Guia Practica Agroforesteria
Guia Practica Agroforesteria
Agroforestería
UNIVERSIDAD NACIONAL
DE LA AMAZONIA
PERUANA
FAC U LTA D
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FACULTAD DE INGENIERIA
FORESTAL
DEPARTAMENTO ACADEMICO
DE INDUSTRIAS Y
PRODUCTOS FORESTALES
2006
CONTENIDO
PRACTICA T I T U L O
Nº
Pág.
Presentación de carátula 55
Glosario 56
2
PRESENTACIÓN
Los Autores
3
PRACTICA N° 01
1.- INTRODUCCION
A partir del siglo XVIII se reconoce la importancia de los bosques como generadores de
bienes y servicios tales como productos forestales, conservación de recursos naturales como
el suelo y el agua, protección de belleza escénica, reservorio de biodiversidad, fijación y
almacenamiento de carbono, que en todo estos casos tienen como punto de partida a la
biomasa.
Las masas forestales juegan un papel importante en los ciclos biogeoquímicos a nivel de la
biosfera. Por lo tanto, estas potencialidades requieren ser determinadas, porque existe una
mayor proporción de biomasa en la parte área de la planta, lo cual impulsa a investigar y
analizar esta posibilidad, teniendo en cuenta que los bosque tropicales son reconocidos
mundialmente con un valor económico considerable en términos de generación de biomasa,
con estos datos se podría efectuar proyecciones para determinar la producción de biomasa por
hectáreas en los bosques tropicales de la Amazonia
2.- OBJETIVO
Determinar la biomasa vegetal en plantaciones agroforestales y el ciclaje de su biomasa foliar
4.-PROCEDIMIENTO
a. Inventario del área de estudio
Delimitar el perímetro del área de estudio, luego efectuar el inventario general al 100% de
las especies arbóreas que se encuentran dentro del área, el inventario se debe tomar en
cuenta los siguientes datos: nombre común, nombre científico, altura total, altura comercial,
diámetro del fuste, diámetro de copa. Luego con los datos del inventario calcular el
volumen total, el volumen comercial del árbol.
b. Inventario de la biomasa
Concluido el inventario arbóreo, se procederá a seleccionar de una forma completamente al
azar los árboles para efectuar le estudio en función al tamaño de la muestra, realizar un
inventario florístico (arbustos, herbáceas y lianas), dentro del área que abarca la proyección
de la copa del árbol en estudio, la cual será dividida en cuatro cuadrantes (I, II, III, IV) para
medir necromasa mayor, necromasa menor y hojarascas.
c. Determinación de la biomasa en necromasa
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i) Medición de la necromasa menor
La necromasa menor de un bosque esta compuesta por la biomasa de hojas, ramillas, corteza
y ramas hasta un diámetro menor 9.9 cm depositado en el suelo, luego se colectará la
necromasa menor acumulada en las sub- parcelas de 1m², cada muestra se colocará en una
bolsa plástica en condición húmeda, para luego ser transportada al laboratorio para su
secado correspondiente y efectuar cálculos de rendimientos y el contenido de carbono
ii) Necromasa mayor
La necromasa mayor de un bosque está compuesta por toda la biomasa de árboles muertos y
ramas mayores a 10 cm de diámetro, se colectará en las sub parcelas de 1 m². Para esto se
apilará y pesará todo el material muerto con un diámetro mayor o igual que 10 cm
(necromasa) y se colectará muestras de necromasa de las sub-parcelas para calcular su
contenido de humedad, peso seco de la necromasa y el contenido de carbono.
I II 1m²
1
IV III
Bf = Ec. vol X DE
5
Donde:
Bf : Biomasa del fuste (t)
Ec. vol : Ecuación volumétrica total (m³)
DE : Densidad especifica de fuste (t/m³)
ii) Ramas
El cálculo de volumen para cada rama se obtendrá por los métodos Smallian y Huber. Estos
volúmenes calculados se sumarán para obtener el volumen total de ramas.
La biomasa seca de las ramas se obtiene a partir del volumen de las ramas y de la densidad
específica.
Br = Vr x DEr
Donde:
Br : Biomasa seca de ramas en tn
Vr : Sumatoria de volumen de ramas (Smallian o Huber), en m³
DEr : Densidad especifica de ramas en tn/m³
Donde:
Bc : Biomasa seca de hojas en tn
Phr : Peso de hojas y ramas verdes en tn.
MS : Materia seca en porcentaje
f. Determinación de la producción de biomasa foliar
Se deberá colocar mallas colectoras debajo la proyección de la copa de los árboles,
posteriormente se recogerá las muestras cada 15 días, los cuales deben ser correctamente
codificados y llevados al laboratorio para su respectivo pesaje.
5.- RESULTADOS
El informe deberá incluir las características de la zona de estudio (ubicación,
accesibilidad, clima, fisiografía y vegetación). Así como recopilación de antecedentes de la
plantación. Los cálculos de rendimiento de biomasa se efectuarán semanalmente de acuerdo
a los formatos.
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6.- CUESTIONARIO
- Como influye la hojarasca en el ciclaje de nutrimentos y la producción de
biomasa/ha/año?, ¿ por ejemplo por que es preferible la presencia de hojarascas de
Leucaena a la de un árbol cítrico?
- Explique las ventajas y desventajas potenciales de los efectos de las especies cuyo
suministro de biomasa es mayor para algunas especies y su efecto para suelos de la
amazonia peruana.
- ¿Qué factores influyen sobre la tasa de suministro potencial de biomasa?
- ¿Al efectuar la presente practica usted a encontrado macroinvertebrados en el suelo? ¿Qué
función cumplen estos individuos?
- Bioquímicamente explique usted ¿Por que ocurre la absicion foliar?
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PRACTICA N° 01
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PRACTICA N° 01
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PRACTICA N° 01
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PRACTICA N° 01
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PRACTICA N° 01
01
02
03
Total
Promedio
Nº Arbustiva Herbácea
Repet Ps Ph CH R/m² R/ha Ps Ph CH R/m² R/ha
g g % % % g g % % %
01
02
03
Total
Promedio
01
02
03
Total
Prom
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PRACTICA N° 02
CARACTERIZACIÓN FISIOGRAFICA Y MORFOLÓGICA DEL SUELO
1.- INTRODUCCION
Al analizar in situ una porción del suelo, diferenciamos dos partes: la fisiografía y la
morfología. La fisiografía es la parte externa, superficial, la que se ve, en definitiva las
peculiaridades en superficies del terreno: la pendiente, su pedregosidad, su vegetación, etc.
