3er Bloque Tercer Grado Nivel Bajo

Secretaria de Educación Pública
Escuela Primaria “ADOLFO LOPEZ MATEOS”

C.C.T.: 31 Zona Escolar: 029 Sector: 02
Ciclo Escolar: 2016 – 2017
Grado: 2° Grupo: A
Nombre del alumno: ________________________________________________________________

Lugar: ____________________________________________________________________________
Fecha: ____________________________________________________________________________
Nombre del maestro: ________________________________________________________________
Nombre del padre de familia o tutor: ___________________________________________________
Asignatura Reactivos Aciertos Promedio Firma del padre o tutor

Español 40
Matemáticas 35
Exploración de la 15
Naturaleza y la Sociedad
Formación Cívica y Ética 10
Promedio
ESPAÑOL
 Lee con mucha atención las siguientes rimas.
Una guacamaya pinta Vuela, vuela palomita

le dijo a una colorada vuela, vuela al palomar,
vámonos para mi tierra no te vayas tan solita,
a pasar la temporada. yo te quiero acompañar.
 1 a la 3.- Encuentra y une con una línea los tres pares de palabras que riman.
colorada guacamaya pinta acompañar solita
palomar palomita tierra temporada vuela
4 a la 6.- Observa el dibujo e inventa una copla.
7 a la 10.-Escribe lo que ves.
Un _______________ _______ _________________
_______ flor _______ _________________

11 y 12.- Separa en sílabas las siguientes palabras. Observa el ejemplo.
venadito: ve-na-di-to
Colores primavera
gallo pajaritos
13 y 14.- Escribe 3 palabras que se puedan formar con las siguientes sílabas.
co res pa lli lo ja na ri ga tos
15.- Encierra el texto que es un trabalenguas.

Estaba la pájara pinta La pícara pájara
sentada en un verde limón, pica la típica jícara,
con el pico recoge la rama, la típica jícara
con la rama recoge la flor.
pica la pícara pájara.
16 a la 24.- Escribe como se llama este escrito y coloca sus nombres

Lee con mucha atención el siguiente cuento.
Había una vez un joven que todos los días salía al pueblo y pregonando ofrecía a la gente sus
gorras de muchos colores. Ya habían pasado más de dos días en que no vendía una sola gorra.
Un día, ya cansado y triste decidió abandonar el pueblo en busca de otro lugar en donde pudiera
vender sus gorras y ganar algo de dinero para poder comer. Después de tanto caminar, llegó a
la ciudad donde estaba el espectáculo de un circo y pidiendo permiso al dueño de vender sus
gorras entró al espectáculo.
Al ver que la gente no le hacía caso, se sentó a descansar en una banca y se quedó dormido. Las
carcajadas del público hicieron que se despertara, pues un espectáculo de monos tenía al
público entretenido que no paraba de reír. Los monos le habían quitado las gorras y con ellas
estaban haciendo una infinidad de payasadas que tenían al público muerto de risa. El dueño del
circo se dio cuenta del gran éxito de la función que le pagó todas las gorras al vendedor, además
le ofreció trabajo para que ya no tuviera que andar de pueblo en pueblo.
 Subraya la respuesta correcta.
25.- ¿Cuál es el mejor título para el cuento que acabas de leer?

a) Los monos del circo. b) El circo de la ciudad. c) El vendedor de gorras.
26.- ¿Por qué el vendedor decidió irse del pueblo?

a) Porque se enteró que en la ciudad había un circo.
b) Porque en el pueblo ya no vendía gorras.
c) Porque las personas del pueblo le robaban sus gorras.
27.- ¿Qué hizo el dueño al final del espectáculo?

a) Le compró las gorras y le ofreció trabajo.
b) Lo sacó del circo porque entró sin permiso.
c) Le dio comida y lo dejó dormir en el circo.
28 a la 32.- Lee las oraciones y luego ordénalas del 1 al 5 de acuerdo a lo que pasó en el cuento.
El dueño del circo le pagó todas las gorras y le ofreció trabajo.

El vendedor de gorras abandonó el pueblo.
El vendedor entró a un circo a ofrecer sus gorras.
Los monos le quitaron las gorras e hicieron payasadas con ellas.
El vendedor llegó a la ciudad.
 33 a la 35.- Encierra con rojo las acciones que realizó el personaje del cuento.
caminar circo llorar gorras dormir pregonar risa
 36 y 37.- Inventa un pregón para vender gorras.
38 la 40.- Escribe lo que ves.

__________________ ____________________ _________________
MATEMÁTICAS
 1 y 2.- Escribe los números que hacen falta.
40 41 44 48
70 74 77
 Observa los útiles escolares que están a la venta.
 3. Ordena de menor a mayor los precios de los útiles escolares.
________, ________, ________, _________, ________, ________.
 Resuelve los problemas.

4.- Luis Ángel tenía 49 pesos. Si se compró una caja de colores.
¿Cuánto dinero le quedó? __________ pesos.
5.- Doña Lucía compró unas tijeras y una regla para su hijo.
¿Cuánto pagó en total? _________ pesos.

 6. Colorea de azul la operación donde el resultado sea 17.
10 - 7 9+8 9+7 20 + 3 12 - 5
 7.- Escribe los números que hacen falta que terminan en 3.
3 13 23 93
8 a la 13.- Escribe >, < o =, según corresponda.
106 160 89 98 100 101
14.- Encierra la cantidad donde el número 4 tiene valor de 40.
 14 a la 16.- Completa las sumas. Observa el ejemplo.
289 = 200 + 80 + 9 172 = _____ + _____ + _____
237 = _____ + _____ + _____ 105 =
 17 a la 23.- Resuelve las siguientes sumas.
24 a la 27.- Calcula el total de puntos de cada montón de fichas. Une cada montón con su
resultado.
28 a la 30 .- Resuelve los siguientes problemas.
Observa muy bien el precio de los productos.
$ 2
$ 4 $ 3
$ 8
31 A la 35. Escribe la cantidad que se pagaría por:

5 paletas = ________ pesos 6 lápices = _______ pesos
7 manzanas = ________ pesos 4 pelotas = _______ pesos

2 manzanas más 2 paletas= ________ pesos
EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

 1.- Mi comunidad se llama: _____________________________
 2.- Colorea la respuesta correcta.

