Sara Véliz V.

1
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Valentí Letelier.

Hoy trabajaremos con un lindo

Cuento de nuestra zona, llamado
“El Cóndor y la pastora”

Imaginando el texto

1) Imagina el cuento a partir de ilustraciones y el título y

completa el organizador gráfico.

¿Qué personajes tendrá? ¿En qué lugar ocurrirá?

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¿Qué sucederá?

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2) Lee el cuento y comprueba si estuvieron correctas tus

predicciones.
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Valentí Letelier.

Había una pastora atacameña que siempre cuidaba la tropa de llamas

de su familia y, en esas circunstancias la observaba un cóndor. Con el
pasar de los días éste se fue enamorando de
la pastora. Un día de esos se le acerco a la
chica convertido en un joven bien vestido con
un traje negro y con camisa y con una chalina
blanca. Acercándosele conversaron largo
tiempo,…….

¿Quién es ese joven tan misterioso?

¿Qué intenciones tendrá?
¿De qué conversa el joven con la pastora?

……luego de presentarse cada uno. Seguidamente se pusieron a jugar a

cargarse mutuamente mientras el otro cerraba los ojos, así
sucesivamente hasta que de un de repente cuando le tocaba al joven, se
convirtió en cóndor y se cargó a la pastora y volaron sobre el Salar de
Atacama dejándola prisionera en una cueva. Al llegar al lugar la chica se
despertó y se quedó sorprendida y se puso a llorar y llorar, le decía al
cóndor que la regresara a su casa, pero el joven no quería pues se había
enamorado de la chica y la tenia para su novia.

¿Quién era el joven misterioso?

¿Por qué toma prisionera a la joven pastora?
¿Dejará libre algún día a la pastora?
¿Crees que la joven terminará aceptando el
amor del cóndor?

El cóndor, para que la chica no llore, le traía carne cruda para que coma,
obligada por el hambre la pastora se la comía por lo que empezaron a
salirle plumas en sus brazos.
Un zorro que pasaba cerca podía ayudarla, le pidió que fuera en busca de
la caravana en la que viajaba su hermano Urrucutu para que viniera a
rescatarla. Siguiendo los dibujos de los cerros por los que se guiaban las
caravanas, el zorro encontró al hermano de la pastora y lo guió hasta la
cueva. Ayudado por una soga Urrucutu rescató a su hermana. Felices
cruzaron quebradas y oasis hasta llegar a Layu donde viven sus padres.

¿Qué hará el cóndor cuando vea que su amada ha escapado?

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Valentí Letelier.
¿Qué sucederá con la joven pastora, si ya tenía parte de su cuerpo con
plumas?
¿Cómo crees que terminará esta historia?

El cóndor salió en busca de de la pastora, pero Urrucutu la

escondió en un cántaro negro que tapó con una manta. Como no la
encontró el cóndor lloró lágrimas de agua y sangre y se alejó en el
horizonte. Pero Urrucutu no podía creerlo, su hermana se había
transformado en cóndor y levantaba el vuelo para reunirse con su
compañero.

Nombre científico: Vultur gryphus

Hábitat: flanco occidental de la cordillera de Los Andes.

Características: ave que se encuentra presente en el

escudo nacional, aprovecha las corrientes ascendentes para
mantenerse por horas sobre las grandes alturas. Puede
estar en el aire caliente del desierto, en el húmedo del mar
o sobre las áreas boscosas y lluviosas del sur.

Sólo los machos poseen una cresta carnosa en la cabeza, y

los adultos tienen alrededor del cuello un collar de plumas
blancas, mientras que en los ejemplares más jóvenes es de
color café.

Alimentación: Generalmente se alimentan de animales muertos.

Es el ave voladora más grande del planeta. Su cabeza, de color rojiza carece de
plumas, su pico tiene forma de gancho. Cuando aún es pequeña, su plumaje es marrón,
luego al llegar a la edad adulta, se vuelve negro. Los machos tienen un collar de
plumas blancas en el cuello.