La morfología es la parte oculta aquella que no podemos ver sino hacemos una excavación.
Desde un punto de vista exclusivamente agroforestal, nos interesa el estudio de las dos
partes. la fisiografía nos dará una idea de las labores agrícolas que se realizará en la
superficie y la morfología nos dará una idea del material edáfico con que nos enfrentamos:
propiedades físicas, químicas y sus consecuentes posibles correcciones
2.- OBJETIVO
Caracterizar fisiográfica y morfológicamente el suelo de una plantación agroforestal.
3.- MATERIALES
Pala recta, machete, wincha metálica, eclímetro, lapicero y ficha de campo, botas, 10 latas de
250 ml, un paquete de bolsas plásticas, plumón indeleble, chamarra fotográfica.
4.- PROCEDIMIENTO
4.1 Caracterización fisiográfica
Se hará una descripción de la parte superficial del suelo, teniendo en cuenta la pendiente y la
vegetación.
4.2 Confección de croquis de ubicación de calicatas
Se confeccionará un croquis de ubicación de las calicatas.
4.3 Apertura de calicatas
La apertura de calicatas consiste en abrir un pozo de 70cm de ancho x 70 cm de profundidad,
procurando no llegue a la capa freática, para evitar la acumulación de agua.
4.4 Caracterización morfológica
Se procederá a efectuar la división de los horizontes naturales encontrados que se destaquen
muy bien y puedan distinguirse por el color, cambios de textura, consistencia y estructura los
cuales se marcarán con líneas horizontales, adicional a esto se tomará nota de la temperatura
del suelo a diferentes profundidades y espesores, llenar formato 01 ver anexo.
En este mismo sitio podemos cualificar a simple vista una serie de propiedades físicas del
suelo, mediante una inspección visual o táctil, podemos medir las propiedades físicas
contrastándolas con algún tipo de escala, de tamaño, de consistencia, de intensidad, etc. Cada
suelo presenta un conjunto peculiar de propiedades físicas, depende de la naturaleza de sus
componentes de las cantidades relativas de cada uno de ellos y de la manera en que se hallan
mutuamente acoplados.
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El espesor o profundidad del suelo varia de una zona a otra, al realizar un perfil del suelo,
comprobamos la profundidad del mismo. Así, si disponemos de un suelo profundo,
tendremos muchos menos problemas a la hora de cultivar que en otro que sea solo de unos
escasos centímetros.
El color es una de las características mas perceptibles del suelo y es importante por que esta
relacionada con el contenido de materia orgánica. La evaluación del color de un suelo se
determina mediante la sistematología creado a partir de las anotaciones de Munsell, este
sistema incluye tres variables: Tinta, Valor e intensidad. La tinta se refiere a la longitud de
onda dominante de la más reflejada. La intensidad es una medida del grado de saturación del
color o de su pureza. El valor es la medida de la claridad o de la oscuridad del color.
4.5 Colecta de muestra
Se colectará en promedio 1 kg de muestra de suelo por sustrato debidamente codificado,
además con las latas previamente abiertas, se colectaran muestras para determinar la
densidad, posteriormente llevar las muestras al laboratorio para su respectivo
acondicionamiento
5.- RESULTADOS
De presentarse los anexos correctamente llenos, además se interpretara cada uno de los
resultados.
6.- CUESTIONARIO
- Indique Usted la procedencia de materia orgánica en el suelo y explique brevemente el ciclo
por el cual el dióxido de carbono y los nutrientes vuelven a estar disponible para el reino
vegetal.
- ¿De que factores depende el contenido de materia orgánica en los suelos?
- ¿A que se debe la presencia de moteaduras en el perfil del suelo?
- ¿Cual es la importancia de la evaluación de la temperatura en los estratos del suelo, al
momento de colectar las muestras?
- ¿Por qué es importante la evaluación cualitativa en los suelos?
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PRACTICA : N° 02
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Cuadro 03 Datos climatológicos de la zona de estudio
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PRACTICA N° 03
1.- INTRODUCCION
La manera más rápida y sencilla de realizar un diagnóstico del suelo que nos permita
conocer la cantidad de los elementos nutritivos relativamente disponibles, así como
también el tipo de enmienda más adecuada para corregir los problemas de elevada acidez
o alcalinidad, es a través de los análisis físico-químicos de suelos realizados en los
laboratorios dedicados para tal fin.
El análisis físico de suelos es una herramienta fundamental para determinar algunos
aspectos previos de fertilidad de los suelos para optimizar la producción vegetal, tales
como la textura, densidad, porosidad, etc., los cuales serán complementados con un
análisis químico de suelos.
2.- OBJETIVOS
Realizar los análisis textural, densidad y porosidad de los suelos de las plantaciones
agroforestales.
3.- MATERIALES
- Pala recta
- Machete
- Wincha metálica
- Lapicero y ficha de campo
- Botas
- Latas de 250g
4.- PROCEDIMIENTO
4.1 Toma de muestras de suelo
Recoger muestras de 1000g de suelo de cada horizonte de las calicatas efectuadas
anteriormente, en cilindros de 250 g. (tres repeticiones), procurando no compactar el
suelo, esto facilitará realizar el análisis de densidad.
4.2 Preparación de muestras
Las muestras del suelo todavía húmedas se llevarán al laboratorio, donde se someterá a
una preparación previa, las operaciones que implican son: identificación, molienda y
tamizado para su posterior análisis químico.
Equipos
- Molino para muestras de suelo
- Estufa para secado, con circulación de aire
- Tamiz de 2mm de diámetro
- Mortero de agata para casos especiales
- Bolsas de polietileno o de papel Kraft
- Marcadores indelebles o etiquetas
- Cuaderno para registro
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Identificación
En el cuaderno de registro anotar el número de laboratorio y de campo, así como también
la procedencia y el tipo de análisis que se va ha efectuar.
Secado
Las muestras llegan al laboratorio en una cantidad aproximada de 1 kg de suelo, las cuales
son puestas a secar al aire en un lugar seco y protegido de posibles contaminantes.
Para el caso de las muestras foliares por lo general se secan en estufa a una temperatura de
70ºC en promedio se requiere 100g de muestra.
