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5° Luna
5° Luna
interactivos
Quinto grado
Español
Bimestre 2
“Buscar información en diversas fuentes para
escribir un texto expositivo”
Instrucciones: Completa el siguiente interactivo. Agrega el tema
que te interesa tener mayor información y las preguntas que te
ayudarían a investigar mas sobre el tema.
El tema que
quiero
investigar es:
Bimestre 2
“Buscar información en diversas fuentes para
escribir un texto expositivo”
Instrucciones: Arma el siguiente libro escribiendo el concepto en
cada uno.
Agrega
pegamento aquí
Agrega
pegamento aquí
Agrega
pegamento aquí
Agrega
pegamento aquí
Bimestre 2
“Buscar información en diversas fuentes para
escribir un texto expositivo”
Instrucciones: Resuelve las preguntas del interactivo debajo de
cada pestaña.
Textos
expositivos ¿Qué
son?
¿Cómo se
organizan?
Bimestre 2
“Buscar información en diversas fuentes para
escribir un texto expositivo”
Instrucciones: Escribe debajo del siguiente interactivo un
fragmento del texto “¿Por qué se producen las avalanchas?” de
la pagina 45 de tu libro de texto.
¿Por qué se
producen las
avalanchas?
Bimestre 2
“Buscar información en diversas fuentes para
escribir un texto expositivo”
Instrucciones: Lee el texto “¿Cómo se produce un tsunami?” de la
pagina 45 de tu libro de texto y escribe enunciados que tengan
relación causa-efecto.
¿Cómo se origina un
TSUNAMI?
Bimestre 2
“Buscar información en diversas fuentes para
escribir un texto expositivo”
Instrucciones: Recorta y pega debajo de cada interactivo el
concepto de cada tipo de nexo.
La realización de un
hecho supone la
realización del otro: Por ejemplo.
cuando… entonces,
si… entonces.
Enuncian el resultado
Expresan la razón o
o conclusión de una
motivo de una acción
acción: por lo tanto,
o situación: porque,
así que, por eso,
puesto que, ya que.
luego.
La realización de un
hecho supone la
realización del otro: Por ejemplo.
cuando… entonces,
si… entonces.
Enuncian el resultado
Expresan la razón o
o conclusión de una
motivo de una acción
acción: por lo tanto,
o situación: porque,
así que, por eso,
puesto que, ya que.
luego.
La realización de un
hecho supone la
realización del otro: Por ejemplo.
cuando… entonces,
si… entonces.
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3 alumnos
Bimestre 2
“Elaborar un compendio de leyendas”
Instrucciones: Resuelve el siguiente interactivo.
Las
leyendas
Son
narraciones
¿Cuáles
que se transmiten
por tradición oral
leyendas
que tienen siempre
algo de realidad y conoces?
mucho de fantasía.
Bimestre 2
“Elaborar un compendio de leyendas”
Instrucciones: Lee la siguiente leyenda y responde las preguntas
de los interactivos de la siguiente pagina.
Popocatepetl e Iztaccihuatl
Cuenta la leyenda que en el imperio Azteca había un
importante guerrero llamado Popocatépetl, que amaba a la
hija de uno de los jefes: Iztaccihuatl. Antes de irse a una
guerra, Popocatépetl se despide de Iztaccihuatl
prometiéndole que volvería por ella. Desgraciadamente,
otro de los soldados que también estaba enamorado de
ella, difundió la falsa noticia de que Popocatépetl había
muerto en combate.
Cuando Iztaccíhuatl se enteró, decidió quitarse la vida.
Tiempo después el guerrero vuelve por ella, y al
encontrarse con que estaba muerta; no aguantó la tristeza
y murió también. Ante esto, los dioses se conmovieron y los
transformaron en dos de los volcanes más grandes del
centro de México, que actualmente llevan sus nombres.
¿Cuál fue la
¿En cuál imperio se
noticia falsa que
torna esta
difundieron?
leyenda?
¿Qué hizo
¿Cómo se llamaba Iztaccihuatl al
el guerrero? enterarse de
la tragedia?
Bimestre 2
“Elaborar un compendio de leyendas”
Instrucciones: Arma la siguiente bolsas doblando por la línea
punteada y agregando pegamento en donde se indica. Escribe en
los rectángulos adjetivos calificativos y agrégalos en la bolsa.
Los adjetivos
calificativos
proporcionan
características del
sustantivo.
Bimestre 2
“Elaborar un compendio de leyendas”
Instrucciones: Recorta y pega debajo de cada pestaña el
concepto que le corresponde.
