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Primaria Tercer Grado Desafios Matematicos Libro para El Alumno Libro de Texto
Primaria Tercer Grado Desafios Matematicos Libro para El Alumno Libro de Texto
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ib
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D
Tercer grado
Responsables de contenido
Mauricio Rosales Ávalos (coordinador), Javier Barrientos Flores, Esperanza Issa González,
María Teresa López Castro, María del Carmen Tovilla Martínez, Laurentino Velázquez Durán
Colaboradores
Daniel Morales Villar, Ana Cecilia Franco Mejía, Raquel Bernabe Ramos
Dirección editorial
Patricia Gómez Rivera
Coordinación editorial
Mario Aburto Castellanos, Olga Correa Inostroza
Cuidado editorial
Roberto Núñez Narváez, Erika María Luisa Lozano Pérez
Lectura ortotipográfica
Guadalupe Montserrat Herrera Reyes
Producción editorial
Martín Aguilar Gallegos
Formación
Ana Laura Lobato Guzmán
Iconografía
Diana Mayén Pérez
Ilustración
Bloque I: Blanca Nayeli Barrera; Bloque II: Juan José López; Bloque III y pág. 163: Rey David;
Bloque IV: Víctor Sandoval; Bloque V: Luis Montiel
Portada
Diseño: Ediciones Acapulco
Ilustración: La Patria, Jorge González Camarena, 1962
Óleo sobre tela, 120 x 160 cm
Colección: Conaliteg
Fotografía: Enrique Bostelmann
El libro de texto que tienes en tus manos fue elaborado por la Secretaría de Edu-
cación Pública para ayudarte a estudiar y para que leyéndolo conozcas más de las
personas y del mundo que te rodea.
Además del libro de texto hay otros materiales diseñados para que los estu-
dies y los comprendas con tu familia, como los Libros del Rincón.
¿Ya viste que en tu escuela hay una biblioteca escolar? Todos esos libros están
ahí para que, como un explorador, visites sus páginas y descubras lugares y épo-
cas que quizá no imaginabas. Leer sirve para tomar decisiones, para disfrutar, pero
sobre todo sirve para aprender.
Conforme avancen las clases a lo largo del ciclo escolar, tus profesores profun-
dizarán en los temas que se explican en este libro con el apoyo de grabaciones de
audio, videos o páginas de internet, y te orientarán día a día para que aprendas por
tu cuenta sobre las cosas que más te interesan.
En este libro encontrarás ilustraciones, fotografías y pinturas que acompañan a
los textos y que, por sí mismas, son fuentes de información. Al observarlas notarás
que hay diferentes formas de crear imágenes. Tal vez te des cuenta de cuál es tu
favorita.
Las escuelas de México y los materiales educativos están transformándose. ¡In-
vita a tus papás a que revisen tus tareas! Platícales lo que haces en la escuela y
pídeles que hablen con tus profesores sobre ti. ¿Por qué no pruebas leer con ellos
tus libros? Muchos padres de familia y maestros participaron en su creación, tra-
bajando con editores, investigadores y especialistas en las diferentes asignaturas.
Como ves, la experiencia, el trabajo y el conocimiento de muchas personas hi-
cieron posible que este libro llegara a ti. Pero la verdadera vida de estas páginas
comienza apenas ahora, contigo. Los libros son los mejores compañeros de viaje
que pueden tenerse. ¡Que tengas éxito, explorador!
Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Bloque I
Bloque II
Bloque III
Bloque IV
Bloque V
Tercer grado | 7
Consigna
Consigna 4 Actividad 4
b) En la escuela Benito Juárez, le pidieron 845 chocolates.
Don Justino les entregó 7 cajas, 4 bolsas y 5 chocolates
sueltos. ¿Esto cubre la cantidad solicitada en el pedido?
¿Por qué?
10 | Desafíos matemáticos
Consigna
Consigna
Consigna 3 Actividad 3
Consigna Actividad 4
Consigna4 1 Actividad 1
Consigna 2 Actividad 2
Consigna 3 Actividad 3
Consigna 4 Actividad 4
298, 409, 78, 20, 45, 103, 301, 238, 87, 65, 43, 316.
Tercer grado | 11
Consigna
Consigna Consigna 3
En su primer juego, Lía logró meter las canicas como se
Actividad 3
muestra en el tablero de abajo.
Actividad 4
Consigna 1 Consigna 4 Actividad 1
Consigna 2 Actividad 2
Consigna 3 Actividad 3
Consigna 4 Actividad 4
Las canicas de Leti cayeron como
se muestra a la izquierda.
12 | Desafíos matemáticos
Expliquen su respuesta.
¿Por qué?
Tercer grado | 13
14 | Desafíos matemáticos
Consigna 1 Actividad 1
Consigna 3 Actividad 3
1 Don Jorge quiere comprar 2 Matías fue a la tienda y
Consigna
Consigna 4
una camisa que cuesta llevaba $80. Ahí compró
Actividad 4
$230, y tiene un descuento unas galletas que le
de $100. ¿Cuánto deberá costaron $11. ¿Cuánto le
pagar en total? quedó?
Consigna 1 Actividad 1
Consigna 3
¿Cuánto pagó en total? comprarla? Actividad 3
Consigna 4 Actividad 4
5 Saúl tiene una colección 6 En una tienda de ropa
de 718 timbres postales. había 590 trajes. Un
La última vez que se los comerciante compró 89.
mostró a sus amigos, vio ¿Cuántos quedaron en la
que 9 estaban maltratados tienda?
y los desechó. ¿Cuántos
tiene ahora?
Tercer grado | 15
Consigna 2 Actividad 2
Consigna
10 4 4 28 Actividad
20 4
10 5 38 30
10 6 48 40
10 7 58 50
100 30 68 60
200 40 78 70
150 50
120 60
180 70
16 | Desafíos matemáticos
Consigna
Consigna
vagones del tren los números que salgan al tirar el decaedro.
Consigna 3
2. Cada integrante
Actividad 3
del equipo debe anotar su nombre en el color
de la línea del tren que escoja.
Consigna 4 Actividad 4
3. El jugador que inicia lanza el decaedro, mentalmente resta el
Consigna 1
número que salió del que está en el último vagón de su tren y Actividad 1
dice el resultado.
4. Sus compañeros dirán si el resultado es correcto. En caso
Consigna 2 colorear o poner una seña en ese vagón. En Actividad 2
de serlo, debe
su próximo turno tratará de avanzar al siguiente. Pero si el
resultado es incorrecto, permanecerá en su lugar hasta que le
Consigna 3
toque tirar nuevamente. Actividad 3
5. Gana quien llegue primero a su locomotora y conteste
correctamente esa última resta.
