1. ¿QUÉ ES LO QUE APORTÓ GALILEO?

El aporte más importante de Galileo fue la instauración del método

científico. Gracias a ello, se logró que la ciencia se base en las matemáticas
y en la experimentación. Los grandes aportes de Galileo Galilei se pueden
dividir en descubrimientos e invenciones.

Las aportaciones de Galileo Galilei fueron realmente vitales para el

desarrollo de la física, astronomía y las ciencias en general; ya que incluso
éste es considerado el padre de la ciencia, que según los estudios fue un
físico, ingeniero, matemático, astrónomo y filósofo que nació en Italia un
15 de febrero de 1564.

Aporte a la teoría copernicana: Galileo aportó a la teoría copernicana (los planetas giran
alrededor del sol) los descubrimientos que le ofreció su telescopio recién mejorado, como las
observaciones que realizó a la Luna, Júpiter, Venus y hasta el sol. Lo que le sirvió para crear un
texto que explicaba cómo funcionaba el universo y cuál era el lugar de la tierra en él.

Revolución científica: Uno de los aportes de Galileo más destacables fue su actitud frente a
la iglesia católica de querer ir un paso más allá y demostrar que el modelo o teoría que se tenía
acerca del Universo no era correcto, sin importar cuánto le costaría. Les facilitó el camino a los
demás científicos para unirse y separarse de la iglesia católica, produciéndose una revolución
científica que permitió el desarrollo de las ciencias en una velocidad mucho mayor a la de épocas
anteriores; la aportación de Galileo Galilei al mundo moderno es la más grande de todas.

Metodología científica: Galileo Galilei también se considera el padre del método científico,
el cual presentó en el período del conservadurismo de la religión católica y que a su vez, no tenía
ninguna relación con las teorías de Aristóteles.
El hallazgo fue realizado cuando Galileo utilizó demostraciones matemáticas en algunos de
sus descubrimientos o investigaciones; lo cual se considera una herramienta de investigación. A
pesar de no haberlo mencionado (se tienen dudas acerca del por qué), esto sirvió para el posterior
desarrollo del método científico.

Galileo Galilei introdujo una nueva forma de investigar, a través del método científico.
Utilizó este método en sus más importantes descubrimientos y actualmente se considera
indispensable para cualquier experimento científico.
Defensa del heliocentrismo: Las observaciones de Galileo confirmaron el modelo
heliocéntrico de Copérnico. La presencia de lunas en la órbita alrededor de Júpiter sugería que
la Tierra no era el centro absoluto de movimiento en el cosmos, como Aristóteles había
propuesto.
 Aportaciones de Galileo Galilei a la astronomía y a la física
Lista de aportaciones a la astronomía
 Cráteres Lunares
 Mares Lunares
 Satélites de Júpiter
 Anillos de Saturno
 Fases de Venus
 Órbita de la Tierra
 Probó que había estrellas que no se veían a ojo desnudo
 Demostró que la Vía Láctea era un conglomerado de estrellas
 Manchas solares

Satélites de Saturno: Las aportaciones de Galileo fue en este caso observó los satélites de
Júpiter (los vio por primera vez en enero de 1610) a través de su telescopio, creyendo que éstos
eran estrellas al principio pero que luego comprendió que se trataba de sus satélites, los cuales
mientras más cerca estaban del planeta, se movían con mayor rapidez.

Las fases de Venus: Fue a principios de 1600 cuando

Galileo Galiei descubre las fases de Venus. Sin embargo,
en este caso pudo comprobar que había una serie de fases
que coincidían con las de la luna. Por lo que al descubrirse
las fases de Venus, se vio que todo lo que se pensaba, no
era compatible con este hallazgo.

Manchas solares: En una carta escrita el 14 de agosto de 1612, Galileo

afirma que las manchas se encuentran muy cerca de la superficie del sol o
sobre ella. Dice que no son cuerpos como los planetas y son mutables.
Aparecen y desaparecen en un tiempo de duración variable. A medida que
pasan los días, estas manchas cambian su forma y su tonalidad. Cada
mancha parece tener su propia evolución. La característica en común que
tienen es que recorren el disco solar siguiendo líneas paralelas. Con esto,
Galileo dedujo que el Sol es esférico, que gira sobre su propio eje central
con una duración de un mes lunar.

.Sin embargo, también contribuyó al estudio de las mismas, que en conjunto con las demás
investigaciones le permitió reforzar la teoría copernicana, ya que dichas manchas eran un indicio
de que la tierra giraba alrededor del sol.
 Aportes a la Ciencia de Galileo Galilei
 Principio del péndulo
 Ley de la caída de los cuerpos
 Paradigma matemático de la ley natural
 La concepción de la ley del movimiento uniformemente acelerado,
 La comprobación del funcionamiento de la bomba de agua
 Las observaciones sobre una nueva estrella observada en el cielo.
 Galileo Galilei postuló además la teoría de la rotación solar.

El péndulo: Otra de las aportaciones de Galileo Galilei fue el péndulo, ya que éste de joven
observó las campanas de la catedral de Pisa y cómo las mismas oscilaban gracias al movimiento
producido por las corrientes de aire.

