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Analisis de Redoble Por Rancas
Analisis de Redoble Por Rancas
DE HUAMANGA
FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA Y
METALURGÍA
ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE INGENIERÍA
AGROINDUSTRIAL
SERIE : 100
SEMESTRE: I IMPAR
AYACUCHO – PERÚ
2017
A nuestros padres por su incondicional apoyo económico y valores, que nos da aliento,
para seguir adelante en las circunstancias que pasamos día a día, ser perseverantes,
constantes y alcanzar con nuestro objetivo.
ÍNDICE
CARATULA……………………………………………………………….. II
DEDICATORIA……………………………………………………………..III
ÍNDICE……...................................................................................................IV -V
INTRODUCCIÓN……………………………………………………………VI
I- ANÁLISIS LITERARIO……………………………………………………..7
I.1.1 - Autor……………………………………………………………….7
I.1.2.-Obras……….........................................................................................7-8
a. Denotativamente
b. Connotativamente
a. Inicio………………………………………………………………10
b. Nudo…………………………………………………………………10
c. Desenlace…………………………………………………………….11
a. Principales
b. Secundarios
I.4. Personajes…………………………………………………………………...11- 12
a. Principal
b. Secundarios
c. Referencial
I.5. Espacio………………………………………………………………………..12
a. Microcosmo
b. Macrocosmo
I.6. Tiempo……………………………………………………………………….12
a. Histórico
b. cronológico
c. psicológico
VI. CONCLUSIÓN………………………………………………………………..15
VII.RECOMENDACIÓN ………………………………………………………..16
INTRODUCCIÓN
Es una historia llena de misticismo y esa magia que es inevitable sentir, cuando
leímos u oímos historias de nuestro pasado. Y como buenos peruanos, tenemos
siempre presentes etapas que han hecho de nuestra historia, una mezcla de relatos y
vivencias de violencia, como lo fue y es hoy en día el problema de la minería.
Los sufrimientos de Héctor chacón y Fortunato y cada uno de los personajes que
pasan por cada página de este libro, nos hacen recordar que el Perú es un país lleno
de injusticias, por eso ellos lucharon ante los abusos de los Gobernadores, ese
recuerdo que debemos tener presente siempre.
Para empezar hay que conocer tanto género como especie de la obra, así mismo es
importante enriquecernos de la vida literaria de Manuel Escorza. Para
posteriormente encontrar el contenido esencial que consta del contexto histórico de
la obra.
I- ANÁLISIS LITERARIO
I.1.1.- Autor.
Los estudios secundarios los culminó en el colegio militar Leoncio Prado, junto
a la novelista Mario Vargas Llosa. Estudió en la facultad de letras de la
universidad nacional Mayor de San Marcos, incursionó con mucho éxito en el
campo de la poesía y así como también en la narrativa o novela.
I.1.2.- Obras:
Novelas:
Poesía:
Los Adioses
Desengaños del Mago.
Réquiem para un Gentil hombre.
Las impresiones.
I. 2.2.- Argumento
A.- Inicio.- Por la misma esquina de la plaza de Yanahuanca por donde, emergería la
guardia de asalto para fundar el segundo cementerio de Chinche, el atardecer exhaló un
traje negro. Como todos los atardeceres de los últimos 30 años, el traje descendió a la plaza
para iniciar los 60 minutos de su imperturbable paseo. Al Señor Montenegro se le cayó una
moneda de bronce, y los pobladores tenían miedo levantar dicha moneda. La gente iba a la
plaza de Yanahuanca a mirarla, pero no la tocaba.
B.-Nudo.- en setiembre encontró más de 30 mil ovejas muertas. Los pueblos solo sabían
llorar. Sentados en el mar de lana de sus ovejas moribundas sollozaban inmóviles, con los
ojos fijos en la carretera. El tercer viernes de setiembre el personero Rivera mandó llamar al
padre Chasán. E l padrecito vino a celebrar. Todos los pecadores, todos los Ranqueños
llenaron la iglesia, Padrecito preguntó el personero al terminar la misa. ¿Por qué Dios nos
envía este castigo? El padre respondió: el cerco nos es obra de Dios, hijitos es obra de los
americanos. No basta rezar hay que pelear.