Consigna 4 Actividad 4
Tercer grado | 17
Consigna 1 Actividad 1
Consigna 1 Actividad 1
Las tarjetas con los resultados deben estar a la vista.
Consigna
2. El jugador que inicie el juego debe tomar una tarjeta de
Consigna 4 Actividad 4
multiplicaciones y leerla, e inmediatamente debe seleccionar
Consigna 4 Actividad 4
18 | Desafíos matemáticos
Bloque I
Consigna 2 Actividad 2
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Tercer grado | 19
Consigna
Consigna 3 Actividad 3
c) ¿Para 4 coches?
Consigna 4 Actividad 4
d) ¿Para 6 coches?
e) ¿Para 3 tráileres?
20 | Desafíos matemáticos
b) ¿Para 8 grandes?
c) ¿Para 9 chicas?
Tercer grado | 21
Consigna Consigna
Consigna 2Consigna 2
Resultados Multiplicaciones
Actividad
Actividad 2 2
4
Actividad 3
Consigna 3Consigna 3 Actividad 3
12
Consigna 4 Actividad 4
Consigna154 Actividad 4
16
20 5 4, 4 5, 2 10, 10 2, 20 1, 1 20
30
35
40
48
60
22 | Desafíos matemáticos
Consigna
Consigna
una multiplicación diferente. Antes de iniciar el juego, deben
Consigna Actividad 3
3 y colocarlas una sobre otra, con la operación hacia
revolverlas
abajo.
Consigna 4 Actividad 4
2. El jugador que inicie debe tomar una carta y voltearla, e
Consigna 1
inmediatamente debe decir el resultado de la multiplicación. Actividad 1
Los demás jugadores dirán si es correcto o no.
3. Si el resultado es correcto, el jugador se quedará con la carta;
Consigna 2
si no, la devolverá al mazo. Actividad 2
4. El juego termina cuando se agoten las cartas del mazo. Gana
el jugador que logre acumular más cartas.
Consigna 3 Actividad 3
Consigna 4 Actividad 4
Tercer grado | 23
Consigna
Tabla 1
Consigna 2 Actividad 2
Fruta Cajas Frutas en cada caja Total de cada fruta
Melón 6 10
Consigna Consigna
Pera
3 9 20 Actividad 3
Manzana 5 40
Uva 7 300
Consigna 4 Actividad 4
Consigna 1 Fresa
Durazno
2 600
Actividad 1
Consigna 2 Tabla 2
Actividad 2
Fruta Cajas Frutas en cada caja Total de cada fruta
Melón 8 80
Consigna 3
Pera 2 Actividad 3
40
Manzana 1 50
Uva 9 3 600
Consigna 4
Fresa
Durazno
7
Actividad 4
3 500
Tabla 3
24 | Desafíos matemáticos
Consigna 1 Actividad 1
Consigna
Consigna
programa México en la historia?
4 Actividad 4
b) ¿Cuándo transmiten el programa
abc Noticias?
Consigna 1 Actividad 1
c) ¿Cuánto tiempo pasa entre una y
Consigna 2
otra transmisión de El universo?
Actividad 2
d) ¿Cuánto tiempo dura el programa
Grandes biografías?
Consigna 3 Actividad 3
e) ¿Cuál es un ejemplo de programa
que dura 2 horas?
Consigna 4 Actividad 4
f) ¿Cuántas horas a la semana
transmiten noticias?
Tercer grado | 25
ETC-DESAFIOS-ALUM-3-P-001-040.indd 26
Cocina Atención Cocina Atención Todo para
26 | Desafíos matemáticos
14 a 15 h Notimundo Notimundo
rápida ciudadana rápida ciudadana el hogar
Todo Vida
15 a 16 h Caricaturas Caricaturas Caricaturas Caricaturas Caricaturas
deporte salvaje
Sumergidos. Recorrido
Grandes Mesa de Mesa de Cine en Cine en
19 a 21 h Deportes por la
biografías debate debate casa casa
acuáticos montaña
07/07/14 16:02
Bloque I
2. Con base en la información de la tabla, respondan las
preguntas.
Rosalba Caricaturas.
b) ¿Quién ve televisión
solamente los fines de
semana?
c) ¿Quién ve solamente
programas de noticias?
Tercer grado | 27
Consigna 2 Actividad 2
Consigna 4 Actividad 4
Ensalada de frutas. ¡Recorrido en tren!
¡Se elabora en 45 minutos! 2 horas de diversión.
28 | Desafíos matemáticos
Consigna
Consigna
Consigna 3
Salida Salida
Actividad 3
6:00 h 6:00 h
Consigna
6:15 h 6:50 h
Actividad 4
Consigna4 1 Actividad 1
6:30 h 7:40 h
Consigna 2 Actividad 2
10:10 h
Consigna 7:30
3 h 11:00 h Actividad 3
Consigna 8:00
4 h 12:40 h Actividad 4
Con base en la información de las tablas, respondan lo siguiente.
Tercer grado | 29
Línea 1 Línea 2
30 | Desafíos matemáticos
Consigna 1 Actividad 1
Consigna
crujientes, deben permanecer
Consigna 4 Actividad 4
a) ¿A qué hora comenzó a
en el horno 25 minutos. hornearlas?
a) ¿A qué hora debe sacar las
Consigna
galletas 1del horno? Actividad 1
b) Para un pedido que le
hicieron, tuvo que preparar
4 charolas. En el horno sólo
Consigna
b) Si mete 2
otra charola de Actividad 2
caben 2 a la vez. Si terminó
galletas inmediatamente de hornear a las 4:00 p.m.,
después de la anterior, ¿a qué hora comenzó?
Consigna 3
¿a qué hora deberá sacarla? Actividad 3
Consigna 4 Actividad 4
Tercer grado | 31
Saca las
Comienza a Mete la charola galletas del Las galletas
preparar las con galletas al horno y están listas.
galletas. horno. comienza a
decorarlas.
32 | Desafíos matemáticos
Bloque I
Consigna 2 Actividad 2
Consigna 4 Actividad 4
Comienza
Vacía la Saca el pan
a cernir la Empieza a batir
mezcla del horno y lo
harina y todos los
en el molde y lo coloca en una
engrasa ingredientes.
mete al horno. charola.
el molde.
c) ¿
En qué se invierte más tiempo, en
hacer pan o galletas?