Partes de
Portada
un
Portadilla
Introducción
Índice
Primera pagina impresa del
Es la lista del contenido del
libro, en la que sólo se hace
libro y la indicación del nuero
constar el titulo de la obra,
de pagina donde inicia cada
generalmente sin subtitulo,
uno de ellos.
aunque ésta lo lleve.
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3 alumnos
Bimestre 2
“Difundir acontecimientos a través de
un boletín informativo”
Instrucciones: Responde debajo de cada interactivo las
siguientes preguntas.
funciones?
Bimestre 2
“Difundir acontecimientos a través de
un boletín informativo”
Instrucciones: Busca noticias importantes de tu comunidad y
escríbelas o pégalas debajo de la pestaña que le corresponde.
¡a buscar noticias!
Bimestre 2
“Difundir acontecimientos a través de
un boletín informativo”
Instrucciones: Recorta y pega los conceptos debajo de la
pestaña que le corresponde.
¿Cuáles son
sus partes?
Informar los eventos tal como
suceden, por lo que al redactarla, el • Titular.
autor generalmente omite • Entrada.
comentarios, juicios o posturas al
respecto.
• Cuerpo.
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3 alumnos
Matemáticas
Bimestre 2
20. ¿Qué tanto es?
Instrucciones: Divide las siguientes pizzas con la fracción que se
indica.
3 5
8 10
3 2
4 6
Bimestre 2
20. ¿Qué tanto es?
Instrucciones: Anota debajo de cada pestaña del interactivo 2
maneras más de representar dichas fracciones.
1 3
1 1
4 4
5 3
4 5
Bimestre 2
21. ¿A cuánto corresponde?
Instrucciones: Ubica los siguientes animales con fracciones en la
recta numérica (señala con una flecha en donde se ubique)
8 9 10
1 1
3 3
2 2
7
4 5 6
1 1
3 3
2 2
3
1
2
3
2
1
0
Bimestre 2
22. ¿Cuánto es?
Instrucciones: Transforma a fracciones decimales los
siguientes números debajo de cada pestaña.
Ejemplo: 3.479
4 7 9
3+ + +
10 100 1000
Bimestre 2
22. ¿Cuánto es?
Instrucciones: Arma los rompecabezas de manera correcta
relacionando las fracciones con los metros correspondientes.
250 8
0.8 m m 0.25 m m
100 100
8
2.50 m m
10
8 0.008 250
0.08 m m m
1000 m 1000
Bimestre 2
23. ¿Es lo mismo?
Instrucciones: Calcula cuantos minutos dura cada cuestión que
se presenta en el siguiente interactivo y escríbelo bajo sus
pestañas.
2.5 horas
2.8 horas
1.3 horas
1.45
horas
Bimestre 2
24. En partes iguales.
Instrucciones: Resuelve las siguientes divisiones debajo de cada
pestaña.
6 67 25
¡A dividir!
7 19 46
5 20 9 400
43 76
Bimestre 2
25. Repartir lo que sobra.
Instrucciones: Resuelve las siguientes divisiones y colorea según
el resultado.
celeste: 89 ÷ 7 = amarillo: 48 ÷ 3 = naranja: 47 ÷ 2 =
blanco: 18 ÷ 5 = negro: 42 ÷ 4 = gris: 90 ÷ 20 =
verde: 53 ÷ 6 = rojo: 98 ÷ 9 =
Triangulo
equilátero
Triangulo
rectángulo
Triangulo
obtusángulo Agrega pegamento aquí
°
Bimestre 2
28. Bases y alturas.
Instrucciones: Calcula el área de las siguientes figuras debajo de
cada pestaña.
Calcula el área
6 cm
9 cm
4 cm
12 cm
15 cm
8 cm
3 cm
12 cm
10 cm
4 cm
Bimestre 2
29. Y en esta posición, ¿Cómo queda?
30. Cuadrados o triángulos.
Instrucciones: Reproduce los siguientes dibujos.
Bimestre 2
29. Y en esta posición, ¿Cómo queda?
30. Cuadrados o triángulos.
Instrucciones: Reproduce los siguientes dibujos.
Bimestre 2
31. El romboide.
El romboide es un El área de un
paralelogramo cuyos 2
romboide se
lados opuestos son
paralelos e iguales obtiene al
multiplicar la base
(b) por la altura
(h)
Calcula
el área
15 cm
10 cm 7 cm
9 cm
6 cm 12 cm 10 cm
13 cm
Ciencias
naturales
Bimestre 2
1. La diversidad de los seres vivos y sus
interacciones.
Instrucciones: Dibuja un ejemplo de los seres vivos de cada reino
debajo de cada pestaña.
Bimestre 2
1. La diversidad de los seres vivos y sus
interacciones.
Instrucciones: Responde las preguntas del interactivo debajo de
cada pestaña
Conjunto de organismos,
el medio en el que habitan
y las relaciones que se
establecen entre ellos.
