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Silabo Analisis y Diseño de Sistemas
Silabo Analisis y Diseño de Sistemas
SISTEMAS
I. DATOS GENERALES
1. CÓDIGO A0024
2. CARÁCTER Obligatorio
3. CRÉDITOS 5
II.SUMILLA DE LA ASIGNATURA
III. COMPETENCIA
1
Aplica las actividades del análisis y diseño de sistemas en el ciclo de vida del desa-
rrollo de sistemas información con responsabilidad y trabajo en equipo.
IV. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
Video de presentación de la asignatura 1. Describe el ciclo de vida del desarrollo de sistemas de información.
Unidad I: “Introducción al análisis y diseño de siste- 2. Determina los requerimientos del sistema de información.
mas”
Autoevaluación Nº 1
Unidad II: “Análisis y diseños de sistemas orientados a 1. Elabora las tarjetas CRC, diagrama de clases y diagrama de objetos.
objetos”
3º Videoclase Actividad N° 2
Tema N° 1: Fundamentos del lenguaje de modelado Inicie el modelado UML para la clínica “Británica”. Dibuje un diagrama de clases
II 3 UML que incluya a un médico, un paciente, una cita y la factura de un paciente. No
1. Conceptos orientados a objetos, involucre a la compañía de seguros.
2. Tarjetas CRC y pensamiento en objetos. Presente y argumente su respuesta en el foro de la semana 3.
3. Conceptos y diagramas del lenguaje UML.
1.
Pág. 2
2. Diagramas de actividad y su creación.
Lectura seleccionada 2
El uso de los diagramas de flujo de datos, Análisis y Diseño
de Sistemas, KENDALL & KENDALL, (s.f.), página 193 - 195.
Pág. 3
Tema N° 3: Diseño de salidas, controles y diálogos de Producto Académico Nº 3
línea. Desarrolle los siguientes casos prácticos y entréguelos por la plataforma vir-
1. Objetivos de diseño de la salida. tual:
2. Comprender como afecta la predisposición en la salida a 1. Dibuje un diagrama de comunicación para un estudiante que toma un
los usuarios. curso de un maestro que forma parte del cuerpo docente.
3. Como diseñar salida para pantallas.
2. El condado Coleman tiene una central telefónica que se hace cargo de las
Tema N° 4: Diseño de comunicaciones e interconexio- llamadas entre los que llaman y los que reciben la llamada. Dados estos
nes. tres actores, dibuje un diagrama de secuencia simple para realizar una
1. Diseño de un sitio web. simple llamada telefónica.
2. Producción de la salida y XML.
Autoevaluación Nº 3
Unidad IV: “Diseño de bases de datos” 1. Diseña la base de datos del sistema de información
7° Videoclase (Video conferencia)
Tema N° 1: Conceptos de datos. Actividad N° 4
1. Realidad, datos y metadatos Dibuje un diagrama de entidad-relación para la siguiente situación: muchos
2. Bases de datos relacionales estudiantes practican muchos deportes. Una persona denominada entrenador
en jefe asume el papel de entrenador en todos estos deportes. Cada una de las
Tema N° 2: Normalización entidades tiene un número y un nombre (haga las suposiciones necesarias para
7 1. Los 3 pasos de la normalización completar un diagrama razonable. Haga una lista de sus suposiciones). Publi-
2. Lineamientos para el diseño de relaciones de archivos que su diagrama en el foro de la semana y arguméntelo.
maestros/base de datos.
Lectura seleccionada 4
Diseño de bases de datos, Análisis y Diseño de Sistemas,
KENDALL & KENDALL, (s.f.), página 403 - 410.
IV
8º Videoclase (Video conferencia) 2. Diseña la interfaz de usuario.
Autoevaluación Nº 4
Pág. 4
V. METODOLOGÍA
Interactividad de los estudiantes con el tutor virtual, mediante los recursos tecno-
lógicos programados del aula virtual: foro de discusión, foro de consulta, diario,
wiki, chat, e mail, (Estos recursos son elegidos por el docente en base a la natura-
leza de la asignatura).
VI. EVALUACIÓN
RUBROS INSTRUMENTOS PESO
- Cuestionario y desarrollo de
caso práctico. 20%
Consolidado 1 - Escala de calificación de un
trabajo practico
- Registros de notas
Evaluación Parcial Prueba Escrita 20%
- Cuestionario
- Registro de notas 20%
- Cuestionario y desarrollo de
Consolidado 2
caso práctico
- Cuestionario y desarrollo de
caso práctico.
Evaluación Final Prueba Escrita 40%
VII. BIBLIOGRAFÍA
7.1 BÁSICA
Pender TA. (2002). UML weekend crash course. 1st ed. Indianapolis, IN:
Hungry Minds, xxi, 358 p. p.
Denni s A, Wixom BH, Tegarden DP. (2012). Systems analysis design, UML
version 2.0: an object oriented approach. 4th ed. Hoboken, NJ: John Wiley &
Sons.
5
Miles R, Hamilton K. (2006). Learning UML 2.0. 1st ed. Beijing ; Sebastopol,
CA: O'Reilly, xiii, 269 p. p.
Arlow J, Neustadt I. (2005). UML 2 and the unified process: practical object-
oriented analysis and design. 2nd ed. Upper Saddle River, NJ: Addison-Wesley,
xxiii, 592 p. p.
Dennis A, Wixom BH, Roth RM. (2012). Systems analysis and design. 5th ed.
Hoboken, NJ: John Wiley.
7.2 COMPLEMENTARIA
Kendall KE, Kendall JE. (2012). Systems analysis and design. 9th ed. Upper
Saddle River, NJ: Pearson.
Bruegge B, Dutoit AH. (2010). Object-oriented software engineering : using
UML, patterns, and Java. 3rd ed. Boston: Prentice Hall.
Gomaa H. (2011). Software modeling and design: UML, use cases, patterns,
and software architectures. Cambridge; New York: Cambridge University Press.