Tercer grado | 33
Consigna 3 Actividad 3
2:18 2:25
Sonia: Héctor:
34 | Desafíos matemáticos
Consigna
Consigna 2 Actividad 2
Resolver un
Cantar una Tomar un vaso
problema de
Consigna
Consigna 3
canción. de agua.
matemáticas.Actividad 3
Consigna Actividad 4
Consigna4 1 Actividad 1
Consigna 2 Actividad 2
Ir del salón Comer una Leer un párrafo
a la dirección. torta. de un libro.
Consigna 3 Actividad 3
Consigna 4 Actividad 4
Tercer grado | 35
Consigna
Consigna Consigna 3
vivir hasta 90 años. No obstante, en promedio
Actividad 3
vive 25, debido a la caza de la que es objeto.
Su mayor depredador es el hombre, quien la
Actividad 4
sacrifica para obtener sus huesos, aceite y
Consigna 1 Consigna 4 carne. Actividad 1
Consigna 2
Animal
Peso promedio Actividad 2
Puede llegar a
(miles de kilogramos) vivir (años)
Rinoceronte blanco 2 50
Consigna
Elefante3
marino 4
Actividad
18
3
Orca 5 30
Consigna 4
Elefante 7 Actividad
80 4
Ballena boreal 75 65
Expliquen su respuesta.
36 | Desafíos matemáticos
Expliquen su respuesta.
j) ¿Cuáles son los dos animales que pueden llegar a vivir más
años?
Tercer grado | 37
Consigna
Actividad 4
Consigna 1 Consigna 4 Actividad 1
Consigna 2 Actividad 2
Consigna 3 Actividad 3
Consigna 4 Actividad 4
38 | Desafíos matemáticos
Consigna
Consigna 2 Actividad 2
Consigna
Consigna 3 Actividad 3
Consigna Actividad 4
Consigna4 1 Actividad 1
Consigna 2 Actividad 2
Consigna 3 Actividad 3
Producto El Bosque La Selva
Consigna 4 Actividad 4
Mochila $68.00 $65.00
Juego geométrico
$8.00
Sacapuntas
Tercer grado | 39
40 | Desafíos matemáticos
Consigna
En equipos, reúnanse para jugar.
Consigna 1 Actividad 1
Las reglas son las siguientes:
Consigna 2 Actividad 2
1. El jugador que inicie el juego debe decir y escribir en una hoja
un número de dos cifras.
Consigna Consigna
2. Los demás jugadores deben pensar una operación de suma o
3 la que se pueda expresar el número escrito.Actividad
de resta con Por
3
ejemplo, si es 34, algunas posibilidades son: 30 4, 20 14,
40 6, 50 16.
Actividad 4
Consigna 1 3. El jugador4 que pensó y escribió el número debe
Consigna Actividad 1
comprobar,
ya sea con lápiz y papel o con la calculadora, que las operaciones
sean correctas. Los jugadores que acierten ganan un punto.
Consigna 2 4. En el siguiente turno, otro jugador debe pensarActividad 2
y escribir otro
número.
5. Después de cinco rondas, gana el que obtenga más puntos.
Consigna 3 Actividad 3
El registro de éstos puede hacerse en una tabla como la
siguiente.
Consigna 4 Actividad 4
Nombres Puntos
42 | Desafíos matemáticos
Consigna
De manera individual, compara los números y escribe dentro de
Consigna
cada cuadro1 el signo < (menor que), > (mayor que) o (igual),
Actividad 1
según corresponda.
Consigna 2 Actividad 2
Consigna
a) 29 31
Consigna 3 Actividad 3
b) 170 159
Consigna 4 1 10 Actividad 4
Consigna
c) 48 35 10 Actividad 1
d) 200 64 300 36
Consigna 2 Actividad 2
e) 185 108 5
Consigna 3 Actividad 3
f) 206 9 196 9
Consigna 4 Actividad 4
g) 100 4 10 80 10
h) 100 40 8 80 10 9
i) 100 60 8 100 70 2
j) 200 7 3 100 22 3
Tercer grado | 43
Consigna 1 Actividad 1
Consigna 4 Actividad 4
3. Las tarjetas que no les sirvan a los jugadores deben ser
regresadas al mazo correspondiente, colocándolas en la parte
de abajo. Enseguida, deben tomar otra tarjeta de los colores
que necesitan.
4. Gana el jugador que primero logre formar el número que tiene
la tarjeta blanca.
44 | Desafíos matemáticos
Bloque II
Consigna 2 Actividad 2
¿Por qué?
2 000 300 90 2
Tercer grado | 45
9 000 500 80 6
4 000 100 10 8
Claudio 9 078
Max 1 620
46 | Desafíos matemáticos
Consigna
En parejas, resuelvan los siguientes problemas.
Consigna 1 Actividad 1
1. En la escuela Héroes del 47 se van a comprar 60 paletas de hielo
para regalar a los grupos que ganaron en una competencia
Consigna 2
de atletismo.
Actividad 2
Consigna
Si el costo de cada paleta es de 12 pesos, ¿cuánto tendrán
Consigna 3 en total?
que pagar
Actividad 3
Consigna Actividad 4
Consigna4 1 Actividad 1
Consigna 2 Actividad 2
Consigna 3 Actividad 3
Consigna 4
2. En la lonchería La Higiénica, las tortas cuestan 14 pesos. Actividad 4
Durante la mañana se vendieron 36 tortas y por la tarde, 26.
Tercer grado | 47
Consigna
Actividad 4
Consigna 1 Consigna 4 Actividad 1
Consigna 2 Actividad 2
Consigna 3 Actividad 3
Consigna 4 Actividad 4
48 | Desafíos matemáticos
10 10
5 5
10 10
10 10 100 100
5 10 50 50
10 10 100 100
5 10 50 50
300
Tercer grado | 49
50 | Desafíos matemáticos
Consigna 1 Actividad 1
Consigna
Consigna 4 Actividad 4
2. Escriban en orden, del menos largo al
más largo, los números de los clavos
Consigna 1 de la derecha.
de la imagen
5 Actividad
3
1
Consigna
2 2
Actividad 2
4
6
1
Consigna
7 3 Actividad 3
9
8 Consigna 4 Actividad 4
3. Si a los clavos anteriores se aumentan
los de la imagen de la izquierda,
¿cuál sería el orden de los números?
Escriban su respuesta.