Lo creó en 1583 y haciendo pruebas con su pulso logró descubrir la “ley del péndulo”. La cual
es un principio que se utiliza aún en la actualidad, el cual establece que sin importar la distancia
a la que se aleja un péndulo de su equilibrio, éste no varía en su oscilación.

Ley de caída: Nuevamente en el campo de la física, este científico innovó demostrando que
la fuerza causaba aceleración y no velocidad como decía en la antigüedad Aristóteles; lo cual le
permitió comprender que la fuerza de gravedad es una fuerza constante y que ésta produce un
efecto de aceleración constante en los cuerpos que caen hacia el suelo.

Paradigma matemático de la ley natural: Galileo Galilei fue pionero en establecer las
matemáticas como lenguaje universal de la ciencia y además, sentó los inicios del método
científico dando lugar a la experimentación y corroboración de las leyes. Discursos y
demostraciones en torno a dos nuevas ciencias relacionadas con la mecánica fue una de las
mayores obras de Galileo Galilei. Las ideas matemáticas, como el movimiento de objetos en un
plano inclinado, la aceleración de los cuerpos en caída libre y el movimiento de los péndulos. Y
sin lugar a dudas, el hecho de usar ciencias como las matemáticas para probar las hipótesis fue
un enorme avance para la ciencia, en pocas palabras ese es el nacimiento de la ciencia moderna.

Aportaciones que Galileo Galilei hizo a la Física:

 Descubrió los satélites de Júpiter y con esto logró dar una base sólida a las sugerencias
de Copérnico.
 Estableció una clara conexión del uso de las matemáticas para describir fenómenos
naturales
 Estableció la ley de la inercia y la ley de fuerzas que posteriormente Newton llevó a su
mayor altura y son conocidas como la primera y segunda ley de Newton:
 Describió el movimiento de los cuerpos de manera precisa.
  Pero lo más importante estableció lo que hoy se llama el Método Experimental, algo
central para que se desarrollaran todas las ciencias que hoy existen, en particular la
Física.

Mejora del telescopio: no inventó el telescopio, sin embargo las

mejoras realizadas por el científico a la versión holandesa del instrumento
permitieron el desarrollo de sus descubrimientos empíricos. Galileo logró
ajustar los lentes al telescopio para conseguir un aumento treinta veces
mayor. El primer telescopio fue noticia en 1609 y tan sólo un año después,
éste científico había creado más de cincuenta ejemplares (no todos
funcionales). Además, también acomodar la imagen transmitida por este
instrumento, ya que anteriormente ésta se veía volteada.

Lunas de Júpiter: Las denominadas lunas de Júpiter se descubrieron

en el 1610 y como no, por Galileo Galilei. Se trataba de los cuatro mayores satélites que tenía
este planeta: Io, Europa, Ganimedes y Calisto. Aunque él en un primer momento, los designó
con números. Galileo vio tres puntos y al día siguiente descubrió que eran cuatro. No podían ser
estrellas porque estaban girando a su alrededor.

Ley del movimiento: La primera ley del movimiento de Newton fue objeto de estudio de
Galileo, el cual comprendió que los cuerpos pueden acelerar a un mismo ritmo sin importar cuál
sea su masa o tamaño; de manera que el movimiento sólo se trataba de la rapidez y dirección de
un cuerpo. Desarrolló el concepto de movimiento en términos de velocidad (rapidez y dirección)
a través del uso de planos inclinados.

Según Galileo, el movimiento se producía gracias a la aplicación de una “fuerza” y que si ésta
no formaba parte del sistema, el cuerpo estaría en “reposo”. Además, también concluyó que los
objetos son capaces de resistir cambios en su movimiento, por lo tanto descubrió la “inercia”.

Estudios de la luna: Los estudios lunares de Galileo Galilei son de sus aportaciones más
destacadas en la astronomía y la ciencia en general, ya que el movimiento de la misma y sus
características fueron objeto de estudio. De allí nació la teoría que nuestro satélite era de nuestra
misma naturaleza (observó montañas y cráteres en la misma), lo cual le brindó más razones para
creer en la teoría copernicana.

Inventos de Galileo Galilei

 Balanza hidrostática
 Compás geométrico
 Termoscopio
 Diseño de un reloj de péndulo
 El pulsómetro
 El compás militar
 La Balanza Hidrostática: Este invento, bilancetta, permite medir la fuerza que realizan los
fluidos sobre los cuerpos al sumergirlos. Es utilizado para medir densidades de líquidos y
sólidos.

El Compás Geométrico: Este instrumento diseñado por Galileo fue de enorme

ayuda para diferentes campos (navegación, astronomía, artillería, etc.). Este
compás era muy útil para realizar cálculos, tanto geométricos como aritméticos,
gracias a que sus brazos tenían grabadas diferentes escalas

Termoscopio: La invención fue realizada en 1592, cuando Galileo utilizó un

vaso de agua pequeño unido a una pipa que contaba
con una bola de cristal vacía en su extremo. Éste funcionaba según la
temperatura y la presión, ya que se podía obtener un resultado con la
unión de ambos factores. Una herramienta innovadora que era capaz
de medir objetivamente cuánto calor y frío había en un espacio.