Molienda y Tamizado
Para el caso de suelos se utiliza un mortero para desintegrar o moler las partículas mas
gruesas, se debe remover restos de hojas o raíces a si como agregados muy duros,
evitando la mezcla de estos con el suelo de tal modo que no alteren los resultados,
posteriormente es pasado por un tamiz de 2.00mm de diámetro. Concluido este proceso el
suelo es considerado una TFSA.
4.3 Análisis físico de suelos
a) Análisis Textural
Para la aplicación del método del hidrómetro o de la pipeta se parte de el principio de
la velocidad de caída de los cuerpos en un medio liquido y que se puede calcular la
mediante la formula de Stokes.
Reactivos y materiales
- Agente dispersante: Solución de hexametafosfato de sodio (Na2Co3)6 y carbonato de
sodio (Na2CO3) : disolver en H2O, 37.5g de (NaPO3)6 y 7.94 de Na2Co3 y llevar a
volumen de 1000 ml.
- Hidrómetro estándar, ASTM Nº 152 con escala Bouyoucus en g/L
- Cilindros para suspensión con dos marcas: una para muestra de 50g y la segunda para
muestras de 100g
- Equipo para dispersión vertical o de agitación horizontal.
Procedimiento
- Pesar 50g. de TFSA
- Pasar la muestra al deposito de dispersión adicionar agua destilada hasta 1/3 por
debajo del volumen final, adicionar 10ml del agente dispersante
- Agitar 5 minutos
- Verter el contenido de muestra dispersada al cilindro de sedimentación. Con el
hidrómetro dentro de la suspensión llevar al nivel del líquido hasta la marca inferior
- Agitar la suspensión. Tan pronto termina la agitación dejar en reposo el cilindro y
anote la suspensión y de acuerdo a la calcificación de partículas según el sistema
americano haga dos lecturas: una a los 40 segundos y la segunda lectura dos horas
después.
- En cada lectura del hidrómetro tome nota de temperatura de la suspensión para
corregir la calibración del hidrómetro.
- Nota: La efectividad del método depende en gran parte de una buena dispersión.
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Cálculos
Se utilizó las siguientes formulas:
% de arena = 100- (1º Lectura * 100)
Peso muestra
b) Coeficientes hídricos
Los Coeficientes Hídricos están relacionados con la textura, a partir de los datos de
textura se pueden encontrar la Humedad equivalente (HE), Capacidad de campo (CC),
Punto medio (PM) y Agua disponible (AD), para ello aplicar las siguientes formulas:
% H.E. = 0.23 (% Arena) + 0.25 (% Limo) + 0.61 (% arcilla)
% CC = 0.774 x HE + 4.40
* Sólo para casos de arena – arena fina Fco. Arenosos
% CC = 0.862 x HE + 2.62
* Sólo para casos de suelos arcillosos – Fco. arcillosos
PM = CC
1.84
AD = CC – PM
c) Densidad aparente, para calcular el peso de los sólidos del suelo por unidad de
volumen total del mismo se aplicará la siguiente formula:
Da = Masa de la muestra en g
Vol de muestra no alterada en cm³
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% de sólidos = 100 - %P
5. RESULTADOS
Presentar el formato de datos originales y los respectivos cálculos de los siguientes:
- Textura
- Coeficientes Hidricos
- Densidad aparente
- Porosidad
6. CUESTIONARIO
- ¿Para que sirve el triangulo textural, explique su uso?
- ¿Por que es importante determinar la clase textural?
- ¿Para que sirve la interpretación de coeficientes hídricos?
- ¿Cuál es la importancia de la determinación de la densidad de suelos?
- ¿Por qué es imprescindible la determinación de la porosidad del suelo?
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PRACTICA N° 03
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PRACTICA N° 03
Laboratorio Campo Ph Ps Vh Vs Ms CH Dr Da
g g m³ m³ G % g/cm³ g/cm³
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PRACTICA N° 04
1.- INTRODUCCION
El análisis de un suelo es esencial en la determinación del nutriente suplementario requerido
para un cultivo. Un análisis de suelo es un método químico para estimar el poder de
suministro de nutrientes de un suelo antes que se instale el cultivo. Un análisis de suelo
representa un índice de la disponibilidad de nutriente, no mide la cantidad exacta de
nutriente potencialmente absorbido por un cultivo.
2.- OBJETIVOS
Efectuar los análisis químicos de los suelos de la plantación agroforestal en estudio.
3.- MATERIALES
Se indica en cada uno de los procedimientos
4.- PROCEDIMIENTO
a) Determinación de pH de suelos
El pH es medido potencialmente en un liquido sobrenadante que está en equilibrio en
una suspensión suelo-líquido en una relación 1:1
Reactivos y equipos
- Solución buffer de pHs: 4.0 y 7.0
- Agua destilada
- Potenciómetro
En un vaso plástico adicionar suelo hasta 20g de suelo. Adicionar 20 ml de agua
destilada. Agitar intermitentemente durante 30 minutos Dejar en reposos 30 minutos.
Leer el pH en el potenciómetro sumergiendo el electrodo. El potenciómetro debe
previamente ser calibrado. Conectar el equipo a la red eléctrica transformadora a
220v. Seleccionar 2 buffer dentro del rango esperado de lectura de muestras. Presione
el botón Mode hasta que la plantilla muestre pH.. Colocar electrodo en primer buffer.
Presione el botón 2nd cal. En pantalla se leerá, calibrar luego en pantalla se mostrará
Pt. Espere que la pantalla le muestre el valor de pH y Ready. Si no es el pH del buffer
presione (V o A) el primer digito del Buffers prende y se apaga presiones yes. Lavar
el electrodo y colocar un segundo buffer y proseguir igual que en b. Lavar el electrodo
y colocar en la muestra y esperar el valor - Ready.
b) Conductividad eléctrica
Las muestras de pH se dejan en reposo x tres horas o caso contrario se filtran
inmediatamente en la bomba de vacío y se procede a la lectura. El valor es directo.
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c) Determinación de aluminio (Al) en suelos
Esta determinación se efectúa solo en suelos cuyos pH sean inferiores a 6.0 pH.
Reactivos
- Kcl al 1N
- NaOH al 0.01 N
- H2O destilada
- Fenoftaleina al 0.1% en alcohol
- Papel filtro
Procedimiento
Pesar 2.5 g de suelo. Agregar 25ml de KCL al 1N . Agitar 15 minutos. Filtrar. Tomar
10 ml del filtrado y adicionar 10ml de H2O destilada, adicionar 5 gotas de fenoftaleina
al 0.1% (preparada en alcohol). Titular la solución con NaOH al 0.01N hasta coloración
rosado y anotar el gasto.