Bosques tropicales
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
Desiertos
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
Agrega pegamento aquí
Pastizales
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
Zonas de arrecifes
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
Bimestre 2
2. Características generales de los
ecosistemas y su aprovechamiento.
Instrucciones: Responde debajo de cada interactivo las
siguientes preguntas.
Su descubrimiento
permitió a los seres
humanos establecerse
de manera fija en un
lugar.
Recursos Recursos
renovables NO
renovables
Bimestre 2
3. Las prioridades ambientales.
Instrucciones: Escribe en cada rectángulo las consecuencias de
talar un bosque y agrégalas a la bolsa.
Consecuencias de
talar un
bosque
Bimestre 2
3. Las prioridades ambientales.
Instrucciones: Agrega en la siguiente maquina de chicles
acciones para cuidar el agua.
Historia
Bimestre 2
“Panorama del periodo”
Instrucciones: Ordena los siguientes hechos históricos.
Bimestre 2
“Los ideales de liberales y
conservadores”
Instrucciones: Responde debajo de cada interactivo las
principales características de los liberales y conservadores.
Bimestre 2
“La revolución de Ayutla”
Instrucciones: recorta y pega debajo del interactivo que le
corresponda, según sea causa o consecuencia de la Revolución
de Ayutla.
Santa Anna sale del país una vez que
triunfó el movimiento liberal.
Constitución
de
1857
Todos los ciudadanos son iguales
ante la ley.
Gobierno
republicano
Segundo
Imperio
Bimestre 2
“Benito Juárez y los liberales”
Instrucciones: Resuelve el siguiente interactivo sobre “Benito
Juárez”.
Datos Partido
biográficos político
Así se le
Propuestas conoce a
políticas. Benito
Juárez
Cargos Frase
políticos celebre de
que Benito
desempeñó Juárez
Bimestre 2
“Las armas nacionales se han cubierto
de gloria”
Instrucciones: Escribe debajo de cada interactivo las opiniones
de cada partido.
Partido
Partido
Geografía
Bimestre 2
1. Entre valles, llanuras y montañas.
Instrucciones: Arma los siguientes libros con el concepto que le
corresponde.
Mesetas
Agrega pegamento aquí
Altiplanos
Agrega pegamento aquí
Montanas
Agrega pegamento aquí
Llanuras
Agrega pegamento aquí
Depresiones
Agrega pegamento aquí
De
contacto
De
separación
De
deslizamiento
Bimestre 2
2. El agua en el planeta de la vida.
Instrucciones: Escribe los conceptos debajo de cada pestaña.
Bimestre 2
3. Los diferentes climas del mundo.
Instrucciones: Escribe las características más importantes de
cada tipo de cima y arma el libro.
Tipos de climas
Agrega
pegamento aquí
Agrega
pegamento aquí
Agrega
pegamento aquí
Agrega
pegamento aquí
Agrega
pegamento aquí
Bimestre 2
4. Los tesoros naturales del planeta.
Instrucciones: Recorta y pega las regiones naturales que
pertenecen a cada clima.
Tropicales Templadas
Frías
Polares Tropicales
Selva
húmeda o
bosque Estepa Sabana Bosque
templado
tropical
Región
Desierto Tundra Praderas Alta
montaña
medite-
rránea
Región de
los hielos
Taiga o bosque de
perpetuos coníferas
Selva
húmeda o
bosque Estepa Sabana Bosque
templado
tropical
Región
Desierto Tundra Praderas Alta
montaña
medite-
rránea
Región de
los hielos
Taiga o bosque de Copia para
2 alumnos
perpetuos coníferas
Formación
cívica y ética
Bimestre 2
Lección 5: Nombro y regulo mis
emociones.
Instrucciones: Escribe debajo de cada pestaña como regulas
cada emoción.
Mis
emociones
Bimestre 2
Lección 6: Identificamos prioridades.
Instrucciones: Responde la pregunta debajo del siguiente
interactivo.
Bimestre 2
Lección 7: Aprendiendo a ser justos.
Instrucciones: Recorta y pega debajo del interactivo que le
corresponde, dependiendo si las acciones son justas o injustas.
Una señora llega de su trabajo a asear su
casa mientras su marido y sus hijos están
descansando y jugando.
¿Qué limites
tiene la libertad
¿Qué limita tu
frente a los
libertad?
derechos
resuelve
ajenos?
¿Qué establece
Con los limites
sobre el trato
de la libertad,
con las demás
¿qué se
personas la
garantiza?
Constitución?
¿Qué sucede ¿Qué deben cuidar
cuando ejerces los seres humanos
tu libertad con al alcanzar sus
responsabilidad? metas y objetivos?