C.-Desenlace.- Al día siguiente de la masacre los proa fío mandaron clausurar la escuela.
Sacaron los niños vaciaron el local, destecharon el tejado y mintieron candados, ya no es
escuela es un chiquero.
Pero si esa escuela tenía un escudo mandado de Lima, se asombró Rivera. No hay
niños hay cerdos. Sucede lo mismo en toda la pampa. Sobramos en mundo
hermanitos, allí vienen otros.
I .2.3.-Tema
a.- Principal.- Expone la injusticia social y la lucha indígena, por recuperar sus
tierras, contra avasallamiento y despojo por el estado represivo y el imperialismo ya que
por intermedio de la “Cerro de Pasco Corporación” de las tierras de la comunidades.
b.- Secundarios:
I. 2.4.-Personajes
a.- Principales
Francisco Montenegro.
Héctor Chacón el Nictálope.
b.- Secundarios
.
Míster Gary Tropelles.
Agapito Robles.
Doña pepita.
Migdonio.
El Padre Chasán.
Fortunato.
Doña Josefina.
Herón de los ríos
C.- Referenciales.
El niño Remigio
Genaro Ledesma.
Doña Tufina.
Don Teodoro.
Don Alfonso.
Lunanco.
I. 2.5.- Espacio
a.- Microcosmo
En el pueblo de Rancas.
Yanahuanca.
Cerro de Pasco.
b.- Macrocosmo
Perú.
I. 2.6.- Tiempo
a.- Histórico
Época Republicana del Perú
b.- Cronológico
12 años aproximadamente
C.- Psicológico
I. 2.7.- Técnica narrativa.
a.- Lenguaje del autor.
Es culta (ficcionarias, reales)
b.- Lenguaje de los personajes
Es vulgar
II. MENSAJE DE LA OBRA
La obra nos enseña de la injusticia del estado y grandes empresas a favor del
imperialismo y la opresión hacía los campesinos sin valorar sus derechos y sus ideas, por
explotar todos sus recursos y adueñarse de su propiedad, por eso debemos respetar y
valorar sus derechos, culturas, tradiciones de los campesinos porque se sacrifican por el
bienestar de los pueblos y hacer respetar nuestros derechos ante los Gobernadores de los
dirigentes.
III.- ENSEÑANZAS POSITIVA DE LA OBRA.
La unidad de los campesinos de luchar con una sola fuerza.
La valentía de luchar contra la injusticia de los hacendados.
La honestidad de los pobladores.
La solidaridad.
IV.- ENSEÑANZAS NEGATIVAS DE LA OBRA.
La explotación de hombre al hombre.
La usurpación de los dirigentes de los hacendados hacía los campesinos.
La corrupción.
La humillación.
La discriminación.
La novela denuncia a los abusos sufridos por las comunidades campesinas de los andes
centrales de mayoría indígena, y su lucha contra la explotación y la injusticia. Es una
historia real y otro ficcional desde punto de vista mitológico y fantástico tiene como
función constituir una aclaración de la realidad, que pone el escritor Manuel Escorza los
sucesos que ocurrieron en los andes centrales del Perú la realidad del excesiva de los
abusos de los empresarios mineros basando en imperialismo norteamericano que pone la
injusticia en el estado peruano y la explotación del hombre por el hombre.
También se concluye la discriminación de las autoridades hacia los campesinos del pueblo
indígena sin respetar sus derechos.
RECOMENDACIÓN
Recomendamos esta obra que lean porque trata de la injusticia de la realidad de los andes
centrales del Perú, nos hace ver cómo hacer respetar nuestros derechos y deberes ante la
injusticia del estado del imperialismo, que había el abuso ante los campesinos de los andes
centrales, que usurpaban su tierras sin respetar sus derechos
REVISIÓN BIBLIOGRAFÍA