Procedimiento
- Pesar con exactitud el crisol o la cápsula de porcelana.
- Adicionar 5 g de muestra en la cápsula
- Luego programar la mufla a 450ºC
- Dejar por cuatro horas
- Luego dejar enfriar u por diferencia de peso determinar la cantidad de materia orgánica,
pesar con aproximación de 0.001g.
Cálculos
% de m.o = P1 – P2
P2
Donde :
m.o = Materia orgánica
P1 = Peso de la muestra antes de calentar
P2 = peso de la muestra después de calcinación
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5.- RESULTADOS
Debe contener los datos originales y cálculos respectivos de los siguientes:
- pH
- Conductividad eléctrica
- Determinación de aluminio
- Determinación de la materia orgánica
6. CUESTIONARIO
- ¿Cuál es la importancia de la determinación del pH y conductividad eléctrica en los suelos?
- ¿Cómo influye el pH del suelo en la disponibilidad de nutrientes?
- ¿Indique usted a que se debe la presencia de grandes concentraciones de aluminio en
nuestros suelos de la amazonia?
- ¿Cómo influyen la cantidad de materia orgánica presente en los suelos en la disponibilidad
de nutrientes y cual es su relación con el pH de los suelos?
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PRACTICA N° 04
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PRACTICA N° 05
PLANEAMIENTO DE SISTEMAS AGROFORESTALES
1.- INTRODUCCION
Esta es una práctica de aula y de campo. Se quiere investigar si en una área con problemas
de baja productividad agrícola y tierras degradadas, sería conveniente aplicar sistemas
agroforestales. Para ello se decide realizar una encuesta preliminar en una determinada
zona, para conocer la caracterización, información sobre el clima, tipo de suelos, cultivos
de la zona, nivel de vida, consumo de energía, así como detectar problemas de producción
y con base en los datos obtenidos será elaborada una propuesta de desarrollo y
mejoramiento de la situación.
2.- OBJETIVOS
- Elaborar el formato de encuesta
- Elaborar una propuesta de desarrollo y mejoramiento de la situación.
3.- MATERIALES
Formatos de encuesta, tableros de apuntes, computadora personal.
4.- PROCEDIMIENTO
4.1 Planear un sistema agroforestal
La práctica de aula, consiste en una encuesta basada en una situación imaginaria: Cada
persona imagina una situación que podría darse en el campo, incluyendo el problema de
baja productividad y diseña un cuestionario apropiado para obtener los datos necesarios.
Se compara los cuestionarios elaborados y se nota que puntos se resaltaron más en cada
uno, se discute el lenguaje utilizado para elaborar las preguntas y el tipo de respuestas
posibles.
Práctica de campo, se utiliza un cuestionario elaborado en conjunto, basado en la práctica
de aula (todos utilizan el mismo cuestionario).
Cada estudiante entrevista a una persona en su parcela. Luego se reúnen para analizar y
discutir los resultados.
5. RESULTADOS
La presentación de los resultados debe ser en forma de cuadros, tal como se muestra a
continuación:
Nº Nombre Lugar Tamaño Cultivos Cercas vivas Tipo Información Problemas Otros
de parcela O (especie) de Socio de producción
(ha) componentes suelo económica
01
02
03
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Sintetizar las conclusiones generales con respecto a las prácticas ya existentes en las
parcelas, el uso de fuentes de energía, los problemas de manejo, la disponibilidad de
asistencia técnica y de servicio de extensión.
6. CUESTIONARIO
- ¿Existen problemas mencionados por los agricultores para los cuales no es posible o
conveniente el usos de prácticas agroforestales?.
- ¿Son las fincas encuestadas representativas de la zona?.
- Las recomendaciones que se ofrecen ¿serían aplicables a la región completa?.
- ¿Era la encuesta adecuada a la zona?.
- ¿Cómo mejoraría el diseño y la ejecución de la encuesta, el análisis e interpretación de
los datos y la elaboración de las recomendaciones?.
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PRACTICA N° 06
1.- INTRODUCCION
Para obtener la información cuantitativa necesaria para el estudio de prácticas agroforestales
tradicionales, es aconsejable la división de cada parcela en subsistemas de producción. En
esta práctica se realiza la evaluación cuantitativa de un sistema agroforestal, tomando en
cuenta aquellos factores ajenos al subsistema que ejercen influencia en el mismo. Se espera
que cada grupo prepare diagramas de perfiles y listas de especies preferidas con sus
respectivas ventajas y desventajas.
2.- OBJETIVOS
- Examinar algunas técnicas de medición para caracterizar asociaciones.
- Examinar diferentes técnicas de manejo de las asociaciones
3.- MATERIALES
Machetes, Formato de apuntes, botas, wincha, cinta diamétrica, jalones, hipsómetro.
4.- PROCEDIMIENTO
Cada grupo examinará las plantaciones acompañados del parcelario y el profesor.
Reconocimiento de la plantación
Se recorrerá la plantación elegida observando su estructura y composición. luego se
elegirá un punto de ella que presente una gran variedad de especies. En ese punto se
establecerá una parcela circular de 10m de radio. Toda especies cuyo tallo (DAP)cae
dentro del límite de la parcela deberá incluirse.
Mediciones dentro de la parcela
Especies de un eje, tronco o tallo: se registrará especie; Altura(m), DAP (cm); radio de
copa (se medirá la proyección de las ramas de mayor incidencia indicando su orientación
o coordenadas), localización en mapa de parcelas.
Especies con tallo múltiple, se tendrá en cuenta la localización de la planta en la parcela,
perímetro del grupo de tallos o ejes, diámetro promedio de los ejes, altura del eje mayor,
proyección de copa y sombra
Asociación
Especies, variedad, espaciamiento (entre y dentro de las calles), altura (m).
A.- General
Aspectos y pendientes de la plantación, influencias físicas atípicas (ej. nacimiento de agua
adyacente, sendero dentro de la parcela, etc.) Historia sobre el manejo de la tierra 8 (qué
hubo antes). posibilidades de mercado para los productos provenientes de las especies,
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facilidad en cuanto a mano de obra en el transcurso del año, falta de recolectores, exceso
en otras épocas.