10
Tercer grado | 51
Consigna 2 Actividad 2
Consigna 4 Actividad 4
52 | Desafíos matemáticos
Consigna 1 Actividad 1
Consigna 3 Actividad 3
b
Consigna
Consigna
a 4 cActividad 4
Consigna 1 Actividad 1
Consigna 2 Actividad 2
e
d
Consigna 3 Actividad 3
Consigna 4 Actividad 4
a) ¿En qué diseño ocupa más hilo?
c) Ordena los diseños, del que necesita más hilo al que lleva
menos.
Tercer grado | 53
Consigna 2 Actividad 2
Equipo 1
54 | Desafíos matemáticos
Equipo 3
Tercer grado | 55
¿Por qué?
56 | Desafíos matemáticos
Consigna
Consigna 2 Actividad 2
• En el recuadro A, los nombres de los objetos que miden
entre 8 y 10 centímetros de largo.
Consigna
• En el recuadro B, los nombres de los objetos que miden
Consigna Actividad 3
menos3
de 5 centímetros de largo.
• En el recuadro C, los nombres de los objetos que miden
Consigna
más de 10 centímetros de largo. Actividad 4
Consigna4 1 Actividad 1
Consigna 2 Actividad 2
Consigna 3 Actividad 3
Recuadro A Recuadro B Recuadro C
Consigna 4 Actividad 4
Tercer grado | 57
Longitud mayor de 15
Longitud entre 2 y 5 cm Longitud entre 7 y 9 cm
y menor de 30 cm
a) Largo de su lápiz:
b) Largo de su cuaderno:
c) Largo de su libro:
f) Altura de un vaso:
58 | Desafíos matemáticos
Consigna
Consigna 2
a) ¿Qué estación del año te gusta más?
Actividad 2
Consigna
Consigna 3
¿Por qué?
Actividad 3
Consigna
Actividad 4
Consigna4 1 Actividad 1
b) ¿Qué estación crees que les gusta más a tus compañeros?
Consigna 2 Actividad 2
c) ¿Y cuál crees que les gusta menos?
Consigna 3 Actividad 3
2. Para corroborar si es cierto lo que crees, reúnete con dos
compañeros y pregunten al resto del grupo. Registren los
Consigna
datos en la4
tabla. Actividad 4
Tercer grado | 59
60 | Desafíos matemáticos
Consigna
Consigna
Consigna 3 Actividad 3
Consigna Actividad 4
Consigna4 1 Actividad 1
Consigna 2 Actividad 2
Consigna 3 Actividad 3
Grados centígrados
Consigna 4 Actividad 4
Tercer grado | 61
Pregunta Sí No
1. Pregunta:
Respuesta:
2. Pregunta:
Respuesta:
3. Pregunta:
Respuesta:
62 | Desafíos matemáticos
Respuesta:
5. Pregunta:
Respuesta:
6. Pregunta:
Respuesta:
7. Pregunta:
Respuesta:
8. Pregunta:
Respuesta:
9. Pregunta:
Respuesta:
10. Pregunta:
Respuesta:
Tercer grado | 63
Consigna
Actividad 4
Consigna 1 Consigna 4 Actividad 1
con mascota
Alumnos
Consigna 2 Actividad 2
Consigna 3 1º 2º 3º 4º Actividad
5º 6º 3
Consigna 4 Actividad 4
1. Respondan las preguntas.
64 | Desafíos matemáticos
¿Por qué?
Pregunta 1:
Pregunta 2:
Tercer grado | 65
Consigna
Consigna Consigna
Juego
3
Votos Juego Actividad
Votos 3
Yoyo 15 Lotería 14
Actividad 4
Consigna 1 Consigna 4
Trompo 8 Cuerda Actividad
18 1
Carreras 20 Dominó 11
Consigna 2 Actividad 2
Al representar los datos en dos gráficas de barras, cometieron
algunos errores. Escriban los desaciertos que encontraron en
Consigna 4 Actividad 4
Desaciertos de la gráfica 2.
66 | Desafíos matemáticos
20
18
16
14
12
10
Gráfica 2
24
20
16
12
Tercer grado | 67
0
68 | Desafíos matemáticos
Consigna
Actividad 4
Consigna 1 Consigna 4 Actividad 1
Consigna 2 Actividad 2
1 1 1
vaso lleno vaso vaso vaso
Consigna 3 2 4 Actividad 3
8
Consigna 4 Actividad 4
ésta dibujen las fracciones de tira que se indican:
1
a) b) 1 c) 1
2 4 8
Tira completa
70 | Desafíos matemáticos
1
4. ¿Cuántos vasos de de litro
2
se pueden llenar con la
siguiente cantidad de agua
de naranja?
1
5. ¿Cuántos pedazos de de
8
metro se pueden cortar
de 4 metros de cable?
Tercer grado | 71
Consigna 1 Actividad 1
Consigna Consigna 4
construyeron cada una de Actividad 4
las tiras con las medidas
indicadas.
Consigna
Consigna 1 Actividad 1
Consigna 1 Actividad 1
Consigna 2 Actividad 2
Consigna 2 Actividad 2
Consigna 3 Actividad 3
En equipos, utilicen las tiras para hacer lo siguiente.
Consigna 3 Actividad 3
Consigna 4 Actividad 4
a) ¿Cuánto creen que mida la orilla del piso del salón?
Consigna 4 Actividad 4
b) Usen las tiras para medirla y anoten el resultado.
72 | Desafíos matemáticos
Consigna
Consigna
Consigna 3 Actividad 3
Consigna Actividad 4
Consigna4 1 Actividad 1
2. Anoten con número qué parte de cada figura está iluminada.
Consigna 2 Actividad 2
Consigna 3 Actividad 3
Consigna
4 Actividad 4
Tercer grado | 73
1 1 1 1 1 2
2 4 8 2 2 4
1 1 1 4 2 3
4 8 2 8 4 8
2 1 1 4 8 1
2 4 8
74 | Desafíos matemáticos
Consigna
Consigna
Consigna 3 Actividad 3
Consigna
¿Cuánto le 2
tocará a cada uno? Actividad 2
Consigna 3 Actividad 3
3. Se van a repartir 5 barritas de amaranto entre
Consigna 4 manera
8 niños, de que les toque lo mismo Actividad 4
y que no sobre.
Tercer grado | 75
Consigna
Actividad 4
Consigna 1 Consigna 4 Actividad 1
Consigna 2 Actividad 2
Consigna 3 Actividad 3
a) ¿En qué reparto le tocará más cartulina a cada niño?
Consigna 4 Actividad 4
¿Por qué?
76 | Desafíos matemáticos
Equipo 1 Equipo 2
¿Por qué?
Tercer grado | 77
¿Por qué?