En Santiago se puede apreciar esta majestuosa ave en el Parque Nacional El Morado en el Cajón
del Maipo.
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Valentí Letelier.
El cuento son relatos ficticios para entretener al lector. Tiene
tres momentos: Principio o presentación, desarrollo, desenlace.

Busco información en el texto.

3) Responde las preguntas en relación a la leyenda.

Las preguntas que aparecen a continuación las

puedes encontrar en el cuento en forma literal,
debes poner mucha atención y saber buscar.

1.- ¿Quiénes son los protagonistas de esta historia?

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2.- ¿En qué se convertía ese joven tan misterioso?

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3.- ¿Por dónde vuela el cóndor raptando a la joven pastora?

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4.- ¿Qué motivos tuvo el cóndor para raptar a la pastora?

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Valentí Letelier.
5.- ¿Qué cambios vio la pastora en sus brazos? ¿Por qué le sucedió
esto?

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6.- ¿A quién pide ayuda la pastora para que la rescaten?

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7.- ¿Quién rescata a la pastora?

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8.- ¿Cómo es rescatada la pastora?

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9.- ¿Qué le pasó al cóndor cuando no encontró a su enamorada?

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10.- ¿Por qué se sorprende tanto Urrucutu cuando su hermana sale
del cántaro?

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11. ¿Qué sucedió al final con la pastora y el cóndor? Explica

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Hay palabras que sirven para nombrar. Estas se

llaman sustantivos.
Los Sustantivos propios, son los nombres
específicos de personas, animales ciudades,
países, etc.

“Su primera letra siempre se escribe con

mayúscula.”

Busca en el texto:
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Valentí Letelier.
Sustantivos propios:

________________________________________

Sustantivos comunes:
________________________________________

________________________________________

Ahora te proponemos que le coloques un nombre propio a

los sustantivos comunes del cuento. No olvides escribir
con mayúscula.

cóndor: __________________

llama.____________________

zorro: ___________________

pastora: __________________

joven: ____________________

Los nombres se escriben al inicio con

mayúscula.

Completa las siguientes oraciones:

a) Mi nombre es: ____________________________________

b) El lugar donde vivo se llama:__________________________

c) ¿Cómo se llama tú papá?:_____________________________

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d) ¿Cómo se llama tú mamá? ____________________________

e) ¿Cómo se llama el hermano de la pastora?_________________

f) ¿Cómo se llama el pueblo donde vivía la pastora?_____________

g) ¿Cómo se llama tú profesora?___________________________

h) ¿Cómo se llama tú mejor amigo o amiga?___________________

i) ¿Cómo se llama el compañero /a que está sentado a tu lado?

________________________________________________

j) ¿Cómo se llama la Directora de tu escuela?

k) ¿Cómo se llama tu escuela?___________________________

l) Nombra una ciudad que conozcas:______________________

m) ¿Qué país te gustaría conocer?________________________

n) ¿Cómo se llama la ciudad donde trabaja el Presidente de

la República?

_________________________________________________

ñ) ¿Cómo se llama tu mascota?___________________________

Si te fijas, todos los nombres que

escribiste anteriormente se llaman
Sustantivos Propios

Completa:

Los ________________________ son los nombres específicos de

persona, animales, países y ciudades.
Los ________________________ son los nombres que se le dan a
cualquier cosa.
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 Escribe en el esquema la estructura del cuento:

Presentación:

Desarrollo

Desenlace
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 Lee los enunciados. Escoge para cada palabra destacada aquella que la
reemplace, asociada al cuento de “El cóndor y la pastora”

 Siempre cuidaba la tropa de llamas …..

a) grupo de llamas
b) prenda de vestir
c) trepar por un árbol

 Con camisa y con una chalina blanca.

a) bailarina
b) prenda de vestir para cubrir el cuello
c) un calzado

 Se quedó sorprendida

a) admirada
b) una gran sorpresa
c) desmayo

 Cruzaron quebradas

a) quebradura de algo
b) terreno, camino
c) que ha quedado en banca rota.