B.- Manejo
Aplicación de fertilizante (épocas, cantidades), técnicas par control de erosión, poda de
café (por qué, cuándo, cómo), enfermedades de las especies (variedades más afectadas,
control, correlación con densidades de sombra), fertilidad del suelo (existencia o no de
una capa de hojarasca y su correlación con el tipo de especie), evidencia de las
deficiencias en las plantas, apariencia de la especie, control de malezas 8cómo, cuándo,
efectos sobre las mismas), evidencia de erosión bajo las diferentes especies (ej. raíces
expuestas, etc.); respuesta de las diferentes variedades al manejo, estimaciones de la
producción en la plantación.
C.- Especies
Podas (por qué, cómo), uso de productos secundarios (frutas, leña, medicinas, etc), origen
(residuos de bosque original, regeneración natural, propagación vegetativa, transplante de
plántula, etc.) homogeneidad de especies (mezcladas al azar o manejadas en pequeños
grupos de carácter mono-específico), existencia de plántulas de regeneración natural,
opiniones personales del dueño sobre ventajas/ desventajas y características deseables de
las especies de sombra.
5.- RESULTADOS
Deberá usar sus mediciones para hacer un perfil horizontal de su parcela. Los datos de las
carpetas sirven para preparar un perfil idealizado vertical de la plantación. Dar
recomendaciones sobre especies preferidas con ventajas y desventajas y sobre técnicas de
manejo (sombra combinada, sin sombra, etc.). Sugerir otras mediciones o investigaciones
que podrían hacerse.
a. Características generales
1.- Propietario: __________________________________________
2.- Ubicación: _________________________________________
3.- Altura : __________________________________________
4.- Precipitación: __________________________________________
5.- Estacionalidad: __________________________________________
6.- Extensión __________________________________________
7.- Sucesión __________________________________________
b. Características del sistema agroforestal
1.- Sistema Predominante: __________________________________________
2.- Especies dentro de la parcela:_____________________________________
3.- Otras especies observadas en el campo:_____________________________
4.- Estructura de la parcela: Cobertura__________, espaciamiento
promedio__________ entre plantas, altura promedio _______ y con ___________
total de plantas por hectárea. (especies predominante)
5.- Características de los otros componentes: Nº _________ especies entre los _____
árboles con una densidad aproximada de ___________ árboles/ hectárea, con
espaciamiento promedio de ___ x ___ m.
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c. Características biofísica
1.- La cobertura del suelo por sus estratos ( / / ) es casi completa ( – %).
2.- La competencia con maleza es _____________________________________
3- Existe efectos de erosión _____ se disminuye algo por el efecto de la hojarasca
___________ de que tipo de arbole?_________________________
4.- El estado fitosanitario de las especies es ______________ en general.
d.- Ventajas y desventajas
1.-Socioeconómicas Ventajas Desventajas
- _______________ ___________________
- _______________ ____________________
- _______________ ____________________
- _______________ ____________________
- _______________ ____________________
- _______________ ____________________
- _______________ ____________________
2.-Ecológico Ventajas Desventajas
- _______________ ___________________
- _______________ ____________________
- _______________ ____________________
- _______________ ____________________
e.- Observaciones
Agricultor progresista Si________ No _________
Experimenta en sus parcelas Si________ No _________
Busca mejoramiento genético Si________ No _________
Hacia labores culturales apropiadas Si________ No _________
Con razones claras Si________ No _________
6. CUESTIONARIO
- Sugiera usted otras mediciones o investigaciones que pudiera hacerse referente al tema
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PRACTICA N° 07
FORMULACION DE PROYECTOS AGROFORESTALES
1.- INTRODUCCION
En la actualidad casi todos los organismos nacionales que se ocupan del desarrollo forestal
se orientan más hacia los proyectos encaminados a mejorar la situación de los pobres de
las zonas rurales y del medio ambiente, es decir proyectos relacionados con la silvicultura
comunitaria y social, la conservación de bosques naturales en beneficio del medio
ambiente local y mundial y los proyectos agroforestales que contribuyen a la seguridad
alimentaría y a la autosuficiencia. Habida cuenta de este cambio en el orden de prioridades
y de los cambios consiguientes en el modo en que el sector forestal se relaciona con otros
sectores, resulta necesario elaborar nuevas estrategias y criterios para formular proyectos,
los cuales tienen efectos muy diversos sobre la población que participa en el proyecto y
sobre la economía en general en la presente practica se dará algunas directrices para
formular correctamente este tipo de proyectos.
2.- OBJETIVOS
- Elaborar el árbol de problemas
- Elaborar el árbol de Causa- efectos
- Elaborar el árbol de medios y fines
- Elaborar el árbol de medios y acciones
- Identificar la zona de influencia y población afectada
- Confeccionar el Marco lógico.
3.- MATERIALES
Literatura especializada, material de escritorio, computadora personal, base de datos especializado.
4.- PROCEDIMIENTO
4.1 Elaborar el árbol de problemas
Identificar y describir el problema principal o necesidad, esto es, plantear el problema que se
desea solucionar e identificar sus principales características (su relación con los lineamientos de
la institución, la población y el área geográfica por él afectadas, su gravedad, las posibilidades y
limitaciones sociales y políticas asociadas a su ejecución, así como la existencia de algún intento
de solución anterior). Adicionalmente, se determinará si es necesario realizar un estudio de
diagnóstico con el fin de obtener o completar la información necesaria para llevar a cabo esta
primera tarea, cuyo resultado final se resume en un cuadro de identificación del problema.
