Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Rumbo y Buzamiento
Rumbo y Buzamiento
INTRODUCCIÓN.
El rumbo y el buzamiento son dos medidas que sirven para fijar la posición de un
plano o una línea. En la geología los usamos normalmente para determinar la
posición de los estratos, niveles, miembros y formaciones.
El rumbo o dirección es el ángulo, respecto al norte, que forma la línea de
intersección del estrato con un plano horizontal. Se mide con una brújula.
El buzamiento o la inclinación máxima es el ángulo que forma el estrato con la
horizontal, medido perpendicularmente al rumbo. Se mide con un clinómetro.
EL RUMBO.
Sin embargo, es mucho más frecuente encontrarnos con estratos que suben o
bajan por pendientes, al final y al cabo la mayoría de los afloramientos suelen
estar en la montaña. Entonces la forma más clásica de medir es buscar un plano
representativo del estrato y medir con la brújula del geólogo. Lo normal es que
esta brújula tiene una tapa que se coloca junto al plano del estrato y que la parte
que contiene la brújula se puede colocar horizontalmente.
EL BUZAMIENTO.
El buzamiento se mide mejor con el clinómetro espeleológico que con la
combinación brújula/clinómetro geológica. La manera de medir el buzamiento es la
siguiente: Se busca un plano de estrato y se coloca el clinómetro con la parte de
arriba o con la parte de abajo, según la situación (figura 4), paralelo al plano del
estrato. Es importante de medir la máxima inclinación, que es la inclinación
perpendicular al rumbo. Por este razón normalmente primero se determina el
rumbo. Si uno tiene ayuda y una tabla recta, también se puede colocar la tabla
sobre el plano y medir a lo largo de la tabla (figura 5).
Se ha calculado XZ.
La figura 7C muestra un triángulo UXZ (base de la pirámide), donde ZX representa
la dirección de la pared y ZU el rumbo de la formación. Como se ha medido ambos
se puede calcular el ángulo Z. Sabiendo XZ y el ángulo Z se puede calcular UX
con el seno.
EJEMPLO.
Vamos a calcular un ejemplo con los siguientes datos:
Rumbo ZX de la pared: 120 grados (dirección XZ es 300 grados).
Inclinación aparente: 30 grados.
Rumbo ZU de la formación: 75 grados.
Según la figura 7B:
El ángulo Z es 30 grados.
YX es 1
Tan Z = YX : XZ
Por lo tanto: tan 30 = 1 : XZ
Pues: XZ = 1,732
Según la figura 7C:
El ángulo entre ZU (75 grados) y ZX (120 grados) son 45 grados.
Pues el ángulo Z = 45 grados.
Seno X = UX : ZX
Seno 45º = UX : 1,732
UX = seno 45 *1,732 = 1,225
UX = 1,225
Según la figura 7D:
Tan Z = XY : UX
Tan Z = 1 : 1,225
El ángulo Z = 39 grados
El buzamiento es 39 grados.
RESUMEN.
Se de explicar de cómo determinar el rumbo y el buzamiento de los estratos con el
material de que disponen los espeleólogos, es decir un clinómetro y una brújula. El
método más adecuado de determinar el rumbo es la siguiente: Desde un cierto
estrato (punto A) se busca un punto correspondiente al mismo estrato y que se
encuentre a la misma altura (punto B). Esto se consigue colocando el clinómetro
en posición horizontal. A continuación se mide el rumbo del estrato con la brújula,
apuntando al punto B desde el punto A.
El buzamiento se mide colocando el clinómetro paralelo a los estratos. Un método
más exacto es realizar la misma medida con ayuda de una tabla.Si por falta de
buenos planos de estratificación no es posible de medir el buzamiento, se puede
buscar una pared con estratos visibles. La inclinación de estos estratos no es la
máxima inclinación, y se llama la inclinación aparente. Midiendo el rumbo de la
estratificación, el rumbo de la pared y la inclinación aparente se puede calcular el
buzamiento. Este mismo método también se puede aplicar para determinar la
inclinación aparente de un nivel o un miembro, pues no es muy difícil de imaginar
un miembro como una estratificación a escala mayor
Diaclasas
Una diaclasa (del griego «διά» dia, a través de, y klasis, rotura) es una fractura en
las rocas que no va acompañada de deslizamiento de los bloques que determina,
no siendo el desplazamiento más que una mínima separación transversal. Se
distinguen así de las fallas, fracturas en las que sí hay deslizamiento de los
bloques. Son estructuras muy abundantes. Son deformaciones frágiles de las
rocas.
Las diaclasas son fracturas de las rocas en las que no hay desplazamiento de los
bloques. Si hay desplazamiento, ya no podemos hablar de diaclasas, sino que
serían fallas.
Asociaciones de diaclasas
Las diaclasas no suelen aparecer aisladas, sino asociadas a fallas y a pliegues.
Cuando, como suele ocurrir, existen dos o más conjuntos de diaclasas, se habla
de un sistema de diaclasas o "joint system". Los más sencillos son:
Foliaciones secundarias:
2) Fallas:
Diaclasas plumosas de
cizallamiento:
Diaclasas rellenadas por calcita, sílice
u otros minerales en forma de un "S".
Marcan la componente expansiva de
un movimiento tectónico.
Arrastres:
En conjunto del rompimiento las rocas
cercanas del plano de movimiento
pueden deformarse plásticamente.
Rocas cataclásticas:
Brecha de falla: Relleno de una zona
de falla con clastos angulosos a
causa de fuerzas destructivas durante
el movimiento.
Milonita:
Si las fuerzas del movimiento son
muy altas las rocas en la zona de falla
se deforman plásticamente o tal vez
entran en una fusión parcial para
formar una nueva roca sólida
(metamórfica) llamada milonita.
Comparación Diaclasa-Falla
Diaclasa Falla
sin desplazamiento detectable con desplazamiento
no hay Estrías
no hay con diaclasas plumosas de
cizallamiento
no hay Brecha de falla / Milonita / cataclasita
no hay Arrastres
tal vez con relleno tal vez con relleno
más frecuente menos frecuente
más pequeño ( se pierde ) más extenso (tal vez tiene
continuación)
superficie medio irregular superficie más lisa
- Zona de falla es blanda
- Diferencia de la vegetación
- Junto con la dirección de una
quebrada o un valle
- produce líneas de afluentes