3
b) ¿Creen que a Carla le toquen más de de galleta?
4
d) ¿Y a Luis?
78 | Desafíos matemáticos
Equipo de Rosa
Equipo de Fernando
¿Por qué?
Tercer grado | 79
Consigna 1 Actividad 1
Consigna 1 Actividad 1
b) ¿Qué parte del total de flores recibirá su tía Irene?
Consigna 3 Actividad 3
d) ¿Qué fracción del total representa la cantidad de flores
que se quedará Paula?
Consigna 4 Actividad 4
80 | Desafíos matemáticos
Bloque III
Consigna 2 Actividad 2
Azul:
Anaranjado:
Amarillo:
Verde:
Tercer grado | 81
Consigna 1 Actividad 1
Consigna 3 Actividad 3
a) 6 131 b) 5 841 c) 5 831 d) 5 841 e) 5 931 f) 5 941 g) 6 041 h) 6 331 i) 6 141
Consigna
j) 6 431
4
k) 6 131 l) 6 141 m) 6 231 n) 6 241 ñ) 6 241 o) 6 531 Actividad
q) 6 6314
p) 6 341
82 | Desafíos matemáticos
Tercer grado | 83
Consigna 2 Actividad 2
84 | Desafíos matemáticos
Consigna
Consigna
Consigna 3 Actividad 3
Consigna Actividad 4
Consigna4 1 Actividad 1
2 015 2 018
2 024
Consigna 2 Actividad 2
Consigna 3 Actividad 3
a) ¿Qué número le corresponde al que ocupa el décimo
lugar?
Consigna
4 Actividad 4
b) ¿Qué relación hay entre los
números que llevan los
vagones?
Tercer grado | 85
¿Por qué?
86 | Desafíos matemáticos
¿Por qué?
¿Cómo lo supiste?
Tercer grado | 87
Consigna
En parejas, resuelvan los siguientes problemas.
Consigna 1 Actividad 1
1. José ahorra dinero de lo que le dan para sus gastos semanales.
Ya tiene 175 pesos y decide incrementar 35 cada semana.
Consigna 2 Actividad 2
a) ¿Cuánto tendrá ahorrado al cabo de 12 semanas?
Consigna Consigna
Actividad 3
3alguna semana en que haya completado 335 pesos?
b) ¿Habrá
¿Por qué?
Consigna 1 Consigna
4 Actividad
Actividad 1 4
Consigna 3 Actividad 3
a) 1 013, 1 027, 1 041, 1 055, 1 063, 1 083, 1 097,…
, , ,
Consigna 4 , , , Actividad 4
,…
Justifiquen su respuesta.
88 | Desafíos matemáticos
Justifiquen su respuesta.
Tercer grado | 89
Consigna
Consigna 2 Actividad 2
a) 900 100 a) 108 79
Consigna Consigna 3
b) 990 10 b) 463 41
Actividad 3
Actividad 4
Consigna 1 Consigna 4
c) 1 900 1 100 c) 579 21
Actividad 1
d) 890 110 d) 35 99
Consigna 2 Actividad 2
e) 86 11 e) 1 462 99
Consigna 4 Actividad 4
h) 963 101 h) 258 9
k) 36 79 k) 1 970 99
90 | Desafíos matemáticos
Consigna
Consigna 2
a) 435 285, ¿será mayor o menor que 700?
Actividad 2
Consigna
Consigna
b) 567 3
203, ¿será mayor o menor que 300?
Actividad 3
Consigna 41 Actividad 4
Consigna
c) 567 243, ¿será mayor o menor que 300? Actividad 1
Consigna 3
e) 639 278, ¿será mayor o menor que 400? Actividad 3
Tercer grado | 91
92 | Desafíos matemáticos
Consigna
Consigna
sumar lo que salió y avanzar ese
Consigna 3 casillas.
número de
Actividad 3
2. Si caen en una casilla donde esté
la cola de la serpiente, deberán
Consigna 4 Actividad 4
Consigna
bajar hasta1 la casilla donde se Actividad 1
encuentre su cabeza.
3. Se termina el juego cuando el
Consigna 2
maestro lo indique o cuando uno Actividad 2
de los jugadores llegue al 100.
Consigna 3 Actividad 3
Consigna 4 Actividad 4
Tercer grado | 93
94 | Desafíos matemáticos
Consigna
Consigna
5 15
Consigna 3
50 1 5
6 5
Actividad 3
30 9
20 6 26 3 9
Consigna Actividad 4
Consigna4 1
2 6
Consigna
2
• ¿Qué hizo Olivia?
Actividad 2
• ¿Cuál procedimiento les gusta más?, ¿por qué?
Consigna
3 Actividad 3
2. En grupo y con ayuda de su maestro, expliquen cómo se
resolvieron estas restas.
Consigna 4 Actividad 4
6 12 1 11 4 14
7 2 2 1 5 4
2 5 1 8 2 6
4 7 0 3 2 8
4 8 7 3 6 1
1 5 5 9 3 4
Tercer grado | 95
Consigna 1 Actividad 1
c) ¿Cuántas canicas ganó o perdió Alberto?
Consigna 1 Actividad 1
Consigna
3 Actividad 3
3. David tenía en su alcancía 85 pesos y su papá le
Consigna 4
dio 10 para guardarlos. Cuando David acompañó Actividad 4
a su mamá a la tienda se llevó el dinero de su
alcancía y compró un balón de futbol que le costó
78 pesos. ¿Cuánto dinero le quedó?
96 | Desafíos matemáticos
Bloque III
Consigna 2 Actividad 2
Tercer grado | 97
Bloque III
Consigna 3 Actividad 3
Consigna 4
En parejas, comenten y resuelvan el siguiente problema. Actividad 4
b) ¿Cuántas regaló?
98 | Desafíos matemáticos
Consigna
Consigna 2 Actividad 2
Consigna
Consigna 3 Actividad 3
¿Cuántas fichas tendrá cada recipiente?
Consigna Actividad 4
Consigna4 1 Actividad 1
2. Cuatro amigas desean repartirse 36 uvas, de
manera que les toque la misma cantidad.
Consigna 2 Actividad 2
¿Cuántas uvas le corresponden a cada una?
Consigna 3 Actividad 3
3. Entre sus 5 amigos, Raúl repartió, equitativamente,
un mazo de 62 cartas de Mitos y leyendas.
Consigna 4 Actividad 4
¿Cuántas cartas le tocaron a cada amigo?
Tercer grado | 99
b) ¿Y si compra 57 globos?
