Criptoaritmetica
Criptoaritmetica
Cripto proviene del griego criptus, que quiere decir «oculto, escondido».
La criptoaritmética consiste en reemplazar las cifras por letras en la
transcripción de una operación de aritmética clásica (una ecuación).
El problema consiste en hallar las cifras que están «bajo las letras». Para
complicar los ejercicios, en ciertos sitios se puede marcar simplemente
el lugar de una cifra con un punto o un asterisco. En caso extremo,
solo quedan asteriscos. Es fácil ver que lo criptoaritmética es un
procedimiento que consiste en descifrar por sustitución y que la clave es
una regla matemática.
1 5 3 1
a) 31 b)
32 c)
33 d)
30
e) 20
Resolución
YY Como se trata de una sustracción, si sumamos el sustraendo y la
diferencia, obtenemos el minuendo; y si restamos la diferencia
del minuendo, obtenemos el sustraendo. Entonces tenemos:
●● En el primer casillero: 5 + 1 = 6
●● En el segundo casillero: 10 – 3 = 7
●● En el tercer casillero: 13 – 5 = 8
●● En el cuarto casillero: 12 – 9 = 3
●● En el quinto casillero: 6 + 1 + 1 = 8
Trabajando en clase
Nivel básico 5 +
1. Completa los espacios en blanco y da como res- 5 3
puesta la suma de todos los números que escribiste.
8 7 2
2 2 +
5
3. Completa los espacios en blanco, da como res-
9 1 puesta la suma de todos los números que escri-
biste.
Resolución: 2 3 9 +
Trabajamos como toda adición normal, es decir, 7 2 2 5
columna por columna de derecha a izquierda. 8
1 2 3 4 5
Unidades
2+ = 1 (la suma de 2 con un número debe
dar un número que termina en 1). 4. Completa los espacios en blanco, da como res-
puesta la suma de todos los números que escri-
Entonces, ese número sera 9, porque 2 + 9 da 11 biste.
(dejamos el 1 y llevamos el otro 1 a las decenas).
+
Decenas 2 3 4 5
Centenas
El 2 baja, y lo escribimos en el recuadro. 5. Completa los espacios en blanco, da como res-
Por lo tanto, los números que escribimos dentro puesta la suma de todos los números que escri-
de los recuadros son 9, 3 y 2; cuya suma es 14. biste.
3 2 +
2. Completa los espacios en blanco y da como res- 3
puesta la suma de todos los números que escri-
4 2
biste.
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
CRIPTOARITMÉTICA
Resolución:
3 2 + YY A B 3 ×
3 3
4 2 B 2 9
Empecemos por las unidades: Ahora buscamos el valor de B, de modo que
2 + 3 = 5, que va en el recuadro. al multiplicar por 3 resulte un número que
Ahora pasamos a las decenas: termine en 2, entonces B = 4. (Recuerda dejar
4+ = 2 (buscamos un número que sumado 2 y llevar 1)
con 4 termine en 2). 1
Dicho número será 8, porque 4 + 8 es igual a 12 ⇒ A 4 3 ×
(recuerda queda 2 y llevamos 1 a las decenas) 3
Finalmente, en las centenas tenemos: 1 + = 3, B 2 9
entonces dentro del recuadro va 2. 1
Nos piden la suma de los números que escribimos YY A 4 3 ×
dentro de los recuadros: 5 + 8 + 2 = 15
3
6. Completa los espacios en blanco, da como res- B 2 9
puesta la suma de todos los números que escri- Recuerda que B = 4, entonces reemplaza-
biste. mos:
2 5 –
1
6 9 5
⇒ A 4 3 ×
2 1 3
4 2 9
7. Completa los espacios en blanco, da como res-
puesta la suma de todos los números que escri- Finalmente, encontramos el valor de A que
biste. tras multiplicarlo y aumentarle 1 nos dé 4, en-
3 9 – tonces A = 1.
2 2 ⇒ 1 4 3 ×
3
2 2 1 5
4 2 9
Nivel avanzado
YY Nos piden como respuesta la suma de:
8. Calcula A + B + C, si: A B C × A + B + C
3
B 2 9 1 + 4 + 3 = 8
Resolución: 9. Calcula A + B + C,
YY A B C × si: A B C ×
3 7
B 2 9 9 B 8
Buscamos un número C que multiplicado por
3 dé 9, entonces C = 3, porque 3 × 3 = 9 10. Calcula A + B + C,
⇒ A B 3 × si: 1 A B C ×
3 7
B 2 9 C 3 8 6
5.° Grado