TAREA 1
Elaborar el Árbol del problema
Paso 1: Plantear el problema
Paso 2: Determinar si el problema encontrado guarda relación con los lineamientos
de la institución con la que se piensa trabajar
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Paso 3: Llevar a cabo un diagnóstico
Paso 4: Identificar la población afectada o beneficiaria correspondiente a la zona o
área geográfica afectada por el problema
Paso 5: Definir la gravedad del problema en el área geográfica identificada
Paso 6: Definir las posibilidades y limitaciones (sociales y políticas) directamente
relacionadas con la solución del problema
Paso 7: Señalar si ha existido algún intento de solución del problema anteriormente
Paso 8: Revisión del problema planteado y definición final del problema
33
TAREA 3
34
5.- RESULTADOS
Presentarse un proyecto agroforestal e incluir los diagramas correspondientes
6.- CUESTIONARIO
35
PRACTICA N° 07
FORMULACION DE PROYECTOS AGROFORESTALES
HOJA DE AULA
Efecto Final
Efecto directo
Efecto directo
Problema central
36
PRACTICA N° 07
FORMULACION DE PROYECTOS AGROFORESTALES
HOJA DE AULA
Fin último
Objetivo central
37
PRACTICA N° 07
FORMULACION DE PROYECTOS AGROFORESTALES
HOJA DE AULA
38
PRACTICA N° 07
FORMULACION DE PROYECTOS AGROFORESTALES
HOJA DE AULA
39
PRACTICA Nº 08
1.- INTRODUCCION
Siendo este el caso de proyectos agroforestales se ha estimado el uso de indicadores de
rentabilidad tradicionales, llámese el Valor Actual Neto (VAN) o la Tasa Interna de Retorno
(TIR) , que requieren de la determinación monetaria de los costos y beneficios del proyecto,
además se utilizará el método costo-efectividad para establecer la bondad del proyecto. Esta se
basa en la identificación de sus beneficios y en expresarlos en unidades no monetarias que
permitan medir el logro de sus principales objetivos. Finalmente, los costos del proyecto,
convenientemente identificados y cuantificados, se comparan con sus beneficios así definidos
2.- OBJETIVOS
Evaluar un proyecto agroforestal
3.- MATERIALES
- Literatura especializada
- material de escritorio
- computadora personal
- base de datos especializado
4. PROCEDIMIENTO
4.1.- Evaluar un proyecto agroforestal
n
FC t VR
VACT
t 1 (1 COK ) t
(1 COK ) n
Donde:
40
Adicionalmente, puede ser necesario estimar su valor anual equivalente (VAE), a través
de la siguiente ecuación:
1 ( 1 COK ) n
1
VAE VACT
COK
Donde:
VAE: es el valor anual equivalente de los costos totales del proyecto, incluida la inversión
VAE
CE
PA
Paso 4: Comparar el ratio CE con la respectiva línea de corte sectorial
Paso 5: Llevar a cabo un Análisis de Sensibilidad
Paso 6: Identificar, definir y estimar los beneficios
VT H ( Phc Phs )
Donde:
VT es el valor de la tierra que, en este caso, representa la ganancia neta de la tierra
beneficiada debido al aumento de su valor.
Phc es el precio de cada hectárea de tierra beneficiada en la situación con proyecto.
Phs es el precio de cada hectárea de tierra en la situación sin proyecto.
H es el número de hectáreas totales que se ven beneficiadas por el proyecto.
41
producción y de las modificaciones en la productividad. De esta manera, se hallará el
valor actual de los beneficios netos diferenciales:
n
BN tc BN ts
VABN (1 COK )
t 1
t
Donde:
A este valor actual de los beneficios netos se le restará el valor actual de los costos totales
(incluida la inversión inicial), lo que permitirá obtener el VAN. Finalmente, se escogerá
la alternativa con mayor VAN.
Correspondencia
Resumen de Medios de
Indicadores Supuestos
objetivos Verificación
Fin F.1 F.2 F.3 F.4
Propósito P.1 P.2 P.3 P.4
Causa/Efecto
Componentes C.1 C.2 C.3 C.4
Acciones A.1 A.2 A.3 A.4
5.- RESULTADOS
Debe contener los datos originales y cálculos respectivos de los parámetros para evaluar
un proyecto agroforestal.
6. CUESTIONARIO
- Definir los indicadores de rentabilidad VAN, TIR, la relación Beneficio/Costo, Periodo de
recuperación, análisis de sensibilidad.
- Definir lo que significa valor actual y valor equivalente de los costos.
42
PRACTICA N° 09
1.- INTRODUCCION
La viabilidad de un proyecto determina la posibilidad de llevarlo a la práctica, analizando
para tal fin aspectos de naturaleza comercial, técnica, legal, ambiental y financiera. En
caso se llegue a una conclusión negativa en cualquiera de los aspectos señalados, esta
determinará que el proyecto tenga que reformularse o que no se lleve a cabo. Con
respecto a aplicación de sistemas agroforestales es necesario tener en cuenta los costos de
producción y evaluarlo en función al análisis financiero; porque la viabilidad financiera
va a determinar en ultima instancia, su aprobación o rechazo. Este mide en términos
monetarios la rentabilidad que genera la inversión realizada
2.- OBJETIVOS
- Elaborar el flujo de caja de un proyecto agroforestal
- Realizar el análisis financiero
3.- MATERIALES
Literatura especializada, material de escritorio, computadora personal, base de datos
especializado.
4.- PROCEDIMIENTO
Ejercicios
1. El señor Ramírez tiene serios problemas para conseguir leña que usualmente
utiliza en su trapiche, el cual consume alrededor de 160 estéreos por año para
producir panela. Para suplirlas necesidades de leña en su trapiche desea plantar
árboles, pero le gustaría llevar control de los costos en un área de 0.55 ha para
saber hasta que punto es o no rentable plantar árboles. Los resultados le
permitirán tomar decisiones para aumentar el área de plantación.
2. Por el anterior motivo lo busca a usted, como técnico agroforestal y le expone sus
deseos. Después de discutir las ventajas y desventajas de las especies deciden que
una buena alternativa es plantear un sistema agroforestal temporal de Eucalyptus
saligna con maíz.
3. Para establecer la plantación el señor Ramírez tiene 0.55 ha de terreno, dispone de
su propia mano de obra, con la posibilidad de contratar nuevos obreros.
4. En mayo de 1982 el señor Ramírez y tres obreros contratados realizaron la
actividad de “chapia” del terreno, para ello trabajan los días 20, 21, y 22. El costo
43
por jornal 8incluido el sr. Ramírez) es de 63.96 colones; utilizan machetes (costo
incluido en el jornal).
5. El 2 de junio el señor Ramírez y dos obreros realizan la quema. Costo por jornal
63.96 colones.
6. El 3 de junio el señor Ramírez y dos trabajadores del proyecto leña (salario/diario
75.00 colones) hacen el trazo de la plantación. La actividad consistió en trazar
líneas paralelas y perpendiculares marcando con machetes señales cada 2.0
metros. El proyecto prestó compases, cinta métrica y otros instrumentos de
medición.
7. El 4 de junio el señor Ramírez se dedica a sembrar 2 kg de maíz híbrido H-5 que
compró a 46 colones / kg. El espaciamiento usado fue de 200 cm x 84 cm y fue
sembrado con el auxilio de una macana.
8. El 5 de junio compra 1375 plantas a precio en colones de 1.90/planta. Las plantas
fueron transportadas en dos viajes y se contrató un tractor a un costo de 200
colones / viaje (este costo incluye el salario el chofer, gasolina y tiempo).