Consigna
Consigna
Consigna 3 Actividad 3
Consigna
Consigna 2 Actividad 2
Consigna
Consigna 3 Actividad 3
.
Consigna Actividad 4
Consigna4 1 Actividad 1
Consigna
a) ¿Cuántos2
gramos de té contiene Actividad 2
un sobre?
Consigna
b) ¿
3
Cuántos sobres contiene una Actividad 3
caja?
Consigna
Consigna 1
Azúcares Almidones
11 g
Sodio
Actividad 114 g
Potasio
Consigna 2
de leche descremada aporta:
Energía Actividad 2 Calcio
Consigna 4
150 kilocalorías
Azúcares
Actividad 4
280 mg
Almidones
17 g 14 g
Sodio Potasio
Consigna 3
279 mg
Actividad 3
Proteínas
45 mg
6g
Consigna 4 a) ¿
Cuántas kilocalorías más se Actividad 4
consumen si se come el cereal
con 1 taza de leche descremada?
2
b) ¿Cuánto aumenta el potasio si se
consume una porción de cereal con
una porción de leche?
d) D
e los nutrimentos que contiene
el cereal, ¿cuál es el que más
aumenta al tomarse con leche?
e) ¿
Por qué creen que la cantidad de
almidones es la misma si el cereal
se come solo o con leche?
Consigna
Actividad 4
Consigna 1 Consigna 4 Actividad 1
Consigna 2 Actividad 2
a) ¿Con qué cantidad de manzana se quedó Pedro?
b) ¿Qué cantidad de manzana le tocó a Javier?
c) ¿Quién tiene más manzana, Javier o Pedro?
Consigna 3 Actividad 3
d) Si Laura le regala a Pedro la cantidad de manzana que le
sobró, ¿qué cantidad de manzana tendrá Pedro en total?
Actividad
Consigna 4 2. Un conejo, una rana y un chapulín tienen que cruzar 4
un puente
1
que mide 2 metros de largo. El conejo da saltos de metro,
1 1 2
la rana de y el chapulín de . Contesten las siguientes
4 8
preguntas.
Consigna
Día 1 2 3 4 5 6 7
Consigna Consigna
Pastillas 31 Actividad 3
consumidas 2
Actividad
Actividad 4
a) ¿Alcanzarán las seis pastillas para terminar el tratamiento?
Consigna 1 Consigna
4 Actividad 1
Explica tu respuesta.
Consigna 2 Actividad 2
Consigna 3 Actividad 3
b) ¿Cuántas pastillas habrá tomado a lo largo de cinco días?
Consigna 4 Actividad 4
1
c) ¿En cuántos días habrá tomado 1 2 pastillas?
Explica tu respuesta.
Consigna 1 Actividad 1
Consigna Actividad 4
a) ¿De qué color son los moños que llevan más listón?
Consigna
4
¿Por qué?
Consigna
2 Actividad 2
Consigna 3
c) ¿Alcanza con un listón verde para hacer los 6 moños? Actividad 3
Consigna 4
¿Por qué? Actividad 4
3 1
e) Si tienen 5 metros de listón rojo y 3 de listón verde,
4 2
¿para cuántos moños de cada color alcanza?
Rojos: Verdes:
Consigna 2 Actividad 2
¿Por qué?
1
2. Se necesita de metro de cuerda para amarrar una bolsa.
4 2
Para amarrar las suyas, Luis ocupó 2 metros y Sonia
1 4
utilizó 1 metros. ¿Cuántas bolsas sujetó cada uno?
2
Sonia: Luis:
Consigna
Consigna
3 Actividad 3
Consigna 4 Actividad 4
Consigna 1 Actividad 1
Consigna 3 Actividad 3
Consigna 2 Actividad 2
2.
Consigna 3 Actividad 3
Consigna 4 Actividad 4
a) ¿Cuántos cuadrados utilizaste para dibujar la figura
faltante?
5 6 7
Consigna
¿Cómo supiste qué figura dibujar en el cuadro 6?
Consigna
1 Actividad 1
Consigna 2 Actividad 2
Consigna 4 Actividad 4
a) b) c)
2.
a) b) c)
Consigna 1 Actividad 1
Consigna 3 Actividad 3
FiguraActividad
Consigna4
Figura 1
Consigna
Figura 2 Figura 3
Actividad 4
4
Consigna 3 Actividad 3
Consigna 4 Actividad 4
Figura 1 Figura 2 Figura 3 Figura 4
Consigna 2 Actividad 2
Consigna 4 Actividad 4
Consigna
Consigna 2 Actividad 2
Consigna
Consigna 3 Actividad 3
Consigna Actividad 4
Consigna4 1 Actividad 1
Consigna 2 Actividad 2
Consigna 3
bolsa de cacahuates. Pagó con Actividad 3
pagó con un billete de 20 pesos,
2 monedas de 10 pesos, ¿cuánto ¿cuánto le dieron de cambio?
le dieron de cambio?
Consigna
4 Actividad 4
Consigna
Consigna 2 la fiesta.
Costo $9 000
Actividad 2
Servicios extras:
Consigna 3
- Silla adicional $20
- Menú adicional $75
Actividad 3
- Hora adicional $650
Consigna 4 Actividad 4
Consigna
Consigna Consigna
El grupo de tercero A recolectó 113 latas, y el B reunió 36 más
que el A.3
Actividad 3
Consigna 3 Actividad 3
2. Juan y Cecilia reunieron $280; compraron una licuadora que
Consigna 4 Actividad 4
costó $135 y un juego de sartenes de $85. Ahora quieren
adquirir una plancha con valor de $149. ¿Cuánto dinero les
falta?
1 3 5 2 8 0 1 3 5 1 4 9
8 5 2 2 0 1 4 9 6 0
2 2 0 0 6 0 2 8 4 0 8 9
1 6 3 3 3 6 3 3 6 8 4
8 4 8 9 1 7 3 8 9
2 4 7 2 4 7 1 6 3 1 7 3
2 3 4 2 4 3 2 8 2 2 8 2
2 8 2 2 3 4 2 4 3 2 3 4
5 1 6 0 0 9 5 2 5 0 4 8
Consigna
Consigna 2 Actividad 2
1 5
Actividad 4
Consigna 1 Consigna 4
4 16 20
Actividad 1
2 8
Consigna 2 Actividad 2
Consigna 3 Actividad 3
5 20
Consigna 4 3 18
Actividad 4
24
20 0
1
Consigna
Consigna
con 4 llantas cada uno?
