ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

DATOS INFORMATIVOS:
PROFESORA : OLIND HUARCAYA QUISPE
EDAD : 5 AÑOS AULA: CELESTE FECHA: LUNES 12 DE MARZO DEL 2018

NOMBRE DEL PROYECTO : “ JUGANDO APRENDO A COMPARTIR Y CONOCER NUEVOS AMIGOS”

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : CONOZCO A MI PROFESORA Y NUEVOS AMIGOS
SITUACIÓN DEL CONTEXTO : AULA
ORGANIZACIÓN DE COMPETENCIA, CAPACIDADES E INDICADORES

AREA COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR TEC.INST/EVA.

Autorregula Hace uso de la palabra como medio para
P.S sus emociones y manifestar una emoción y actúa de acuerdo
observación
Afirma su identidad comportamiento a las normas de convivencia establecidas en
el aula.
Textualiza sus ideas según las Dicta textos a su docente o escribe a su
COM. Producción de texto convenciones de la escritura. manera, según su nivel de escritura, Observación
indicando el tema el destinatario y el
propósito.
DESARROLLO DE ACTIVIDADES
TIEMPO ACTIVIDAD RECURSOS
RECEPCIÓN DE LOS NIÑOS Y NIÑAS: La profesora recepción a sus niños y niñas y los conduce a su aula. Los niños y
1.00- niñas registran su asistencia conforme van llegando y esperan a sus compañeros. Para iniciar una lectura Humano
1.10 JUEGO LIBRE EN LOS SECTORES:
PLANIFICACIÓN: Los niños y niñas deciden el sector que va jugar y cuántos niños deben jugar en cada sector y para
Sectores:
ayudar este juego se coloca una hoja de doble entrada en cada sector, en donde registran sus nombres.
ORGANIZACIÓN: los niños y niñas organizan sus juegos libremente, deciden a qué jugar, con quién jugar y cómo Construcción
jugar. , dibujo y
EJECUCIÓN: en cada sector los niños y niñas realizan su juego de acuerdo a lo que han pensado y la profesora pintura,
1.10- monitorea el juego en cada sector. hogar
2.10 Orden: 10 minutos antes la docente comunica que el juego va terminar y los niños proceden a ordenar los juguetes. Biblioteca,
SOCIALIZACIÓN: Después de dejar todo los juguetes en orden, verbalizan y cuentan al grupo a que jugaron, cómo juegos
jugaron y quienes jugaron. tranquilos
REPRESENTACIÓN GRÁFICA: los niños y niñas representan en el material gráfico lo que elaboraron en cada sector.
Música y
ACTIVIDAD DE RUTINA:
Oración: sale el responsable al frente de sus compañeros y dirige la oración ciencia.
Asistencia: los niños y niñas responden al llamado por su nombre por la profesora.
Calendario y tiempo: un niño o una niña registra el día y el tiempo
Servicios Higiénicos: los niños y niñas van en orden, utilizan los inodoros adecuadamente.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:
2.10- INICIO: Salimos al patio a jugar al TESORO ESCONDIDO. Se esconde algunas pelotas y
2.25 juego
a la consigna de la docente los niños irán a buscarlos. ¿Dónde estará el tesoro? ¿Quién
encontrara él tesoro? ¿Cómo se llama el tesoro que encontramos? Pelota bailarina. Se pelota
irá pasando la pelota de niño a niño al ritmo de la música el niño dirá su nombre y su edad. papelote
2.25 – tempera
3.10 ¿Qué hemos realizado afuera? ¿A quienes hemos conocido? ¿Tenemos los mismos amigos? papeles
¿Tenemos la misma profesora? colores

