Manual de Prácticas de Semántica
Manual de Prácticas de Semántica
ndice.
1
Introduccin..pg.3
Programa de Semnticapg. 4
Prctica 1pg.5
Prctica 2pg.6
Prctica 3pg. 7
Prctica 4pg.8
Prctica 5 ..pg.9
Prctica 6 pg. 10
Prctica 7pg.11
Prctica 8 .. pg.12
Prctica 9 pg. 13
Prctica 10 pg. 14
Bibliografa
Introduccin.
2
La materia de SEMNTICA plantea un recorrido la revisin de una
perspectiva terica de las propuestas semnticas, pero adems propone un
acercamiento prctico a dichas plataformas. En este sentido, es importante
que el estudiante ponga en prctica dichos conocimientos mediante la
realizacin de ejercicios que habiliten su destreza semntica. Por lo anterior,
es imprescindible que el alumno cuente con una ejercitacin constante que
se enriquece mediante la retroalimentacin grupal.
. Programa de Semntica.
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Unidad I: Introduccin: acercamientos tericos a la semntica.
La denotacin:
Definicin y caracterizacin.
Uso y sentido.
Denotacin y diccionario.
Denotacin y lenguaje cientfico.
La connotacin: caracterizacin.
El lenguaje potico , las figuras de estilo y los tropos: retricas, de diccin, de pensamiento.
Prctica 1
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Homonimia (Unidad II y III): Explica en cada caso el significado de la palabra
subrayada y distinga si se trata de qu clase de homonimia se trata. Este ejercicio
te permitir poner en prctica la diferenciacin de los homnimos.
Abraz el catolicismo:
El cido abras el calzado
No tuvo paciencia:
El ejrcito se ha rebelado:
Ha revelado el secreto:
La vajilla es de loza:
Prctica 2.
Calambur (Unidad II y III ) : detectar y re-escribir los siguientes fenmenos. Este ejercicio
tiene como propsito la ejercitacin del pensamiento abstracto mediante la deconstruccin
de enunciados.
..
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Prctica 3.
1.- Completa las siguientes oraciones con el sinnimo de la palabra entre parntesis.
Lotera:
Envejecido:
Inspido:
Quebrantar:
Despejado:
Clasificar:
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Holgazn:
Aspecto:
Bal:
Interesante:
Prctica 4
ampliacin lxica.
3.-Remoto ______________
4.-Peludo ______________
5.-Corts ______________
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6.-Feo _______________
Prctica 5.
Polisemia (unidad II y III ).: determine si las siguientes palabras responden a polisemia u
homonimia. Justifique su respuesta. Mediante este ejercicio se pretende que el estudiante
reflexione frente a la relacin significado-significante-referente y sentido.
..
1. Banco/banco.
2. Disciplina/disciplina.
3. Pancho/pancho.
4. Cola/cola.
5. Prensa/prensa.
6. Cazuela/cazuela.
7. Caf/caf.
8. Derecho/derecho.
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Prctica 6.
8- La luz es imperceptible.
9- La mesa es redonda.
Prctica 7
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CONNOTACIN/LENGUAJE POTICO (Unidad IV): Distinga a qu pertenece cada enunciado
(connotacin o lenguaje potico). Argumente cada afirmacin. Esta prctica pretende que el
alumno reflexione y distinga entre el lenguaje coloquial y el artstico.
3- La sinfona de su voz.
Prctica 8.
1- Angel:
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2- Crisoles.
3- Escoria.
Prctica 9.
FUNCIONES DEL LENGUAJE (Unidad IV): determine qu funcin del lenguaje predomina en
cada enunciado. Justifique. El propsito de este ejercicio es la puesta en prctica de las
diferentes funciones del lenguaje y la distincin de la intencionalidad.
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1. Quiero ir al cine.
Funcin:-----------------------------------------------------------------------------------------------------
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Argumento:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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Funcin:-----------------------------------------------------------------------------------------------------
Argumento:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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Funcin:-----------------------------------------------------------------------------------------------------
Argumento:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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Funcin:-----------------------------------------------------------------------------------------------------
Argumento:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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5. OBDC tu sed!.
Funcin:-----------------------------------------------------------------------------------------------------
Argumento:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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Prctica 10.
TROPOS Y FIGURAS (Unidad IV): lea los siguientes enunciados y clasifique a qu pertenecen:
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2. Las perlas de su boca.
7. Ser o no ser?.
BIBLIOGRAFA:
AZAUSTRE, GALEANA. Introduccin al anlisis retrico: tropos, figuras y sintaxis del estilo.
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JUSTO Gil, Manuel. Fundamentos del anlisis semntico.
SAEED, J. Semantics.
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