A pesar de que el termoscopio no tenía la capacidad de arrojar una

medida exacta acerca de la temperatura, sí podía indicar los cambios
de la misma. Fue el primero de su tipo y éste sirvió para la creación
del termómetro que conocemos en la actualidad.

Diseño de un reloj de péndulo: Comprendió que el principio del péndulo (con la ley de
movimiento) que él mismo había descubierto podía utilizarse para realizar relojes de precisión.
Si bien, no llegó a fabricar completamente el reloj sí dejó bocetos con diseños del mismo.

El compás militar: Galileo mejoró un compás multifuncional geométrico y militar entre

1595 y 1598. Los militares lo usaban para medir la elevación de la barra del cañón, mientras que
los comerciantes lo utilizaban para calcular el tipo de cambio de las divisas.
El pulsómetro: herramienta con la cual fue posible medir el pulso y enmarcarlo en una escala
de tiempo.

Realmente las aportaciones de Galileo Galilei, durante sus largos 78 años realizó inventos y
descubrimientos no sólo son increíbles para la época en la que se encontraba, sino que también
sirvió de base para el desarrollo de las ciencias desde ese siglo hasta la actualidad. Fue artífice
de una gran revolución científica que llevó a la ciencia moderna al progreso y al avance. Volvió
a retomar la teoría copernicana pero esta vez la dotó de un sustento no solo a través, de sus
observaciones sino también mediante las matemáticas. Ni siquiera la iglesia católica logro
detener su ingenio, a pesar de haber pasado gran parte de su vida con arresto domiciliario a causa
de la inquisición.

Por lo tanto, éste es un personaje de la historia que difícilmente sea olvidado, ya que dedicó
todos los años de su vida en éstos hallazgos tan importantes para la sociedad y ciencia moderna.
Por estas razones, se considera a Galileo Galilei padre de la ciencia moderna.
 Heliocentrismo
Concepto: El heliocentrismo como la teoría que afirma que es la Tierra y los demás planetas
los que giran alrededor del Sol.

El heliocentrismo o teoría heliocéntrica fue un modelo astronómico que cambió la idea

dominante que propugnaba que la Tierra era el centro del universo. En el heliocentrismo el punto
central pasó a ser el Sol, con el resto de los cuerpos celestes girando alrededor. De ahí proviene
su nombre, pues “helio” era la denominación griega del Sol.

Fallos matemáticos del geocentrismo: Uno de los aspectos en los que Copérnico se fijó a
la hora de estudiar el sistema geo centrista fue en los errores matemáticos que contenía. Estos
se reflejaban en desfases en el calendario, que llevaron a su reforma en 1582 cuando se adaptó
el gregoriano.

El astrónomo polaco participó en las reuniones que, ya desde 1515, se llevaron a cabo para
cambiar el calendario. Estas se basaban en el conocimiento del astrónomo de que los errores se
debían a la incorrecta concepción de cómo se movían los cuerpos celestes.

Paso del geocentrismo al heliocentrismo: la teoría geocéntrica estuvo en vigor tanto tiempo
fue por su simplicidad. De cara al observador, parecía lógico que la Tierra fuese el centro del
universo, con los astros desorbitando a su alrededor. Además, las corrientes religiosas apoyaban
ese sistema.

Sin embargo, para muchos científicos la teoría presentaba demasiados puntos flacos. Cuando
Copérnico comenzó a estudiar el tema comprobó que el geocentrismo no podía explicar mucho
de lo que ocurría en el universo.

De ahí que empezara a elaborar su propia visión. Parte de las dudas que tenía Copérnico
quedan reflejadas en sus propias palabras:

“[…] cuando un barco navega sin sacudidas, los viajeros ven moverse, a imagen de su
movimiento, todas las cosas que les son externas y, a la inversa, creen estar inmóviles con todo
lo que está con ellos. Ahora, en lo referente al movimiento de la Tierra, de manera totalmente
similar, se cree que es todo el Universo íntegro el que se mueve alrededor de ella […]”.
2. Aportes de Nicolás Copérnico: Es considerado el padre de la astronomía moderna
debido a sus teorías y postulados que revolucionaron el saber humano. Aristarco de
Samos —filósofo, matemático y astrónomo de origen griego— fue el primero en decir
que el Sol era el elemento que estaba en el centro de la galaxia. A esta teoría actualmente
se le conoce como el modelo heliocéntrico del Sistema Solar. Lamentablemente para
Aristarco, quien fue muy popular en su época por ser uno de los visitantes más asiduos
de la famosa Biblioteca de Alejandría, la historia lo recuerda poco por sus aportaciones
a la ciencia, pues muchos de sus trabajos se quemaron precisamente en los incendios que
acabaron con buena parte del acervo de la biblioteca mencionada. Sin embargo, nadie
 puede dudar que Copérnico, conocido como el padre de la astronomía moderna, sea una
pieza fundamental cuando se habla de la ciencia y su evolución, pues jugó un papel
trascendental en aportes que a continuación se enlistan.

