EXAMEN ANTIGUAfinal
EXAMEN ANTIGUAfinal
INDICACIONES GENERALES
Se recuerda que el examen es oral el 12 de agosto a las 12 del día en la Sala B-3, fecha
establecida por el Departamento. (es fundamental que lleguen puntualmente)
El Examen ES ORAL y constará de dos preguntas que son sacadas al azar y que no pueden
ser cambiadas (cada una tendrá una nota, cuyo promedio es la nota del examen). No
existe una tercera pregunta. Las notas de presentación al examen equivalen al 60 % y el
examen al 40%.
Del total de Preguntas (325) realizadas por los alumnos el día 17 de Julio, se eliminaron
un total de 110 preguntas, (conversado y discutido por los alumnos y la ayudante el día
24 de Julio) quedando a continuación la siguiente lista.
Preguntas
27. ¿Cuáles fueron las principales consecuencias de las guerras médicas en el ámbito económico y cómo
influyeron en la consolidación del imaginario ateniense?
28. ¿Cuál fue la importancia de Clístenes para la construcción del sistema democrático? Mencione sus
principales aportes.
29. Dentro del proceso de consolidación de la democracia se dio un período de tiranía instaurado por
Pisistrato. Señale qué se entendía en ese momento por "tiranía" y cómo se llegaba a ella.
30. ¿Cómo afectó el imaginario que tenían los atenienses sobre sí mismos a sus aliados?
31. Para mucha gente Solón fue el padre de la democracia. Explique en qué se basó el ordenamiento
constitucional que planteó.
32. El filósofo Platón fue un crítico interior de la democracia, pero no solo se quedó en la crítica, sino que
propuso una solución a través de su ideal político. Explique en que se basó ese ideal y por qué fue tachado de
utópico.
33. ¿Cómo y por qué se configuró la liga de Delos?
34. ¿Cómo influyó la realización de los Juegos Olímpicos en la configuración del mundo panhelénico?
Explique su rol en la creación del sentido de identidad griego
35. Mencione las ideas centrales de la crítica que realiza Platón respecto a la democracia.
36. ¿De qué formas se consolida la democracia en Atenas y cómo se relacionan estas con la vida cotidiana
de los ciudadanos de la polis?
37. ¿De qué forma influenció la mitología en la participación del demos en la política?
38. ¿Cómo era la vida de la mujer ateniense en el período clásico? ¿cómo influían los mitos en la visión
que se tenía sobre ellas?
39. Describa brevemente las constituciones y reformas realizadas por: Dracón, Solón y Clístenes ¿cuál
fue la importancia de los cambios realizados en cada una?
40. ¿Porqué se dice que el teatro era "democratizador"? De al menos dos razones
41. ¿En qué se basaba el areté aristotélica? Analice el concepto haciendo al menos una referencia directa
al texto "Filosofía y democracia en la Grecia antigua"
42. ¿Qué es el ostracismo y cuál es su vinculación con la religión?
43. ¿Crees que los personajes atenienses más influyentes políticamente usaron la religión cómo
herramienta política? ¿Por qué? De al menos dos argumentos que avalen su respuesta
44. ¿Qué son los oráculos y cómo se relacionaron con las decisiones políticas en el mundo Griego?
45. ¿cuáles fueron las principales características del imperio ateniense? ¿por qué se formó? ¿había algún
propósito ideológico por parte de Atenas al crear este imperio?
46. ¿Cuál es la tesis central de Nicole Loraux en su texto "La invención de Atenas"?
47. ¿Qué valor económico entregan las obras de Homero a la vida dentro y fuera de la polis griega del s.
V a.c?
48. ¿Cuál era la importancia y finalidad de las obras dramáticas en la Grecia clásica?
49. ¿Cómo Atenas aplica su hegemonía sobre el resto de los Estados de la Liga del Peloponeso?
50. ¿Cómo se presenta el rol de la mujer griega clásica con el personaje de Penélope de la obra “La
Odisea”?
51. ¿Cómo conforma Atenas su propio imaginario y cómo lo mantiene y fomenta durante la época
clásica?
52. ¿Cómo afectó (o no) el ciclo agrícola en el desarrollo marítimo de las polis griegas en el período
clásico?
