Sesion 1 Generos Liricos
Sesion 1 Generos Liricos
DE EDUCACIÒN DE HUANCAVELICA
UNIDAD DE GESTIÒN EDUCATIVA LOCAL -ANGARAES
I.E.PÙBLICA ”RICARDO PALMA”
CREADO:R.D.Nº0329-1980 // R.M.Nº451-2014-MINEDU
AREA: COMUNICACION LIC. NANCY SAIRE HUAMAN Contenido temático: Género Lirico
GRADO: SECCIÓN: CICLO: FECHA: DURACIÓN:
4° “A” VII 14-05-18 90 Minutos
II. SECUENCIA DIDACTICA
Act. ESTRATEGIAS/ PROCESOS PEDAGOGICOS Y COGNITIVOS RECUERSOS
-Realizan las actividades permanentes: Saludos y orientaciones para una mejor
convivencia.
-Se visualiza un video Drama Ollantay ( 00:00 a 02:52 minutos) Recursos/
Inicio (15 Minutos)
-Lluvia de ideas sobre el mensaje del “Drama Ollantay” rescatando un valor a TICS
Problematización
Saberes previos
-Se presenta tres tipos de texto (mediante diapositivas). Se lee cada uno de ellos y se Video
Ubicación y
Motivación
pregunta:
-¿Qué tipo de textos hemos leído? ,
¿En qué se parecen y en qué se diferencian? ,
¿A qué género literario pertenecen?, etc.
-Dialogo abierto acerca de los Items, a manera de introducción del tema.
Lp - El docente presenta la sesión Conozcamos Las características del Género Lírico y
Observación, acompañamiento
y retroalimentación
indicadores) ¿Cómo lo aprendimos? ¿Para qué nos sirve lo aprendido? ¿Qué metacognitiva
dificultades se nos han presentado? ¿Cómo las hemos superado?
n
EVALUACIÓN
SITUACIÓN DE CAPACIDAD INDICADORES INSTRUMENTOS
EVALUACIÓN
Reorganiza la Construye organizadores gráficos (tablas, cuadros Ficha de Criterio
Elabora esquemas gráficos información de sinópticos, mapas conceptuales, mapas
diversos textos semánticos) y resume el contenido de un texto de
escritos estructura compleja
EL GENERO LIRICO
La lírica es un género literario en el que el autor quiere transmitir sentimientos, emociones o sensaciones
respecto a una persona u objeto de inspiración. La intención es conmover al oyente o lector suscitando en
el la misma ternura, dolor, tristeza, afecto o pasión. Se llama género lírico porque en la antigua Grecia este
género se cantaba y estaba acompañado por un instrumento llamado lira
El género lírico es parte integrante y muy importante de la poesía, pero puede igualmente existir en la prosa siempre y cuando exprese el estado
de ánimo del autor.
Así, el poeta o esterilizante, realiza un relato que expresará todo aquello que desea decir pero no se enfocará a lo que se encuentra a su rededor
sino a la percepción que tiene él en lo personal (su opinión)
CARACTERISTICAS
• Es subjetivo, producto de la interiorización, por lo que en los textos predomina la función expresiva, además de la poética.
• Su contenido es la expresión de los sentimientos, las emociones, las ideas... de una voz poética (yo poético), perteneciente a la ficción,
que no se debe identificar con el autor.
• Brevedad. Normalmente los escritos se centran en un solo aspecto y en general son breves, lo que posibilita la acumulación de recursos
expresivos.
• Finalidad estética. El poeta busca no sólo transmitir sus pensamientos y estado de ánimo, sino hacerlo con belleza.
• Lenguaje elaborado. La lengua que se utiliza para trasladar las emociones al texto está llena de imágenes, con las que el lector puede
acercarse a las emociones del autor.
• Musicalidad. El poeta fija su atención en conseguir por distintos medios (el ritmo, la rima...) el efecto musical que desea.
• La poesía exige una lectura detenida, reflexiva, una actitud abierta del receptor para compartir las sensaciones y sentimientos de otro ser
humano que es el poeta. Además es interesante hacer una lectura en voz alta, pues nos permite disfrutar de los efectos sonoros que posee
el texto.
• La forma del mensaje lírico y su contenido son dos aspectos inseparables: la forma es la expresión del contenido, o sea, es significativa. Si
un contenido fuese expresado con otra forma, se alteraría su valor.
• Conviene recordar que en el lenguaje poético se manifiestan en grado máximo las características generales de la lengua literaria ya
conocidas: intensificación, desvío, connotación, polisemia y literalidad.
SUBGÉNEROS LÍRICOS
• Himno. En la antigua Grecia, canto de alabanza a los dioses y a los héroes; contenía sentimientos e ideales religiosos, patrióticos,
guerreros y políticos de una colectividad. Métrica variada.
• Oda (es un poema de tipo extenso y trata de temas múltiples), Destinada a la exaltación de una persona o cosa (religiosa, filosófica,
heroica, amorosa, etc.). Se dedica a grandes personajes, paisajes hermosos o especulaciones contemplativas. Su métrica y su lenguaje
son variados.
• Elegía (se enfoca al poema derivado de la muerte de un ser querido) Expresa sentimientos de dolor por la pérdida de un ser querido o
una circunstancia desagradable.
• Égloga (de origen renacentista trata de cuentos y relatos de pastores en torno a sus amores y afectos)
• Canción. Sus temas son principalmente amorosos y religiosos, aunque abundan también versiones satíricas. Es característico el
monólogo, pero puede incluir elementos dramáticos (diálogo). El vocabulario y la sintaxis se caracterizan por la sencillez. En la métrica
predomina el arte menor.
• Epigrama. Composición poética breve y aguda que expresa un pensamiento alegre, moral o satírico. Su tema inicial fue la alabanza,
aunque ha ido incorporando de forma progresiva cualquier circunstancia con una salida sorprendente.
• Villancico (este se enfoca actualmente a los temas decembrinos o navideños y su composición es breve)
DIREC.REG. DE EDUCACIÒN DE HUANCAVELICA
UNIDAD DE GESTIÒN EDUCATIVA LOCAL -ANGARAES
I.E.PÙBLICA ”RICARDO PALMA”
CREADO:R.D.Nº0329-1980 // R.M.Nº451-2014-MINEDU
DIREC.REG. DE EDUCACIÒN DE HUANCAVELICA
UNIDAD DE GESTIÒN EDUCATIVA LOCAL -ANGARAES
I.E.PÙBLICA ”RICARDO PALMA”
CREADO:R.D.Nº0329-1980 // R.M.Nº451-2014-MINEDU
FICHA DE CRITERIOS
DOCENTE: Nancy, SAIRE HUAMAN ÁREA: Comunicación TEMA: Conozcamos las características del Género Lírico GRADO Y SECCIÓN: 4 “A”
INDICADOR DE EVALUACIÓN:
1. Construye organizadores gráficos (tablas, cuadros sinópticos, mapas 1
conceptuales, mapas semánticos) y resume el contenido de un texto
Estructuración Estructura Consigna Corrección Concordancia Calificación
de estructura compleja
lógica y visual clara datos ortográfica gramatical
2.
jerárquica y relevantes
ordenada
No APELLIDOS Y NOMBRES: 6 5 4 2 3
1
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