Consigna
3 Actividad 3
Actividad
Actividad 4
b) Jorge utilizó 80 llantas para armar 8 camioncitos iguales.
Consigna 4 1 llantas le puso a cada uno?
Consigna
¿Cuántas Actividad 1
Consigna 3 Actividad 3
d)
Jorge hizo 18 trenecitos con 20 ruedas cada uno y le
sobraron 5. ¿Cuántas ruedas tenía?
Consigna
4 Actividad 4
Consigna 1 Actividad 1
a) 18 6
Consigna
3 Actividad 3
Consigna Consigna 4
Actividad 4
b) 18 6
Consigna 1 Actividad 1
Consigna 2 c) 18 6 Actividad 2
Consigna 3 Actividad 3
d) 18 6
Consigna 4 Actividad 4
Bloque IV
Consigna 2 Actividad 2
Consigna Actividad 4
5 45 5 15
49 7 49 7
120 15 648 18
Consigna
Actividad 4
Consigna 1 Consigna 4 Actividad 1
Consigna 2 Actividad 2
Consigna 3 Actividad 3
Consigna 4 Actividad 4
1
9. Gira 4 de vuelta
1. Gira una vuelta
a la izquierda.
completa.
10. G
ira a la
2. Gira a la
derecha hasta
izquierda hasta
ver las mesas
ver las mesas
rectangulares.
redondas.
1 11. Gira a la
3. Gira 2
vuelta.
izquierda
hasta ver las
4. Gira a la
lámparas.
derecha hasta
ver los juegos. 12. Gira a la
izquierda hasta
5. Avanza
ver los árboles.
3 cuadros.
13. Avanza
1
6. Gira 4 de vuelta 5 cuadros.
a la derecha.
14. Gira 1 vuelta a
2
7. Gira hasta ver
la derecha.
el quiosco.
15. Gira a la
8. Gira a la
derecha hasta
derecha hasta
ver el quiosco.
ver los postes
de luz. 16. Avanza
2 cuadros.
Consigna 1 Actividad 1
Consigna
Consigna
giro a la izquierda.
4 Actividad 4
3. Brazo izquierdo levantado y dar media vuelta a la izquierda.
Consigna 4 Actividad 4
8. Con las manos en la cintura y la pierna izquierda estirada
hacia adelante tocando el piso con la punta del pie, dar un
cuarto de giro hacia la izquierda.
Consigna 2 Actividad 2
Consigna 1 Actividad 1
Consigna Actividad
1. Todos los jugadores deben colocar su ficha sobre la línea
Consigna 4
de
Actividad 4
salida que está marcada en el dibujo.
2. El jugador que inicie el juego debe lanzar el dado y avanzar en
el sentido que indique la flecha, de acuerdo con la información
Consigna
de la tabla.1 Actividad 1
3. A partir de la segunda tirada, cada jugador debe avanzar
desde donde quedó su ficha.
Consigna 2 un jugador llegue o pase por San Luis Potosí, se Actividad 2
4. Cada vez que
anotará una vuelta.
5. Gana el primer jugador que complete tres vueltas.
Consigna 3 Actividad 3
Puntos Giros
Consigna 4 Actividad 4
1
o de vuelta
2
1
o de vuelta
4
1
o de vuelta
8
Consigna 2 Actividad 2
Actividad 4
1. En el grupo de Larissa también jugaron Una vuelta por México.
Consigna 4
a) En dos tiros ella avanzó lo que
se muestra en el dibujo. ¿Cuánto
giró en cada tiro?
Bloque IV
Consigna 3 Actividad 3
Consigna 4
En equipo, resuelvan lo siguiente. Actividad 4
1 1
a) Estaba en Nayarit e hice un giro de y otro de de vuelta.
4 8
1 1
b) Estaba en Tamaulipas y realicé un giro de y otro de de
8 4
vuelta.
1 1
c) Estaba en Sonora e hice un giro de y otro de de vuelta.
4 8
1
d) Estaba en Guerrero y llevé a cabo dos giros de de vuelta.
4
Consigna
Actividad 4
Consigna 1 Consigna 4 Actividad 1
Consigna 2 Actividad 2
1. Utilicen la información anterior para calcular cuánto mide
el ángulo que se forma en cada giro.
Consigna 3 Actividad 3
a) b)
1
Se giró de vuelta. Se giró:
4
El ángulo mide: El ángulo mide:
c)
d)
San Luis Potosí San Luis Potosí
Se giró: Se giró:
El ángulo mide: El ángulo mide:
¿Por qué?
Consigna
Consigna
Consigna 3 Actividad 3
Consigna Actividad 4
Consigna4 1 Actividad 1
Consigna 2 Actividad 2
Consigna 3 Actividad 3
Consigna 4 Actividad 4
a) ¿Cuántos ángulos se formaron en el papel?
a) b)
c) d)
e) f)
Un ángulo de 45°.
Un ángulo de 90°.
Consigna
Consigna 2 Actividad 2
2 3
a) de la figura. b) de la figura.
6 4
Consigna Consigna 3 Actividad 3
Actividad 4
Consigna 1 Consigna 4 Actividad 1
Consigna 2 Actividad 2
Consigna 3 Actividad 3
5 1
c) de la figura. d) de la figura.
8 8
Consigna 4 Actividad 4
a) b)
c) d)
1 1
a) de la figura. b) de la figura.
2 4
3 6
c) de la figura. d) de la figura.
4 8
1 3
e) de la figura. f) de la figura.
5 12
Consigna
Consigna Actividad 4
Consigna4 1 Actividad 1
1 6
c) de la figura. d) de la figura.
3 8
Consigna 2 Actividad 2
Consigna 3 Actividad 3
2. Realicen lo que se solicita.
1
b) La siguiente figura equivale a de una unidad.
4
Dibujen la figura que la represente completa.
2
c) La siguiente figura equivale a de una
8
unidad. Dibujen la figura que la represente
completa.
3
d) La siguiente figura equivale a de una
4
unidad. Dibujen la figura que la represente
completa.
Figura 1 Figura 2
Figura 3 Figura 4
Cuadrado 1 Cuadrado 2
Cuadrado 3 Cuadrado 4
•
¿Qué fracción representa la parte sombreada de cada
cuadrado?
Cuadrado 1:
Cuadrado 2:
Cuadrado 3:
Cuadrado 4:
Consigna
Consigna Consigna
2. Estela colecciona balones; los que aparecen en el dibujo
3
representan
1
de su colección. ¿Cuántos tiene en total?