Aportes a la ciencia
Teoría heliocéntrica: Copérnico llego a la conclusión de que la tierra giraba sobre su eje y
que ésta y el resto de planetas debían girar alrededor del sol.
Modelo heliocéntrico del universo: Copérnico propuso un modelo de un universo esférico,
en el que tanto la Tierra como los planetas y estrellas giraban alrededor del Sol. Este aporte de
Copérnico a la ciencia es una de las ideas más revolucionaria en la historia de la humanidad,
pues implicó un cambio de paradigma para las ciencias.
Los siete principios de su modelo afirmaban:

1. Los cuerpos celestes no giran en torno a un único punto.

2. La órbita de la Luna es alrededor de la Tierra.
3. Todas las esferas giran alrededor del Sol, que está cerca del centro del Universo.
4. La distancia entre la Tierra y el sol es una fracción insignificante de la distancia desde la
Tierra y el Sol a otras estrellas.
5. Las estrellas son inamovibles. Su movimiento diario aparente es causado por la rotación
diaria de la Tierra;
6. La Tierra se mueve en una esfera alrededor del Sol, causando una migración anual
aparente del Sol.
7. La Tierra tiene más de un movimiento.

Base del trabajo de científicos posteriores: El modelo heliocéntrico de Copérnico fue la

base del trabajo de algunos de los científicos más influyentes de la historia, entre ellos Johannes
Kepler, Galileo Galilei o Isaac Newton.

Galileo, usando el telescopio y a partir del modelo de Copérnico, confirmó sus datos.
Además, descubrió que los planetas no eran círculos perfectos.

Kepler desarrolló las tres leyes fundamentales del movimiento de los planetas, entre ellas
el movimiento elíptico y no circular.

Isaac Newton desarrolló la ley de gravitación universal.

Dominio de las lenguas antiguas: El auge que tuvo en el Renacimiento el aprendizaje del
griego, le llegó a Copérnico de manera temprana y en Bolonia comenzó a aprenderlo en 1492.
Tradujo al latín las cartas del filósofo bizantino del siglo VII Teofilacto de Simocatta,
impresas en el año 1509, siendo esta su única publicación anterior a De revolutionibus orbium
celestium. Se pudieron conocer importantes obras de filósofos griegos debido a las
traducciones hechas por el astrónomo. La adquisición de Copérnico de un buen nivel de
lectura fue crítico para sus estudios en astronomía, ya que la mayor parte de las obras de los
astrónomos griegos, incluyendo a Ptolomeo escrito uno de los defensores de la idea sobre la
Tierra como el centro de todo, todavía no habían sido traducidas al latín, el idioma en que
estaban. Además, es reseñable que este conocimiento del griego le permitió reinterpretar a
Aristóteles.

Alineación de los planetas: Gracias a su desarrollo del modelo heliocéntrico del Sistema
Solar, se pudo conocer la manera en que los planetas orbitan alrededor del Sol. Los de órbitas
más lejanas son Marte, Júpiter y Saturno. Los que se mueven más cerca del Sol son Mercurio,
Venus y la Tierra. En los tiempos de Copérnico no se conocía la existencia ni de Urano ni de
Neptuno.

Contribuciones a la Teoría gravedad: El hecho de que el centro del universo fuera la

Tierra, implicaba que esta era su centro de gravedad. Tras su modelo, si el centro de gravedad
no es la Tierra, ¿por qué entonces las cosas dentro de la Tierra caen hacia su centro? La respuesta
de Copérnico fue: Toda materia tiene gravedad, y las materias pesadas atraerán y serán atraídas
por materias similarmente pesadas, del mismo modo en que las materias más pequeñas serán
atraídas por las más grandes. De este modo, las cosas pequeñas que están en la Tierra son
atraídas hacia ella. Por ejemplo, la Luna, al ser más pequeña que la Tierra, gira alrededor de
ésta, y la Tierra, al ser más pequeña que el Sol, hace lo mismo. Copérnico explicó su idea de la
siguiente manera: “Todos los cuerpos celestes son centros de atracción de la materia“. Eso
explicaba por qué el Sol era el centro de todo y la causa de que los planetas giraran alrededor
del mismo —y sería uno de los cimientos de la Ley de Gravitación Universal de Newton—.
Asimismo en la Tierra ocurre un principio igual: los objetos de menor densidad en su materia
son atraídos por los más pesados.

Definición del calendario gregoriano: Copérnico ayudó en la revisión del calendario

juliano, que era el calendario oficial desde el siglo IV. El Papa León X le pidió al astrónomo
participar en la reforma que se llevó a cabo entre 1513 y 1516. Nicolás Copérnico se basó en su
modelo heliocéntrico del universo para poder resolver los problemas que presentaba el anterior
calendario, pero no fue hasta 1582 cuando todos los cambios entraron en vigor en el calendario
gregoriano.

Teoría de los tres movimientos: Su modelo del universo implicaba que la Tierra posee tres
movimientos: rotación, traslación y un movimiento de oscilación cónico de su propio eje. El
primero tiene la duración de un día tarda en completarse 24 horas; el segundo de un año, y el
tercero ocurre en un lapso aproximado de 26 mil años de manera progresiva. Hoy se conocen
dos movimientos más: nutación y Bamboleo de Chandler.

