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Profesor: Angelo Ríos Espinosa

Lengua y Literatura 7° básico


EL PRINCIPITO
Integrantes: Curso: Fecha
Exigencia: 60% Puntaje Ideal: 24 pts Puntaje Obtenido: ____
OA 14: Escribir, con el propósito de persuadir, textos breves de diversos géneros (por ejemplo, cartas al director, editoriales, críticas literarias, etc.) Nota:

Indicadores: Escriben textos de diversos géneros con el fin de persuadir al lector respecto de algún tema; Mencionan su postura frente al tema, al principio del texto; Usan evidencias e información
que se relaciona directamente con los argumentos empleados; Fundamentan su postura, usando ejemplos de un texto (literario o no literario), casos de la vida cotidiana, conocimientos previos
sobre el tema, etc.
Contenido: El Principito

Indicadores 4 puntos 3 puntos 2 puntos 1 punto 0 puntos


ORGANIZACIÓN El comic está bien El comic está bastante Las transiciones no son Las ideas y escenas No existe una idea
organizado. Una idea o organizado. Una escena claras en más de una parecen estar ordenadas definida para el cómic.
escena sigue a la otra en parece fuera de lugar. Las ocasión, sin que afecte el al azar, aunque se Sólo son imágenes
una secuencia lógica con transiciones usadas son entendimiento del cómic. entiende la idea general inconexas unas con otras.
transiciones claras claras. del comic.
ESTRUCTURA Los textos y los diálogos Los textos y los diálogos Los textos y los diálogos Los textos y los diálogos No existe dialogo alguno.
DE LOS están de acuerdo al tema están de acuerdo al tema están de acuerdo al tema no están de acuerdo al Solo son expresiones
TEXTOS Y propuesto y se han usado propuesto y se han usado propuesto y no se han tema propuesto y no se cortas que no permiten
DIALOGOS los conectores algunos conectores usado algunos conectores han usado algunos identificar dialogo
pertinentes. pertinentes. pertinentes sin atentar conectores pertinentes.
contra la claridad del texto.
ORTOGRAFIA El estudiante no comete El estudiante comete 1 a El estudiante comete 4 a El estudiante comete 6 a El estudiante comete más
errores ortográficos 3 errores ortográficos 5 errores ortográficos 8 errores ortográficos de 8 errores ortográficos
TÉCNICA Utiliza correctamente los Utiliza correctamente los Utiliza correctamente las No Utiliza correctamente Es imposible dilucidar
GRAMATICAL Y tiempos verbales, y tiempos verbales, pero no estructuras gramaticales, los tiempos verbales, y algún tiempo verbal o
TIEMPOS estructuras gramaticales estructuras gramaticales pero no los tiempos estructuras gramaticales estructura gramatical.
VERBALES en la elaboración de en la elaboración de verbales en la elaboración en la elaboración de
diálogos en inglés. diálogos en inglés. de diálogos en inglés. diálogos en inglés.
PUNTUACIÓN El estudiante no comete El estudiante comete 1 a El estudiante comete 3 a 5 El estudiante comete 6 a El estudiante comete más
errores en la puntuación, 2 errores en la errores en la puntuación, 8 errores en la puntuación 8 errores en la puntuación
por lo que el cómic es fácil puntuación, pero el cómic por lo que se interrumpe la que dificultan la que dificultan la
de leer. es todavía fácil de leer. fluidez del cómic. coherencia del cómic. coherencia del cómic.
ELABORACIÓN Las imágenes se Las imágenes se Las imágenes se Las imágenes se Las imágenes no se
DE IMÁGENES distribuyen en orden distribuyen en orden distribuyen en orden distribuyen en orden distribuyen en orden
cronológico, contienen cronológico, contienen cronológico, contienen cronológico, contienen cronológico, perdiendo
claridad, limpieza viñetas claridad, limpieza viñetas, claridad, limpieza, pero no claridad, limpieza viñetas claridad, limpieza, viñetas
y diálogos. pero no diálogos. viñetas y diálogos. y diálogos. y diálogos que no son
coherentes.

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