Figuras Literarias PDF

Guía del estudiante
LENGUAJE Grado Séptimo Bimestre II Semana 3 Número de clases 11 - 15
Clase 11
Tema: Declamación de poemas y aproximación al lenguaje literario
Actividad 1
El lenguaje en la lírica
Mientras mira el video, registre la información sobre cada una de las figuras literarias.
Anáfora Personificación
Símil Enumeración
11 ✌
Metáfora Hipérbole
Actividad 2 - Tarea
Lleve a la clase la misma canción que usó en clases anteriores.
Guía del estudiante 105

L ibe rtad y O rd en
Guía del estudiante Bimestre: II Semana: 3 Número de clase: 12
Clase 12
Actividad 3
Ejercicio de identificación de figuras literarias
Identifique en la canción y el poema la mayor cantidad de figuras literarias que encuentre y señálelas
frente a cada verso.
Canción del Boga ausente
Qué triste que está la noche;

La noche qué triste está,
No hay en el cielo una estrella.
¡Remá, remá!
La negra del alma mía,

Mientras yo briego en la mar ,
Bañado en sudor por ella,
¿Qué hará? ¿Qué hará?
Tal vez por su zambo amado

Doliente suspirará,
O tal vez ni me recuerda..,
¡Llorá! iLlorá!
Las hembras son como todo

Lo de esta tierra desgraciada;
¡Con arte se saca el pez
Del mar, del mar!...
Con arte se ablanda el hierro,

Se doma la mapaná...
¿Constantes, firmes? iLas penas!
No hay más, no hay más...
Qué oscura que está la noche,

La noche qué oscura está,
Asi de oscura es la ausencia.
Bogá, bogá!
Candelario Obeso
(Santa Cruz de Mompox, 1849-1884)
106 Guía del estudiante

Bimestre: II Semana: 3 Número de clase: 13 Guía del estudiante
Clase 13
Actividad 4
Uso de figuras literarias
En parejas, elaboren un diálogo usando las figuras literarias vistas. Tengan en cuenta el ejemplo.
Ejemplo de diálogo usando figuras literarias

A: ¿Qué te pasa? Pareces un espanto.
B: Tengo miedo, mi mamá me va a matar
A: ¿Qué hiciste?
B: Me mandó por lo del desayuno pero no fui, me aproveché, le mentí…la defraudé.
A: Ahhhh…¡El rejo te está esperando!
B: Por eso tengo miedo
Por eso no quiero volver
Por eso necesito ayuda
A: Vamos, te acompaño a la casa y amansamos a esa fiera.
Actividad 5 - Tarea
Piense y escriba una lista de temas sobre los que quisiera hacer un poema y a quiénes podría
ir dirigido.

Clase 14
Actividad 6
Planeación del poema
Tema
A quién va dirigido
Listado de palabras
relacionadas con el tema
1.
Dos momentos para el 2.

desarrollo del tema
En qué estrofa irá cada

momento propuesto
Figuras literarias que le

serían más convenientes
para desarrollar el tema
elegido. Puede practicar
estableciendo con qué
se compara su tema, qué
se puede enumerar de
este y cómo se puede
exagerar.

Bimestre: II Semana: 3 Número de clase: 14 Guía del estudiante
Actividad 7
Creación de poema
En su cuaderno, escriba el poema que se planeó con anterioridad, teniendo en cuenta las siguientes
instrucciones:
Dos estrofas de cuatro versos cada una.
Rima consonante (monorrima, cruzada o abrazada).
Tres figuras literarias de las estudiadas (cada una diferente).
Un título.
Versos cortos con una cantidad similar de palabras.
Actividad 8 - Tarea
Termine de manera individual el poema y tráigalo en el cuaderno para la siguiente clase. Estudie lo
visto sobre poesía para la evaluación.

Guía del estudiante
LENGUAJE Grado Séptimo Bimestre II Semana 3 Número de clases 11 - 15
Nombre
Colegio Fecha
Clase 15
Actividad evaluativa
A ti, hijo
Con tu llegada apareció la dicha,

La incertidumbre y el hipnotismo,
Los consejos, los pensamientos
Y las sensaciones inexpresables.
En tus pies
Veo distancias ya recorridas
Y las aún no andadas,
Los pasos lentos, los brincos
Y las carreras por la vida.
Tu cuerpo albergará
Los amores heredados,
Los construidos y los incentivados,
Todos los rasgos tuyos y
Los rasgos nuestros.
Tus manitas seguramente producirán

Objetos, versos y sueños,
Alegrías y sinsabores,
Pero en todo caso grandes creaciones.
En tus ojos se ve la expectativa

Por un mundo, una vida, muchos sueños.
Irás creando tus propias ideas,
Convicciones y valores.
Aquellas que aun cuando no las comparta
Espero respetarlas y aceptarlas.
Deseo poder acompañarte
A través de este viaje que es la vida,

Compartiendo todo eso
Que nos sea posible.
Eres lo que resumió Rulfo
Cuando dijo
“esto es lo que había estado esperando mi esperanza”.
Andrés Pulido

Respuestas
a)
b)
c)
d)


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LENGUAJE Grado Séptimo Bimestre II Semana 3 Número de clases 11 - 15

Lleve a la clase la misma canción que usó en clases anteriores.

Guía del estudiante 105

Canción del Boga ausente

Qué triste que está la noche;

La negra del alma mía,

Tal vez por su zambo amado

Las hembras son como todo

Con arte se ablanda el hierro,

Qué oscura que está la noche,

106 Guía del estudiante

Ejemplo de diálogo usando figuras literarias

Guía del estudiante 107

Dos momentos para el 2.

En qué estrofa irá cada

Figuras literarias que le

108 Guía del estudiante

Guía del estudiante 109

Con tu llegada apareció la dicha,

Tus manitas seguramente producirán

En tus ojos se ve la expectativa

A través de este viaje que es la vida,

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