Cantidad de agua en la Tierra: Por medio de la geometría, Copérnico demostró que al ser
la Tierra una esfera, el centro de gravedad y el centro de su masa coinciden. También llegó a la
conclusión de que la cantidad de agua no puede ser mayor que la de tierra (en contra de lo que
se pensaba en la época), porque las materias pesadas se conglomeran alrededor del centro de
gravedad y las ligeras en el exterior. De tal modo que, si la cantidad de agua superase la cantidad
de tierra, el agua cubriría toda la superficie de la tierra.

Teoría del aumento de precios: Copérnico se interesó en asuntos monetarios cuando el Rey
Segismundo I de Polonia le pidió hacerle una propuesta a la reforma de la moneda de su
comunidad. El análisis de Copérnico arrojó que es imposible tener dos tipos de moneda en un
solo gobierno, una más valiosa, para el comercio exterior, y otra menos valiosa, para las
transacciones locales. Formuló entonces la “teoría de la cantidad de dinero”, que estipula que
los precios varían proporcionalmente con el abasto de dinero en la sociedad. Explicó esto antes
de que surgiera el concepto de inflación., En términos muy simples, para Copérnico se debía
evitar poner en circulación demasiado dinero, porque esto determina el valor de la moneda.
Mientras más dinero haya, menor es el valor del mismo.

Movimiento retrógrado de los planetas: Dependiendo del círculo gravitacional donde estén
situados, los planetas tardan un tiempo determinado en dar la vuelta alrededor del sol. Mientras
estén situados en un círculo de mayor tamaño, su tiempo de traslación tardará más. Por ejemplo,
Saturno tarda aproximadamente treinta años en completar su ciclo, mientras que Júpiter se lleva
doce años. En el caso de la Tierra es un plazo de un año.

Modelo heliocéntrico del Sistema Solar: Ya decíamos que Copérnico afirmó que la Tierra
no era el centro de la galaxia y que, en cambio, giraba alrededor del Sol en un periodo de 365
días, aproximadamente. Los cuestionamientos hacia sus postulados no se hicieron esperar, sin
embargo, ante las pruebas de sus palabras y el desarrollo de posteriores investigaciones al
respecto hizo que la Iglesia tuviera que rendirse sin remedio ante la verdad.

3. La teoría Egocéntrica: El "ser" de cada uno de nosotros es el centro del universo, para
cada uno de nosotros. La teoría egocéntrica, ya dejó de ser una teoría para pasar a ser
una ley.
 Nada está dicho con certeza en el universo.
 La certeza que obtenemos es aproximada y transitoria.
 La religión es un elemento de poder, que dice lo que cree como una verdad.

Creo que todo humano, en mayor o menor medida, en el transcurso de su vida sufre de
egocentrismo, que no es
otra cosa que pensar a toda
costa que sus ideas e
intereses son más
importantes que los de los
demás. Según Jean Piaget,
acertado o no, sostuvo que
los niños son egocéntricos
pero por la sola y sencilla
razón de que en su corta
edad no tienen desarrollado
el sentido de pensar que
otras personas pueden y
tienen el derecho de pensar
distinto de ellos. Está
absolutamente confirmado
que el universo se divide
sólo en dos partes., según lo
explica una de las "Leyes de
Pardo".

La Ley de Pardo Fundamental: dice: "No es necesario crear el universo para creer que está.
No existe el pasado ni el futuro, todo es el "presente", es información que llega.
 4. La teoría Teocéntrica: es una forma de pensamiento que supone que Dios es el centro
del universo y lo rige todo, incluso las actividades humanas. Es una filosofía de épocas
de mucha religiosidad, como la Edad Media. Usualmente da más importancia a la
ultratumba que a la vida terrenal.

El teocentrismo abarca todo lo que existe, incluso la razón científica, ya que todo lo explica
por la voluntad divina y mística. Fue un concepto central en el pensamiento de principios de la
era cristiana y la Edad Media, impuesto por los reyes católicos, hasta el período del
Renacimiento, en el siglo XV, cuando se empezó a concebir a Dios como un factor pero no
como causa única del mundo.

Surge en la Edad Media fundamentalmente la concepción Teocéntrica de la realidad, Dios

aparece como el centro de todo, la óptica como se mira al hombre es Dios, la idea fundamental
es la concepción de Dios como creador de la naturaleza y el hombre como criaturas.

Características:
Sentido Dualista de la Realidad: La Edad Media está invadida por la concepción dualista,
el cosmos está dividido en tres grandes sectores: Cielo, Tierra e Infierno, el hombre se encuentra
en la tierra, el hombre está en una continua lucha contra dos fuerzas.
Las fuerzas celestiales: Fuerzas del Bien y las fuerzas infernales.
Fuerzas del Bien: El cielo es el lugar de la luz, de la apertura y lo bello.
Fuerzas del Mal. El infierno es el lugar de las tinieblas.