9. El 8, 9 y 1 de junio el propietario y tres obreros contratados realizan la actividad
de ahoyado con el auxilio del instrumento llamado macana.
10. El 11 y 12 de junio el propietario y dos obreros realizan la actividad de la
plantación
11. El 18 de junio un obrero contratado realiza la fertilización del maíz y aplica 91 kg
de fertilizante (10 – 30 – 10) a un precio de 12.22 colones / kg.
12. El 25 y el 26 de junio el propietario y cuatro obreros contratados realizan la
actividad de eliminación de malezas.
13. Los fuertes vientos causaron la muerte de algunas plantas, por ello el 10 de agosto
el señor Ramírez volvió al vivero y compró 430 plantas a un precio en colones de
1.90 por planta y 200 colones por gastos de transporte.
14. El 11 de agosto el propietario y tres trabajadores reemplazan las plantas muertas
por las recién compradas (replante).
15. El 7 de setiembre el señor Ramírez y dos obreros fertilizan nuevamente toda la
plantación y utilizan 68 kg de fertilizante (10 – 30-10). El costo fue de 12.26/kg.
16. El 14 de setiembre el propietario y tres obreros aplican 5 litros de 2,4 – D
(herbicida) a un costo de c 100/litro y 10 kilos de Diurón a c28/kg.
17. El señor Ramírez y tres obreros eliminan malezas el 14 de octubre.
18. El 25 de Noviembre el señor Ramírez y un obrero cosechan 505 kg de maíz. El
precio e mercado de maíz era de c 7.7/kg. (Nota: registre esta información del
precio y rendimiento en la sección de comentarios del formulario CP – 1)
19. El señor Ramírez y tres obreros realizan la actividad de eliminación manual de
malezas el 28 de noviembre.
44
Fase 2. Utilice el formulario CP-2 Clasifique y estandarice la información
proveniente del formulario CP – 1.
a) Seleccione las principales categorías de actividades y proceda a resumirlas en el
formulario indicado. Para cada actividad separe el número de días-hombre
(jornales) del costo que le corresponde. Es decir, con una línea diagonal separe y
coloque en la parte superior el número de jornales y en la parte inferior el costo.
Ejemplo: control de malezas 1/63.96 colones.
b) Liste primero actividades y al final los insumos o materiales usados.
c) Calcule los totales en mano de obra e insumos
d) El resultado es el costo real de establecimiento o del año denominado cero.
Fase 3. Análisis financiero en 1 ha.
a). Por medio de tres reglas transforme el costo total en función de una hectárea.
b). Con los datos siguientes prepare un flujo de caja utilizando el formulario (cash
flor) y calcule el VPN, la tasa B/C y a TIR.
1. La tasa de interés es del 10%
2. Período a analizar: 6 años
3. Hay un aprovechamiento (cosecha de leña) de Eucalyptus así:
Año Costo aprovechamiento / ha Rendimiento / ha Precio leña / m²
En colones
3 9850.00 160 m³ 250
6 9850.00 160 m³ 250
4. Los costos de mantenimiento, a partir del año 2 al 6 se estiman en 2960.00
colones /ha por año.
c. Redacte y exprese sus conclusiones de acuerdo con el planteamiento inicial del
problema.
5.- RESULTADOS
- Determine el costo de establecimiento
- Determine el registro diario de trabajos e insumos
- Flujo de caja
- Análisis financiero
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6. CUESTIONARIO
- Describa el procedimiento para elaborar un flujo de caja
- Describa lo que significa el VPN económico y el VPN financiero, la relación B/C
económico y la relación B/C financiero la TIR económico y la TIR financiero
46
PRACTICA N° 09
COSTOS DE PRODUCCIÓN Y ANALISIS FINANCIERO EN UN SISTEMA
AGROFORESTAL
HOJA DE AULA
FLUJO DE CAJA
1. En los espacios en blanco coloque la descripción y cifras de los ingresos y costos. Use
una hoja para cada sistema o cultivo por analizar
.
DESCRIPCIÓN AÑOS
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Beneficios (ingresos)
Costos
Suma de costos
(B-C)
Factor de actualización
VPN
47
FORMULARIO CP-1 REGISTRO DIARIO DE TRABAJO E INSUMOS Hoja Nº……
FORM. B Actividad: Costos de producción
Lugar:_____________________ Propietario_________________
Tipo de parcela:_____________ superficie(m²)______________
Código de la parcela:_________ Fecha de plantación _________
Código de especie:___________ Año______________________
48
FORMULARIO CP-2
PROYECTO LEÑA Y FUENTES ALTERNATIVAS DE ENERGIA
UNIDAD: ____________________________________________
ESPECIE: ____________________________________________
AREA: ____________________________________________
TOTAL DE GASTOS
GASTOS ACUMULADOS
49
EVALUACION DEL INFORME DE PRÁCTICAS
1.- Carátula 0.5
2.- Resumen 2.5
3.- Introducción 1.5
4.- Revisión bibliográfica 2.5
5.- Materiales y métodos 1.0
6.- Resultados y Discusión 7.0
7.- Conclusiones 2.0
8.- Recomendaciones 1.0
9.- Bibliografía 2.0
50
ESTRUCTURA DE LOS INFORMES A PRESENTAR
2.- Resumen
Constituye como parte del informe, en la que en forma breve se señala el asunto que se ha
estudiado, los objetivos, la metodología empleada, los resultados más importantes
obtenidos y las principales conclusiones. No es la síntesis del trabajo ni un escrito
independiente, es sólo una recapitulación concisa, clara y completa punto por punto de los
más importante y será escrito con el mismo orden y énfasis que se detalla en el cuerpo del
informe.
3.- Introducción
Se mencionan los antecedentes del problema que se tratará, atrayendo el interés del que
lo lee, destacando en un párrafo a dos lo siguiente:
4.- Antecedentes
En esta parte del informe es conveniente que el autor o los autores, realicen una
investigación bibliográfica (biblioteca especializada, internet, otros medios), referente a
temas similares, que de una y otra forma se relacionan con la información recopilada en
el trabajo y que servirá como soporte para la elaboración de la discusión de su trabajo. Es
conveniente que se indique claramente el aporte de estos antecedentes. Las cita
bibliográficas deberán ceñirse a las normas técnicas de redacción (por ejemplo:
Cabudivo 1999 indica que las variables obtenidas como resultado ……………; en caso de
un solo autor. Cabudivo & Quintana 2004, mencionan que la interrelación de los
componentes agroforestales….., en caso de dos autores. Cabudivo Et al 2004, indica que
los análisis físico químico de los suelos de Puerto Almendra varían según……., en caso de
51
varios autores. El alumno en todo caso para mayor información consultará con el profesor
de la asignatura ó taller de redacción técnica y comunicación.