DESARROLLO: nos sentamos en círculo con los niños para elaborar un lindo mural de
amigos ¿Cómo lo realizarían? ¿Qué necesitaríamos? ¿Para quién lo realizaremos?
2.25 – Hojas
¿QUÉ ESCRIBIRÉ? ¿QUIÉNES LEERÁN M ¿DE QUÉ TRATARA? ¿CÓMO LO Papelote
3.10
TEXTO? PRESENTARE? Colores
Un mural de fotos Los niños y niñas De conocer nuevos con dibujos por ellos Plumones
amigos y profesora en un papelote utilizando
técnicas
Los niños colocan su mural de conociendo a sus nuevos amigos
CIERRE ¿Qué hemos aprendido? ¿A que hemos jugado? ¿Para qué nos sirve las palabras
mágicas ? ¿Qué nos gusto del tema? ¿Cómo nos sentimos? Dibujan como se sintieron
Servicios higiénicos y aseo: los niños y niñas van en orden y utilizan los inodoros
adecuadamente y se lavan las manos con agua y jabón luego se secan con papel toalla.
Lonchera: los niños y niñas ingieren los alimentos en forma ordenada y ponen en práctica
los hábitos de alimentación.
Recreo: salen al recreo y realizan juegos al aire libre con el monitoreo de la profesora
Aseo: los niños y niñas se lavan la mano con agua y jabón luego se secan con papel toalla
 TALLER DE PSICOMOTRIZ
NOMBRE DEL TALLER: Moviendo mi cuerpo
ORGANIZACIÓN DE COMPETENCIA, CAPACIDADES E INDICADORES
AREA DOMINIO COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR TEC.INST/EVA.
Desarrollo de la Se desplaza en Maneja progresivamente el espacio en Se ubica en el espacio
Psicomotricidad diferentes direcciones relación con su cuerpo y los objetos: un espontáneamente Observación
p.s (DCN) ubicándose en el lado al otro lado, arriba, abajo, delante mostrando seguridad. Registro auxiliar
espacio detrás podal.
correctamente.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
TIEMPO ACTIVIDAD RECURSOS
-Fase inicial: se les pide al niño que realice movimientos de manera libremente caminan, trotan,
corren y saltan sobre las líneas rectas trazadas en el piso.
Papelote
-Desarrollo: se les muestra a los niño niños una pelota ¿Qué podemos hacer? Si tenemos la
Música
línea en el piso. A cada niño se le entrega una hoja de papel periódico, la coloca en el suelo
pelota
soplando la lleva hasta el otro extremo del patio.
-Fase final: se escucha música para que se relejen terminando guardan sus materiales.

REGISTRÓ AUXILIAR

Agrupa alimentos de
acuerdo a un criterio Relaciona los
perceptual (color, forma, alimentos con la Se ubica en el espacio
tamaño y grosor) utilizando fuente que nos los espontáneamente
APELLIDOS Y NOMBRES
material concreto brinda. mostrando seguridad
N° estructurado y no
estructurado.
01 ACEVEDO CISNERO JAQUIN FACUNDO A A A
02 ARONI VILLAVICENCIO MARELIN A A A
03 BENITO CONDORI JHARET ALIS A A A
04 BORDA AYVAR MAYCOL DAVID B B B
05 SANCHEZ POLO GHAEL B B B
06 CHAHUAYO TELLO YOSHIMAR MIYAGI B B B
07 SATALAYA TUSESTA BRENDA A A A
08 GALVEZ SIUCE XIOMARA LIZBETH A A A
09 GOMEZ JARA JARUMI FLOR B B B
10 SIERRA ÑAUPA HELEN A A A
11 HUAMANI VILCA ERICK STIF A A A
12 LLICAHUA RAVELO JHEANS DIEGO A A A
13 COTRINA PUMA PIERO A A A
14 MACUYAMA TUESTA MAYCOL LARRY A A A
15 MARCATONA CARRANZA MAX DYLAN B B B
16 PAUCAR LLALLE FREDDY KARIM MOISES A A A
17 TENORIO FELIX YORDY B B B
18 BARRA PILLIHHUAMAN MIA B B B
19 SALINAS PEÑA DAYANA B B B
20 VELARDE GONZALES ANDY YOEL A A A
21 VILLA CAYLLAHUA BRENDA LORENA B B B
22 MELENDEZ GARATE ANNELIAZE A A A
23 TRABEJO SAAVEDRA MILLECENT A A A
24 SALDAÑA MACEDO DARIANA A A A
25 MACUYAMA TUESTA MAYCOL LARRY A A A
26 FLORES CHAVES DIANA A A A
27 FLORES CHAVES JORGE A A A
28 ANGULO FLORES REINEL GABRIEL B B B
29 QUISPE RODRIGUEZ KEYLLA A A A
30 RAMOS SOTO LUIS ANDREE A A A
31 MUÑOS QUISPE JACKELIN B B B
32 BANCES TEJADA LISMAYRA B B B
33 HUAMANCHA RODRIGUEZ ANAMILE B B B
34 PERES MENDOZA SAMANTHA A A A