Actividad 3
3
Actividad 4
Consigna 1 Consigna 4 Actividad 1
Consigna 2 Actividad 2
Consigna 3 Actividad 3
Consigna 4 Actividad 4
Consigna
Consigna 2
Las reglas son las siguientes:
Actividad 2
Consigna
1. Uno de los jugadores debe revolver las tarjetas y colocarlas
Consigna 3 con el número hacia abajo.
sobre la mesa,
Actividad 3
Actividad
2. El mismo jugador debe repartir una tarjeta a los demás
Consigna 4 incluso a él mismo. Actividad 4
Consigna
jugadores, 1 Actividad 1
Consigna 3
4. Gana la ronda el jugador que logre obtener
9
2
o el que más se Actividad 3
acerque a este resultado. Por cada ronda ganada se obtendrá
un punto.
Consigna 4 Actividad 4
5. Después de seis rondas, gana el jugador que acumule más
puntos.
Consigna
Consigna Consigna
¿Qué cantidad de leche consume en 2 días?
3 Actividad 3
Consigna 4 Actividad
2. En una escuela, el profesor de tercer grado distribuyó el
4
Consigna 1 tiempo de un día de labores de la siguiente manera.
Actividad 1
Consigna 2 Matemáticas 1
2
hora Recreo Actividad
2
1
hora 2
Lectura 1 Ciencias 1
Consigna 3 2
hora
Actividad 3
2
hora
Escritura 1 Deportes 1
hora hora
Consigna 4
2
Actividad 4
2
Geografía 1 Arte 1
hora hora
2 2
Justifiquen su respuesta.
7 3
8 8
5 3
4 4
Consigna
En parejas, resuelvan lo que se solicita.
Consigna 1 Actividad 1
1. El siguiente cuadro se usa para escribir los productos, desde
1 1 hasta 10 10. Anoten los números que deben estar donde
Consigna 2
están los signos de interrogación.
Actividad 2
? ? 7 9
Consigna
Consigna 3 Actividad 3
Consigna Actividad 4
Consigna4 1 Actividad 1
3 9
Consigna 2 Actividad 2
Consigna 3 Actividad 3
? 54
Consigna 4 Actividad 4
8 40
? 70
Consigna
Consigna Consigna
trabajadores se podrán formar?
3 Actividad 3
Consigna 3 Actividad 3
Expliquen su respuesta.
Consigna 4 Actividad 4
Consigna
Consigna
Consigna
Consigna
Bolsita con
10 frijoles
3 Cadena de
20 clips
Actividad 3
Bolsita con
Goma pequeña
Consigna Actividad 4
Consigna4 1
5 frijoles
Cadena de
Actividad 1
7 monedas
20 clips
Consigna
Borrador
2 Lápiz
Actividad 2
Tornillo Lápiz
Consigna
Bolsita con 3 Bolsita con Actividad 3
10 frijoles 5 corcholatas
Consigna 4 Actividad 4
Consigna
Consigna Consigna 3
y contesten las preguntas.
Actividad 3
Anticipación Comprobación
Actividad 4
Consigna 1 Consigna 4
Orden de las cajas Orden de Actividad
las cajas 1
Ligera pesada Ligera pesada
Consigna 2 Actividad 2
Consigna 3 Actividad 3
¿Las cajas más grandes siempre son las más
¿Por qué?
2. En el lugar que consideren correcto y de acuerdo
con su peso, agreguen al grupo de cajas el objeto
que les entregue su maestro. Si tienen dudas,
pueden usar la balanza.
Consigna
Consigna
y una actividad o reto a resolver.
Consigna 3 Actividad 3
Consigna Actividad 4
Consigna4 1 Actividad 1
Consigna 2 Actividad 2
Consigna 3 Actividad 3
Consigna 4
2. Todos los equipos deben pasar por las seis estaciones. Tienen Actividad 4
tres minutos para realizar la actividad que se solicita en cada
una. Cuando el tiempo termine, deben pasar inmediatamente
a la siguiente.
Consigna
Consigna 2 Actividad 2
Actividad 4
Consigna 1 Consigna 4 Actividad 1
Consigna 2 Actividad 2
Consigna 3 Actividad 3
Consigna 4 Actividad 4
72 46
56 63
90 70
20 45
65 38
Tercer grado | 165
9 10
48 54
24 36
40 30
32 64
Tercer grado | 167
39 42
81 15
27 12
18 60
26 49
Tercer grado | 169
1 3
2 2
5 7
2 2
1 3
2 2
5 7
2 2
1 3
2 2
5 7
2 2
B F
4 2 000 9 000
8 6 000
30 4 000
70 8 000
200 3 000
600 5 000
1 000 7 000
1 2 3
5 6 7
9 10 20
40 50 60
80 90 100
9 × 40 9 × 50 9 × 60
9 × 70 9 × 80 9 × 90
7 × 70 7 × 80 7 × 90
8 × 10 8 × 20 8 × 30
8 × 40 8 × 50 8 × 60
8 × 70 8 × 80 8 × 90
9 × 10 9 × 20 9 × 30
6 × 10 6 × 20 6 × 30
6 × 40 6 × 50 6 × 60
6 × 70 6 × 80 6 × 90
7 × 10 7 × 20 7 × 30
7 × 40 7 × 50 7 × 60
4 × 40 4 × 50 4 × 60
4 × 70 4 × 80 4 × 90
5 × 10 5 × 20 5 × 30
5 × 40 5 × 50 5 × 60
5 × 70 5 × 80 5 × 90
2 × 70 2 × 80 2 × 90
3 × 10 3 × 20 3 × 30
3 × 40 3 × 50 3 × 60
3 × 70 3 × 80 3 × 90
4 × 10 4 × 20 4 × 30
1 × 10 1 × 20 1 × 30
1 × 40 1 × 50 1 × 60
1 × 70 1 × 80 1 × 90
2 × 10 2 × 20 2 × 30
2 × 40 2 × 50 2 × 60
9×5 45
5×9 45
6×8 48
8×6 48
Tercer grado | 209
7×3 21
3×7 21
9×7 63
7×9 63
Tercer grado | 211
5×6 30
15 × 2 30
10 × 3 30
6×5 30
Tercer grado | 213
9×4 36
4×9 36
4×5 20
5×4 20
Tercer grado | 215
8×2 16
4×4 16
9×2 18
2×9 18
Tercer grado | 217
Decaedro
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E
699 671 658 644 632 607
S T A C I O
419 412 411 409 407 400
N
E
389 370 359 347 333 303
S
238 227 222 220 216 204
Tercer grado |
221
5. El maquinista
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1
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