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Cómo enseñar a tus alumnos a redactar un texto expositivo

22/07/2013 Escrito por Santiago Moll 19 Comments

El texto expositivo se puede enseñar a redactar. Este artículo tiene la intención de mostraros algunas pautas que
sigo para la redacción de un texto expositivo.

Cuando un alumno se enfrenta a la redacción de cualquier texto, sea de la modalidad que sea, debe afrontarlo
desde la seguridad que da la teoría y la práctica realizada. Para ello es importante fomentar la memorización y la
asimilación de unas estructuras de redacción fijas que sirvan para cualquier texto. Para que os hagáis una idea
más clara, partiré de un texto de referencia y utilizaré la técnica de estudio del subrayado y de los colores, para
que os ayude a su comprensión y lo podáis aplicar en vuestras sesiones lectivas, independientemente de la
asignatura que impartáis.
¿Cómo se elabora un texto expositivo?
Para elaborar un texto expositivo necesitamos:

1. Elementos de la exposición:
Elección del tema.
Tipo de exposición:

 Divulgativa (recomendada).
 Especializada.
Documentación: (fuentes que se utilizarán para la elaboración del texto expositivo como diccionarios,
enciclopedias, revistas, periódico, internet…)
 Organización de la información.
 Elaboración de un borrador previo.
 Redacción final del texto expositivo.

2. Estructura y partes de la exposición:


Un título (preferentemente un Sintagma Nominal).
Estructura de la exposición:
 Analizante (recomendada). La palabra clave de la exposición aparece en el título y en el primer párrafo del
texto expositivo.
 Sintetizante. La palabra clave aparece al final del texto, en la conclusión.
Tres párrafos (separados cada uno de ellos por un espacio)

 Párrafo 1. Introducción. Presentación del tema.


 Párrafo 2. Desarrollo. Explicación de las ideas y características principales del tema.
 Párrafo 3. Conclusión. Breve resumen de las ideas más importantes.

3. Aspectos lingüísticos de la exposición:


- Objetividad de las oraciones (debe evitarse la opinión personal).
- Oraciones enunciativas afirmativas y negativas.
- Uso del presente de indicativo y de la tercera persona del singular.
Otros aspectos:
- Abreviaturas
- Tecnicismos
- Conectores (además, también, por último, en primer lugar, a continuación)
- Uso del paréntesis
- Fotografías que refuercen la comprensión del tema.
Edad contemporánea

Es el nombre con el que se designa el periodo histórico comprendido entre la Revolución francesa y la actualidad. Comprende un total de 225 años,
entre 1789 y el presente.

La humanidad experimentó una transición demográfica, concluida para las sociedades más avanzadas (el llamado primer mundo) y aún en curso
para la mayor parte (los países subdesarrollados y los países recientemente industrializados), que ha llevado su crecimiento más allá de los límites
que le imponía históricamente la naturaleza, consiguiendo la generalización del consumo de todo tipo de productos, servicios y recursos naturales
que han elevado para una gran parte de los seres humanos su nivel de vida de una forma antes insospechada, pero que han agudizado las
desigualdades sociales y espaciales y dejan planteadas para el futuro próximo graves incertidumbres medioambientales.
ESTRUCTURA TÍTULO

PÁRRAFO
INTRODUCCIÓN ANALIZANTE

Abreviaturas
DESARROLLO

CONCLUSIONES

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