 La escondió en un cántaro negro.

a) un cantante.
b) un pájaro
c) vasija grande.

 Se alejó en el horizonte.

a) línea aparente que separa el cielo de la tierra.

b) punta final de una montaña
c) espacio final
 Completa los organizadores gráficos con las características
físicas y psicológicas de los personajes del cuento.
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Físicas psicológicas

¿Qué he aprendido?

Encierra en un círculo la alternativa correcta:

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Valentí Letelier.
1.- ¿Qué tipo de texto es el cóndor y la pastora?

a) Un poema c) Una leyenda

b) Un cuento d) Una leyenda

2.- ¿Qué valores se destacan en el cuento?

____________________________________

3.- ¿Por qué la pastora se convierte en cóndor?

_____________________________________

_____________________________________

4.- ¿Crees tú que la pastora se enamoró del cóndor

raptor?

_____________________________________

________________________________________

5.- ¿Por qué el cuento se llama el cóndor y la pastora?

_______________________________________

_______________________________________

6.- enamorado, ingenua, temerosa, desconsolado son

características:

a) Físicas b) Psicológicas

c) Sociales d) Todas las anteriores.

7.- atractivo, morena, baja, alto, joven son características:

a) Físicas b) Psicológicas

c) Sociales d) Todas las anteriores.

 Ordena el cuento en el ordenador gráfico:

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Nombre del cuento Problema

Personajes Acciones o hechos importantes

Lugar Solución

Recordando…….

 Un cuento sirve o su propósito es entretener.

 El cuento tiene tres momentos: Inicio o presentación, desarrollo,
final o desenlace.

 El inicio del cuento se utilizan palabras claves como: había una vez;
érase una vez un lugar muy lejano.

 En el desarrollo las palabras claves son: después, un día, luego.

 En el final las palabras claves son: como, finalmente.

Personajes, ¿de quién se trata el cuento?

Ambiente, ¿dónde ocurren las acciones? (en el patio, dentro de una casa,
bajo la lluvia, etc)

Acción, ¿qué ocurre?, ¿qué hacen los personajes que aparecen? Estos
hechos pueden ser imaginarios o verdaderos.
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ELEMENTOS DEL CUENTO

El propósito del cuento es:
ENTRETENER

Personaje Ambiente Acción

¿Quién o quiénes? Donde pasan los ¿Qué ocurre?,
Ejemplo: hechos: el lugar, ¿Qué pasa? Lo
El patito feo. es frío, hay calor hacen los
Ejemplo: una personajes.
granja. Ejemplo: el patito
feo llora.

Selecciona la alternativa:

1. ¿Qué debo hacer para crear un cuento?

a) Copiar la idea, personajes y acciones de otro cuento?

b) Cambiar el título a un cuento ya hecho.
c) Hacer funcionar la imaginación para que sea único.
d) Ninguna de las anteriores.

2. ¿Qué palabras claves utilizarías para empezar un cuento?

a) Había una vez...

b) Érase una vez…
c) En un lugar muy lejano…
d) Todas las anteriores.

3. Un cuento tiene tres momentos, que son:

a) personaje, inicio y desarrollo.

b) Ambiente, desarrollo y final.
c) Inicio, desarrollo y final.
d) Ninguna de las anteriores.

4. Los elementos de un cuento son:

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a) Personaje, ambiente y acción.

b) Inicio, desarrollo y final.
c) Ambiente, desarrollo y final
d) Todas las anteriores.

5. ¿Cuáles son las palabras que utilizarías en orden correcto para

desarrollar el cuento?

a) Había una vez, un día, entonces y finalmente.

b) Érase una vez, desarrollo, colorín colorado.
c) Había una vez, finalmente, entonces y un día.
d) Érase una vez, finalmente, un día y entonces.

6. Según el cuento leído en clases: ¿Cuál de estos adjetivos describe al

cóndor?

a) Simpático
b) Temeroso
c) Enamorado
d) Llorón.