Mi comunidad es:
un campo una ciudad

 3 a la 7.- Escribe sobre la línea si se trata del CAMPO o la CIUDAD.
___________ Tiene hospitales y varias escuelas.
___________ Hay una gran población.
___________ Se caracteriza por tener pocos medios de transporte.
___________ Edificios y grandes construcciones.
___________ Su gente trabaja criando animales y sembrando productos.
 8 y 9.- Escribe debajo de cada calendario la tradición que se festeja.

 10 y 11.- Escribe sobre las líneas el nombre de otras dos tradiciones y costumbres de
tu localidad.
 ______________________________________________________
 ______________________________________________________
 12 y 13.- Dibuja nuestra Bandera Nacional y escribe en el recuadro el día en que la

festejamos.
La festejamos el día: __________________________________

 Subraya la respuesta correcta.
14.- Es cuando las personas se cambian del lugar donde viven para ir a otras comunidades,
ciudades o países que no son de donde nacieron, en busca de mejores condiciones de vida.
a) Costumbres y tradiciones.
b) Migración.
c) Actividades de las personas.
15.- ¿Qué significa el color rojo en la Bandera Nacional?

a) La religión católica.
b) La independencia.
c) La unión de los mexicanos.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

 1 a la 10.- Busca en la sopa de letras las palabras que completan las oraciones de
abajo.
En mi ______________ me quieren, me enseñan a cuidarme y a apreciar a todas las personas.
Juan es un niño que cuida las plantas, animales, el agua y la energía porque respeta la diversidad
_______________.
No debemos ________________ a las personas por su apariencia física, su forma de vestir o hablar, o
por su situación económica. Todos merecemos _________________.
Las artesanías, la ________________, la ________________, los bailes tradicionales y los trajes

típicos, forman parte de las costumbres y tradiciones de una _____________________.
Como niño o niña, tu ______________ es respetar a todas las personas.
Tu _________________ es recibir ______________ y respeto.

3er Bloque Tercer Grado Nivel Bajo

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

3er Bloque Tercer Grado Nivel Bajo

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

3er Bloque Tercer Grado Nivel Bajo

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Secretaria de Educación Pública

Escuela Primaria “ADOLFO LOPEZ MATEOS”

Nombre del alumno: ________________________________________________________________

Asignatura Reactivos Aciertos Promedio Firma del padre o tutor

Una guacamaya pinta Vuela, vuela palomita

colorada guacamaya pinta acompañar solita

palomar palomita tierra temporada vuela

4 a la 6.- Observa el dibujo e inventa una copla.

7 a la 10.-Escribe lo que ves.

Un _______________ _______ _________________

_______ flor _______ _________________

co res pa lli lo ja na ri ga tos

15.- Encierra el texto que es un trabalenguas.

16 a la 24.- Escribe como se llama este escrito y coloca sus nombres

 Subraya la respuesta correcta.

25.- ¿Cuál es el mejor título para el cuento que acabas de leer?

26.- ¿Por qué el vendedor decidió irse del pueblo?

27.- ¿Qué hizo el dueño al final del espectáculo?

El dueño del circo le pagó todas las gorras y le ofreció trabajo.

caminar circo llorar gorras dormir pregonar risa

 36 y 37.- Inventa un pregón para vender gorras.

38 la 40.- Escribe lo que ves.

 Observa los útiles escolares que están a la venta.

 3. Ordena de menor a mayor los precios de los útiles escolares.

________, ________, ________, _________, ________, ________.

 Resuelve los problemas.

¿Cuánto dinero le quedó? __________ pesos.

¿Cuánto pagó en total? _________ pesos.

 7.- Escribe los números que hacen falta que terminan en 3.

8 a la 13.- Escribe >, < o =, según corresponda.

106 160 89 98 100 101

14.- Encierra la cantidad donde el número 4 tiene valor de 40.

 14 a la 16.- Completa las sumas. Observa el ejemplo.

289 = 200 + 80 + 9 172 = _____ + _____ + _____

237 = _____ + _____ + _____ 105 =

 17 a la 23.- Resuelve las siguientes sumas.

Observa muy bien el precio de los productos.

31 A la 35. Escribe la cantidad que se pagaría por:

7 manzanas = ________ pesos 4 pelotas = _______ pesos

EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

 2.- Colorea la respuesta correcta.

un campo una ciudad

 8 y 9.- Escribe debajo de cada calendario la tradición que se festeja.

 12 y 13.- Dibuja nuestra Bandera Nacional y escribe en el recuadro el día en que la

La festejamos el día: __________________________________

15.- ¿Qué significa el color rojo en la Bandera Nacional?

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

Las artesanías, la ________________, la ________________, los bailes tradicionales y los trajes

Como niño o niña, tu ______________ es respetar a todas las personas.

Tu _________________ es recibir ______________ y respeto.

También podría gustarte

Un ___________ _ _______________

___ flor _ _______________

____, , , _, , ____.

289 = 200 + 80 + 9 172 = ___ + _ + ___

237 = ___ + _ + ___ 105 =

7 manzanas = __ pesos 4 pelotas = _ pesos

Las artesanías, la , la , los bailes tradicionales y los trajes

Tu ___ es recibir y respeto.