
Gabriel Medina, Mercedes Garn, Carmen Hernndez, Rafael Prez, Cristbal Macas, Miriam Pea,
Rafael Ramrez, Javier Bernabeu, Alberto Navarro, Francisco Morales, Jos Manuel Vidal, Mara Nila
Prez, Zoraida de Armas, Yolanda Gonzlez, ngels Navarro
Edicin
Aurora Bellido, Jess Macas, Ana Casado, Eva Bjar, Oiana Garca, Ana Carvajal, Natividad Juarros,
Jos Manuel Gmez, Arturo Garca, Nuria Hernanz, Luca de la Rosa
Correccin
Javier Lpez
Ilustracin
Archivo SM; Diego Burdio Romn; Dani; Cristina Picazo; Juan Antonio Rocafort; Enginyfactory; Triz;
Sebasti Serra; Jess Gabn (cubierta)
Direccin editorial
Ada Moya
Todas las actividades contenidas en este libro han de ser realizadas en un cuaderno aparte, nunca en el propio libro.
Los espacios incluidos son meramente indicativos y su finalidad es puramente didctica.
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SM