53. ¿Cuál fue la consecuencia política de la conformación de colonias para las polis ya establecidas antes
de estas?
54. ¿Cómo se desarrolla la dicotomía en el mundo clásico entre Atenas y Esparta y qué valores se toman
de cada uno?
55. ¿Qué consecuencias económicas y sociales dejó la guerra del Peloponeso en la sociedad griega
clásica?
56. ¿De qué manera influyo en la sociedad las reformas de Clístenes?
57. ¿Cómo se logra construir la identidad griega y generar un sentimiento de reconocimiento de parte
de los griegos con esta?
58. ¿Cómo va cambiando el concepto de ciudadanía a través de la época clásica?
EXAMEN HISTORIA ANTIGUA sección 2 – 2019 Primer Semestre
59. ¿En qué lugares/momentos se desarrolla la participación política de la mujer ateniense de la época
clásica?
60. ¿Cuáles son las causas de la pérdida de la ciudadanía ateniense y qué implicaba esto para las personas
que la sufrían?
61. ¿Cuáles son las falencias que encuentra Platón y Aristóteles del sistema democrático en el período
clásico?
62. ¿Cuáles son las bases arquitectónicas que “entrega” Creta a Atenas?
63. ¿Qué legado nos deja la Grecia clásica en el mundo contemporáneo occidental?
64. ¿Cuál es la relación entre el Ágora y la vida pública de los ciudadanos?
65. ¿De qué manera influyó el mito de Pandora en la concepción de la mujer griega y las atribuciones
que se le adjudicaron entre el s. V ac y III a.c?
66. Analice la educación ateniense y espartana en relación al tema valórico.
67. ¿Por qué la tragedia predominó como género literario durante la Grecia Clásica?
68. ¿Cuáles serían los factores que permitieron el predominio del discurso fúnebre en Atenas, en
comparación con Esparta?
69. .¿Por qué la Atenas Clásica es considerada la máxima expresión de la cultura Griega en el imaginario
actual?
70. ¿Qué relación se puede establecer entre las guerras médicas y surgimiento de Atenas como potencia
de la Grecia Clásica?
71. ¿Por qué razón, pese a haber ganado la Guerra del Peloponeso, Esparta no obtuvo un rol semejante
al ateniense tras las Guerras Médicas?
72. ¿Como el Areté Espartano de la Grecia Clásica justificó su sistema político?
73. En la actualidad, la democracia se erige como el mejor sistema político. Entonces, ¿Por qué los
filósofos griegos más destacados (Platón, Aristóteles) eran contrarios a ella?
74. ¿Existe una relación de inconmensurabilidad entre el Areté Espartano y el Ateniense? Explique.
75. Establezca y argumente la relación entre el estilo de vida ateniense del s. V y su desarrollo filosófico.
76. ¿Como se conjuga el Areté Hesiódico, en relación al trabajo y al esfuerzo, con el Areté Espartano?
77. ¿Qué factores históricos influyeron en el desarrollo de los Aretes de la Esparta y Atenas de la Grecia
Clásica para que estos fueran de carácter grupal?
78. ¿Por qué Atenas transportó el tesoro de la Liga de Delos a su ciudad?
79. Explique el rol que tuvo la palabra en la Atenas Clásica.
80. Establezca y argumente un acontecimiento que marque el fin del periodo clásico en Grecia.
81. Establezca y argumente un punto de inicio para la Grecia Clásica.
82. ¿Qué importancia tuvieron las celebraciones y actividades recreativas en la mantención de la
democracia ateniense del s. V?
83. ¿Cuáles son los mitos destacados por las polis de la época clásica? Explique por qué.
84. Describa las reformas de Clistenes, y explique su influencia en la Atenas del s. V.
85. ¿Qué importancia tiene la denominación de "bárbaros" para el panhelenismo?
86. ¿Cuál es la importancia de la esclavitud para el modo de vida de los ciudadanos atenienses de la
época clásica?
87. ¿De qué modo la ubicación de Atenas propició el desarrollo de su política exterior durante su periodo
clásico?
88. ¿Cuál es la relación entre lo sagrado del Pomerium y los hermanos Rómulo y Remo?
89. Según Abengochea, ¿Como se relaciona Eneas con la mitificación del origen de Roma?
90. Según Abengochea, ¿Como se relaciona Troya con el concepto de Roma Aeterna?
91. ¿Que plantea Bravo sobre el origen mítico de Roma?
