Guia de Aprendizaje 3

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE Versión: 01
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN

Procedimiento Creación y Adecuación de Programas de Código: GFPI-G-001
Formación Virtual y a Distancia Fecha: 2013-10-09
Guía de Aprendizaje para el Programa de Formación
Complementaria Virtual
GUÍA DE APRENDIZAJE N°: 3
1. 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE: El mantenimiento industrial asistido por computador
Programa de formación: GESTIÓN DEL Código: 83710214

MANTENIMIENTO INDUSTRIAL 1: PRELIMINARES Versión: 01
DEL MANTENIMIENTO INDUSTRIAL.
Resultados de Aprendizaje: Competencia:
Emplear el software de mantenimiento para generar Organizar la logística para la
la orden de trabajo acorde a las necesidades de ejecución de las actividades de
mantenimiento de la empresa. mantenimiento.
Duración de la guía (en horas): 10 horas
2. INTRODUCCIÓN
Bienvenido a la actividad de aprendizaje 3 del programa de formación GESTIÓN DEL

MANTENIMIENTO INDUSTRIAL 1: PRELIMINARES DEL MANTENIMIENTO
INDUSTRIAL.
Un Sistema de Gestión de Mantenimiento es un software o un conjunto de aplicativos construido

para servir como base de datos para las diversas operaciones de mantenimiento requeridas por
la organización. La función de estos consiste en servir como base de datos destinada optimizar
los recursos de la organización mediante el aprovechamiento que los técnicos, supervisores y
encargados del mantenimiento realicen mejorando la calidad de las decisiones de gestión y
verificando el cumplimiento de las normas. La elección del sistema y su robustez dependen de
las necesidades y objetivos plateados por el área de mantenimiento.
La actividad preliminar al desarrollo de la formación requiere de la revisión detenida del material

de formación de la actividad 3: El mantenimiento industrial asistido por computador, de
la exploración de los enlaces externos y de las respectivas consultas en Internet.
Procedimiento Creación y Adecuación de Programas de Fecha: 08-10-2013
Formación Virtual y a Distancia Código: G001-
Guía de Aprendizaje para el Programa de Formación P002-GFPI
3. ESTRUCTURACIÓN DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1 Actividades de reflexión inicial.
La implementación y ejecución de las actividades programadas de mantenimiento,

requiere de un estricto control y seguimiento por parte del área de mantenimiento. Esta
labor es engorrosa, sensible al error humano y requiere mucho tiempo en su etapa de
implementación y puesta en marcha. Es por esto, que se recurre a herramientas
computacionales que permitan planificar y organizar las acciones del mantenimiento.
De esta manera, lo invito para que dé respuesta al siguiente interrogante: ¿Cree que el
control y seguimiento de las actividades de mantenimiento, se debe delegar
completamente a una herramienta computacional sin supervisión humana?
3.2. Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios

para el aprendizaje.
Revisar el cronograma de actividades que se encuentra en el botón Información del

programa para conocer las acciones a realizar.
El sondeo de conocimientos previos le permite medir el nivel de conocimiento que posee sobre la
temática del programa de formación. Para ello ingrese al botón Actividades y en la carpeta
Actividades iniciales encontrará el cuestionario, el cual no es calificable, pero es imprescindible
realizarlo.
De igual manera, participe en el foro social o de presentación, espacio de encuentro entre

aprendices e instructor, donde se pueden compartir expectativas, proyectos de vida y gustos. Con
este foro se pretende buscar lazos de compañerismo, recreación, esparcimiento y reflexión.
Pasos para participar en el foro:
 Ingrese al botón Foro de discusión, dé clic en Foro social y luego en la opción