Tanto el cielo como el infierno contienen las fuerzas supra naturales de la tierra. El hombre
le toca ganársela, la simpatía de las fuerzas celestiales por medio de una Ética, al cuidado del
espíritu, de lo contrario estará dominado por las fuerzas infernales. Esto es:

El sentido dualista: materia y espíritu, personificación el bien y el mal. El hombre está

compuesto de cuerpo y alma. La vida normal para el hombre medieval consistió en combatir al
mal para triunfar en el bien. Esta razón tiene su origen en el Maniqueísmo secta de origen
oriental y tuvo influencia en el cristianismo. El Papa representante de toda la Iglesia es quien
tiene toda la autoridad, a partir de allí se organiza la autoridad social, el Papa tiene doble
autoridad: Civil y Religiosa.
Sentido de la Autoridad - Sumisión: Para la Edad Media toda la autoridad viene de Dios,
esto permite que las relaciones Iglesia - Estado fueran más fuertes, cuando se obedece a la
autoridad es al Dios, las leyes estatales se interpretan como una voluntad divina. La autoridad
es absoluta y única, quien la posee tiene toda la razón y hay que obedecer con gran sentido de
sumisión la autoridad no se discute, y esto trae en el gobierno, gobiernos dictatoriales.
 Sentido de Creación: La mentalidad teocéntrica de la Edad Media trata de hacernos
comprender la creación de acuerdo al relato Bíblico, pero desde una hermenéutica muy literal.
Sus características:

Sentido Verticalista de la Creación: Dios es la fuerza creadora quien desde lo alto rompe
las tinieblas y realiza su obra, se establecen unas relaciones verticales de autoridad y poder entre
el creador y la criatura: luz - tinieblas, Dios - Hombre. El hombre aparece como la criatura
suprema entre todo lo creado, ha sido hecho a imagen y semejanza de Dios, porque ha sido
dotado de razón, voluntad y libertad. En él encontramos la inteligencia que es la máxima
expresión de su alma espiritual. La naturaleza del hombre es una naturaleza caída, el pecado y
la inclinación natural al pecado llevan a un pensamiento antropológico de tipo negativo en la
Edad Media. La finalidad de la creación es volver a Dios, regresar a su punto de partida, para lo
cual se requiere de una negación profunda de lo material que el origen del mal, el hombre está
llamado a darle la orientación espiritual a toda la creación.
Sentido de Salvación: Se desarrolla una teología de la salvación fundada sobre la gracia y la
doctrina del pecado. El hombre por su propia naturaleza es un ser pecador, pero Dios por su
bondad le da la gracia para alcanzar la salvación.
Características: Es iniciativa de Dios, no es obra del hombre, un don, una gracia.
Sentido individual de la creación: cada hombre se salva o se condena solo.

Sentido escatológico de la salvación: la salvación está referida a una meta - histórica para su
salvación en la historia futura, esta visión escatológica está hecha bajo la concepción de un Dios
juez, las realidades últimas: muerte, juicio, cielo, infierno y gloria. Predomina en la relación con
Dios el temor, relaciones con tipo mercantilista: doy para que me des, la salvación aparece como
un intercambio: fenómeno de las indulgencias.
5. Los avances en Tecnología, Innovación y Pedagógicas en Colombia son:
En 2017, Colombia conservó el puesto 84, en una lista de 176 países, en el Índice de
Desarrollo de las TIC (tecnologías de la información y las comunicaciones) que realiza la Unión
Internacional de Telecomunicaciones (UIT), el brazo de las Naciones Unidas para la materia. El
organismo reconoció las acciones de las entidades competentes del Gobierno Nacional para
promover el acceso a la tecnología, una mejor calidad en los servicios y la innovación, pero
señaló que hay retos como la expansión de la banda ancha móvil y el despliegue de
infraestructura.

Los inventos Tecnológicos e innovación de colombianos más importantes y sorprendentes

de la historia.

Audífonos irrompibles HeadFoams – Juan David Galindo: estudiante de la Universidad Icesi

de Cali, desarrolló los audífonos irrompibles denominados HeadFoams. Consiste en unos
audífonos que resisten a los tratos bruscos a los que son sometidos, se pueden estirar y doblar
sin el riesgo de romperse. El material que más se ajustaba era el etilvinilacetato (EVA) con el
fin de que el producto se dejará manipular como una goma.

1 Papel ecológico con fibra de caña de azúcar – Empresa Propal: La empresa colombiana
Propal trabajó durante 50 años para formar un papel
ecológico elaborado con fibra de caña de azúcar, un
residuo agroindustrial que resulta del proceso de
producción del azúcar. Este es el resultado de la
innovación colombiana y es un producto único en el
mundo.

Marcapasos artificial externo con electrodos internos – Jorge Reynods: El marcapasos fue
un aparato gigante que la persona tenía que
llevar consigo fuera de su cuerpo, como un
accesorio más. Gracias a que la teoría ya existía
para la época, el Colombiano ingeniero
electrónico Jorge Reynods, inventó el primer
marcapasos intravenoso del mundo en 1958.
Ahora estos artefactos son del tamaño de una
caja de fósforos y son usados por más de 48
millones de personas alrededor de todo el
mundo.