92. ¿Como se relaciona la pax romana con el expansionismo EEUU según García de Quevedo?
93. ¿Cuál es la relevancia de la Constitución de Servio Tulio?
94. Analice a la mujer de la Roma Monárquica según el imaginario que existió durante el Imperio.
95. ¿Cuál fue la estratificación social que se desarrolló en la Roma Monárquica? Explique cada grupo
social
96. ¿Cuál era el rol del pater familia en la sociedad romana arcaica?
97. Analice bajo una perspectiva social, política y religiosa la importancia de la Gens.
EXAMEN HISTORIA ANTIGUA sección 2 – 2019 Primer Semestre
184. Explique a través de la bibliografía obligatoria, las causas que contribuyeron a la mantención del
imperio
185. ¿Qué causas y factores influyeron en la implementación de un nuevo sistema de gobierno como lo
fue la tetrarquía?
186. ¿De qué manera influyó la escasez de recursos materiales de gran parte de la sociedad en la
expansión del cristianismo?
187. ¿Qué llevó a Constantino a declarar la libertad de cultos en 313 dC?
188. ¿De qué forma el cristianismo pudo haber influido en la caída del imperio romano?
189. ¿Por qué el sistema político imperial configurado por Augusto se mantuvo sin grandes modificaciones
por al menos dos siglos?
190. En relación a la realidad político-religiosa de comienzos del imperio, explicar el porqué de la
persecución de las ideas cristianas.
191. ¿Cuáles fueron las causas de la pérdida de poder de Roma como centro administrativo?
192. Explique el rol de Constantino en la configuración religiosa del imperio.
193. ¿Cómo se reutiliza y se manipula el mito de la creación romana en el contexto de la justificación de
la expansión imperial de Augusto?
194. Describa y analice la evolución del cristianismo.
195. Explique los cambios estructurales del senado entre la república y el imperio.
196. ¿Cuál es la consecuencia de las diversas migraciones bárbaras en el ejecito?
197. ¿Cómo el martirologio fue un elemento fundamental en la expansión del cristianismo en la
persecución del cristianismo?
198. ¿Qué problemas trae para los romanos cristianos la unificación de su dogma en el concilio de Nicea?
199. Analice el papel de la iglesia católica en la economía dentro de la sociedad tardo romana por medio
de nuevas formas de redistribución de la riqueza.
200. ¿Cuáles son las bases del declive del ejercito romano como fuerza de combate?
201. Analice la situación y evolución del grupo social de la plebe a lo largo del imperio.
202. ¿Con que hecho se entiende el comienzo del dominado en el imperio romano?, describa las
principales implicancias políticas de este suceso.
203. Explique las diferencias entre la dominación hegemónica ejercida por los atenienses y el imperialismo
romano.
204. Explica la relevancia del ejército en la transformación de republica romana a imperio romano.
205. Mencione según su juicio cuales fueron las principales consecuencias de las Guerras Púnicas en el
mediterráneo, fundamente su respuesta.
206. A que se debió que la plebe romana perdiera cada vez más su poder dentro de la institucionalidad
romana en la época de la tardo república romana, explique.
207. Podría afirmarse que el reacio carácter de los optimates ante la implementación de reformas dentro
de la republica romana fue un factor relevante en la transformación de republica a imperio, explique.
208. Realice una comparación entre el sistema político de la Atenas de Pericles y la República Romana en
cuanto a la participación ciudadana.
209. Explique y analice el origen mitológico de Roma
210. Relación y diferencia del mito y del logos en el mundo griego
211. Analice y explique la relación entre Rómulo y Eneas, tanto su parentesco, como la fundación de la
ciudad de Roma.
212. Explicar las diferencias existentes entre las ciudadanías romanas y atenienses.
213. Comente el concepto aristotélico de “bárbaro” y como este pudo influir en las relaciones culturales
en el mundo antiguo (más específicamente en Roma).
214. Explique el proceso bajo el cual los romanos integraban a las culturas ya anexadas al Imperio.
Refiérase al “sentirse romano” y al concepto de ciudad.
215. Con respecto a la organización política, ¿Cuáles son las principales diferencias entre la democracia
ateniense y la república romana?