Responder del enunciado principal.
 Digite el asunto y contenido del mensaje.
 Dé clic en enviar
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3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (conceptualización y teorización).
3.3.1 La evaluación interactiva se realiza con el fin de afianzar los conocimientos

adquiridos por el aprendiz en el desarrollo de la actividad de aprendizaje 3.
Para realizar la prueba, estos son los pasos:
1. Botón Actividades.
2. Carpeta Actividades de aprendizaje 3: El mantenimiento industrial asistido por
computador.
3. Clic en Prueba interactiva: Diligenciando formatos de mantenimiento
industrial.
4. Debe leer los materiales de estudio antes de iniciar la prueba.
3.3.2 La siguiente prueba de conocimiento se realiza con el fin de identificar los

conocimientos adquiridos en el desarrollo de la actividad de aprendizaje 3.
Para realizar la prueba, estos son los pasos:
1. Botón Actividades.
2. Carpeta Actividades de aprendizaje 3: El mantenimiento industrial asistido por
computador.
3. Ubicar Evaluación actividad de aprendizaje 3
4. Debe leer los materiales de estudio antes de iniciar la prueba.
3.5 Actividades de evaluación.

Evidencias de aprendizaje Criterios de evaluación Técnicas e instrumentos
de evaluación
Elabora los reportes de
acuerdo con las
De Conocimiento: Herramienta interactiva a
especificaciones técnicas
través de la plataforma para
y las ordenes de
Prueba de conocimiento valorar conocimientos.
mantenimiento a
interactiva e Evaluación
programar.
Página 3 de 5
4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
 Material interactivo de la actividad de aprendizaje 3.

 Material descargable de la actividad de aprendizaje 3
 Documentos de apoyo de la actividad de aprendizaje 3.
 Ambiente de navegación (Plataforma SofiaPlus.).
 Instalación del software: Adobe Reader y Adobe Flash Player.
 Software Ofimático Microsoft Excel
 Editor de texto.
 Navegador de Internet
5. GLOSARIO DE TÉRMINOS
Para consultar el glosario del programa diríjase al botón Glosario, ubicado en el menú
principal del programa.
6. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA
Para consultar la bibliografía y Webgrafía del programa diríjase a los materiales del
episodio, documentos de apoyo y enlaces externos del programa.
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7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)
Nombre Cargo Dependencia Fecha

Centro de Diseño e
Andrés Felipe Innovación
Experto Septiembre 27
Valencia Tecnológica
Temático 2014
Pimienta. Industrial –Regional
Autores Risaralda.
Centro de Diseño e
Innovación
Carlos Andrés Experto Septiembre 27
Tecnológica
Mesa Montoya. Temático 2014
Industrial –Regional
Risaralda.
Revisión Edward Abilio Líder Línea de Centro de Diseño e Septiembre 29
Luna Díaz. producción. Innovación 2014
Tecnológica
Industrial –Regional
Risaralda.
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1. 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE: El mantenimiento industrial asistido por computador

Programa de formación: GESTIÓN DEL Código: 83710214

Bienvenido a la actividad de aprendizaje 3 del programa de formación GESTIÓN DEL

Un Sistema de Gestión de Mantenimiento es un software o un conjunto de aplicativos construido

La actividad preliminar al desarrollo de la formación requiere de la revisión detenida del material

3. ESTRUCTURACIÓN DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de reflexión inicial.

La implementación y ejecución de las actividades programadas de mantenimiento,

3.2. Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios

Revisar el cronograma de actividades que se encuentra en el botón Información del

De igual manera, participe en el foro social o de presentación, espacio de encuentro entre

Pasos para participar en el foro:

 Ingrese al botón Foro de discusión, dé clic en Foro social y luego en la opción

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (conceptualización y teorización).

3.3.1 La evaluación interactiva se realiza con el fin de afianzar los conocimientos

Para realizar la prueba, estos son los pasos:

3.3.2 La siguiente prueba de conocimiento se realiza con el fin de identificar los

Para realizar la prueba, estos son los pasos:

3.5 Actividades de evaluación.

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

 Material interactivo de la actividad de aprendizaje 3.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Nombre Cargo Dependencia Fecha

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