Telescopio tricaóptico – Carlos Albán: El Telescopio tricaóptico, prototipo de veinticinco

pulgadas desarrollado por Carlos Albán, quien fue matemático,
médico, político, militar, periodista e inventor, fue exhibido en
Nueva York. A principios del siglo XX, éste era considerado uno
de los dispositivos de visión a distancia más sofisticado y
avanzado del mundo.
 Válvula de Hakim – Salomón Hakim: Este es el invento Colombiano con mayor repercusión
a nivel mundial. Se compone de un catéter anexado a una válvula (Por eso
su nombre) y su función principal, es drenar el líquido adicional en pacientes
con hidrocefálea. Su inventor, el respetado doctor barranquillero Salomón
Hakim quien falleció en 2011, dedicó toda su vida a estudiar las
complejidades del cerebro. Si bien Hakim es conocido por la invención de
la válvula, su aporte es la definición del síndrome de hidrocefalia
normontensiva.

Válvula ecológica para vehículos – Ricardo Aldana: Creada por

el ingeniero Ricardo Aldana, es una válvula que disminuye en los
vehículos el consumo de combustible y reduce las emisiones de
gases contaminantes.
Sistema de reutilización de agua – Alberto Vázquez: El diseñador Alberto Vázquez creó este
diseño económico y simple que convierte
cualquier ducha en un sistema de aguas
grises instantáneamente. El sistema está
compuesto por cuatro piezas 14óncavas y
cuadradas que retienen hasta el 90% del
agua que normalmente usamos en un
duchazo. En litros equivaldría a 30 o 40
litros por baño. Cabe aclarar que antes de
ducharse, debes destapar los 4 orificios y
luego del baño, se tapan los orificios con el fin de transportar mejor el agua para su reutilización
trapeando, llenando el tanque del inodoro, entre otros usos.
Unidad de salvamento portátil para tsunamis – Alfonso de Jesús Vanegas: Está unidad está
formada por un cuerpo semicircular, con una morfología diseñada especialmente para deslizarse
en medio de aguas turbulentas y con escombros. Contiene además una cámara blindada y
hermética y en sus costados posee un punto de aseguramiento para equipo de emergencia y
comunicaciones y de su ocupante. Su principal uso se da en islas, riveras de ríos, áreas costeras
y áreas expuestas a la fuerza del agua.
Vibrasor para sordos – Isamar Cartagena y Katherine Fernández: Isamar Cartagena, con
hipoacusia severa, y Katherine Fernández, con sordera
profunda, inventaron el vibrasor para sordos en 2012,
siendo estudiantes de décimo grado en la Institución
Educativa Juan Nepomuceno Cadavid, en Itagüí
(Antioquia). Este dispositivo consiste en una manilla
compuesta por micrófono, microprocesador, filtros y
equipos básicos de electrónica que convierte las ondas
sonoras de los pitos de carros y motos en señales vibratorias o luminosas hasta una distancia de
10 metros. Con este invento, las dos jóvenes obtuvieron el primer puesto en innovación en la
Feria de Ciencia, Tecnología e Investigación de Medellín en 2012 y fueron reconocidas en la
Feria Internacional de la Ciencia y la Ingeniería de Phoenix, Arizona (Estados Unidos) en 2013.
Robot para desactivar minas antipersonas – Universidad Javeriana: elaborado en la
Universidad Javeriana, Arcadio es un robot que fue elaborado para detectar explosivos y
desactivarlos. Es manejado por una persona a través de un computador portátil a la distancia y
tiene un brazo computarizado inteligente. Su función principal es ayudar en el proceso de
limpieza de minas antipersona en el territorio nacional sin poner en riesgo la vida de una persona.
Impresora 3D – Gabriel Villar: Esta impresora creada por el físico Gabriel Villar Martínez,
tiene como función crear estructuras sintéticas que se comportan como tejidos vivos, fabricando
material similar al de los tejidos.
Cargador para celulares con luz solar – Manuel Quintero y Santiago Sánchez: Este invento
desarrollado por estudiantes de Ingeniería Electrónica funciona con luz solar, los cuales son
captados por celdas especializadas en la retención esta luz y posteriormente transformarla en
voltios.
Científicos
Todos estos avances fueron realizados por profesores e investigadores de la Universidad
Nacional, quienes desde sus profesiones han buscado a través de avances científicos brindar
soluciones a problemáticas que aquejan diferentes sectores de la sociedad.
Estos son los cinco estudios más importantes:
Reconstrucción de los pabellones auriculares: profesor del U.N. Gabriel Osorno, sobre la
reconstrucción con éxito de los pabellones auriculares mediante una técnica en la cual el paciente
dona cartílago de su propia costilla. Se trata de una alternativa con tejido vivo que promete
resultados a largo plazo, a diferencia del material inerte, así sea incompatible.
Movimientos visuales inspiran modelo para alta cirugía: la creación de una infraestructura
digital o framework, pionera en el país, que permite calcular de manera más exacta el tamaño
de los pólipos gástricos y analizar enfermedades motoras como el párkinson. Esta tecnología,
que optimiza procedimientos médicos de alta precisión, se diseñó emulando los complejos
mecanismos del sistema visual humano.
Malla de colágeno para cerrar heridas: la obtención de un dispositivo médico, cuya prueba en
15 pacientes demostró la efectividad en la regeneración y cicatrización de la piel. Se trata de una
especie de parche biodegradable, elaborado a base de colágeno tipo I, obtenido de fascia de vaca,
una membrana que envuelve y aísla órganos y músculos.
Completan el genoma de bacteria oportunista en el VIH sida: En total de 5.318 genes conforman
el genoma de Mycobacterium colombiense, germen asociado a enfermedades respiratorias e
infecciones en pacientes con VIH Sida en el país. Profundizar en su conocimiento se constituye
en un aporte mundial al estudio de estas bacterias.
En el 2006, la investigadora del Departamento de Microbiología de la Facultad de Medicina de
la U.N., Martha Isabel Murcia Aranguren, descubrió Mycobacterium colombiense, uno de los
patógenos asociados a infecciones en pacientes con VIH sida en Colombia.
Reconstrucción de mandíbula para apoyar reconocimiento de personas desaparecidas: En
noviembre pasado, se dio a conocer cómo por medio de una técnica que modela la mandíbula
se han reconstruido rasgos del rostro hasta con un 80% de confiabilidad; un gran aporte, sin
precedentes en el país, que integra la Odontología y la Ingeniería.
Pedagogía
Martín Restrepo Mejía. Una mirada a sus conceptos de pedagogía, infancia, maestro y escuela:
El artículo se enmarca en el inicio de una línea de investigación: Historia del pensamiento
pedagógico colombiano. Esta propuesta busca rescatar el trabajo de una serie de intelectuales
de la educación, quienes, por medio de sus razonamientos, intervenciones, conferencias,
ensayos, de la educación local y regional. Esta primera investigación rescata la vida y obra de
uno de los primeros intelectuales de la educación colombiana; se enfatiza especialmente en su
reflexión y representaciones de la pedagogía, la infancia, el maestro, y la educación escolar.
Escuela Nueva y saber pedagógico en Colombia: apropiación, modernidad y métodos de
enseñanza. Primera mitad del siglo XIX. Rafael Ríos Beltran**** Doctor en Educación de la
Universidad de Antioquia y Especialista en Técnicas, Teorías y Métodos de la Investigación
Social de la Universidad Industrial de Santander. Profesor asociado de tiempo completo del
Instituto de Educación y Pedagogía de la Universidad del Valle. Dirección de contacto:
[email protected]: En Colombia, la Escuela Nueva significó la apertura hacia
un proceso de apropiación de los saberes modernos. En este sentido, el artículo desarrolla
algunas reflexiones sobre esta tendencia pedagógica durante la primera mitad del siglo XX, para
hacer visible desde una perspectiva histórica, las transformaciones en los métodos de enseñanza
de las ciencias y los saberes en el saber pedagógico colombiano.
¿Qué es el CvLAC y GrupLAC? : GrupLAC (Grupo Latinoamérica y del Caribe), es un software
originalmente desarrollado por el Grupo Stela de la Universidad Federal de Santa Catarina, cuyo
objetivo es mantener un directorio de los grupos de investigación, instituciones e investigadores
que participan activamente en el desarrollo de nuevas estrategias en el ámbito de la Ciencia, la
Tecnología y la Innovación. Gracias a la Convocatoria de Grupos Colombianos de Investigación
de 2002, el Grupo Académico CT&S-UN, de la Universidad Nacional de Colombia, desarrolló
la versión en línea para Colciencias en el 2003, la cual dispone de varias mejoras relacionadas
con: producción científica del grupo basada en las hojas de vida de sus integrantes, pertenencia
a más de una institución, relaciones con empresas, reportes de revisión de información, entre
otras. En consecuencia, la colección sistematizada del conocimiento, la experiencia y la
producción científica de todos los grupos colombianos que participan en actividades de
investigación, innovación y desarrollo tecnológico, se encuentra disponible en la Internet. Esta,
al igual que CvLAC, ha sido creada para la integración e intercambio de información de los
países de la región de América Latina y del Caribe, para que dispongan del concepto de grupo
de investigación en su región, el cual está abierto a la participación de todos aquellos sistemas
de CyT, que deseen. GrupLAC hace parte de la plataforma informática de Colciencias ScienTI-
Colombia.