El lugar de ejecución del trabajo responde a indicar datos complementarios al lugar como
son: Condiciones atmosféricas de la zona (en caso que se de campo). Propiedad y
funcionamiento de los materiales y equipos empleados. Otras observaciones que puedan
afectar los resultados como son factores edáficos, mantenimiento de las herramientas,
calificación del personal empleado, experiencias anteriores, ecología, etc.
52
- Señalar las explicaciones prácticas o teóricas de los resultados obtenidos, indicando
claramente sus limitaciones.
7.- Conclusiones
Las conclusiones deben presentarse en orden lógico, siguiendo los resultados obtenidos.
Deben ser conclusiones y no recomendaciones.
Se despeja las explicaciones y se anuncia en forma sintética los nuevos hechos y
principios descubiertos o establecidos en fundamento.
8.- Recomendaciones
Las recomendaciones se realizan en forma opcional, generalmente esto está supeditado a
la experiencia y al dominio del tema del autor o autores, indicando claramente cuales
serían las posibilidades pasos próximos a seguir, de acuerdo a los resultados obtenidos.
Del mismo modo, sugerencias claras relacionados con la metodología empleada y su
repercusión en los resultados a obtener.
FUJIWARA, S. IWAGAMI, S. (1990). Tree growth and cell dimensions III. Variatión of
tracheid cross section dimensions across growth rings in sugi (cryptomeria
japonica). IAWA Bulletin n.s. v. 11, n. 1, p. 97 -101.
PARK, S.J. ; SAIKI, H.; HARADA, H. (1980). Ibid II Well structure of Branco Word
tracheids. Mon Coll. Agr. Kyoto Univ., v. 115, p.33-44.
53
QUINTANA, S; CABUDIVO, A. 2002. Elaboración y evaluación físico-mecánica de
tableros de fibra de residuos del aserrío de tres especies forestales del CIEFOR-
Puerto Almendra. Articulo Científico. Universidad Nacional de la _Amazonía
peruana. Facultad de Ingeniería Forestal. Iquitos, Perú. 18p.
Importante
Todos los informes se presentarán siguiendo estas consideraciones, en papel tamaño A4.
digitado en computadora, siendo indispensable estos requisitos para la calificación de los
informes, prácticas y trabajos encargados. En el caso de las prácticas tendrán una semana
de plazo, dependiendo de otros casos de la naturaleza del trabajo. Alumno o grupo de
alumnos que no entregan los informes, no tendrán el derecho de ingresar a realizar la
práctica siguiente.
54
UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA AMAZONIA PERUANA
FACULTAD DE CIENCIAS FORESTALES
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE INDUSTRIAS Y PRODUCTOS FORESTALES
CURSO : Agroforestería
PRACTICA N° __________
TITULO
FECHA DE INICIO :
FECHA DE ENTREGA :
IQUITOS – PERU
AÑO
55
GLOSARIO
56
Calicatas Exploración que se hace con labores mineras en un terreno, o
perforación que se practica para determinar la existencia de minerales
o la naturaleza del subsuelo.
Cultivo Acción y efecto de cultivar Dar a la tierra y las plantas las labores
necesarias para que fructifiquen.
Densidad aparente Es el peso de los sólidos del suelo por unidad de volumen total del
mismo.
Densidad real También llamada densidad de las partículas (Dr), es el peso de los
sólidos del suelo por unidad de volumen total del mismo sin el
volumen que origina la porosidad.
57
Enriquecimiento Mejoramiento del porcentaje de especies o genotipos deseados o
incremento de la biodiversidad en un bosque, a través de plantación
entre la vegetación existente.
Espaciamiento Distancia entre los árboles que se colocan en una plantación o entre
los que se mantienen en pie en una masa forestal.
Estructura del suelo La combinación o arreglo de las partículas primarias del suelo en
agregados; básicamente puede ser laminar, prismática, columnar, de
bloque y granular.
Estufa Equipo que se usa para secar una cosa o mantenerla caliente poniendo
fuego por debajo.
Forcípula Instrumento utilizado para medir el diámetro del tronco de los árboles.
Consta de una regla, graduada en centímetros, con dos brazos
perpendiculares a ella, uno fijo y otro móvil.
Herbáceas Toda planta pequeña cuyo tallo es tierno y perece después de dar la
simiente en el mismo año, o a lo más al segundo, a diferencia de las
matas, arbustos y árboles, que echan troncos o tallos duros y leñosos.
58
Hidrómetro Instrumento que sirve para medir el caudal, la velocidad o la fuerza de
un líquido en movimiento.
Hipsómetro Aparato para medir la altura sobre el nivel del mar basándose en el
punto de ebullición de los líquidos.
Materia orgánica Son restos de plantas o animales, muestra, que se incorpora al suelo
que están en proceso de descomposición.
Machete Arma blanca, más corta que la espada, ancha, pesada y de un solo filo.
59
Limo Partículas de suelo entre 0,05 mm y 0,002 m.
Perfil Sección vertical del suelo con la finalidad de descubrir su parte oculta
nos permite estudiar diferentes capas.
Ph Es una medida de la concentración de iones de hidrogeno en solución
acuosa.
Plantación mixta Modelos de plantación que asocian especies principales que generan
productos de alto valor al final de la rotación y especies secundarias o
acompañantes que favorecen el crecimiento (y forma) de la especie
principal y además generan productos como postes, polines frutos u
otros, a obtener en el transcurso de la rotación.
60
Raleo Corta de árboles que se realizan en un bosque con el objeto de
estimular el crecimiento en diámetro de los que quedan en pie.
61
Suelo degradado Aquellos suelos que presentan categorías de erosión moderada a muy
severa, susceptibles de ser recuperados mediante actividades,
prácticas u obras conservacionistas del uso del suelo (CONAF, 1994).
Textura de suelo Proporción relativa de los varios grupos de tamaño de las partículas
del suelo.
Yema durmiente La que está en conexión con la médula, permanece viva bajo la
corteza y se desarrolla y aparece al exterior sólo por causas
accidentales; fuego, pérdida en la planta de la parte superior del tallo.
62