7. Son sustantivos propios?

a) llamas, joven, hermano

b) Urrucutu, Layu, Atacama.
c) Quebradas, oasis, pastora.
d) Ninguna de las anteriores.

8. Son sustantivos comunes:

a) pastora, hermano, cóndor

b) cóndor, Layu, hermano
c) Andes, pastora, cóndor
d) Todas las anteriores.

Buscando información en mi mismo.

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Completa el organizador gráfico con tus opiniones sobre el

texto.

Yo creo que el cóndor es:

Yo creo que la pastora es:

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-------------------------------

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-------------------------------

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-------------------------------

Si yo pudiera elegir ser uno de De los personajes el que más se

los personajes me gustaría ser parecía a mi es

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------------------------------- -------------------------------
porque porque
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Concordancias Gramaticales.
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Valentí Letelier.

Recordemos que existen artículos, que sirven para acompañar a

la palabra sustantiva.
 Sal a la pizarra y con las tarjetas que ha preparado tu
profesora, completa en el papelógrafo con las palabras,
frases y oraciones. Luego realiza la actividad en tu
cuaderno.

LA pastora (porque es 1 pastora)

LAS pastoras (por que son más de 2 pastoras)
EL cóndor (porque es 1 cóndor)
LOS cóndores (porque son más de 2 cóndores)
UN cóndor
UNA pastora
UNAS pastoras
UNOS cóndores.

LA se refiere a género femenino, singular, definido

LAS _________________________________________

UNA_________________________________________

UNAS________________________________________

EL____________________________________________

LOS _________________________________________

UN _________________________________________

UNOS _________________________________________
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Valentí Letelier.
Observa lo siguiente

CÓNDOR CÓNDORES

Un cóndor dos o más cóndores

 Entonces cuando hay uno no se agrega ………………………………….

 Entonces cuando hay dos o más se agrega…………………………….

Escribe debajo de cada imagen el nombre del sustantivo según

corresponda.

-------------- ----------------------

------------------------ -------------------------

--------------------- -------------------------------
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Valentí Letelier.

Entonces podemos decir que:

a) Cuando hay una sola cosa o animal hablamos de número

……………………………………………………………………………………………………..

b) Cuando hay dos cosas o más personas animales o cosas

hablamos de número.

………………………………………………………………………………………………………

Coloca (P) si es plural o una (S) si es singular a los siguientes

sustantivos.

a) ………. cerros b) …….. pastora c)......... cóndor

a) ……….joven b) …….. padres c)......... llama

Escribe un sustantivo siempre referido a la leyenda y yo te doy

el número.

a) plural………………....... b) singular....................

c) singular……………..... d) plural ……………………

e) plural................... f) singular....................
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Valentí Letelier.
 Lee la conversación que tiene el cóndor y la llama. Fíjate en las
palabras destacadas.
Yo puedo
Quiero
ayudarte
casarme, pero
soy muy feo.

Claro, cuando ellas

vean lo guapo que
¿Tú, has de quedar
puedes enseguida te
ayudarme? casarás.

Nosotros estamos de
acuerdo con el trato, ¿Podemos opinar en la
entonces comencemos. decisión de ustedes, ya
que queremos cambiar el
pico al cóndor?

 ¿Quiénes son ellas en la oración “cuando ellas vean lo guapo que

has de quedar”

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 ¿Quiénes son nosotros?

----------------------------------------------------------------------------------------------------
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Los pronombres personales son palabras que reemplazan a los
nombres. Estos son: yo, tú, él, ella, nosotros, nosotras,
ustedes, ellos, ellas

Escribe el pronombre que mejor reemplaza a los sustantivos destacados.

Ellos
El cóndor pide ayuda a la llama
Tú
………… pide ayuda a la perdiz
Él

Ellos
El cóndor y la llama están de acuerdo con el trato
Nosotros pago.
……………………están de acuerdo con el pago.
Él

Pienso, escribo y dibujo un cómic.

Crea otra situación con los personajes de la leyenda, puedes incluir a

otros si lo deseas.
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