Fundación Promigas
Prioridades de la Educación Básica y Media del Distrito de Santa Marta Elementos para la
gestión estratégica del sector educativo Álvaro Montero Escobar Febrero de 2012
Referencias
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Bernardo Baldi. Studia Copernicana IX, 126-129.
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Kuhn, T. S. (1957). The Copernican revolution: Planetary astronomy in the development of
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Bogdanowicz, W., Allen, M., Branicki, W., Lembring, M., Gajewska, M., & Kupiec, T. (2009).
Genetic identification of putative remains of the famous astronomer Nicolaus Copernicus.
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Zilsel, E. (1940). Copernicus and mechanics. Journal of the History of Ideas, 113-118.
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Edition), Edward N. Zalta (ed.).
Rothbard, M. N. (2006). An Austrian Perspective on the History of Economic Thought:
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https://es.wikipedia.org/wiki/Teocentrismo Teocentrismo - Wikipedia, la enciclopedia libre
https://es.scribd.com/doc/58410782/Concepciones-Teocentricas-y-Antropocentricas
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Mejía. Una mirada a sus conceptos de pedagogía, infancia, maestro y escuela. Artículo de
investigación – reflexión. Rev. hist.edu.latinoam - Vol. 19 No. 29, julio - diciembre 2017 - ISSN:
0122-7238 - pp. 245 - 246